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Projeto de Conclusão de Curso
      Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto
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                                     AGENDA

            Metodologia Científica
            Resumo, Esquema, Resenha e Sinóptico
            Buscando Artigos, Teses, Dissertações...
            Justificativa e Objetivos
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                        Metodologia Científica

        Partindo da definição etimológica, a palavra
        metodologia vem do grego:

    meta: ‘ao largo’
                  odos: ‘caminho’

                                                 logos: ‘discurso, estudo’
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                        Metodologia Científica

            Estuda e avalia os vários métodos
            disponíveis, identificando suas
            limitações ou não no que diz respeito às
            implicações de suas utilizações.
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                        Metodologia Científica

            Conjunto de procedimentos utilizados
            por uma técnica, ou disciplina, e sua
            teoria geral, a ser utilizado na obtenção
            do conhecimento.
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                        Metodologia Científica


            É o estudo da melhor maneira de
            abordar determinados problemas no
            estado atual de nossos conhecimentos.
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                        Metodologia Científica

            Tem interesse pelo estudo, descrição e
            análise de métodos e lança
            esclarecimentos sobre seus objetivos,
            utilidades e consequencias, auxiliando
            na compreensão do processo de pesquisa
            científica.
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                        Metodologia Científica

                                                           Processos

Ciência                Metodologia               Métodos
                                                            Técnicas
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                        Metodologia Científica
            Métodos:
             Passos em busca de um conhecimento,
            uma análise de dada realidade.
            É um caminho ordenado e sistemático
            para se chegar a um fim
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                        Metodologia Científica

            Processo:
             Etapas de operações limitadas, ligadas
            a elementos práticos, concretos e
            adaptados a um objetivo definido.
            Ação obtida por meio da aplicação de
            normas e técnicas na busca de
            determinado fim.
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                        Metodologia Científica

             Técnica:
             Maneiras de atingir um propósito bem
             definido, a partir de uma orientação
             básica dada pelo método.
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                        Metodologia Científica

         Importância da Metodologia
          Apresentação e exame de diretrizes aptas a
         instrumentar o aluno ao estudo e aprendizado.
         Assessora e colabora com o crescimento
         intelectual do aluno e para a formação de um
         compromisso científico diante da realidade
         empírica
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                                  Metodologia Científica



   Dica de Vídeo:




                            Título em Português: O mágico de Springfield.
Sinopse:
Homer deixa seu emprego e vira inventor. Montando uma oficina no porão, ele estabelece para si a meta modesta de inventar mais coisas
do que o engenhoso Thomas Edison...
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      Resumo, Esquema, Resenha e Sinóptico
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         RESUMO
          É a condensação do texto; é o ato de condesar
         idéias principais ou centrais.
         É a realização de uma leitura analítica para obter
         uma síntese do texto, que poderá ser feita com as
         palavras do autor ou com as do leitor, contudo,
         sem ferir a mensagem do escritor.
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         ESQUEMA
          É a representação gráfica do que se leu.
         Enumeração dos elementos que fazem parte de um
         texto.
         Características do esquema:
            Fidelidade ao original;
            Estrutura lógica;
            Flexibilidade e funcionalidade.
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        RESENHA


         É uma síntese geral, informativa e avaliativa
        sobre livros, capítulos ou artigos, que serve, para
        orientar as opções e o interesse do leitor.
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        SINÓPTICO


         É a colocação do texto em chaves.
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         Exemplo de Resumo, Resenha, Esquema e
                       Sinóptico
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     Durante toda sua carreira como psicólogo, Maslow interessou-se profundamente pelo estudo do
     crescimento e desenvolvimento pessoais e pelo estudo da psicologia como um instrumento de
     promoção do bem-estar social e psicológico. Insistiu que uma teoria da personalidade precisa e viável
     deveria incluir não somente as profundezas, mas também os pontos que cada indivíduo é capaz de
     atingir. Maslow é um dos fundadores da teoria humanista.


     Forneceu considerável incentivo teórico e prático para os fundamentos de uma alternativa para o
     behaviorismo e a psicanálise, correntes estas que tendem a ignorar ou deixar de explicar a
     criatividade, o amor, o altruísmo e os grandes feitos culturais, sociais e individuais da humanidade.
     Maslow estava principalmente interessado em explorar novas saídas, novos campos.

