SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
‫ر‬ّ ‫الج‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬
‫ل‬ : untuk
‫ك‬ : sprti
‫ب‬ : dengan
‫ب‬ّ   ‫ر‬ُ : banyak
‫ف ي‬ِ : di dlm
‫عىلى‬َ : di atas
‫ن‬ْ  ‫نـ‬‫ع‬َ :dari
‫إىلى‬ِ : ke
‫من‬ِ : dari
D
e
m
i‫ت‬
‫ب‬
‫حروف‬
‫اىلقسم‬
‫و‬
+‫المسجد‬=
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫ىلىل‬ِ
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫كلاىل‬َ
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫بلاىل‬ٍِ
‫د‬ٍ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫ب‬ّ   ‫ر‬ُ
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫ف ي‬ِ
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫عىلى‬َ
‫نـن‬‫ع‬َ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫اىل‬
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫إىلى‬
‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ  ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫منـن‬ِ
‫هلل‬ِ ‫تلا‬
‫هلل‬ِ ‫بلا‬
‫هلل‬ِ ‫وا‬
+= ‫نـه‬‫ىل‬‫اىل‬
CONTOH PENGGUNAAN HURUF JAR
‫اىلمسجد‬ ‫حتى‬ ‫حتى‬ : smpai
‫د‬ُ ‫ري‬ِ ‫أ‬ُ‫أن‬‫أ‬َ ‫قر‬ْ ‫ت‬
Aku ingin kau menulis
‫ن‬ْ ‫لـ‬َ‫أ‬َ ‫قر‬ْ ‫ت‬
Kau tak akan menulis
‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬ِ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫أق‬
Jik begitu saya akan baca
‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬‫ي‬ْ ‫ك‬َ‫م‬َ ‫ه‬ْ ‫أف‬
Aku membaca agar aku faham
‫م‬َ ‫فـه‬ْ ‫ل‬َ ‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬
Aku membaca agar aku faham
‫ن‬ْ  ‫أ‬َ
‫ن‬ْ  ‫نـ‬َ‫ىل‬َ
‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬َ
‫نـ‬ِ‫ىل‬
‫ ي‬ْ  ‫كنـ‬َ
‫استخدام‬ ‫أمثلة‬
‫النصب‬ ‫حروف‬
‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬‫حتى‬‫م‬َ ‫ه‬ْ ‫أف‬
Aku membaca hgg aku faham
‫حتى‬
ََ‫فتعلم‬ ‫أ‬ْ ‫اقر‬
Bacalah maka kau akan tahu
CONTOH PENGGUNAAN HURUF NASHAB
‫أه‬َ ‫لقر‬ ‫ت‬ُ ‫كن‬ ‫ما‬
Sy bknlh org yg akn mbcny
“ ”‫جحود‬ ‫ل‬
‫ب‬‫ب‬‫س‬‫ىل‬‫ا‬‫ء‬‫لا‬‫ف‬
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ ‫ىلم‬‫ب‬ْ 
‫اىلجلازم‬
‫يجـزم‬
‫فـعـل‬ِ
‫واحدا‬
‫يجزم‬
‫فعلين‬
‫المر‬ ‫لم‬
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ىلملا‬‫ب‬ْ 
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬ََ‫ت‬ ‫ل‬‫ب‬ْ 
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ي‬َ‫ىل‬ِ‫ب‬
‫ن‬ِْ  ‫إ‬)Jika(‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬ََ‫ت‬ ‫ن‬ْ  ‫إ‬ِ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ي‬َ ‫من‬‫ب‬ْ ‫فَه‬ْ  ‫ي‬َ‫م‬ْ  َ
‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ ‫ملا‬‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫ملا‬َ ‫َه‬ْ  ‫م‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
”‫اىلنلاهية‬ “ ‫ل‬
‫ملا‬َّ ‫ىلنـنـ‬َ
‫م‬ْ  ‫ىلنـنـ‬َ
‫ن‬ْ  ‫نـ‬‫م‬َ)Brg siapa(
‫ملا‬َ ‫َه‬ْ  ‫م‬َ)Apa saja(
‫نـلا‬َ‫م‬)Apa saja(
‫الجزم‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬
‫يجزم‬
‫فعلين‬
‫تى‬َ‫نـ‬‫م‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫يلان‬َّ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫ن‬ََ ‫ينـ‬ْ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫ملا‬َ ‫ن‬َ‫ي‬ْ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫نى‬َّ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫ثنـملا‬ُ‫نـ‬‫ي‬ْ ‫ح‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫ملا‬َ ‫فنـ‬َ‫نـ‬‫ي‬ْ ‫ك‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫س‬ٍ ‫ر‬ْ  ‫د‬َ ‫ي‬َّ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ  ‫أ‬َ‫ب‬ْ 
‫تى‬َ‫منـ‬َ)kapanpun(
‫يلان‬َّ‫أ‬َ)kapanpun(
‫ثنـملا‬ُ‫ينـ‬ْ ‫ح‬َ)Dimnpun(
‫ي‬ٌّ ‫أ‬َ
‫ن‬ََ ‫ينـ‬ْ ‫أ‬َ)Dimanapun(
‫ملا‬َ ‫ن‬َ‫ي‬ْ ‫أ‬َ)Dimanapun(
‫نى‬َّ‫أ‬َ)Dimanapun(
‫ملا‬َ ‫فنـ‬َ‫ينـ‬ْ ‫ك‬َ)Bgmpn(
‫الجزم‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬2
‫أيان‬ ،‫متى‬‫حيثما‬ ، ‫ـ، ي‬َّ‫ن‬‫أ‬ ،‫أينما‬ ،‫أين‬
‫كيفما‬
‫ي‬ٌّ ‫أ‬
‫الشرط‬ ‫أسماء‬
َ ‫ـ‬‫مهما‬ ،‫ما‬ ، ‫ن‬ْ
‫للمنصوب‬ ‫التمرين‬
‫بالحروف‬
LATIHAN MENG”I’RAB” FI’IL MANSUB
