1. EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICO DE INFORMÁTICA
APELLIDO Y NOMBRE: Sofía Díaz CURSO: 1ºaño Polimodal FECHA:
22 / 03 / 2011
1. Completa
1.Término empleado para denominar todo el equipo de
Hardware
computación y los dispositivos relacionados con él.
2.Dispositivos para leer y escribir discos Disco duro
3.Placa en la que se ejecutan los programas y se gestionan
Placa madre
todas las órdenes.
4.Memoria necesaria para el proceso de encendido de una PC. Memoria ROM
5.Dispositivo que se utiliza para almacenar información. Pendrive o memry flash
6.Dispositivos que permiten la comunicación entre la PC y el
Periféricos de salida
mundo exterior.
7.Tipo de dispositivo que permite la introducción de información
Periféricos de entrada
a la PC
8.De él depende el rendimiento y la velocidad de la PC. Microprocesador
9.Tipo de memoria de almacenamiento temporal Memoria RAM
10.Se conectan en las ranuras de la placa principal. Puertos
11.Conexiones externas para enchufar un periférico
12.Tipo de dispositivo que permite almacenar información Pendrive
13.Tres Tipos de impresora Láser, inyección de tienta y por impacto
Mouse, teclado, impresora, pendrive y disco
14.En los puertos podemos conectar 5 periféricos tales como
rígido
15.Tres periféricos de Almacenamiento Disco duro, CD, DVD
16.Tres placas
Placa madre, procesador, memoria RAM,
17.Seis componentes internos de una pc unidades de almacenamiento, disco duro y
puertos
18.Conjunto de programas que una pc necesita para funcionar. Sistema operativo
2) Coloca el nombre correspondiente a cada elemento:
Memoria RAM Memorias CPU
Disco duro

2. Pendrive Disco duro Placa madre
Microprocesador Intel
Pentium
CPU Ipad
Palm

3. Impresora Conecciones internas de la PC
Cooler
PC all in one touch Notbook con pantalla giratoria
Impresora multifuncion
Impresoras láser hp mini-ordenador hacer Tarjeta
de memoria y
Le
ctor de tarjeta

4. Mouse inalámbrico Apple Mouse
inalámbrico
3. Completa
Puerto USB HDMI
. ,
Power Ethernet Modem DVVGA USB firewire audio
4. OPEN OFFICE WRITER : indica los comandos para realizar las siguientes actividades
1. Crear una sopa de letras de 13f *13 col en una hoja del writer.
2. Crear un crucigrama de 4 palabras con color de relleno y de línea.
3. Recortar una porción del escritorio para guardarla como una imagen en Linux? Explica otra
forma de recortar una parte de la ventana.
4. Modificar los márgenes de la hoja del Word. Justificar texto.
5. Colocar un texto en dos columnas.
6. Colocar al texto un Interlineado de 1.5 líneas y una Sangría de primera línea de 2 cm..
7. Modificar tipo y tamaño de fuente.
8. Insertar autoformas con diferente color de relleno, sombra y/o 3D, color, tipo y estilo de
líneas

5. 9. En un archivo nuevo, colocar una imagen completa de la pantalla de la PC en el Writer
y recortala.
10. Colocar un párrafo en un cuadro de texto relleno con una imagen.
11. Colocar una imagen en el medio del primer párrafo. Insertar una imagen detrás de otro
párrafo.
12. Colocar a la imagen del ítem anterior un borde grueso, con color de línea, el grosor y la
sombra
1. Freewebs :
1. ¿Qué es el Freewebs? ¿Para qué lo utilizaste?
2. ¿Qué son las templates o plantillas de diseño?¿Qué son los extras del Freewebs?
3. ¿Cómo insertas una imagen en una página cualquiera?
4. ¿Cómo insertas en una página un hipervínculo para jugar desde Internet?
5. Indica los pasos para subir un archivo de Word a la página Trabajos Prácticos del Weebly para
poder descargarlo en otra PC..
6. Explica con tus palabras el significado de embed code y la función del botón HTML. Explica cómo
insertas un test de la página www.analizame.com en el freewebs.com
7. ¿Cómo insertas , en una página cualquiera, un archivo de Word guardado en Scribd.com?
8. ¿Qué tipos de botones (o páginas) puedes insertar?
9. ¿Cómo insertas un video de Youtube en la página Home?
10. ¿Cómo nsertas un botón, en la barra de navegación que vaya directamente a Google?
SOPA DE LETRAS ocho palabras
P P R O S E S A D O R Q F

6. M U K T C P U G T M G S P
H E H E Q N D V D O Y O E
A Y M R D B C Z P Y M U N
R R B O G F R V C P O U D
M M N G R U H A N L U S R
O F A U W I M N H T S S I
N L I R M B A T Y K E R V
I H T R F H B N W K GM E
T H R T A B M E D C D FK
O M G A R W A D E L M H I
R O S O F T W A R E V C X
P L Ñ A Z C T H E G F M I
CRUSIGRAMAS