     Seu trabalho é mais uma coleção de pensamentos, opiniões e hipóteses do que um sistema teórico
     plenamente desenvolvido. Sua abordagem em psicologia pode ser resumida pela fraase de introdução
     de seu livro mais influente, Introdução à psicologia do ser. (Fadiman, James et alii 1986:280)

     "Está surgindo agora no horizonte uma nova concepção da doença humana e saúde humana,
     psicologia que acho tão emocionante e tão cheia de maravilhosas possibilidades que cedi à tentação
     de apresentá-la publicamente mesmo antes de ser verificada e confirmada e antes de poder ser
     denominada conhecimento científico idôneo." (Maslow, 1968, 27)
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     Resumo:

     Maslow sempre se interessou pelo estudo do crescimento e
     desenvolvimento pessoais e pelo uso da psicologia como um
     instrumento de promoção do bem-estar social e psicológico. Forneceu
     incentivo para os fundamentos de uma alternativa para o behaviorismo
     e a psicanálise, correntes estas que deixam de explicar a criatividade, o
     amor, o altruísmo e os outros grandes feitos culturais da humanidade. É
     um dos fundadores da teoria humanista.
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    Resenha:

    Obra: Teorias da personalidade.
    Autor: Fadiman, James et alii in Cap.9

    Abraham Maslow e a Psicologia da Auto-Atualização, p. 260 SP Harbra, 1986, 7 e 8.

    Trata-se de um capítulo que interessa a todos os estudantes que desejam conhecer desde os dados
    biográficos do autor, como a sua metodologia fundada no humanismo e no crédito de que o ser
    humano não é tão mau como se pensa.

    Demonstra interesse pela antropologia social, interessando-se pelo trabalho dos antropólogos
    sociais, tais como Malinowsky, Mead, Benedict e Linton.

    Interessou-se pela gestalt e pela teoria e conceitos de auto-atualização.

    Lidando com questões ligadas a valores, amor de deficiência e do ser, bem como a psicologia
    transpessoal, afirma que " Sem o transcendente e o transpessoal, ficamos doentes, violentos e
    niilistas ou então vazios de esperança e apáticos." (Maslow, 1968:12)
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     Esquema:

     1. Maslow interessou-se profundamente pelo estudo do crescimento e
     desenvolvimento pessoais.

     2. Como psicólogo, viu nessa disciplina um instrumento de promoção
     do bem-estar social e psicológico.

     3. Incentivou teórica e praticamente para os fundamentos de uma
     alternativa para o behaviorismo e a psicanálise, que tendem a deixar de
     explicitar a criatividade, o amor, o altruísmo e os grandes feitos
     culturais, sociais e individuais da humanidade.
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     Sinóptico:




              {                                            {     de promoção do
                        a) Interessou-se pela psicologia         bem-estar social e
                        como instrumento                         psicológico do ser
                                                                 humano.
   Maslow
                        b)é um dos fundadores da teoria
                        humanística




               {                           {     não explicando a criatividade, o
                                                 amor, o altruísmo e os feitos
                       c) questionou o
  Maslow               behaviohismo e
                       a psicanálise
                                                 - culturais
                                                 - sociais
                                                             }
                                                 - individuais
                                                                    humanidade
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       Buscando Artigos, Teses, Dissertações...
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Dica de leitura:http://www.inexistentman.net/2009/02/28/aprenda-truques-para-fazer-buscas-no-google/
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                  Dica de leitura:http://bibliotecafea.com/tag/google-academico/
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                  Dica de vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=ADpSCk2d8ts
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    Algumas bases de monografias, dissertações,
                     teses...
        http://acervus.unicamp.br/
        http://www.minerva.ufrj.br/
        http://www.prod.eesc.usp.br/sep/index.php/grad/pagina-inicial/banco-de-
        dados/biblioteca-de-monografias
        http://www.teses.usp.br/index.php?lang=pt-br
        http://www.periodicos.capes.gov.br/
        http://www.springerlink.com/
        http://ieeexplore.ieee.org
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                    Justificativa e Objetivos
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                          Justificativa (Por quê)
      Consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem
      teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização
      da pesquisa. Explica a razão pela qual a realização do seu trabalho será ou
      foi importante.
      Deve enfatizar:
      - O estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema;
      - As contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer;
      - A importância do tema do ponto de vista geral;
      - Possibilidade de sugerir modificações
      - Descoberta de soluções
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                          Justificativa (Por quê)
        No caso de um PCC que servirá como fonte e base para a realização de
        uma monografia, o tempo verbal usado é o futuro, se estivermos na fase
        da escrita monográfica, o tempo verbal será o passado, e isto ocorre
                                                              Atenção: Depende do
        porque o trabalho já se realizou.                     andamento do projeto.

