SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar
essa MAPA? Iremos te ajudar!
Entre em contato
(63) 99129-5554
MAPA – PSICO - METODOLOGIA DA PESQUISA
CIENTÍFICA - 54/2023
A pesquisa é fundamental para todo o aluno de Ensino Superior e para sua formação de
qualidade. Ao longo do curso de graduação, por exemplo, os acadêmicos se deparam com
a pesquisa durante a realização de atividades, consultas de materiais extras para entender
mais sobre o assunto das aulas, dentre outras práticas. Dessa forma, pergunto, você já
parou para pensar em quantas pesquisas já realizou até aqui?
Tudo isso proporciona aos alunos a construção de habilidades e competências que
utilizarão ao realizarem pesquisas mais profundas, como a construção de seus trabalhos
finais de curso ou mesmo, as pesquisas que precisarão realizar enquanto profissionais,
para solucionar os problemas de seus ofícios. Uma habilidade muito importante nesse
processo é o planejamento. Uma pesquisa sem planejamento não tem um ponto de partida
e/ou um ponto de chegada, logo, o pesquisador está fadado a caminhar sem rumo, o que
pode resultar em um “andar em círculos”
Por isso, a elaboração de um projeto de pesquisa, é o início para nortear todo esse
processo e ajudar na organização e planejamento acadêmico. Dourado e Ribeiro (2023, p.
13) enfatizam que: "o impulso para o pesquisador construir um projeto de pesquisa costuma
estar articulado à vontade de ampliar a sua capacidade de pensar e compreender a
diversidade de formas de existir no mundo. O ponto de partida é sempre a elaboração de
perguntas que devem ser respondidas no curso da investigação".
Diante do exposto, te convido a lembrar de toda a sua trajetória acadêmica, resgatando
dúvidas e curiosidades que teve, seja porque houve um interesse maior ou mesmo uma
dificuldade. Depois, reflita sobre quais desses questionamentos do ramo da Psicopedagogia
você gostaria de se aprofundar por meio de uma pesquisa
A partir desta experimentação e reflexão, sua ação nesta atividade será a elaboração de um
projeto de pesquisa, pensando no seu trabalho de conclusão de curso. Para tanto,
considere as linhas de pesquisas que temos no curso de Psicopedagogia, listadas a seguir,
e selecione um dos assuntos que mais lhe chame a atenção:
1 – Psicopedagogia Institucional:
a) Atuação psicopedagógica no ambiente escolar;
b) Atuação psicopedagógica no ambiente hospitalar;
c) Atuação psicopedagógica no ambiente empresarial
2 – Psicopedagogia Clínica:
a) Diagnóstico e Intervenção psicopedagógica clínica – das bases teóricas à Inovação;
b) Atuação psicopedagógica em equipes multiprofissionais;
c) Práticas inovadoras na psicopedagogia clínica.
Após a escolha de uma das linhas (01 ou 02) e seu tema de discussão (a, b, ou c),
preencha os itens a seguir sobre o projeto de pesquisa:
– Tema escolhido: informe a linha de pesquisa escolhida e o assunto que mais te
interessou.
– Objetivo geral: informe em até três linhas do Word qual a intenção de realizar essa
pesquisa, ou seja, seu interesse e o que pretende com ela.
– Objetivos específicos: elabore dois objetivos específicos para sua pesquisa, para tanto,
pense em o que seria estudado sobre o tema, como se fossem subtemas, respondendo: o
que será estudado? Para quê?
– Problema: elabore uma única pergunta que gostaria de tentar responder, sobre o assunto
escolhido, por meio de uma pesquisa.
– Justificativa: informe em 7 a 12 linhas do Word qual é a relevância dessa pesquisa para a
Psicopedagogia e para a sociedade, com base em argumentos científicos, para tanto, você
deverá pesquisar e selecionar um ou dois artigos na base de dados Scielo
(https://www.scielo.br/). Após a leitura e seleção dos artigos, você deverá citar de forma
indireta (com suas palavras), justificando a importância do seu tema de pesquisa.
– Referências: por fim, referencie os autores citados ao longo do projeto, seguindo a ABNT.
Bons estudos!
REFERÊNCIA
DOURADO, S.; RIBEIRO, E. Metodologia qualitativa e quantitativa. In: MAGALHÃES
JÚNIOR, C. A. O.; BATISTA, M. (org.). Metodologia de pesquisa em Educação e ensino
de Ciências. 2. ed. Ponta Grossa: Atena, 2023. p. 12-30.
ATENÇÃO:
* Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO (localizado no ícone MATERIAL DA
DISCIPLINA em seu Studeo), realize a atividade neste arquivo e, em seguida, efetue o
envio.
* O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto certifique-se de que ele está
finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou
substituição do arquivo.
* Formatação: letra Times New Roman ou Arial, tamanho de letra 12, espaçamento entre
linhas 1,5, alinhamento justificado e demais Normas da ABNT.
* Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas,
portanto se atente à necessidade de apresentar as referências utilizadas e de inserir
citações ao longo da sua produção textual.
* Acesse a Sala do Café, lá foram disponibilizadas informações detalhadas para realização
desta atividade, entre elas um vídeo da professora com orientações de como realizar o
MAPA.
* Se houver dúvidas, escreva uma mensagem no fórum tira-dúvidas do MAPA.

