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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
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  • 1. PERSPECTIVAS SOBRE A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DOS COLEGIADOS ESCOLARES: REFLEXÕES SOBRE A GESTÃO DO CONHECIMENTO João Marciano de Sousa Neto - UFBA Nov.2012
  • 2. ASPECTOS METODOLÓGICOS PERSPECTIVAS TEÓRICAS TIC – COLEGIADO ESCOLAR CONSIDERAÇÕES FINAIS INTRODUÇÃO
  • 3. Analisar a inserção das TIC nos processos dos Colegiados Escolares e as implicações para a gestão do conhecimento
  • 4. TIC – Colegiado Escolar: problematizando CF 1988 CE 1989 Concentração, verticalidade, burocrático, estático, sem produção de conhecimento LDB 9394/96 Lei 11.043/2008 Descentralização, horizontalidade, legalidade, transparência, autonomia, gestão e difusão do conhecimento
  • 5. Ferramenta para processamento e sistematização do fluxo de informações referentes a estrutura e funcionamento do Colegiado Escolar Formato Navegador Webnet Internet Explorer/Java Endereço www.sec.ba.gov.br/siig/sistemaescolar
  • 15. Quais as implicações relacionadas a inserção das TIC nos processos dos Colegiados Escolares? O uso do módulo Colegiado potencializa a interação e contribui para dinamizar a ação dos conselheiros escolares?
  • 16. Tecnologias da Informação e Comunicação(TIC) Lima Jr. Inova e implica em rompimento com padrões de organização e de funcionamento da vida social Perrin Uso da tecnologia como gênese histórica: imbricamento homemcoisas-instituições-sociedade Castells divulgação da informação/sociedade em redes: poder comunicacional/autonomia individual e coletiva
  • 17. Gestão do Conhecimento Davenport & Prussak misto de experiência, valores, informações Polanyi Dimensão tácita: sentido a algo Burnham Compreensão sobre os elementos constitutivos dos tipos de conhecimento Tácito Explícito Subjetividade Crença, valores Objetividade Linguagem formal, sistemática, suportes midiáticos
  • 19. Aspectos Metodológicos Revisão bibliográfica Análise documental Observação da participação dos conselheiros nos processos formativos Relatórios dos encontros e do módulo colegiado Análise dos dados e inferências
  • 20. Considerações finais Módulo Colegiado: caráter proposicional; rede de acontecimentos e significados Transforma dados em informações estratégicas Possibilita interações sócio-pedagógicas, produção de conhecimento e apoio a atuação dos conselheiros Efetiva a visibilidade, transparência e preserva a memória dos Colegiados Escolares Contribui para a socialização de saberes e práticas escolares, gestão e difusão do conhecimento