        Caso o projeto seja referente ao estudo para o lançamento de um produto,
        ou a abertura de uma loja, a justificativa precisa apontar para as razões
        pelas quais se escolheu tais objetivos, em que uma loja ou o produto serão
        úteis, qual a demanda, etc. É preciso pensar em todas as vantagens: sejam
        econômicas, sociais, coletivas, científicas, educacionais, técnicas.
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                           Objetivos (Para quê)
      Objetivo Geral
      Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-se
      com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das
      idéias estudadas. Vincula-se diretamente à própria significação da
      tese proposta pelo projeto.


      Objetivos Específicos
      Apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e
      instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, do
      outro, aplicá-lo a situações particulares.
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        Maiores erros em objetivos de projetos e
                     monografias
        - Confundir um objetivo geral com um específico.

        - Escolher um objetivo específico muito óbvio, que já é próprio da
        elaboração da monografia ou do TCC. Por exemplo: reunir fontes
        bibliográficas sobre o tema do projeto. Ora, você já vai precisar reunir a
        bibliografia própria do assunto da sua pesquisa. Escrever isso é enrolar.

        - Apontar algo impossível. É comum que alguns alunos busquem
        impressionar o orientador de monografia na hora de escreverem seus
        projetos de pesquisa, e aí acabam prometendo coisas que não vão
        conseguir cumprir. Alguns chegam mesmo a propor coisas que
        NENHUMA outra pessoa conseguiria fazer.
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        Maiores erros em objetivos de projetos e
                     monografias
        - Enumerar os objetivos específicos fora de ordem. Para tudo há uma
        sequência. Muitas vezes, durante a elaboração da pesquisa
        monográfica, o aluno vai precisar alcançar um objetivo específico
        antes de passar para outro. Assim, eles devem estar em sequência no
        texto do projeto de investigação.

         - Confundir o objetivo geral com o tema do projeto de pesquisa. Em
        alguns casos, eles podem ser parecidos, mas neste caso, você vai
        precisar rever o seu título, por este ser muito amplo. Se o título
        estiver correto, então se está confundindo o objetivo geral com uma
        meta específica.
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                                   Atividade 03
                                   Data de entrega:(24/04)



      Pesquisar Artigos, Monografias, Dissertações e Teses que
      estejam relacionados com os temas dos Projetos e fazer
      um resumo, esquema, resenha ou sinóptico de pelo menos
      03 (três) trabalhos diferentes. 
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                          Leitura complementar


        - Estado da arte
      Capítulo de Dissertação de Mestrado de Cyntia Tavares Marques da Universidade do
      Minho - Portugal.
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                                    Referências
        MARCONI, M. A.; LAKATOS E. M. Fundamentos de
        Metodologia Científica. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2010.


        BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos
        de Metodologia Científica. 3 ed. São Paulo: Pearson
        Prentice Hall, 2008.


        Monografia AC. Disponível em: <http://
        www.monografiaac.com.br>. Acesso em 15 abr. 2012.
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                        Até a próxima, pessoal!

