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Licenciatura em Informática

Teoria de Resposta ao Item - TRI
Lanylldo Araujo dos Santos
Orientador: Prof. Dr.: Luis Carlos Costa Fonseca
Teoria de Resposta ao Item
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Teoria de Resposta ao Item
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ao Item - TRI

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Salmo de 114:11
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Teoria de Resposta ao Item - TRI

  • 1. Universidade Federal do Maranhão Licenciatura em Informática Teoria de Resposta ao Item - TRI Lanylldo Araujo dos Santos Orientador: Prof. Dr.: Luis Carlos Costa Fonseca
  • 2. Teoria de Resposta ao Item • Conceito de TRI? È um conjunto de modelos matemáticas e estatísticas que são utilizados para a análise detalhada do nível de conhecimento dos educandos.
  • 3. Teoria de Resposta ao Item • Características 1. Analisa como elemento central as questões (itens) que compõe uma prova; 2. As habilidades pode ser estimadas a partir da Probabilidade do educando acerta uma determinada questão dada o seu grau de habilidade;
  • 4. Teoria de Resposta ao Item 3. O traço latente é causa e a resposta do individuo é o feito;
  • 6. • A Curva característica do item – CCI É constituída pela relação entre o desempenho + traços latentes.
  • 7. Teoria de Resposta ao Item • O modelo logístico de três parâmetros É o mais utilizado para calcular o Traço Latente. Onde : b é o Parâmetro de dificuldade; a é o Parâmetro de discriminação; c é o Parâmetro de acerto ao acaso; é o Nível de habilidade(traço latente).
  • 8. Teoria de Resposta ao Item - TRI Teoria Clássica de Medidas - TCM 1. O Cálculo do nível de aptidão do sujeito independe da amostra de itens utilizados; 1. 2. Cálculo dos parâmetros dos itens: Dificuldade e Discriminação; 2. 3. Avalia-se a aptidão do sujeito utilizando itens com dificuldades tal que se situam em calcular o nível de aptidão do educando. 3. O desempenho do dependia e variava segundo o teste aplicando fosse mais fácil ou mais difícil; Os parâmetros dependem muito dos sujeitos mostrados possuírem maior ou menor aptidão; É aplicado o mesmo teste para todos os alunos, de sorte que, se o teste fosse fácil, avaliaria bem os discentes que possuem aptidão menor e mal os discentes de aptidão superior.
  • 9. Proposta de pesquisa 1. Criação de uma rede social de produção de itens, interligando docentes de várias instituições de Ensino superior ou médio que em regime colaborativo e fundamentados na teoria de resposta ao item e na teoria da avaliação formativa irão desenvolver questões para a criação de provas ;
  • 10. Como fazer isso? Explicando o sistema.