Habla del origen y la actualidad de la Bibliotecologia en Colombia

1. Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVÍSTICA Sandra Milena Arredondo López

2. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA SANDRA MILENA ARREDONDO LÓPEZ MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ TUTOR LICENCIADA EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO PROGRAMA CIDBA ARMENIA-QUINDÍO 2010

3. Al hablar de la Ciencia de la Información y la Documentación, nos encontramos frente a un programa que es relativamente reciente en el país, y que aún esta en evolución. Hoy gracias al intercambio social, cultural, económico, político, que exige de las personas encargadas de manejar la información un conocimiento para denominar nuevos conceptos, y que estén en la capacidad de administrar con objetividad, veracidad y responsabilidad las Unidades de Información, es importante que se tengan los antecedentes y el conocimiento de lo que es y ha sido la Ciencia de la información y la Documentación en el país, lo cual contribuirá a la formación íntegra de las personas que incursionan en esta disciplina. INTRODUCCIÓN

4. LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA La Bibliotecología en Colombia esta estrechamente ligada con la historia cultural y educativa del país, esta se remota al año 1777, con la creación de la Biblioteca Nacional de Colombia considerada la primera biblioteca del país, en ese entonces REAL BIBLIOTECA PÚBLICA DE SANTAFÉ DE BOGOTÁ. Despertó la necesidad de implementar practicas que condujesen a la organización y difusión de las obras allí custodiadas con el fin de permitir el acceso al público al “conocimiento”, no obstante que paradójicamente su fin originario era cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escadón. Quien propuso como necesario el establecimiento de una biblioteca pública “para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública, en la cual se deberían clasificar los libros que contenían doctrinas perjudiciales para el conocimiento y la sabiduría de la sociedad”.

5. Biblioteca Nacional de Colombia ver Imagen Biblioteca Nacional de Colombia 1912 Img. Fachada Principal Biblioteca Nacional de Colombia Img. Biblioteca Nacional de Colombia 2009

6. PRIMEROS INICIOS EN BIBLIOTECOLOGÍA En el año 1936 y movidos por la necesidad de implementar técnicas propias del desarrollo bibliotecario la Biblioteca Nacional de Colombia, trae a Janeiro Brooks, Directora Adjunta del Columbus Memorial Library, para dictar un curso en Procesos Técnicos, al que asisten destacadas personalidades. Fue así como se adopto el Sistema de Clasificación Dewey para la organización de las colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica.

7. PRIMEROS PROGRAMAS DE BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA La necesidad de profesionalización en bibliotecas, se dio en consecuencia con el desarrollo de las bibliotecas universitarias y especializadas, surgió por la necesidad de capacitar los bibliotecarios para que pudiesen incorporar técnicas desarrolladas en otros países, especialmente los anglosajones. Para la década de los cincuenta entre las escuelas más representativas e instituciones de educación superior estaban: Img, antiguo Colegio de la Universidad de Antioquia. Detalle realizado antes de la gran reforma arquitectónica siglo XIX.

9. LA ESCUELA DE BIBLIOTECOMANÍA DEL COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA (1946 – 1954 )

10. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA DEL COLEGIO MAYOR DE CULTURA FEMENINA DE ANTIOQUIA (1946 – 1959)

11. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA DEL COLEGIO ACADÉMICO DE ANTIOQUIA (1960 – 1967)

12. ESCUELA DE BIBLIOTECARIOS DEL COLEGIO UNIVERSITARIO DEL SAGRADO CORAZÓN EN CALÍ (1967)

13. ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA (1956)Img, Promoción de Bibliotecólogos Escuela Interamericana de Bibliotecología , Universidad de Antioquia

15. Universidad de la Salle

16. Pontificia Universidad Javeriana

18. Los programas buscan formar profesionales que contribuyan a que bibliotecas, archivos y centros de documentación aprovechen mediante el uso y creación sistemas de información y documentación los medios para un mayor y cualificado acceso a dicha información. Estos programas ofrecen no solo las carreras de pregrado, sino también una serie de eventos académicos, en conjunto con las más importantes bibliotecas del país, con el objeto de cualificar el personal que en ellas trabaja y de compartir nuevos desarrollos en este campo. FORMACIÓN PROFESIONAL

20. La ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA de la Universidad de Antioquia, hace mayor énfasis en la formación social y cultural teniendo como eje de su formación la investigación El programa de la Universidad de la Salle hace énfasis, además del campo de la gestión de bibliotecas y archivos, en áreas administrativas y tecnológicas. En la Universidad Javeriana su orientación se dirige principalmente en la dirección de bibliotecas, centros de documentación y servicios a partir de la aplicación de nuevos modelos tecnológicos y administrativos El programa de la Universidad del Quindío mantiene un énfasis tradicional PERFILES PROFESIONALES

21. Porque además de ser una ciencia relacionada con la información, es una actividad social que permite transmitir y recibir información, la cual requiere de un sector especializado que estudie su naturaleza, el comportamiento, la organización y manejo de la información, de una manera veraz y responsable. ¿POR QUÉ ESTUDIAR CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN? ver

23. Es importante poder observar que gracias a los avances de la ciencia en todos los ámbitos, la profesionalización de las personas que manejan las Unidades de Información se ha convertido en un tema de interés para la sociedad.

24. Estudiar Ciencias de la Información nos permite tener más posibilidades en el campo laboral, ya que esta se proyecta como un avance importantísimo en el manejo de la información y por ende en los lugares donde se maneja, permitiendo esto acogida y más campo de acción en lo laboral.COCLUSIONES

25. ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. Estudio de Caracterización ocupacional en bibliotecas y archivos en Colombia. Bogotá, junio 2006. ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. La oferta formativa en Bibliotecología en Colombia: análisis actual del sector. Revista Interamericana de Bibliotecología, Jul.- Dic. 2007, vol. 30, no. 2, p.165-188 http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/2009/07/asociacion-colombiana-de.html http://ceys.lasalle.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=112&Itemid=22 http://puj-portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Facultad%20de%20Comunicacion/pre_car3 http://www.bibliotecanacional.gov.co http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/A.InformacionInstitucional/H.UnidadesAcademicas /B.Escuelas/InteramericanaBibliotecologia http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/facultades/humanas/cinfo/index.htm BIBLIOGRAFÍA