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  • 1. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto
  • 2. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto AGENDA Metodologia Científica Resumo, Esquema, Resenha e Sinóptico Buscando Artigos, Teses, Dissertações... Justificativa e Objetivos
  • 3. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Partindo da definição etimológica, a palavra metodologia vem do grego: meta: ‘ao largo’ odos: ‘caminho’ logos: ‘discurso, estudo’
  • 4. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Estuda e avalia os vários métodos disponíveis, identificando suas limitações ou não no que diz respeito às implicações de suas utilizações.
  • 5. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Conjunto de procedimentos utilizados por uma técnica, ou disciplina, e sua teoria geral, a ser utilizado na obtenção do conhecimento.
  • 6. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica É o estudo da melhor maneira de abordar determinados problemas no estado atual de nossos conhecimentos.
  • 7. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Tem interesse pelo estudo, descrição e análise de métodos e lança esclarecimentos sobre seus objetivos, utilidades e consequencias, auxiliando na compreensão do processo de pesquisa científica.
  • 8. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Processos Ciência Metodologia Métodos Técnicas
  • 9. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Métodos: Passos em busca de um conhecimento, uma análise de dada realidade. É um caminho ordenado e sistemático para se chegar a um fim
  • 10. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Processo: Etapas de operações limitadas, ligadas a elementos práticos, concretos e adaptados a um objetivo definido. Ação obtida por meio da aplicação de normas e técnicas na busca de determinado fim.
  • 11. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Técnica: Maneiras de atingir um propósito bem definido, a partir de uma orientação básica dada pelo método.
  • 12. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Importância da Metodologia Apresentação e exame de diretrizes aptas a instrumentar o aluno ao estudo e aprendizado. Assessora e colabora com o crescimento intelectual do aluno e para a formação de um compromisso científico diante da realidade empírica
  • 13. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Metodologia Científica Dica de Vídeo: Título em Português: O mágico de Springfield. Sinopse: Homer deixa seu emprego e vira inventor. Montando uma oficina no porão, ele estabelece para si a meta modesta de inventar mais coisas do que o engenhoso Thomas Edison...
  • 14. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Resumo, Esquema, Resenha e Sinóptico
  • 15. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto RESUMO É a condensação do texto; é o ato de condesar idéias principais ou centrais. É a realização de uma leitura analítica para obter uma síntese do texto, que poderá ser feita com as palavras do autor ou com as do leitor, contudo, sem ferir a mensagem do escritor.
  • 16. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto ESQUEMA É a representação gráfica do que se leu. Enumeração dos elementos que fazem parte de um texto. Características do esquema: Fidelidade ao original; Estrutura lógica; Flexibilidade e funcionalidade.
  • 17. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto RESENHA É uma síntese geral, informativa e avaliativa sobre livros, capítulos ou artigos, que serve, para orientar as opções e o interesse do leitor.
  • 18. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto SINÓPTICO É a colocação do texto em chaves.
  • 19. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Exemplo de Resumo, Resenha, Esquema e Sinóptico
  • 20. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Durante toda sua carreira como psicólogo, Maslow interessou-se profundamente pelo estudo do crescimento e desenvolvimento pessoais e pelo estudo da psicologia como um instrumento de promoção do bem-estar social e psicológico. Insistiu que uma teoria da personalidade precisa e viável deveria incluir não somente as profundezas, mas também os pontos que cada indivíduo é capaz de atingir. Maslow é um dos fundadores da teoria humanista. Forneceu considerável incentivo teórico e prático para os fundamentos de uma alternativa para o behaviorismo e a psicanálise, correntes estas que tendem a ignorar ou deixar de explicar a criatividade, o amor, o altruísmo e os grandes feitos culturais, sociais e individuais da humanidade. Maslow estava principalmente interessado em explorar novas saídas, novos campos. Seu trabalho é mais uma coleção de pensamentos, opiniões e hipóteses do que um sistema teórico plenamente desenvolvido. Sua abordagem em psicologia pode ser resumida pela fraase de introdução de seu livro mais influente, Introdução à psicologia do ser. (Fadiman, James et alii 1986:280) "Está surgindo agora no horizonte uma nova concepção da doença humana e saúde humana, psicologia que acho tão emocionante e tão cheia de maravilhosas possibilidades que cedi à tentação de apresentá-la publicamente mesmo antes de ser verificada e confirmada e antes de poder ser denominada conhecimento científico idôneo." (Maslow, 1968, 27)
  • 21. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Resumo: Maslow sempre se interessou pelo estudo do crescimento e desenvolvimento pessoais e pelo uso da psicologia como um instrumento de promoção do bem-estar social e psicológico. Forneceu incentivo para os fundamentos de uma alternativa para o behaviorismo e a psicanálise, correntes estas que deixam de explicar a criatividade, o amor, o altruísmo e os outros grandes feitos culturais da humanidade. É um dos fundadores da teoria humanista.
  • 22. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Resenha: Obra: Teorias da personalidade. Autor: Fadiman, James et alii in Cap.9 Abraham Maslow e a Psicologia da Auto-Atualização, p. 260 SP Harbra, 1986, 7 e 8. Trata-se de um capítulo que interessa a todos os estudantes que desejam conhecer desde os dados biográficos do autor, como a sua metodologia fundada no humanismo e no crédito de que o ser humano não é tão mau como se pensa. Demonstra interesse pela antropologia social, interessando-se pelo trabalho dos antropólogos sociais, tais como Malinowsky, Mead, Benedict e Linton. Interessou-se pela gestalt e pela teoria e conceitos de auto-atualização. Lidando com questões ligadas a valores, amor de deficiência e do ser, bem como a psicologia transpessoal, afirma que " Sem o transcendente e o transpessoal, ficamos doentes, violentos e niilistas ou então vazios de esperança e apáticos." (Maslow, 1968:12)