‫وا‬ْ ‫م‬ُ‫ْو‬ ‫و‬ْ ‫ص‬ُ‫ْو‬ ‫ت‬َ ‫أن‬‫أن‬
‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫ن‬ْ ‫ــ‬َ ‫ل‬‫منصوب‬‫المقدرة‬ ‫الفتحة‬‫باللف‬ ‫م.الرخر‬ ‫ف.م‬
‫ن‬ْ ‫ذ‬ََ ‫إ‬ِ‫منصوب‬‫الفتحة‬‫بالواو‬ ‫م.الرخر‬ ‫ف.م‬
‫كي‬َ‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫ل‬‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫ل‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫حتى‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫ف‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫رقم‬
1
2
3
4
5
6
7
8
‫ر‬ِ ‫المنك‬ ‫عن‬ ‫ر‬ُ‫ْو‬ ‫الكاعف‬ ‫هى‬َ ‫ن‬ْ‫ي‬َ ‫لن‬
‫هلل‬َ ‫ا‬ ‫و‬َ ‫ع‬ُ‫ْو‬ ‫د‬ْ ‫نـ‬َ ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ‫إ‬
‫نا‬َّ‫ئـ‬ِ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ي‬َ ‫، ي‬ْ ‫ك‬َ
‫ة‬َ ‫ن‬َّ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫، ي‬ْ ‫ل‬ِ‫رخ‬ُ‫ْو‬ ‫د‬ْ ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫، ي‬ْ ‫ل‬ِ‫م‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬
َ‫م‬َ ‫ل‬ِ‫ظـ‬ْْ ‫يـ‬َ‫ل‬ِ ‫د‬ُ‫ْو‬‫ـب‬َْ‫الع‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ما‬َ
‫ح‬َ ‫ج‬َ ‫ن‬ْ‫ت‬َ ‫حتى‬ ‫د‬ْ ‫هـ‬َ ‫ت‬َ‫اج‬
‫ل‬َ ‫ش‬َ ‫فـ‬ْ ‫تـ‬َ‫عف‬ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ك‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬
‫التمرين‬
‫للمجرور‬
lATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ I
‫ر‬ِ ‫بـحا‬ِ ‫ال‬ ‫في‬
‫ة‬ٍ ‫فائد‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬ُ
‫ر‬َ ‫بـمساط‬
‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫كالصائ‬
‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
‫ة‬ِ ‫الجامع‬ ‫من‬‫ن‬ْ ‫ــ‬ِ ‫م‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬
َ‫مكة‬ ‫إلى‬
‫ة‬َ ‫هرير‬ ‫أبي‬ ‫عن‬
‫لين‬َ ‫ــ‬ْ ‫رج‬ِ ‫ال‬ ‫على‬
5
6
7
8
‫رقم‬
1
2
3
4
‫إلى‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫عن‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫الخمسة‬ ‫السماء‬ ‫من‬
‫على‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫مثـنى‬
‫في‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬
‫ب‬ّ ‫ر‬ُ‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬
‫ب‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫ك‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫التمرين‬
‫للمجرور‬
lATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ II
‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
‫هذاالقلم‬‫لفاطمة‬‫ل‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫حتى‬‫ة‬ِ ‫الوفا‬
‫ب‬ّ ‫بر‬‫البيت‬ ‫هذا‬
‫حتى‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫ب‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫والشمش‬‫وضحاها‬ ِ‫و‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫ه‬ِ ‫تالل‬
‫رقم‬
9
10
11
12
13‫ت‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
‫بالاضافة‬ ‫للمجرور‬ ‫التمرين‬
LATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ II
‫ب‬ِ ‫الكتا‬ ‫م‬ّ ‫أ‬‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫الكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬
‫ن‬ِ ‫الثنـي‬ ‫م‬ُ ‫يو‬
‫ن‬َ ‫المسلمي‬ ‫ة‬ُ ‫قبل‬
‫ن‬َ ‫رمضا‬ ‫ر‬ُ ‫شه‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫مـثـنى‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫الكسرة‬‫م‬ .‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
1
2
3
4
‫رقم‬‫مثـال‬‫موقــع‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
‫بالحروف‬ ‫للمجزوم‬ ‫التمرين‬
‫ب‬ْ ‫ت‬ُ ‫أك‬ ‫لم‬‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫بالسكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬
‫ش‬َ ‫خ‬ْ ‫ـ‬َ ‫ي‬ ‫لما‬
‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬
‫م‬ِ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫لـ‬ِ
‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ  ‫معتـ‬
1
2
3
4
‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ  ‫معتـ‬
‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ  ‫معتـ‬
‫فعــل‬ ‫مثـال‬ ‫رقم‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