Mais conteúdo relacionado

Mais de Azul Assessoria Acadêmica

QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...
QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...
QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...Azul Assessoria Acadêmica
 
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...Azul Assessoria Acadêmica
 
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Azul Assessoria Acadêmica
 
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Azul Assessoria Acadêmica
 
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Azul Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023Azul Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023Azul Assessoria Acadêmica
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023Azul Assessoria Acadêmica
 

Mais de Azul Assessoria Acadêmica (20)

QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...
QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...
QUESTÃO 9 • No panorama brasileiro da segurança alimentar e nutricional (SAN)...
 
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
 
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
QUESTÃO 8 • "A imagem sintética, por sua vez, pode ser inteiramente baseada e...
 
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
 
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
QUESTÃO 7 • "A renovação do interesse pelos estudos da imagem e da arte não a...
 
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
 
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
QUESTÃO 6 • "Portanto, segundo Mitchell, a cultura visual pode ser definida n...
 
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
 
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
Levando em conta o conceito de acreditabilidade e as informações apresentadas...
 
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
 
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
Questão 4 As indústrias promocionais – publicidade, marketing, relações públi...
 
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
 
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
Questão 3 Medidas e mapeamento são elementos facilitadores no processo de pla...
 
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
 
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
Questão 2 "Os novos aplicativos de inteligência artificial, que se tornaram p...
 
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
 
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...Questão 1  Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
Questão 1 Na esfera mercadológica, a Realidade Virtual (RV) se encontra num ...
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
 
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
ATIVIDADE – SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 54/2023
 

Último

8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.pptDaniloConceiodaSilva
 
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...MANUELJESUSVENTURASA
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoCelianeOliveira8
 
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.azulassessoria9
 
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfAula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfaulasgege
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfceajajacu
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...azulassessoria9
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º BimestreProfaCintiaDosSantos
 
Modernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e AméricaModernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e Américawilson778875
 
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfmúsica paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfWALDIRENEPINTODEMACE
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas BrasileirosMary Alvarenga
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. EvoluçãoAs teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. Evoluçãoprofleticiasantosbio
 
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...azulassessoria9
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)Paula Meyer Piagentini
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Mary Alvarenga
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREIVONETETAVARESRAMOS
 
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Paula Meyer Piagentini
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdfHORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdfSandra Pratas
 

Último (20)

8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt8 ano - Congruência e Semelhança e  Angulos em Triangulos.ppt
8 ano - Congruência e Semelhança e Angulos em Triangulos.ppt
 
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...
PROPUESTA DE LOGO PARA EL DISTRITO DE MOCHUMI, LLENO DE HISTORIA 200 AÑOS DE ...
 
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE”       _
“O AMANHÃ EXIGE O MELHOR DE HOJE” _
 
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e femininoGametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
Gametogênese, formação dos gametas masculino e feminino
 
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
c) O crime ocorreu na forma simples ou qualificada? Justifique.
 
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdfAula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
Aula - 1º Ano - Ciência, Pesquisa e Sociologia.pdf
 
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdfPARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
PARC 2024 Cadastro de estudante, turma e enturmação - BAHIA (2).pdf
 
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
Com base no excerto acima, escreva um texto explicando como a estrutura socia...
 
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º BimestreLer e compreender 7º ano -  Aula 7 - 1º Bimestre
Ler e compreender 7º ano - Aula 7 - 1º Bimestre
 
Modernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e AméricaModernidade perspectiva sobre a África e América
Modernidade perspectiva sobre a África e América
 
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdfmúsica paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
música paródia cmsp conteúdo 1 bimestre.pdf
 
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona  - Povos Indigenas BrasileirosMini livro sanfona  - Povos Indigenas Brasileiros
Mini livro sanfona - Povos Indigenas Brasileiros
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. EvoluçãoAs teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
As teorias de Lamarck e Darwin. Evolução
 
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
A alimentação na Idade Média era um mosaico de contrastes. Para a elite, banq...
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)Jogo de Revisão Primeira  Série (Primeiro Trimestre)
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
 
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
Poema em homenagem a Escola Santa Maria, pelos seus 37 anos.
 
