Este documento describe tres métodos para combinar imágenes en Photoshop: 1) Usar herramientas vectoriales para editar capas y seleccionar partes de una imagen, 2) Combinar dos imágenes en un solo panel de capas, y 3) Usar la herramienta Photomerge para unir varias fotografías en una panorámica.
Matchtech renewable energy capabilities (split)Fred Hall
Matchtech is the largest engineering recruitment firm in the UK specializing in renewable energy. They have extensive experience recruiting technical and engineering professionals for offshore wind, onshore wind, photovoltaic, biomass, marine, hydro, and other renewable energy sectors. Matchtech ensures clients receive high quality candidates through their industry expertise, large candidate database, and focus on attracting top talent.
This document outlines the detailed agenda for the "ECOPRENEUR 2012" international eco-friendly business plan competition to be held from May 1-5, 2012 in Ulaanbaatar, Mongolia. The event will include an opening ceremony, presentations of business plans, networking activities, visits to local companies, and an award ceremony. Participants will include international business delegations, judges, and visitors evaluating entrepreneurial ideas for sustainable development. The goal is to promote green business initiatives on a global scale.
Este documento presenta una lista de integrantes y resume la evolución del sistema operativo Windows desde su primera versión en 1985 hasta la actualidad, destacando mejoras en la interfaz gráfica, soporte multitarea y compatibilidad con aplicaciones en cada nueva versión.
Para poder usar los ordenadores de la biblioteca y navegar por Internet, los niños menores de 10 años deben estar acompañados por un adulto en todo momento y todos deben traer una autorización firmada por sus padres. Solo se permite el acceso a contenidos adecuados y está prohibido acceder a páginas violentas o inadecuadas o chatear. La biblioteca ofrece enlaces educativos y juegos en su página web.
Este documento proporciona un instructivo de operación para el sistema Sparh, enfocado en el módulo de Plantillas y Centros de Trabajo. Explica las funciones generales del sistema como la barra de herramientas, controles de mantenimiento y consulta. También describe los submódulos de Desglose de Horario, Administración de Plantilla y Datos Personal Plantilla, así como sus funciones para administrar y mantener la información de los centros de trabajo y plantillas. El objetivo es servir como guía para los usuarios autorizados a administrar las claves
Este documento proporciona instrucciones para el uso del sistema Sparh para plantillas y centros de trabajo. Explica los controles de mantenimiento y consulta, listas de valores, tablas, navegación, y funciones como insertar registros, asignar funciones, consultar y generar horarios. También incluye consejos importantes y la configuración requerida del navegador Internet Explorer para usar el sistema.
Este documento describe tres métodos para combinar imágenes en Photoshop: 1) Usar herramientas vectoriales para editar capas y seleccionar partes de una imagen, 2) Combinar dos imágenes en un solo panel de capas, y 3) Usar la herramienta Photomerge para unir varias fotografías en una panorámica.
Matchtech renewable energy capabilities (split)Fred Hall
Matchtech is the largest engineering recruitment firm in the UK specializing in renewable energy. They have extensive experience recruiting technical and engineering professionals for offshore wind, onshore wind, photovoltaic, biomass, marine, hydro, and other renewable energy sectors. Matchtech ensures clients receive high quality candidates through their industry expertise, large candidate database, and focus on attracting top talent.
This document outlines the detailed agenda for the "ECOPRENEUR 2012" international eco-friendly business plan competition to be held from May 1-5, 2012 in Ulaanbaatar, Mongolia. The event will include an opening ceremony, presentations of business plans, networking activities, visits to local companies, and an award ceremony. Participants will include international business delegations, judges, and visitors evaluating entrepreneurial ideas for sustainable development. The goal is to promote green business initiatives on a global scale.
Este documento presenta una lista de integrantes y resume la evolución del sistema operativo Windows desde su primera versión en 1985 hasta la actualidad, destacando mejoras en la interfaz gráfica, soporte multitarea y compatibilidad con aplicaciones en cada nueva versión.
Para poder usar los ordenadores de la biblioteca y navegar por Internet, los niños menores de 10 años deben estar acompañados por un adulto en todo momento y todos deben traer una autorización firmada por sus padres. Solo se permite el acceso a contenidos adecuados y está prohibido acceder a páginas violentas o inadecuadas o chatear. La biblioteca ofrece enlaces educativos y juegos en su página web.