7. 1
2
3
4
1) _ Caja térmica que permite el airamiento del CPU
2) _ Memoria de almacenamiento temporal
3) _ Dispositivo apuntador usado para facilitar el manejo de un entorno
gráfico en un computador.
4) _ Disco de almacenamiento de datos no volátil
1
c
3 m o u s e
4 d u r o
l
e
2
r a m
TEXTO JUSTIFICADO

8. PRESENTACIÓN
Es posible propiciar el pensar desde la misma Universidad. Es decir, enseñar a pensar
para valorar la vida. También es posible generar una nueva actitud de pensar que
promueva el respeto por los principios y valores universales, si enseñamos de tal
forma que orientemos hacia un proceso auténtico y autónomo de pensar, si
dejamos de controlar excesivamente, si permitimos que el alumno pueda pensar
por cuenta propia. ¿Cómo debiéramos proceder para que realmente
el estudiante piense, y que no siga ejecutando los mismos modelos o estereotipos
que sigue repitiendo en forma rutinaria en el colegio? ¿Qué debemos hacer o cómo
debemos cambiar para que efectivamente valore el pensar como su principal tarea
como educando y descubra por sí mismo el valor formativo del pensar?.
Cuando un estudiante tiene la grata oportunidad de disfrutar del pensar por sí
mismo, es como si descubriera un mundo que había estado oculto en forma
inexplicable para él, ya que el complejo institucional -su marco de referencia- en el
que supuestamente se ha educado, no ha estado orientado o más bien lo ha
excluido- porque no lo exigía o promovía o porque directamente lo reprimía-
impidiendo pensar, criticar e interrogar.
Uno de los retos mayores que enfrenta la educación moderna, está relacionada con
los procesos del pensamiento y promoción del desarrollo integral del educando. En
tal sentido, el presente libro aparte de los criterios pedagógicos ofrece a
los estudiantes una metodología para la comprensión de la lectura y la adquisición
de nuevos conocimientos, que se resume en el "como ingresar al mundo del texto y
salir de él sin lastimarse".
TEXTO DOS COLUMNAS

9. La inducción universitaria, busca Sólo se obtendrán grandes
comprometer al estudiante y resultados si hay claridad con los
hacerle entender que su vida ha compromisos universitarios.
dado un gran giro de trescientos Porque, si el estudiante está
sesenta grados con su ingreso a la congestionado por otros
Universidad. Es trascendental que compromisos, presionado con
el "primíparo" comprenda que otros intereses, agobiado por
sus intereses ya no son los mismos cansancio físico o intelectual no
y sobre todo que debe asumir disfrutará de una vida
una mayor responsabilidad con universitaria esplendorosa.
sus sueños, Hacer parte de un grupo es una
un comportamiento más abierto oportunidad para integrarse,
con el estudio. En su nueva vida formar parte de un equipo es
él debe pensar el mundo, pensar una de las experiencias más
el país y por encima de todo plenas en la vida académica; es
pensarse él, a través de un en el trabajo en equipo donde se
proyecto de vida. desarrolla la simpatía, la
Ser estudiante universitario empatía y sobre todo se
requiere de un gran tesón, establece la sinergia necesaria
dedicación exclusiva con que permite potenciar el hacer y
referencia a su visión profesional. el crecer. El equipo debe discutir,
Sin duda alguna, durante el debatir, proponer, realizar
primer semestre se experimentan trabajos y sustentar sus
cambios significativos en experiencias.
la dinámica de la vida del
estudiante. Se entra a tener una
fuerte interacción con las
materias de estudio, con los
compañeros, con los profesores y
con la universidad.
Es un imperativo. Practicar
una disciplina deportiva, conocer
e identificarse con la filosofía de
la universidad, también es
trascendental conocer sus
espacios físicos, las diferentes
facultades, sus directivos. Es decir
familiarizarse con
la cultura empresarial
universitaria.

10. TEXTO CON INTERLINEADO Y SANGRIA
Asistir a las cátedras en forma regular y puntual es un factor decisivo para la
comprensión, la ilación, la interpretación de los conocimientos. Son también compromisos
tener una participación activa, compartir ideas, aportar experiencias, realizar talleres,
consultas documentarias, visitar labiblioteca; para consultar libros, revistas, artículos y
demás cosas útiles en todo proceso de aprendizaje. De lo que se trata de construir un nuevo
pensamiento autónomo, comprometido con la academia; capaz de visionar un mundo
mejor.
Posiblemente lo que más cambia en la vida académica son los hábitos de estudio. El
estudiante debe asumir nuevos hábitos de lectura, nuevas metodologías de estudio y sobre
todo mucha responsabilidad con la escritura. En todos los casos debe ser constante,
perseverante.
Los nuevos hábitos deben imprimirle a la mente creatividad, desarrollar la habilidad para
solucionar problemas, flexibilidad para adaptarse a las nuevas circunstancias, sensibilidad
frente a los problemas y sobre todo originalidad en sus propuestas.
Otras de las cosas que debe desarrollar el estudiante universitario es la capacidad de
abstracción, de análisis, de inducir, deducir y de síntesis. El estudiante debe ser comunicativo
pero lo más importante es cambiar, modificar su conducta de tal manera que pueda antes
que comprender, vivir la belleza; antes que interpretar, sentir lo bueno y antes que razonar,
descubrir lo verdaderamente útil de vivir y gozar la vida.

