Pedagogia 3000 Córdoba (PFF CORDOBA) se reune quincenalmente en mesas de estudio y capacitación en base a las publicaciones realizadas por P3000, investigaciones, aportes de los participantes y experiencias fisicas, lúdicas, artísticas, pedagógicas, holísticas que se comparten en esas horas de reunión.

2. ¿Qué es P3000?
Pedagooogia 3000 es una cultura pedagógica que prioriza al niño/a
de hoy y de mañana, con sus cambios, sus necesidades específicas y
su nueva manera de aprender.
Es una herramienta educativa que permite la integración del ser
humano desde la práctica, generando una nueva consciencia o cultura
pedagógica.
Pedagooogia 3000 se inició, en 2001, en Ecuador, por iniciativa de la
autora. Ha crecido a base de investigaciones exploratorias
multidisciplinarias sobre los cambios que ocurren en los niños/as de
ahora y a base de investigaciones aplicadas sobre la educación que se
requiere en la actualidad.

3. P3000 es:
• Una SINERGIA pedagógica
• Una ACTITUD que se traduce en
entendimiento-acción en constante cambio y
movimiento.
• Amor Incondicional para reconocernos por
medio de los niños y jóvenes y crear juntos los
recursos que ellos solicitan desde el
entendimiento y consciencia.

4. ¿Qué es emAne? enlace mundial parA
una nueva educación
Cuyo propósito es co-crear una
Educación Integral, basada en
paradigmas nuevos, éticos y
solidarios, que satisface las
Necesidades Educativas actuales
y futuras de los niños/as, los
jóvenes, la sociedad y el planeta.

5. Los objetivos de emAne son:
- Desarrollar estrategias de campañas a nivel mundial sobre la necesidad de una Educación
integral, lúdico-creativa y plena, empoderando la experiencia local, instrumentalizando los
conceptos de Pedagooogia 3000 y otras tendencias innovadoras que están desarrollándose
simultáneamente en el mundo entero.
- Crear una plataforma diplomática de interfaz de información y apoyo a los Gobiernos e
Instituciones involucradas en la educación.
- Compartir, promover y difundir experiencias educativas innovadoras y noticias
educativas internacionales relevantes.
- Proveer herramientas pedagógicas prácticas para el desarrollo integral de los niños,
niñas, jóvenes y adultos en todas sus etapas evolutivas.
- Poner en acción iniciativas creativas en pro de la Educación Integral con un espíritu
solidario e innovador.
- Generar y promover espacios físicos y virtuales de intercambio, actualización e
Innovación de educación integral.
- Establecer una red digital de apoyo, información e intercambio.

6. ¿Cuál es la diferencia entre emAne y
Pedagooogia 3000?
emAne y Pedagooogia 3000 comparten los mismos
objetivos.
Pedagooogia 3000 se encarga de la parte
investigativa, académica, capacitación y producción
de material multimedia.
emAne está a cargo de la difusión, de la
comunicación entre las personas, de las relaciones
públicas y de los centro de encuentros
llamados Puntos Focales Fractales.

7. • ¿Qué está pasando con la educación?
• ¿Por qué muchos papás y profesores dicen que se les va de las
manos?
• ¿Qué clases de herramientas necesitan los psicopedagogos
• frente a los niños y niñas de hoy?
• ¿Qué significa la llegada de chicos/as dotados de capacidades que
nos asombran?
• ¿Cómo construir una nueva sociedad donde se pueda privilegiar el
ser en equilibrio con el tener?
• ¿Cómo volver a nuestra propia esencia?
• ¿Cómo volver a re-ligarnos con la naturaleza, la Pachamama y el
cosmos?
• ¿Se está vislumbrando una nueva humanidad?
Preguntas que todos nos hacemos….

9. ¿Un nuevo ser está emergiendo? O
simplemente nos estamos Re-Conociendo
Parece que los niños, niñas y jóvenes de este Tercer Milenio nacen con dones
ya activados, no latentes como ocurre en los adultos de la generación
anterior. Este proceso llama especialmente la atención por cuatro razones:
- El hecho de observar dichos cambios en todo el planeta, en todos los
sectores socioeconómicos y culturales.
- El aumento cuantitativo y acelerado del número de niños y niñas pequeños
con estas características. Estimamos que aproximadamente a partir de 2006
los que nacen con dichas características son la mayoría.
- La rapidez de los cambios cualitativos intrínsecos, especialmente de índole
psíquica y existencialista dentro de los mismos niños, niñas y jóvenes e
incluso adultos.
- Las extraordinarias proyecciones a futuro que esto conlleva como apertura
de conciencia a nivel planetario.

10. Nuestros niños y jóvenes de hoy
• “Cuentan con muchos talentos que son poco
aprovechados”
• Aún los adultos estamos creando o los
estamos acercando a nuevas modalidades y
recursos para que ellos puedan explotar lo
que traen…

11. Características sobresalientes de los
niños y jóvenes de hoy
1. Las cualidades/virtudes de los líderes: de autodesarrollo, autorrealización
y aprendizaje autodidáctico.
2. Cualidades relativas a una alta sensibilidad, tanto emocional, como social,
ética y espiritual.
3. Dones innatos debido a una Inteligencia Emocional supra-desarrollada.
4. Cualidades relacionadas con el hemisferio cerebral derecho, además de
la facultad de armonizar naturalmente, ambos hemisferios cerebrales.
5. Talentos psíquicos, también llamados parapsíquicos o intuitivos, y elevada
empatía.
6. Pautas de aprendizaje diversificadas, incluyendo las nueve inteligencias
múltiples, creatividad y originalidad.
7. Destrezas propias de la inteligencia intuitiva o energética, la inteligencia
práctica y la inteligencia co-creadora.

14. El investigador Daniel Jacob, en un artículo electrónico “La empatía de los
nuevos niños”, define la empatía de la siguiente manera:
Una definición básica de empatía es la capacidad de comprender, ser
consciente de, ser sensible a, y experimentar indirectamente los
sentimientos, pensamientos y experiencias de otros sin estar
plenamente en comunicación con ellos en alguna forma específica.
Yo simplemente lo llamo el Arte de Saber. Íntimamente relacionada
con este don, está la práctica de la empatía telepática, que es el arte
de proyectar una emoción hacia otros, infundiéndoles sentimientos y
poderes que normalmente no tendrían. Un adepto en este arte
realmente tiene la capacidad de extraer emociones de alguien que
esté cerca, mezclarlas y combinarlas con las propias y luego devolverle
todo el paquete para su reintegración y curación.

15. No son niños problema para nada, son
niños solución.