Este documento proporciona un instructivo de operación para el sistema Sparh, enfocado en el módulo de Plantillas y Centros de Trabajo. Explica las funciones generales del sistema como la barra de herramientas, controles de mantenimiento y consulta. También describe los submódulos de Desglose de Horario, Administración de Plantilla y Datos Personal Plantilla, así como sus funciones para administrar y mantener la información de los centros de trabajo y plantillas. El objetivo es servir como guía para los usuarios autorizados a administrar las claves
Este documento proporciona instrucciones para el uso del sistema Sparh para plantillas y centros de trabajo. Explica los controles de mantenimiento y consulta, listas de valores, tablas, navegación, y funciones como insertar registros, asignar funciones, consultar y generar horarios. También incluye consejos importantes y la configuración requerida del navegador Internet Explorer para usar el sistema.
Este documento habla sobre la comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde una perspectiva formativa. Explica que la evaluación debe enfocarse en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de la retroalimentación. También discute la importancia de que los maestros elaboren juicios de valor éticos y sociales sobre el desempeño de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de que la comunicación de resultados se centre en apoyar el aprendizaje continuo de cada alumno.
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y sus necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendiz
Este documento presenta tres elementos principales:
1. Describe los principales elementos del Plan y los programas de estudio 2011 de educación básica desde una perspectiva de evaluación formativa, incluyendo los principios pedagógicos, elementos de largo, mediano y corto plazo.
2. Explica cómo la evaluación debe aplicarse en los diferentes momentos de la secuencia didáctica: al inicio, durante y al cierre.
3. Ofrece sugerencias para utilizar los elementos curriculares en la evaluación formativa, proporcionando referencias cur
Este documento trata sobre la evaluación durante el ciclo escolar desde un enfoque formativo. Explica que la evaluación debe ser parte integral de la planificación docente y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, sugiere que la evaluación debe usarse para identificar oportunidades de mejora, brindar apoyo a los estudiantes con rezago y para que los docentes mejoren su práctica. El documento está dirigido a maestros de preescolar, primaria y secundaria y busca apoyarlos en el
Este documento describe el enfoque formativo de la evaluación en la educación básica. Explica que la evaluación debe tener como propósito mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante la creación de oportunidades para aprender. Detalla los elementos de la evaluación formativa como qué, para qué, quiénes, cuándo, cómo y con qué propósito se evalúa, así como las funciones y tipos de evaluación. Además, ofrece una guía para que los maestros evalúen con base en este enfoque y una autoevaluación para que reflex
Este manual proporciona lineamientos para promover una sana convivencia escolar en Puebla, México. Describe las declaratorias establecidas en la ley para garantizar espacios libres de violencia, como la prohibición del acoso, la intimidación y la violencia dirigida a estudiantes o docentes. También prohíbe los actos de represalia contra quienes denuncien, y establece sanciones para las instituciones educativas y personal que no cumplan con sus responsabilidades de garantizar la seguridad. El objetivo es asegurar
Este documento presenta la Agenda Única Anual 2012-2013 de la Secretaría de Educación Pública del estado de Puebla, México. Incluye el calendario escolar con fechas de inicio y finalización de cursos, vacaciones, días festivos y honores a la bandera. También presenta las actividades planeadas para el año, organizadas por mes y nivel educativo, de las diferentes subsecretarías y direcciones de la SEP. El objetivo es mejorar la planificación educativa y maximizar el tiempo en actividades de aprendizaje en las escuelas
La ley general de educación establece los principios y fines de la educación en México. Señala que la educación es un derecho para todos los mexicanos y que el Estado es responsable de proveer educación preescolar, primaria y secundaria de manera gratuita. Define los objetivos de la educación como contribuir al desarrollo integral de los individuos, fomentar valores democráticos, cívicos y culturales, y promover el conocimiento científico y tecnológico.
Este documento presenta un Manual de Seguridad Escolar diseñado para promover el bienestar y fortalecimiento de la seguridad de la comunidad escolar. El manual ofrece lineamientos para realizar acciones ante situaciones de riesgo como rumores de violencia, enfrentamientos armados, presencia de armas o drogas, amenazas y riesgo de explosivos. Además, enfatiza la importancia de la participación social a través de los Consejos Escolares y su Comité de Protección Civil y Seguridad para prevenir, enfrentar y superar
Este documento presenta un Manual de Seguridad Escolar diseñado para promover el bienestar y fortalecimiento de la seguridad de la comunidad escolar. El manual ofrece lineamientos para que las escuelas puedan realizar acciones ante situaciones de riesgo como rumores de violencia, enfrentamientos armados, presencia de armas o drogas, amenazas y riesgo de explosivos. El manual enfatiza la importancia de la participación social a través de los Consejos Escolares y su Comité de Protección Civil y Seguridad para prevenir, enf
Este bloque aborda tres temas principales: 1) la necesidad de promover el pensamiento sobre la memorización en las ciencias, 2) cómo desarrollar un pensamiento crítico, y 3) cómo fomentar el pensamiento crítico sobre las ciencias en el aula a través de la formación científica para explorar el mundo natural y social. Adicionalmente, se incluye un tema sobre razonamiento lógico. El objetivo general es analizar estrategias para desarrollar un pensamiento complejo en los estudiantes que les permita comprender y
Este documento establece los lineamientos para el uso de un uniforme escolar único en instituciones educativas públicas de preescolar, primaria y secundaria en el estado de Puebla. Describe las características del uniforme de uso diario y deportivo, incluyendo colores, diseños y logotipos. También especifica que el uso del uniforme será paulatino para no afectar la economía familiar y que los alumnos de pueblos indígenas y de educación media superior quedan exentos.