‫الشرط‬ ‫باسم‬ ‫للمجزوم‬ ‫التمرين‬
‫شرط‬‫مجزوم‬‫السكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬
‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬
‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬
‫السكون‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫الخر‬ ‫حذف‬
‫السكون‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫النون‬ ‫حذف‬
‫الرخر‬ ‫صحيح‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫الرخر‬ ‫معتل‬
‫الرخر‬ ‫صحيح‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬
‫رقم‬‫مثـال‬‫فعــل‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
1ْ‫رأ‬َ ‫ق‬ْ ‫تـ‬َ ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ‫م‬ْ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫تـ‬َ
‫م‬ْ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫تـ‬َ
2‫با‬َ ‫تو‬ُ ‫تـ‬َ ‫متى‬‫بل‬َ ‫قـ‬ْ ‫ت‬ُ‫ا‬َ
‫ل‬َ ‫ب‬َ ‫قـ‬ْ ‫ت‬ُ
3‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ـ‬َ ‫ي‬ ‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ز‬ْ ‫فـ‬ُ ‫ي‬َ
‫ز‬ْ ‫فـ‬ُ ‫ي‬َ
4‫نوا‬ُ ‫ك‬ُ ‫س‬ْ ‫ت‬َ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬‫نوا‬ّ ‫ئ‬ِ ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ
‫نوا‬ّ ‫ئـ‬ِ ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ
‫مجزوم‬ ‫شرط‬
‫مجزوم‬ ‫شرط‬
‫مجزوم‬ ‫شرط‬
‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬
‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬
‫المبني‬ ‫السم‬
‫ضمير‬‫شرط‬ ‫موصول‬‫استفهام‬ ‫إشارة‬‫عدد‬
11-1911-19
‫بعض‬
‫الظروف‬‫الظروف‬
‫اسم‬
‫عفعل‬‫عفعل‬
... ‫هو‬
... ‫هي‬
...‫أنت‬
... ‫أنا‬
... ‫إياه‬
...ُ...‫ت‬َِِ ‫ـ‬
‫نـا‬َِ‫ـ‬
‫هذا‬
‫هذه‬
‫ذلك‬
‫تلك‬
‫أولء‬
‫أولئك‬
‫ن‬َ  ‫ال‬
‫ث‬ُ ‫حي‬
ِ‫أمس‬
‫ذا‬َ ‫إ‬
ْ‫إذ‬ِ
‫ن‬َ  ‫ي‬ْ‫أ‬َ 
َ ‫م‬ّ ‫ـ‬َ ‫ث‬َ 
‫ر‬َ  ‫نها‬ ‫ل‬َ  ‫لي‬
‫إل‬12 ‫عوامل‬
‫الجزم‬
‫ما‬
‫من‬
‫كم‬
‫متى‬
‫أين‬
‫الذي‬
‫التي‬
‫الذين‬
‫لاليئي‬ّ‫ل‬‫ا‬
‫ت‬َ  ‫هيها‬
‫ـان‬ّ‫ا‬‫ت‬‫ش‬
‫ن‬َ  ‫سرعا‬َ 
‫ف‬ٍّ ‫أ‬ُ
‫ط‬ْ ‫ق‬
‫ن‬َ  ‫آمي‬
‫ك‬َ  ‫ي‬ْ‫عيل‬َ
‫المبني‬ ‫إعراب‬
‫مبتدأ‬ ‫هو‬‫د‬ٌ ‫محم‬
‫ما‬‫؟‬ ‫هذا‬
‫ت‬ُ ‫زر‬‫الذي‬‫مرض‬
‫ن‬ْ ‫بم‬‫أذهب‬ ‫تذهب‬
‫ت‬ِ ‫ها‬‫مك‬َ ‫قل‬
‫وقفت‬‫حيث‬‫ت‬َ ‫وقف‬
‫ت‬ُ ‫م‬‫ع‬‫ط‬‫أ‬
‫ة‬‫ر‬‫ش‬‫ع‬ ‫ة‬‫ث‬‫ل‬‫ث‬
‫س‬‫م‬
.‫الفتح‬ ‫ع‬ ‫م‬‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬
‫رقم‬
1
2
3
4
5
6
7
8
.‫ضمير‬ ‫ا‬
‫خبر‬ .‫الكسر‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫رفع‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫استفهام‬ ‫ا‬
.‫به‬ ‫مف‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫موصول‬ ‫ا‬
‫مثـال‬‫سبب‬ ‫البناء‬‫إعراب‬ ‫جنس‬
‫بالباء‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫جر‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫شرط‬ ‫ا‬
‫ظرف‬ .‫الضم‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ظرف‬
‫ـ‬ .‫الكسر‬ ‫ع‬ ‫م‬‫ـ‬ .‫فعل‬ ‫ا‬
‫ما‬‫هذا‬‫؟‬‫مبتدأ‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫رفع‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫إشارة‬ ‫ا‬
.‫الفتح‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫العدد‬ ‫بعض‬
.‫ه‬‫ب‬ ‫ف‬‫م‬
َ
ِ
‫الضمائر‬ ‫أحوال‬
‫هو‬
‫هما‬
‫هم‬
‫هي‬
‫هما‬
‫هن‬
‫ن‬َّ ‫أنت‬
‫أنتما‬
‫أنت‬
‫أنت‬
‫أنتم‬
‫أنتما‬
‫أنا‬
‫ن‬ُ ‫نح‬
ْ
َ
َّ
ُ
‫ضرب‬
‫ضرب‬
‫ضربوا‬
‫ضربت‬
‫ضربتا‬
‫بن‬ْ‫ضر‬
‫ن‬َّ ‫ّضربت‬
‫ضربتما‬
‫ت‬ِ ‫ضرب‬
‫ت‬َ ‫ضرب‬
‫ضربتم‬
‫ضربتما‬
‫ضربت‬
‫ضربنا‬
‫اضربا‬
‫اضربوا‬
‫ب‬ْ ‫اضر‬
‫يضربان‬
‫يضربون‬
‫يضرب‬
‫تضربان‬
‫ن‬َ ‫ـ‬ْ‫تضرب‬
‫تضرب‬
‫تضربان‬
‫تضربون‬
‫تضرب‬
‫تضربان‬
‫تضربن‬
‫تضربين‬
‫نضرب‬
‫أضرب‬
‫اضربا‬
‫اضربن‬
‫اضربي‬
‫مواقع‬
‫الضمير‬
Mahal Rafa’ F.madhi : ، ‫بـنا‬ْ‫ضر‬، ‫و‬ ،‫ا‬، ‫ن‬َ‫ن‬َّ ‫ت‬ ، ‫تم‬ ، ‫تما‬ ، ‫ت‬ُ ، ‫ت‬ِ ، ‫ت‬َ
Mahal Rafa’ F.mudhari’Amr: ‫ي‬ ، ‫و‬ ، ‫ا‬،‫ن‬َ
Mahal Nashab :‫ن‬َّ ‫،ك‬ ‫كم‬ ، ‫كما‬ ، ‫ك‬ِ ، ‫ك‬َ ، ‫ن‬َّ ‫ه‬ ، ‫هم‬ ، ‫هما‬ ، ‫ها‬ ، ‫ه‬ُ ‫ـ‬
‫بـنا‬َ‫ضر‬ ، ‫ني‬
Mahal Jar ............................................. ‫علينا‬ ، ‫ي‬َّ ‫:عل‬
Sambung isim, mudhaf ilaih
Sambung huruf jar, mahal jar
Sambung “‫ــا‬َّ‫ي‬ ‫إ‬ِ” maf’ul bih
Sendiri mahal
rafa’, M / K
Tabel Nahwu 1