  • 23. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Esquema: 1. Maslow interessou-se profundamente pelo estudo do crescimento e desenvolvimento pessoais. 2. Como psicólogo, viu nessa disciplina um instrumento de promoção do bem-estar social e psicológico. 3. Incentivou teórica e praticamente para os fundamentos de uma alternativa para o behaviorismo e a psicanálise, que tendem a deixar de explicitar a criatividade, o amor, o altruísmo e os grandes feitos culturais, sociais e individuais da humanidade.
  • 24. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Sinóptico: { { de promoção do a) Interessou-se pela psicologia bem-estar social e como instrumento psicológico do ser humano. Maslow b)é um dos fundadores da teoria humanística { { não explicando a criatividade, o amor, o altruísmo e os feitos c) questionou o Maslow behaviohismo e a psicanálise - culturais - sociais } - individuais humanidade
  • 25. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Buscando Artigos, Teses, Dissertações...
  • 26. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Dica de leitura:http://www.inexistentman.net/2009/02/28/aprenda-truques-para-fazer-buscas-no-google/
  • 27. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Dica de leitura:http://bibliotecafea.com/tag/google-academico/
  • 28. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Dica de vídeo:http://www.youtube.com/watch?v=ADpSCk2d8ts
  • 29. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Algumas bases de monografias, dissertações, teses... http://acervus.unicamp.br/ http://www.minerva.ufrj.br/ http://www.prod.eesc.usp.br/sep/index.php/grad/pagina-inicial/banco-de- dados/biblioteca-de-monografias http://www.teses.usp.br/index.php?lang=pt-br http://www.periodicos.capes.gov.br/ http://www.springerlink.com/ http://ieeexplore.ieee.org
  • 30. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Justificativa e Objetivos
  • 31. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Justificativa (Por quê) Consiste em uma exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa. Explica a razão pela qual a realização do seu trabalho será ou foi importante. Deve enfatizar: - O estágio em que se encontra a teoria respeitante ao tema; - As contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer; - A importância do tema do ponto de vista geral; - Possibilidade de sugerir modificações - Descoberta de soluções
  • 32. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Justificativa (Por quê) No caso de um PCC que servirá como fonte e base para a realização de uma monografia, o tempo verbal usado é o futuro, se estivermos na fase da escrita monográfica, o tempo verbal será o passado, e isto ocorre Atenção: Depende do porque o trabalho já se realizou. andamento do projeto. Caso o projeto seja referente ao estudo para o lançamento de um produto, ou a abertura de uma loja, a justificativa precisa apontar para as razões pelas quais se escolheu tais objetivos, em que uma loja ou o produto serão úteis, qual a demanda, etc. É preciso pensar em todas as vantagens: sejam econômicas, sociais, coletivas, científicas, educacionais, técnicas.
  • 33. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Objetivos (Para quê) Objetivo Geral Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas. Vincula-se diretamente à própria significação da tese proposta pelo projeto. Objetivos Específicos Apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, do outro, aplicá-lo a situações particulares.
  • 34. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Maiores erros em objetivos de projetos e monografias - Confundir um objetivo geral com um específico. - Escolher um objetivo específico muito óbvio, que já é próprio da elaboração da monografia ou do TCC. Por exemplo: reunir fontes bibliográficas sobre o tema do projeto. Ora, você já vai precisar reunir a bibliografia própria do assunto da sua pesquisa. Escrever isso é enrolar. - Apontar algo impossível. É comum que alguns alunos busquem impressionar o orientador de monografia na hora de escreverem seus projetos de pesquisa, e aí acabam prometendo coisas que não vão conseguir cumprir. Alguns chegam mesmo a propor coisas que NENHUMA outra pessoa conseguiria fazer.
  • 35. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Maiores erros em objetivos de projetos e monografias - Enumerar os objetivos específicos fora de ordem. Para tudo há uma sequência. Muitas vezes, durante a elaboração da pesquisa monográfica, o aluno vai precisar alcançar um objetivo específico antes de passar para outro. Assim, eles devem estar em sequência no texto do projeto de investigação. - Confundir o objetivo geral com o tema do projeto de pesquisa. Em alguns casos, eles podem ser parecidos, mas neste caso, você vai precisar rever o seu título, por este ser muito amplo. Se o título estiver correto, então se está confundindo o objetivo geral com uma meta específica.
  • 36. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Atividade 03 Data de entrega:(24/04) Pesquisar Artigos, Monografias, Dissertações e Teses que estejam relacionados com os temas dos Projetos e fazer um resumo, esquema, resenha ou sinóptico de pelo menos 03 (três) trabalhos diferentes. 
  • 37. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Leitura complementar - Estado da arte Capítulo de Dissertação de Mestrado de Cyntia Tavares Marques da Universidade do Minho - Portugal.
  • 38. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Referências MARCONI, M. A.; LAKATOS E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2010. BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de Metodologia Científica. 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. Monografia AC. Disponível em: <http:// www.monografiaac.com.br>. Acesso em 15 abr. 2012.
  • 39. Projeto de Conclusão de Curso Prof. Orientador: Pedro Clarindo da Silva Neto Até a próxima, pessoal!