Estatística

13.223 visualizações

Publicada em

Publicada em: Educação, Tecnologia
0 comentários
4 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
13.223
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
48
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
472
Comentários
0
Gostaram
4
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Estatística

  1. 1. Estatística Tabela de Frequência Absoluta Gráfico de Barras Pictogramas Gráfico de linhas
  2. 2. Organização de dados <ul><li>Que género de filme a turma do 5ºA aprecia? </li></ul>O professor da turma A do 5º ano sugeriu aos seus alunos que realizassem um trabalho de investigação, com um tema à escolha. Nesse trabalho, os alunos deveriam recolher e organizar dados relativos a um determinado assunto. O Francisco que gosta muito de cinema e é sócio do Clube de Vídeo da escola, optou por fazer um inquérito aos seus colegas de turma sobre o género de filme que mais apreciam.
  3. 3. Recolha de Dados Os resultados do inquérito do Francisco foram os seguintes: Animação Comédia Animação Animação Policial Romance Animação Romance Comédia Comédia Animação Policial Animação Romance Terror Romance Animação Policial Comédia Animação Comédia Terror Animação Terror Comédia Terror Número total de alunos da turma do 5ºA: 26
  4. 4. Organização dos Dados <ul><ul><li>Tabela de frequência </li></ul></ul><ul><li>Através da contagem efectuada, verifica-se que cada género de filme se repetiu um determinado número de vezes. A este número chamamos frequência absoluta . </li></ul><ul><li>Assim organizamos os dados numa tabela de frequência: </li></ul>Frequência absoluta é o número de vezes que determinada situação acontece. Género de filme preferido pelos alunos da turma 5ºA Género de filme Frequência absoluta Animação 9 Romance 4 Policial 3 Comédia 6 Terror 4
  5. 5. Representação da Informação <ul><li>Gráfico de Barras </li></ul>Género de filme preferido pelos alunos do 5º A
  6. 6. Representação da Informação <ul><li>Gráfico de Barras </li></ul>Género de filme preferido pelos alunos do 5º A
  7. 7. Representação da Informação <ul><li>Gráfico de Barras </li></ul><ul><li>Características dos gráficos de Barras </li></ul><ul><ul><ul><li>A unidade de medida escolhida tem de estar de acordo com os valores da tabela de frequência. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>A altura da cada barra representa a frequência absoluta. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>A largura das barras é igual. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>A distância entre cada barra é a mesma. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tem de existir um título </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Representação da Informação Realizou-se um estudo com o objectivo de se conhecer quais os cinco maiores produtores mundiais de leite e, com os dados recolhidos, elaborou-se a seguinte tabela de frequências absolutas: <ul><li>Para representar a informação recolhida podemos construir um: </li></ul><ul><ul><li>Gráfico de barras </li></ul></ul><ul><ul><li>Pictograma </li></ul></ul>Países Frequência absoluta Holanda 1 000 milhões Itália 1 000 milhões Alemanha 1 500 milhões França 2 000 milhões E.U.A. 4 000 milhões
  9. 9. Representação da Informação
  10. 10. Representação da Informação
  11. 11. Pictogramas <ul><li>Para fazer a leitura de um pictograma é importante: </li></ul><ul><ul><li>Saber a que assunto diz respeito o pictograma. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conhecer o valor representado pela figura. </li></ul></ul><ul><ul><li>Determinar o número representado por cada série de figuras, multiplicando o respectivo número de figuras pelo valor conhecido. </li></ul></ul><ul><li>Para construir um pictograma é importante: </li></ul><ul><ul><li>Escolher uma figura adequada ao tema e fácil de repetir. </li></ul></ul><ul><ul><li>Escolher para a figura um valor numérico adequado aos números que se vão representar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Repetir as figuras em séries paralelas, partindo todas da mesma linha </li></ul></ul>

×