More Related Content

What's hot

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1Arab Mudah
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىملزمتي
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائرmahathamer
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةهيثم ممدوح Haitham Mamdouh
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةabomaha3
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعدsaid6666
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصورsarabomar
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولملزمتي
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوragheb2014
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود201211263
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...أمنية وجدى
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعلEslam Nosier
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.DocxAbdullah Akoor
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولملزمتي
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةSlaheddine Saadallah
 
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقالحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقSara Elshazly
 

What's hot (20)

منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1منقوص ومقصور 1
منقوص ومقصور 1
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوىموقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
موقع ملزمتي - ملزمة التدريبات اللغوية للصف الثالث الثانوى
 
شرح الضمائر
شرح الضمائرشرح الضمائر
شرح الضمائر
 
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانويةالمختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
المختصر في القواعد المحوية لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
الضمائر المتصلة
الضمائر المتصلةالضمائر المتصلة
الضمائر المتصلة
 
شرح القواعد
شرح القواعدشرح القواعد
شرح القواعد
 
الاسم المقصور
الاسم المقصورالاسم المقصور
الاسم المقصور
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى علمي ترم اول
 
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحوقواعد مختصرة لأساسيات النحو
قواعد مختصرة لأساسيات النحو
 
برنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدودبرنامج تعليمي عن المدود
برنامج تعليمي عن المدود
 
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...  بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
بوكلت شرح وتدريبات القواعد النحوية للصف الثالث الإعدادى للترم الثانى Gramme...
 
اسم الفاعل
اسم الفاعلاسم الفاعل
اسم الفاعل
 
همزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docxهمزة الوصل والقطع.Docx
همزة الوصل والقطع.Docx
 
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اولمراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
مراجعة لغة عربية للصف الثاني الثانوى أدبي ترم اول
 
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربيةمعظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
معظم قواعد الإملاء في اللغة العربية
 
Bab maf'ul bih
Bab maf'ul bihBab maf'ul bih
Bab maf'ul bih
 
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطقالحروف التي  تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
الحروف التي تنطق ولا تكتب والحروف التي تكتب ولا تنطق
 

Similar to Tabel Nahwu 1

المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولahmed serag
 
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِيa_a_farrag
 
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555mhosn627
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Jenyousif
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMJenyousif
 
PELAJARAN TAJWID DARJAH 6
PELAJARAN TAJWID DARJAH 6PELAJARAN TAJWID DARJAH 6
PELAJARAN TAJWID DARJAH 612dk009
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيThanawyaHome
 
مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2Arab Mudah
 
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةبغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةسمير بسيوني
 
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2Arab Mudah
 
إعراب المضارع
إعراب المضارعإعراب المضارع
إعراب المضارعEva Ungu
 
عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014Basel Samhouri
 
30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهاتaboanasaly
 
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 nkkslideshare
 
أسئلة و أجو بة
أسئلة و أجو بةأسئلة و أجو بة
أسئلة و أجو بةAmel Hope
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.Ayaman Alfaleet
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدلMohamed Ali
 
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfخرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfMohamedAli899919
 

Similar to Tabel Nahwu 1 (20)

المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأولالمساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
المساعد اللغوي| المحرر الثقافي| الإصدار الأول
 
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي
15) وَالاسْمُ مِنْهُ مُعْرَبٌ وَمَبْنِي
 
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
اسم الفعل.pdf555555555555555555555555555555555555555
 
Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1Lesson 4 mod 1
Lesson 4 mod 1
 
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAMLesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
Lesson 4 mod 1SOLT PROGRAM
 
91
9191
91
 
PELAJARAN TAJWID DARJAH 6
PELAJARAN TAJWID DARJAH 6PELAJARAN TAJWID DARJAH 6
PELAJARAN TAJWID DARJAH 6
 
Rasm uthmani
Rasm uthmaniRasm uthmani
Rasm uthmani
 
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبيالثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
الثالث الثانوي بلاغة 2016 أدبي
 
مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2مبتدأ الخبر 2
مبتدأ الخبر 2
 
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزريةبغية المريد شرح المقدمة الجزرية
بغية المريد شرح المقدمة الجزرية
 
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
ما المشبهة بليس ولا النافية للجنس 2
 
إعراب المضارع
إعراب المضارعإعراب المضارع
إعراب المضارع
 
عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014عربي شتوي 2014
عربي شتوي 2014
 
30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات30 قصة للاباء والامهات
30 قصة للاباء والامهات
 
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014 رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
رمضان يوم بيوم 2014 - Ramadan Day By Day 2014
 
أسئلة و أجو بة
أسئلة و أجو بةأسئلة و أجو بة
أسئلة و أجو بة
 
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
أسلوب الأغراء والتحذير.أسلوب الأغراء والتحذير.
 