El documento presenta el calendario de actividades para el ciclo escolar 2012-2013 de la Dirección de Educación Primaria, incluyendo fechas para reuniones de organización, inscripción de alumnos, cursos para maestros, sesiones de trabajo académico, entrega de reportes y consejos técnicos.
Este documento explica la importancia de fomentar la lectura en los niños desde una edad temprana. La lectura comienza con las interacciones entre el bebé y sus cuidadores, como las miradas, palabras y canciones. Esto prepara al niño para comprender y disfrutar de los libros. La lectura en voz alta, cuentos y juegos con palabras ayudan al desarrollo del lenguaje del niño y su capacidad de interpretar el mundo. Los padres desempeñan un papel fundamental al ofrecer estas primeras experiencias
Este documento presenta una metodología de aprendizaje y evaluación mediante secuencias didácticas que considera elementos como una situación problema del contexto, competencias a formar, actividades concatenadas, proceso metacognitivo, evaluación y recursos de aprendizaje. La metodología integra el enfoque socioformativo de competencias con perspectivas constructivistas para ofrecer una estrategia sencilla pero innovadora a docentes. Se ha validado en varios países y niveles educativos con el objetivo de promover la formación por competencias.
Este documento presenta una introducción a la comprensión lectora. Explica que la comprensión lectora depende de factores internos y externos al lector. Luego describe tres modelos de lectura: los modelos ascendentes que van de lo simple a lo complejo, los modelos descendentes que enfatizan el conocimiento previo del lector, y los modelos interactivos que consideran ambos factores. Finalmente, analiza las fortalezas y debilidades de cada modelo.
Este documento habla sobre la comunicación de los logros de aprendizaje de los alumnos desde una perspectiva formativa. Explica que la evaluación debe enfocarse en mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el uso de la retroalimentación. También discute la importancia de que los maestros elaboren juicios de valor éticos y sociales sobre el desempeño de los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de que la comunicación de resultados se centre en apoyar el aprendizaje continuo de cada alumno.
Este documento describe estrategias y técnicas de evaluación formativa desde el enfoque del aprendizaje, incluyendo observación, desempeño, análisis del desempeño y interrogatorio. Explica diversos instrumentos como guías de observación, registros anecdóticos, diarios de clase, preguntas sobre procedimientos, portafolios y rúbricas. El objetivo es obtener evidencia sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes y sus necesidades de apoyo, de manera que la evaluación mejore el aprendiz
Este documento presenta tres elementos principales:
1. Describe los principales elementos del Plan y los programas de estudio 2011 de educación básica desde una perspectiva de evaluación formativa, incluyendo los principios pedagógicos, elementos de largo, mediano y corto plazo.
2. Explica cómo la evaluación debe aplicarse en los diferentes momentos de la secuencia didáctica: al inicio, durante y al cierre.
