O documento discute conceitos fundamentais da didática no ensino superior. Primeiramente, define didática como o estudo dos métodos e técnicas de ensino para sistematizar o conhecimento em conteúdo educacional. Em seguida, apresenta os principais componentes da didática, como o aluno, aprendizagem, objetivos, matéria e métodos. Por fim, ressalta que o objetivo central da didática é o processo de ensino-aprendizagem.
Atividades com crachás e nomes própriosMarcio Moura
O documento descreve várias atividades lúdicas envolvendo o uso de crachás com nomes de crianças. As atividades incluem distribuir crachás aleatoriamente e pedir que as crianças os entreguem aos donos correspondentes, reunir crianças com nomes que começam com determinadas letras, esconder crachás em diferentes locais para serem encontrados, e jogos que envolvem ler ou descobrir nomes escritos na lousa.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.
O documento discute conceitos fundamentais da didática no ensino superior. Primeiramente, define didática como o estudo dos métodos e técnicas de ensino para sistematizar o conhecimento em conteúdo educacional. Em seguida, apresenta os principais componentes da didática, como o aluno, aprendizagem, objetivos, matéria e métodos. Por fim, ressalta que o objetivo central da didática é o processo de ensino-aprendizagem.
Atividades com crachás e nomes própriosMarcio Moura
O documento descreve várias atividades lúdicas envolvendo o uso de crachás com nomes de crianças. As atividades incluem distribuir crachás aleatoriamente e pedir que as crianças os entreguem aos donos correspondentes, reunir crianças com nomes que começam com determinadas letras, esconder crachás em diferentes locais para serem encontrados, e jogos que envolvem ler ou descobrir nomes escritos na lousa.
O projeto tem duração de 3 dias e objetiva melhorar o conhecimento dos alunos sobre sua cidade, reconhecendo a origem do nome e data de aniversário da cidade por meio de atividades como leitura, cartazes e situações-problema envolvendo operações matemáticas.