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
تلخيص شرح شذور الذهب  معدلتلخيص شرح شذور الذهب  معدل
تلخيص شرح شذور الذهب معدل
 
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdfخرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
خرائط ذهنية لأحكام القران الكريم كاملا.pdf
 

More from Sof Wan

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعSof Wan
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاعSof Wan
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageSof Wan
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريSof Wan
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟Sof Wan
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةSof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةSof Wan
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرSof Wan
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازSof Wan
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةSof Wan
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامSof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1Sof Wan
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3Sof Wan
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاSof Wan
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمةSof Wan
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Sof Wan
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar   sept2014Academic calendar   sept2014
Academic calendar sept2014Sof Wan
 
عنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينعنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينSof Wan
 
جدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسجدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسSof Wan
 

More from Sof Wan (20)

شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاعشرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
شرح ابن قاسم لمتن أبي شجاع
 
.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع.متن أبي شجاع
.متن أبي شجاع
 
Ar 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_languageAr 01 lessons_in_arabic_language
Ar 01 lessons_in_arabic_language
 
شرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاريشرح السنة للإمام البربهاري
شرح السنة للإمام البربهاري
 
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
أوائل الشهور القمرية هل يجوز إثباتها بالحساب الفلكي ؟
 
الأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفيةالأمثلة التصريفية
الأمثلة التصريفية
 
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمةشرح الدروس المهمة لعامة الأمة
شرح الدروس المهمة لعامة الأمة
 
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضيرشرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
شرح الدروس المهمة لعامة الامة للشيخ عبد الكريم الخضير
 
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن بازالدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
الدروس العامة لعامة الأمة لابن باز
 
الدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمةالدروس المهمة لعامة الأمة
الدروس المهمة لعامة الأمة
 
قراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمامقراءة الفاتحة خلف الإمام
قراءة الفاتحة خلف الإمام
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين2
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية. على الجارم ،مصطفي أمين1
 
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
النحو الواضح للمرحلة الابتدائية . على الجارم ،مصطفي أمين3
 
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتاجدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
جدول الامتحانات النهائية لبكالوريوس لفصل سبتنبير 2014 من مركز جوكجاكرتا
 
المقدمة
المقدمةالمقدمة
المقدمة
 
Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014Kalender islam-ummulqura-2014
Kalender islam-ummulqura-2014
 
Academic calendar sept2014
Academic calendar   sept2014Academic calendar   sept2014
Academic calendar sept2014
 
عنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسينعنوان البريد للمدرسين
عنوان البريد للمدرسين
 
جدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروسجدول توزيع الدروس
جدول توزيع الدروس
 

Recently uploaded

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج2trhzry9ny
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxMustaqimMusytari
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxNURULSADATULHASLINAA
 

