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Engenharia de Software Educacional
Lanylldo Araujo
Prof.Drª.: Eveline Sá
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA
INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - IFMA
“... Um software são todos os dados de documentação e
configuração associados, necessários para que o programa
opere corretamente (SOMMERVILLE, 2007, p.39) ...”
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“... Um software são todos os dados de documentação e
configuração associados, necessários para que o programa
opere corretamente (SOMMERVILLE, 2007, p.39) ...”
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“... é um programa que visa atender necessidades, possui
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“... E, no que se refere ao potencial pedagógico do
software, a opinião do professor é fundamental,
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escolar(BENITTI Et Al, 2005, p.7 )...”.
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Considerações Finais
BENITTI, F.B.V et al. Processo de desenvolvimento de software
educacional: proposta e experimentação. 2005. Disponível em:
<http://seer.ufrgs.br.13849/8025 >. Acessado em: 2 de junho de
2014.
SOMMERVILLE, Ian; Engenharia de Software. 8. ed. – Campinas, SP:
Person, 2007.
RAMOS, E.M.F. (Org.). Informática na escola: um olhar
multidisciplinar. Fortaleza:Editora UFC, 2003.
Referências
lanylldo@gmail.com
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engenharia software educacional

  • 1. Engenharia de Software Educacional Lanylldo Araujo Prof.Drª.: Eveline Sá UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO - IFMA
  • 2. “... Um software são todos os dados de documentação e configuração associados, necessários para que o programa opere corretamente (SOMMERVILLE, 2007, p.39) ...” O que é um software?
  • 3. “... Um software são todos os dados de documentação e configuração associados, necessários para que o programa opere corretamente (SOMMERVILLE, 2007, p.39) ...” O que é um software?
  • 4. “... é uma disciplina de engenharia relacionada com todos os aspectos da produção de software, desde os estágios iniciais de especificação dos sistemas até sua manutenção, depois que este entrar em operação (SOMMERVILLE, 2007, p.70) ...” O que é engenharia de software?
  • 5. “... é um programa que visa atender necessidades, possui fins pedagógicos definidos e está inserido em um contexto de ensino-aprendizagem (GIRRAFA & VICCARI, 1998, apud BERTOLETTI, 2001) ...”. O que é um software educacional?
  • 6. O Processo de desenvolvimento é basicamente constituído de 4(quatro) etapas principais: Etapas para o desenvolvimento
  • 7. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 8. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 9. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 10. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 11. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 12. Etapas para o desenvolvimento Etapas para o desenvolvimento
  • 13. Detalhamento da etapa de concepção
  • 14. Detalhamento da etapa de Construção
  • 15. Detalhamento da etapa de Finalização
  • 16. Detalhamento da etapa de FinalizaçãoDetalhamento da etapa de Finalização
  • 17. Detalhamento da etapa de Viabilização
  • 18. “... E, no que se refere ao potencial pedagógico do software, a opinião do professor é fundamental, permitindo o dimensionando do uso da ferramenta às suas necessidades (tanto em termos de conteúdos quanto de aplicabilidade) inseridas no cotidiano escolar(BENITTI Et Al, 2005, p.7 )...”. Viabilização
  • 20. BENITTI, F.B.V et al. Processo de desenvolvimento de software educacional: proposta e experimentação. 2005. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br.13849/8025 >. Acessado em: 2 de junho de 2014. SOMMERVILLE, Ian; Engenharia de Software. 8. ed. – Campinas, SP: Person, 2007. RAMOS, E.M.F. (Org.). Informática na escola: um olhar multidisciplinar. Fortaleza:Editora UFC, 2003. Referências