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTREVACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
VACINAR E DOAR, É SÓ COMEÇAR - - 1º BIMESTRE
 
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
 
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdfHORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdf
HORA DO CONTO_BECRE D. CARLOS I_2023_24pdf
 

MAPA Psicopedagogia projeto pesquisa

  • 1. Olá, aluno(a)! Está com dificuldade ou sem tempo para elaborar essa MAPA? Iremos te ajudar! Entre em contato (63) 99129-5554 MAPA – PSICO - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - 54/2023 A pesquisa é fundamental para todo o aluno de Ensino Superior e para sua formação de qualidade. Ao longo do curso de graduação, por exemplo, os acadêmicos se deparam com a pesquisa durante a realização de atividades, consultas de materiais extras para entender mais sobre o assunto das aulas, dentre outras práticas. Dessa forma, pergunto, você já parou para pensar em quantas pesquisas já realizou até aqui? Tudo isso proporciona aos alunos a construção de habilidades e competências que utilizarão ao realizarem pesquisas mais profundas, como a construção de seus trabalhos finais de curso ou mesmo, as pesquisas que precisarão realizar enquanto profissionais, para solucionar os problemas de seus ofícios. Uma habilidade muito importante nesse processo é o planejamento. Uma pesquisa sem planejamento não tem um ponto de partida e/ou um ponto de chegada, logo, o pesquisador está fadado a caminhar sem rumo, o que pode resultar em um “andar em círculos” Por isso, a elaboração de um projeto de pesquisa, é o início para nortear todo esse processo e ajudar na organização e planejamento acadêmico. Dourado e Ribeiro (2023, p. 13) enfatizam que: "o impulso para o pesquisador construir um projeto de pesquisa costuma estar articulado à vontade de ampliar a sua capacidade de pensar e compreender a diversidade de formas de existir no mundo. O ponto de partida é sempre a elaboração de perguntas que devem ser respondidas no curso da investigação".
  • 2. Diante do exposto, te convido a lembrar de toda a sua trajetória acadêmica, resgatando dúvidas e curiosidades que teve, seja porque houve um interesse maior ou mesmo uma dificuldade. Depois, reflita sobre quais desses questionamentos do ramo da Psicopedagogia você gostaria de se aprofundar por meio de uma pesquisa A partir desta experimentação e reflexão, sua ação nesta atividade será a elaboração de um projeto de pesquisa, pensando no seu trabalho de conclusão de curso. Para tanto, considere as linhas de pesquisas que temos no curso de Psicopedagogia, listadas a seguir, e selecione um dos assuntos que mais lhe chame a atenção: 1 – Psicopedagogia Institucional: a) Atuação psicopedagógica no ambiente escolar; b) Atuação psicopedagógica no ambiente hospitalar; c) Atuação psicopedagógica no ambiente empresarial 2 – Psicopedagogia Clínica: a) Diagnóstico e Intervenção psicopedagógica clínica – das bases teóricas à Inovação; b) Atuação psicopedagógica em equipes multiprofissionais; c) Práticas inovadoras na psicopedagogia clínica. Após a escolha de uma das linhas (01 ou 02) e seu tema de discussão (a, b, ou c), preencha os itens a seguir sobre o projeto de pesquisa: – Tema escolhido: informe a linha de pesquisa escolhida e o assunto que mais te interessou. – Objetivo geral: informe em até três linhas do Word qual a intenção de realizar essa pesquisa, ou seja, seu interesse e o que pretende com ela. – Objetivos específicos: elabore dois objetivos específicos para sua pesquisa, para tanto,
  • 3. pense em o que seria estudado sobre o tema, como se fossem subtemas, respondendo: o que será estudado? Para quê? – Problema: elabore uma única pergunta que gostaria de tentar responder, sobre o assunto escolhido, por meio de uma pesquisa. – Justificativa: informe em 7 a 12 linhas do Word qual é a relevância dessa pesquisa para a Psicopedagogia e para a sociedade, com base em argumentos científicos, para tanto, você deverá pesquisar e selecionar um ou dois artigos na base de dados Scielo (https://www.scielo.br/). Após a leitura e seleção dos artigos, você deverá citar de forma indireta (com suas palavras), justificando a importância do seu tema de pesquisa. – Referências: por fim, referencie os autores citados ao longo do projeto, seguindo a ABNT. Bons estudos! REFERÊNCIA DOURADO, S.; RIBEIRO, E. Metodologia qualitativa e quantitativa. In: MAGALHÃES JÚNIOR, C. A. O.; BATISTA, M. (org.). Metodologia de pesquisa em Educação e ensino de Ciências. 2. ed. Ponta Grossa: Atena, 2023. p. 12-30. ATENÇÃO: * Faça o download do FORMULÁRIO PADRÃO (localizado no ícone MATERIAL DA DISCIPLINA em seu Studeo), realize a atividade neste arquivo e, em seguida, efetue o envio. * O arquivo pode ser enviado uma única vez, portanto certifique-se de que ele está finalizado antes de enviar. Após a finalização, não é possível fazer alterações e/ou substituição do arquivo. * Formatação: letra Times New Roman ou Arial, tamanho de letra 12, espaçamento entre linhas 1,5, alinhamento justificado e demais Normas da ABNT. * Esta é uma atividade que envolve fundamentação teórica para elaboração das respostas, portanto se atente à necessidade de apresentar as referências utilizadas e de inserir citações ao longo da sua produção textual. * Acesse a Sala do Café, lá foram disponibilizadas informações detalhadas para realização desta atividade, entre elas um vídeo da professora com orientações de como realizar o MAPA. * Se houver dúvidas, escreva uma mensagem no fórum tira-dúvidas do MAPA.