Recently uploaded (11)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 

Tabel Nahwu 1

  • 1. ‫ر‬ّ ‫الج‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬ ‫ل‬ : untuk ‫ك‬ : sprti ‫ب‬ : dengan ‫ب‬ّ ‫ر‬ُ : banyak ‫ف ي‬ِ : di dlm ‫عىلى‬َ : di atas ‫ن‬ْ ‫نـ‬‫ع‬َ :dari ‫إىلى‬ِ : ke ‫من‬ِ : dari D e m i‫ت‬ ‫ب‬ ‫حروف‬ ‫اىلقسم‬ ‫و‬ +‫المسجد‬= ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ىلىل‬ِ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫كلاىل‬َ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫بلاىل‬ٍِ ‫د‬ٍ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫ب‬ّ ‫ر‬ُ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫ف ي‬ِ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫عىلى‬َ ‫نـن‬‫ع‬َ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫إىلى‬ ‫د‬ِ‫ج‬ِ ‫س‬ْ ‫م‬َ ‫اىل‬ ‫منـن‬ِ ‫هلل‬ِ ‫تلا‬ ‫هلل‬ِ ‫بلا‬ ‫هلل‬ِ ‫وا‬ += ‫نـه‬‫ىل‬‫اىل‬ CONTOH PENGGUNAAN HURUF JAR ‫اىلمسجد‬ ‫حتى‬ ‫حتى‬ : smpai
  • 2. ‫د‬ُ ‫ري‬ِ ‫أ‬ُ‫أن‬‫أ‬َ ‫قر‬ْ ‫ت‬ Aku ingin kau menulis ‫ن‬ْ ‫لـ‬َ‫أ‬َ ‫قر‬ْ ‫ت‬ Kau tak akan menulis ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬ِ‫أ‬َ ‫ر‬َ ‫أق‬ Jik begitu saya akan baca ‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬‫ي‬ْ ‫ك‬َ‫م‬َ ‫ه‬ْ ‫أف‬ Aku membaca agar aku faham ‫م‬َ ‫فـه‬ْ ‫ل‬َ ‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬ Aku membaca agar aku faham ‫ن‬ْ ‫أ‬َ ‫ن‬ْ ‫نـ‬َ‫ىل‬َ ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ ‫إ‬َ ‫نـ‬ِ‫ىل‬ ‫ ي‬ْ ‫كنـ‬َ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫أ‬َُ ‫قر‬ْ ‫أ‬‫حتى‬‫م‬َ ‫ه‬ْ ‫أف‬ Aku membaca hgg aku faham ‫حتى‬ ََ‫فتعلم‬ ‫أ‬ْ ‫اقر‬ Bacalah maka kau akan tahu CONTOH PENGGUNAAN HURUF NASHAB ‫أه‬َ ‫لقر‬ ‫ت‬ُ ‫كن‬ ‫ما‬ Sy bknlh org yg akn mbcny “ ”‫جحود‬ ‫ل‬ ‫ب‬‫ب‬‫س‬‫ىل‬‫ا‬‫ء‬‫لا‬‫ف‬
  • 3. ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ ‫ىلم‬‫ب‬ْ ‫اىلجلازم‬ ‫يجـزم‬ ‫فـعـل‬ِ ‫واحدا‬ ‫يجزم‬ ‫فعلين‬ ‫المر‬ ‫لم‬ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ىلملا‬‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬ََ‫ت‬ ‫ل‬‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ي‬َ‫ىل‬ِ‫ب‬ ‫ن‬ِْ ‫إ‬)Jika(‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬ََ‫ت‬ ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ي‬َ ‫من‬‫ب‬ْ ‫فَه‬ْ ‫ي‬َ‫م‬ْ َ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ ‫ملا‬‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫ملا‬َ ‫َه‬ْ ‫م‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ”‫اىلنلاهية‬ “ ‫ل‬ ‫ملا‬َّ ‫ىلنـنـ‬َ ‫م‬ْ ‫ىلنـنـ‬َ ‫ن‬ْ ‫نـ‬‫م‬َ)Brg siapa( ‫ملا‬َ ‫َه‬ْ ‫م‬َ)Apa saja( ‫نـلا‬َ‫م‬)Apa saja( ‫الجزم‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬
  • 4. ‫يجزم‬ ‫فعلين‬ ‫تى‬َ‫نـ‬‫م‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫يلان‬َّ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫ن‬ََ ‫ينـ‬ْ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫ملا‬َ ‫ن‬َ‫ي‬ْ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫نى‬َّ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫ثنـملا‬ُ‫نـ‬‫ي‬ْ ‫ح‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫ملا‬َ ‫فنـ‬َ‫نـ‬‫ي‬ْ ‫ك‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫س‬ٍ ‫ر‬ْ ‫د‬َ ‫ي‬َّ ‫أ‬َ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫نـ‬َ‫ت‬َ‫ب‬ْ ‫نـ‬ُ‫نـت‬‫ك‬ْ ‫أ‬َ‫ب‬ْ ‫تى‬َ‫منـ‬َ)kapanpun( ‫يلان‬َّ‫أ‬َ)kapanpun( ‫ثنـملا‬ُ‫ينـ‬ْ ‫ح‬َ)Dimnpun( ‫ي‬ٌّ ‫أ‬َ ‫ن‬ََ ‫ينـ‬ْ ‫أ‬َ)Dimanapun( ‫ملا‬َ ‫ن‬َ‫ي‬ْ ‫أ‬َ)Dimanapun( ‫نى‬َّ‫أ‬َ)Dimanapun( ‫ملا‬َ ‫فنـ‬َ‫ينـ‬ْ ‫ك‬َ)Bgmpn( ‫الجزم‬ ‫حروف‬ ‫استخدام‬ ‫أمثلة‬2
  • 5. ‫أيان‬ ،‫متى‬‫حيثما‬ ، ‫ـ، ي‬َّ‫ن‬‫أ‬ ،‫أينما‬ ،‫أين‬ ‫كيفما‬ ‫ي‬ٌّ ‫أ‬ ‫الشرط‬ ‫أسماء‬ َ ‫ـ‬‫مهما‬ ،‫ما‬ ، ‫ن‬ْ