11. Autoformas
3_

12. La dictadura militar argentina que gobernó durante el período
comprendido entre los años 1976-1983, dejó al país sumido en una grave
crisis moral, política y económica.
Derrotado en la Guerra de Malvinas, el presidente de facto, Galtieri,
fue reemplazado por el General Reynaldo Bignone, pero el destino de
los militares en el mando estaba sellado, ante el creciente
descontento manifestado por la masa popular.
Una salida digna, para un gobierno ilegítimo, significó la
convocatoria a elecciones, para el mes de octubre de 1983.
Con el 52 % de los votos, el radicalismo llegó al poder, con el triunfo
de Raúl Ricardo Alfonsín, nacido en la ciudad bonaerense de Chascoms,
el 12 de marzo de 1927.
De profesión abogado, ya se había
desempeñado en cargos
políticos, carrera que inició a
partir de 1950, al recibirse de abogado,
ingresando al partido
Movimiento de Intransigencia y

13. Renovación de la Unión Cívica Radical, en su ciudad natal, siendo luego
diputado nacional y senador por la provincia de Buenos Aires.
Con la asunción de Alfonsín, el peronismo, que pretendía imponer en la
presidencia a Ítalo Líder como candidato por el FREJULI, Frente
Justicialista de Liberación Nacional, que sumó el 40 % de los votos,
sufrió la primera derrota electoral de su historia política, en
elecciones libres.
Guía Free Webs
1. Freewebs es una excelente herramienta online para la creación de páginas
Web. Su funcionamiento es muy sencillo y su apariencia es similar a otros
editores WYSIWYG que podemos encontrar para escritorio y que permiten a
cualquier persona sin conocimientos HTML, crear su propio sitio Web.
Además de las características básicas que tienen este tipo de programas, freewebs
se integra muy bien a los distintos tipos de redes sociales, permitiendo incluir en las
páginas que creemos, blogs, videos de Youtube, imágenes de Photobucket, foros,
libros de visitas, sistemas de votaciones, salas de chat, juegos, mapas de Google
Maps entre otras funciones.
2 plantilla de diseño: archivo que contiene los estilos de una presentación, incluido
el tipo y el tamaño de las viñetas y fuentes; posiciones y tamaños de los
marcadores de posición, diseño de fondo y combinaciones de colores de relleno y

14. un patrón de diapositivas y el patrón de títulos opcional.) que puede aplicar a las
presentaciones para que tengan un aspecto y un diseño totalmente profesionales.
3 EXTRAS
* Se puede personalizar su sitio web para satisfacer sus necesidades específicas,
podemos agregar un foro de discusión o un libro de visitas.
* Usted puede elegir entre una vasta colección de relojes, contadores, o enlaces
especiales para darle a su sitio web un carácter muy propio, todo esto es parte de la
experiencia Freewebs ... para crear un sitio.
* Usted elige alguno de un catálogo de la gama de productos y servicios que van y
nosotros hacemos todo el trabajo duro para que usted.
"La construcción de un sitio personalizado Freewebs suele ser más fácil que eso!".
* Freewebs ... para crear un sitio puede incluso personalizar una lista de suscripción
de los miembros que mejoren cualquier base de datos pre-existente que ya tenga o
que pueda empezar en una nueva comprensión de cómo se puede interactuar con
los clientes potenciales, clientes o socios de negocios.
* En Freewebs ... para crear un sitio que haga todas las preguntas correctas para
que pueda obtener el mejor resultado de calidad para sus negocios personales,
gama de productos, los intereses especiales, y el club o en el sitio asociación.
* Freewebs ... para crear un sitio puede agregar las herramientas de pago online de
PayPal ... que usted necesita para su sitio web para vender productos o recoger las
donaciones.
4 La etiqueta usada para insertar imágenes es: <img >. Esta etiqueta está
compuesta por una única instrucción y por tanto </img> no existe y su uso está
prohibido. Podemos insertar una imagen en medio de una frase como si fuese una
palabra más de ella y será mostrada por el navegador a continuación del texto (o
cualquier otro elemento anterior) como podemos ver en el ejemplo de la figura 4.1.