3. Ofrece sugerencias para utilizar los elementos curriculares en la evaluación formativa, proporcionando referencias cur
Este documento trata sobre la evaluación durante el ciclo escolar desde un enfoque formativo. Explica que la evaluación debe ser parte integral de la planificación docente y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, sugiere que la evaluación debe usarse para identificar oportunidades de mejora, brindar apoyo a los estudiantes con rezago y para que los docentes mejoren su práctica. El documento está dirigido a maestros de preescolar, primaria y secundaria y busca apoyarlos en el
Este documento describe el enfoque formativo de la evaluación en la educación básica. Explica que la evaluación debe tener como propósito mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante la creación de oportunidades para aprender. Detalla los elementos de la evaluación formativa como qué, para qué, quiénes, cuándo, cómo y con qué propósito se evalúa, así como las funciones y tipos de evaluación. Además, ofrece una guía para que los maestros evalúen con base en este enfoque y una autoevaluación para que reflex
Este manual proporciona lineamientos para promover una sana convivencia escolar en Puebla, México. Describe las declaratorias establecidas en la ley para garantizar espacios libres de violencia, como la prohibición del acoso, la intimidación y la violencia dirigida a estudiantes o docentes. También prohíbe los actos de represalia contra quienes denuncien, y establece sanciones para las instituciones educativas y personal que no cumplan con sus responsabilidades de garantizar la seguridad. El objetivo es asegurar
Este documento presenta la Agenda Única Anual 2012-2013 de la Secretaría de Educación Pública del estado de Puebla, México. Incluye el calendario escolar con fechas de inicio y finalización de cursos, vacaciones, días festivos y honores a la bandera. También presenta las actividades planeadas para el año, organizadas por mes y nivel educativo, de las diferentes subsecretarías y direcciones de la SEP. El objetivo es mejorar la planificación educativa y maximizar el tiempo en actividades de aprendizaje en las escuelas
La ley general de educación establece los principios y fines de la educación en México. Señala que la educación es un derecho para todos los mexicanos y que el Estado es responsable de proveer educación preescolar, primaria y secundaria de manera gratuita. Define los objetivos de la educación como contribuir al desarrollo integral de los individuos, fomentar valores democráticos, cívicos y culturales, y promover el conocimiento científico y tecnológico.
Este documento presenta un Manual de Seguridad Escolar diseñado para promover el bienestar y fortalecimiento de la seguridad de la comunidad escolar. El manual ofrece lineamientos para realizar acciones ante situaciones de riesgo como rumores de violencia, enfrentamientos armados, presencia de armas o drogas, amenazas y riesgo de explosivos. Además, enfatiza la importancia de la participación social a través de los Consejos Escolares y su Comité de Protección Civil y Seguridad para prevenir, enfrentar y superar
Este documento presenta un Manual de Seguridad Escolar diseñado para promover el bienestar y fortalecimiento de la seguridad de la comunidad escolar. El manual ofrece lineamientos para que las escuelas puedan realizar acciones ante situaciones de riesgo como rumores de violencia, enfrentamientos armados, presencia de armas o drogas, amenazas y riesgo de explosivos. El manual enfatiza la importancia de la participación social a través de los Consejos Escolares y su Comité de Protección Civil y Seguridad para prevenir, enf
Este bloque aborda tres temas principales: 1) la necesidad de promover el pensamiento sobre la memorización en las ciencias, 2) cómo desarrollar un pensamiento crítico, y 3) cómo fomentar el pensamiento crítico sobre las ciencias en el aula a través de la formación científica para explorar el mundo natural y social. Adicionalmente, se incluye un tema sobre razonamiento lógico. El objetivo general es analizar estrategias para desarrollar un pensamiento complejo en los estudiantes que les permita comprender y
Este documento establece los lineamientos para el uso de un uniforme escolar único en instituciones educativas públicas de preescolar, primaria y secundaria en el estado de Puebla. Describe las características del uniforme de uso diario y deportivo, incluyendo colores, diseños y logotipos. También especifica que el uso del uniforme será paulatino para no afectar la economía familiar y que los alumnos de pueblos indígenas y de educación media superior quedan exentos.
El documento presenta el calendario de actividades para el ciclo escolar 2012-2013 de la Dirección de Educación Primaria, incluyendo fechas para reuniones de organización, inscripción de alumnos, cursos para maestros, sesiones de trabajo académico, entrega de reportes y consejos técnicos.
Este documento explica la importancia de fomentar la lectura en los niños desde una edad temprana. La lectura comienza con las interacciones entre el bebé y sus cuidadores, como las miradas, palabras y canciones. Esto prepara al niño para comprender y disfrutar de los libros. La lectura en voz alta, cuentos y juegos con palabras ayudan al desarrollo del lenguaje del niño y su capacidad de interpretar el mundo. Los padres desempeñan un papel fundamental al ofrecer estas primeras experiencias
Este documento presenta una metodología de aprendizaje y evaluación mediante secuencias didácticas que considera elementos como una situación problema del contexto, competencias a formar, actividades concatenadas, proceso metacognitivo, evaluación y recursos de aprendizaje. La metodología integra el enfoque socioformativo de competencias con perspectivas constructivistas para ofrecer una estrategia sencilla pero innovadora a docentes. Se ha validado en varios países y niveles educativos con el objetivo de promover la formación por competencias.
Este documento presenta una introducción a la comprensión lectora. Explica que la comprensión lectora depende de factores internos y externos al lector. Luego describe tres modelos de lectura: los modelos ascendentes que van de lo simple a lo complejo, los modelos descendentes que enfatizan el conocimiento previo del lector, y los modelos interactivos que consideran ambos factores. Finalmente, analiza las fortalezas y debilidades de cada modelo.