  • 6. ‫للمنصوب‬ ‫التمرين‬ ‫بالحروف‬ LATIHAN MENG”I’RAB” FI’IL MANSUB ‫وا‬ْ ‫م‬ُ‫ْو‬ ‫و‬ْ ‫ص‬ُ‫ْو‬ ‫ت‬َ ‫أن‬‫أن‬ ‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬ ‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫ن‬ْ ‫ــ‬َ ‫ل‬‫منصوب‬‫المقدرة‬ ‫الفتحة‬‫باللف‬ ‫م.الرخر‬ ‫ف.م‬ ‫ن‬ْ ‫ذ‬ََ ‫إ‬ِ‫منصوب‬‫الفتحة‬‫بالواو‬ ‫م.الرخر‬ ‫ف.م‬ ‫كي‬َ‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منصوب‬‫النون‬ ‫حذف‬‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫ل‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫حتى‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ف‬‫منصوب‬‫الفتحة‬‫الرخر‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫رقم‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 ‫ر‬ِ ‫المنك‬ ‫عن‬ ‫ر‬ُ‫ْو‬ ‫الكاعف‬ ‫هى‬َ ‫ن‬ْ‫ي‬َ ‫لن‬ ‫هلل‬َ ‫ا‬ ‫و‬َ ‫ع‬ُ‫ْو‬ ‫د‬ْ ‫نـ‬َ ‫ن‬ْ ‫ذ‬َ‫إ‬ ‫نا‬َّ‫ئـ‬ِ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ي‬َ ‫، ي‬ْ ‫ك‬َ ‫ة‬َ ‫ن‬َّ‫ج‬َ ‫ال‬ ‫، ي‬ْ ‫ل‬ِ‫رخ‬ُ‫ْو‬ ‫د‬ْ ‫ت‬َ‫ل‬ِ‫، ي‬ْ ‫ل‬ِ‫م‬َ ‫ع‬ْ ‫ا‬ َ‫م‬َ ‫ل‬ِ‫ظـ‬ْْ ‫يـ‬َ‫ل‬ِ ‫د‬ُ‫ْو‬‫ـب‬َْ‫الع‬ ‫ن‬َ ‫كا‬َ ‫ما‬َ ‫ح‬َ ‫ج‬َ ‫ن‬ْ‫ت‬َ ‫حتى‬ ‫د‬ْ ‫هـ‬َ ‫ت‬َ‫اج‬ ‫ل‬َ ‫ش‬َ ‫فـ‬ْ ‫تـ‬َ‫عف‬ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ك‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬
  • 7. ‫التمرين‬ ‫للمجرور‬ lATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ I ‫ر‬ِ ‫بـحا‬ِ ‫ال‬ ‫في‬ ‫ة‬ٍ ‫فائد‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬ُ ‫ر‬َ ‫بـمساط‬ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ ‫م‬ِ ‫كالصائ‬ ‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬ ‫ة‬ِ ‫الجامع‬ ‫من‬‫ن‬ْ ‫ــ‬ِ ‫م‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬ َ‫مكة‬ ‫إلى‬ ‫ة‬َ ‫هرير‬ ‫أبي‬ ‫عن‬ ‫لين‬َ ‫ــ‬ْ ‫رج‬ِ ‫ال‬ ‫على‬ 5 6 7 8 ‫رقم‬ 1 2 3 4 ‫إلى‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫عن‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫الخمسة‬ ‫السماء‬ ‫من‬ ‫على‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫مثـنى‬ ‫في‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ب‬ّ ‫ر‬ُ‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬ ‫ب‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫ك‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
  • 8. ‫التمرين‬ ‫للمجرور‬ lATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ II ‫مثـال‬‫حرف‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬ ‫هذاالقلم‬‫لفاطمة‬‫ل‬‫مجرور‬‫بالفتحة‬‫م‬ . ‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫حتى‬‫ة‬ِ ‫الوفا‬ ‫ب‬ّ ‫بر‬‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫حتى‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫ب‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫والشمش‬‫وضحاها‬ ِ‫و‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ ‫ه‬ِ ‫تالل‬ ‫رقم‬ 9 10 11 12 13‫ت‬‫مجرور‬‫بالكسرة‬‫منصرف‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬
  • 9. ‫بالاضافة‬ ‫للمجرور‬ ‫التمرين‬ LATIHAN MENG”I’RAB” ISIM “MAJRUR “ II ‫ب‬ِ ‫الكتا‬ ‫م‬ّ ‫أ‬‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫الكسرة‬‫مفردمنصرف‬ ‫اسم‬ ‫ن‬ِ ‫الثنـي‬ ‫م‬ُ ‫يو‬ ‫ن‬َ ‫المسلمي‬ ‫ة‬ُ ‫قبل‬ ‫ن‬َ ‫رمضا‬ ‫ر‬ُ ‫شه‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫مـثـنى‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫بالياء‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬‫مجرور‬‫الكسرة‬‫م‬ .‫غ‬ ‫مفرد‬ ‫اسم‬ 1 2 3 4 ‫رقم‬‫مثـال‬‫موقــع‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
  • 10. ‫بالحروف‬ ‫للمجزوم‬ ‫التمرين‬ ‫ب‬ْ ‫ت‬ُ ‫أك‬ ‫لم‬‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫بالسكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫ش‬َ ‫خ‬ْ ‫ـ‬َ ‫ي‬ ‫لما‬ ‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ت‬َ ‫ل‬ ‫م‬ِ ‫ر‬ْ ‫ي‬َ ‫لـ‬ِ ‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ ‫معتـ‬ 1 2 3 4 ‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ ‫معتـ‬ ‫مضـارع‬‫مجزوم‬‫الخر‬ ‫بحذف‬‫الرخر‬ ‫ل‬ّ ‫معتـ‬ ‫فعــل‬ ‫مثـال‬ ‫رقم‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬
  • 11. ‫الشرط‬ ‫باسم‬ ‫للمجزوم‬ ‫التمرين‬ ‫شرط‬‫مجزوم‬‫السكون‬‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬ ‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬ ‫السكون‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫الخر‬ ‫حذف‬ ‫السكون‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫الرخر‬ ‫معتل‬ ‫الرخر‬ ‫صحيح‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫الخمسة‬ ‫العفعال‬ ‫من‬ ‫رقم‬‫مثـال‬‫فعــل‬‫إعراب‬‫علمة‬‫سبب‬ 1ْ‫رأ‬َ ‫ق‬ْ ‫تـ‬َ ‫ن‬ْ ‫إ‬ِ‫م‬ْ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫تـ‬َ ‫م‬ْ ‫ه‬َ ‫ف‬ْ ‫تـ‬َ 2‫با‬َ ‫تو‬ُ ‫تـ‬َ ‫متى‬‫بل‬َ ‫قـ‬ْ ‫ت‬ُ‫ا‬َ ‫ل‬َ ‫ب‬َ ‫قـ‬ْ ‫ت‬ُ 3‫ع‬ُ ‫د‬ْ ‫ـ‬َ ‫ي‬ ‫ن‬ْ ‫م‬َ‫ز‬ْ ‫فـ‬ُ ‫ي‬َ ‫ز‬ْ ‫فـ‬ُ ‫ي‬َ 4‫نوا‬ُ ‫ك‬ُ ‫س‬ْ ‫ت‬َ ‫ت‬ٍ ‫ي‬ْ ‫ب‬َ ‫ي‬ّ ‫أ‬‫نوا‬ّ ‫ئ‬ِ ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫نوا‬ّ ‫ئـ‬ِ ‫م‬َ ‫ط‬ْ ‫ت‬َ ‫مجزوم‬ ‫شرط‬ ‫مجزوم‬ ‫شرط‬ ‫مجزوم‬ ‫شرط‬ ‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬ ‫الشرط‬ ‫جواب‬‫مجزوم‬
  • 12. ‫المبني‬ ‫السم‬ ‫ضمير‬‫شرط‬ ‫موصول‬‫استفهام‬ ‫إشارة‬‫عدد‬ 11-1911-19 ‫بعض‬ ‫الظروف‬‫الظروف‬ ‫اسم‬ ‫عفعل‬‫عفعل‬ ... ‫هو‬ ... ‫هي‬ ...‫أنت‬ ... ‫أنا‬ ... ‫إياه‬ ...ُ...‫ت‬َِِ ‫ـ‬ ‫نـا‬َِ‫ـ‬ ‫هذا‬ ‫هذه‬ ‫ذلك‬ ‫تلك‬ ‫أولء‬ ‫أولئك‬ ‫ن‬َ ‫ال‬ ‫ث‬ُ ‫حي‬ ِ‫أمس‬ ‫ذا‬َ ‫إ‬ ْ‫إذ‬ِ ‫ن‬َ ‫ي‬ْ‫أ‬َ َ ‫م‬ّ ‫ـ‬َ ‫ث‬َ ‫ر‬َ ‫نها‬ ‫ل‬َ ‫لي‬ ‫إل‬12 ‫عوامل‬ ‫الجزم‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫كم‬ ‫متى‬ ‫أين‬ ‫الذي‬ ‫التي‬ ‫الذين‬ ‫لاليئي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ت‬َ ‫هيها‬ ‫ـان‬ّ‫ا‬‫ت‬‫ش‬ ‫ن‬َ ‫سرعا‬َ ‫ف‬ٍّ ‫أ‬ُ ‫ط‬ْ ‫ق‬ ‫ن‬َ ‫آمي‬ ‫ك‬َ ‫ي‬ْ‫عيل‬َ
  • 13. ‫المبني‬ ‫إعراب‬ ‫مبتدأ‬ ‫هو‬‫د‬ٌ ‫محم‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ت‬ُ ‫زر‬‫الذي‬‫مرض‬ ‫ن‬ْ ‫بم‬‫أذهب‬ ‫تذهب‬ ‫ت‬ِ ‫ها‬‫مك‬َ ‫قل‬ ‫وقفت‬‫حيث‬‫ت‬َ ‫وقف‬ ‫ت‬ُ ‫م‬‫ع‬‫ط‬‫أ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ش‬‫ع‬ ‫ة‬‫ث‬‫ل‬‫ث‬ ‫س‬‫م‬ .‫الفتح‬ ‫ع‬ ‫م‬‫رفع‬ ‫محل‬ ‫في‬ ‫رقم‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 .‫ضمير‬ ‫ا‬ ‫خبر‬ .‫الكسر‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫رفع‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫استفهام‬ ‫ا‬ .‫به‬ ‫مف‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫موصول‬ ‫ا‬ ‫مثـال‬‫سبب‬ ‫البناء‬‫إعراب‬ ‫جنس‬ ‫بالباء‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫جر‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫شرط‬ ‫ا‬ ‫ظرف‬ .‫الضم‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ظرف‬ ‫ـ‬ .‫الكسر‬ ‫ع‬ ‫م‬‫ـ‬ .‫فعل‬ ‫ا‬ ‫ما‬‫هذا‬‫؟‬‫مبتدأ‬ .‫السكون‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫رفع‬ ‫م‬ ‫ف‬ .‫إشارة‬ ‫ا‬ .‫الفتح‬ ‫ع‬ ‫م‬.‫نصب‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫العدد‬ ‫بعض‬ .‫ه‬‫ب‬ ‫ف‬‫م‬
  • 14. َ ِ ‫الضمائر‬ ‫أحوال‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫هم‬ ‫هي‬ ‫هما‬ ‫هن‬ ‫ن‬َّ ‫أنت‬ ‫أنتما‬ ‫أنت‬ ‫أنت‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫أنا‬ ‫ن‬ُ ‫نح‬ ْ َ َّ ُ ‫ضرب‬ ‫ضرب‬ ‫ضربوا‬ ‫ضربت‬ ‫ضربتا‬ ‫بن‬ْ‫ضر‬ ‫ن‬َّ ‫ّضربت‬ ‫ضربتما‬ ‫ت‬ِ ‫ضرب‬ ‫ت‬َ ‫ضرب‬ ‫ضربتم‬ ‫ضربتما‬ ‫ضربت‬ ‫ضربنا‬ ‫اضربا‬ ‫اضربوا‬ ‫ب‬ْ ‫اضر‬ ‫يضربان‬ ‫يضربون‬ ‫يضرب‬ ‫تضربان‬ ‫ن‬َ ‫ـ‬ْ‫تضرب‬ ‫تضرب‬ ‫تضربان‬ ‫تضربون‬ ‫تضرب‬ ‫تضربان‬ ‫تضربن‬ ‫تضربين‬ ‫نضرب‬ ‫أضرب‬ ‫اضربا‬ ‫اضربن‬ ‫اضربي‬
  • 15. ‫مواقع‬ ‫الضمير‬ Mahal Rafa’ F.madhi : ، ‫بـنا‬ْ‫ضر‬، ‫و‬ ،‫ا‬، ‫ن‬َ‫ن‬َّ ‫ت‬ ، ‫تم‬ ، ‫تما‬ ، ‫ت‬ُ ، ‫ت‬ِ ، ‫ت‬َ Mahal Rafa’ F.mudhari’Amr: ‫ي‬ ، ‫و‬ ، ‫ا‬،‫ن‬َ Mahal Nashab :‫ن‬َّ ‫،ك‬ ‫كم‬ ، ‫كما‬ ، ‫ك‬ِ ، ‫ك‬َ ، ‫ن‬َّ ‫ه‬ ، ‫هم‬ ، ‫هما‬ ، ‫ها‬ ، ‫ه‬ُ ‫ـ‬ ‫بـنا‬َ‫ضر‬ ، ‫ني‬ Mahal Jar ............................................. ‫علينا‬ ، ‫ي‬َّ ‫:عل‬ Sambung isim, mudhaf ilaih Sambung huruf jar, mahal jar Sambung “‫ــا‬َّ‫ي‬ ‫إ‬ِ” maf’ul bih Sendiri mahal rafa’, M / K