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Sobre bibliothecas escolares e o trabalho de LAG

  • 1. Escola: território de leitura Sobre bibliotecas escolares e sobre o trabalho da Associação Regional de Bibliotecas Escolares de Hessen, Alemanha
  • 2.
  • 3.
  • 4. Como uma biblioteca escolar multimedial pode contribuir para o aumento da qualidade da escola e das aulas? Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 5. Despedida de ideias tradicionais Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 6. Goethe-Institut Brasilien Outubro 2011 A biblioteca escolar como motor de desenvolvimento escolar
  • 7. Goethe-Institut Brasilien Outubro 2011 Mudança nas aulas
  • 8. Goethe-Institut Brasilien Outubro 2011 Competência informacional
  • 9. Goethe-Institut Brasilien Outubro 2011 Prática cultural
  • 10. Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 Escolas em período integral
  • 11. Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 Necessidades especiais
  • 12. Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 Gerenciamento do conhecimento escolar
  • 13. Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 Incentivo à leitura Escrever Interdisciplinar Aula Pesquisa e treinamento de métodos em todas as mídias Técnicas de leitura e de aprendizado Apresentação Áreas centrais de uma biblioteca escolar multimedial Escrever de forma criativa Escrever textos técnicos Em parceira com professores e professor-bibliotecário/bibliotecário escolar
  • 14. A biblioteca escolar é uma oficina de Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 Aquisição de conhecimento e técnicas de trabalho Aprendizado autônomo e descobridor Trato criativo e produtivo com a literatura e as mídias
  • 15.
  • 16.
  • 17. Biblioteca de um ginásio no Tirol Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 18. OPAC Terminal de consulta Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 19. Monitores de informática em bibliotecas escolares Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 www.weidigschule.de/servicestelle
  • 20. Na homepage da escola Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 21. Disciplina de pesquisa online Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011 OLGA bei LISA www.e-lisa.at/olga/
  • 22. „ Mix de mídias“ Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 23. Móveis da biblioteca ? Schulmedientag Barnim 2010
  • 25. Uma associação regional A Associação Regional completará 25 anos de existência em 2012. A associação é parceira da Secretaria da Cultura. Suas sugestões e projetos inseriram as bibliotecas escolares na discussão pedagógica. Em Hessen, chegamos aos seguintes resultados: 60% das escolas utilizam o mesmo software de catalogação do acervo. O maior congresso em língua alemã de bibliotecas escolares acontece a cada 2 anos em Hessen. Nossas publicações, manuais de orientação e eventos de capacitação não são reconhecidos apenas em Hessen, mas também a nível nacional e internacional.
  • 26. A biblioteca em caixas Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 27. A biblioteca em caixas Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 28. O canto de leitura „ Uma barra“ Incentivo à leitura Cresce o entendimento nas escolas de que salas de aula sem atrativos, corredores vazios e depósitos escuros de livros não atraem para a leitura. Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 29. Biblioteca escolar do ano Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 30. Monitores de informática em bibliotecas escolares LITTERAwindows 4.5 und WebOPAC Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 31.
  • 32. www.schulbibliotheken.de LAG na Internet Com a mailinglist „hids“ Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 34. Planejamento de uma biblioteca escolar? Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 35. Planta de uma biblioteca escolar? Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 36. O dia do bibliotecário escolar no estado de Hessen Congresso bienal em uma das escolas participantes Por ex. em 2007 na Escola Weidig em Butzbach Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 37.
  • 38. Kulturmobil Mobile Lehrerfortbildung Goethe-Institut Brasilien 2011 zurück
  • 39.
  • 40. Bibliotecas escolares são locais de pesquisa, de descobrimento, de investigação e de criatividade Goethe-Institut Brasilien Outubro de 2011
  • 41.

Notas do Editor

  1. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  2. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  3. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  4. (c) LAG Schulbibliotheken May 2010
  5. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  6. (c) LAG Schulbibliotheken May 2010
  7. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  8. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  9. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  10. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  11. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  12. 30.10.11
  13. 30.10.11
  14. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  15. Leseland Schule Aus der Arbeit der LAG Schulbibliotheken 30.10.11 (C) G. Brée / G. Schlamp
  16. 30.10.11
  17. 30.10.11
  18. 30.10.11