Reinos dos fungos prof Ivanise Meyer

Ciências Naturais
Ciências Naturais - ICRM

Reino dos
Fungos

O que são fungos?
 Os fungos são popularmente
conhecidos por bolores, mofos,
fermentos, levedos, orelhas-de-pau,
trufas e cogumelos-de-chapéu
(champignon).
 É um grupo bastante numeroso,
formado por cerca de 200.000 espécies
espalhadas por praticamente qualquer
tipo de ambiente.

Reino dos Fungos
 Reúne organismos
eucariontes
unicelulares e
pluricelulares,
aclorofilados,
heterótrofos, que
incorporam os
alimentos por
absorção.

Nutrição por absorção
 Os fungos liberam
enzimas digestivas
para fora de seus
corpos. Essas enzimas
atuam imediatamente no
meio orgânico no qual
eles se instalam,
degradando-o à
partículas, que são
absorvidas pelo fungo
como uma solução
aquosa.

Unicelulares e Pluricelulares
 A maioria dos
fungos é pluricelular
(formados por
muitas células).
 Existem fungos
unicelulares
(formados por uma
célula).

Fungo Unicelular
 Formado por uma
célula.
 Também chamado
de levedura.
 Existem,
aproximadamente,
850 espécies
diferentes de
leveduras Saccharomyces

“Fermento de pão”
Usando um microscópio
podemos observá-lo de
mais perto.
O “fermento de pão”, que é um tipo de fungo,
é o responsável pelo crescimento da massa.

Fungo pluricelular
Seu corpo é constituído por
dois componentes:
 Estrutura reprodutora
(corpo de frutificação)
é responsável pela
reprodução do fungo,
por meio de células
reprodutoras especiais
(os esporos).
 micélio é constituído
por uma trama de
filamentos (cada
filamento é chamado de
hifa).

Classificação
 Os fungos podem ser classificados de acordo como
interagem com o ambiente.

Fungos comestíveis

Fungos Saprófitas (saprófagos)
 São os que
decompõem restos de
animais e vegetais.
Ex.: os cogumelos,
mofo do pão, mofo de
tronco de árvores.
 O Penicillium foi
descoberto em 1928
pelo cientista
Alexander Fleming e
tem grande
propriedade
antibiótica.

Ação dos fungos...
Penicillium sp

Levedos ou leveduras
 São fungos de
importância econômica,
pois são responsáveis
pela fermentação de
substâncias que entram
na composição de
bebidas como a cerveja
(cevada), vinho (uva) e
aguardente (cana-de-
açúcar).
 Também são utilizados
no preparo de pães e
massas (fermento de
pão).

Fungos Predadores
(predatismo)
 São fungos que
capturam pequenos
animais (vermes do
solo).

Liquens
 São fungos que vivem
em associação com
algas.
 Os fungos fornecem
água às algas para
que essas possam
realizar a
fotossíntese.
 As algas fornecem a
matéria orgânica para
que os fungos se
alimentem.

Liquens

Micorrizas
 São fungos que
se unem às
raízes de
vegetais fazendo
com que os
minerais do solo
possam ser
melhor
absorvidos pelos
vegetais.

Fungos Parasitas
 São aqueles que
vivem à custa de
outro ser vivo,
causando-lhe
prejuízo.
 Ex.: fungos que
causam micoses
(pé-de-atleta,
sapinho, pano
branco).

Doenças: micoses
 As mais comuns ocorrem na pele,
podendo-se manifestar em qualquer
parte da superfície do corpo.
 Também chamadas de impinge ou
impingem.
 Existem, também, fungos que parasitam
o interior do organismo, como é o caso
do fungo causador da histoplasmose,
doença grave que ataca os pulmões.

Candidíase (ou candidose)
 A Candida Albicans é um
fungo unicelular que é
encontrada na pele e
membranas mucosas da
boca, aparelho digestivo,
vias respiratórias, na
vagina, onde normalmente
é inofensivo.
 No entanto, o uso de
antibióticos de amplo
espectro pode deixar o
sistema imunológico
vulnerável, o que pode
levar à infecção devido à
levedura.
 Infecções: candidíase oral,
candidíase vaginal e
assaduras.

“Sapinho” (candidíase oral)
 Sintomas:
aparecimento de
placas
esbranquiçadas e
aveludadas na
membrana mucosa
da boca e da língua.

Paroníquia (“unheiro”)
 Tipo de candidose
que se manifesta na
cutícula em volta da
unha.
 Fica inflamado,
dolorido, inchado e
avermelhado e, por
consequência, altera
a formação da unha,
que cresce ondulada
e com alterações da
superfície.

Onicomicose
 A onicomicose é uma
infecção que atinge as
unhas, causada por
fungos.
 As fontes de infecção
podem ser o solo,
animais, outras
pessoas ou alicates e
tesouras
contaminados.

“Pé-de-atleta” (frieira)
 Micose que aparece
entre os dedos dos
pés.
 É de resolução
demorada.

Tinhas
 Se manifestam tanto
nas crianças quanto
nos adultos.
 Ataca o couro
cabeludo das
crianças, provocando
queda de cabelos na
área afetada.
 Contaminação:
através de outra
criança ou de animais
contaminados.

Pitiríase Versicolor
 A pitiríase prefere as
regiões onde a pele é
mais oleosa,
principalmente pelo meio
do tórax e as costas (o
fungo alimenta-se da
gordura da pele).
 Com o tempo, porém, a
infecção pode
disseminar-se e tomar o
corpo inteiro, sem que a
pessoa tenha qualquer
sintoma.

Histoplasmose
 É uma doença causada pela
inalação do esporo do
fungo Histoplasma
apsulatum, encontrado em
fezes secas de pombos e
morcegos.
 A histoplasmose gera uma
micose profunda, e atinge o
sistema respiratório
causando febre, tosse, dor
torácica, mal estar geral,
debilidade, anemia, entre
outros.
 Por se tratar de uma doença
oportunista, vai depender do
estado geral de saúde do
paciente, ou seja, ele pode
ou não desenvolver a
doença, dependendo da sua
imunidade.
 Sua ocorrência está
associada a locais com alta
concentração de fezes de
morcegos (cavernas, minas
abandonadas, túneis) e
pombos.

Criptococose
É uma doença causada pelo fungo Criptococus neoformans.

Principais doenças transmitidas pelos
pombos
 Criptococose
 Histoplasmose
 Salmonelose
 Ornitose ou Psitacose
 Dermatites causadas por
ectoparasitas – piolho do
pombo
 Alergias
 Toxoplasmose
 Tuberculose avícola
 Evitar o contato com os pombos e suas
fezes.
 A forma mais comum de infecções
causadas pelos pombos, é feita pelas
vias respiratórias, através da inalação
das fezes secas depositadas nos mais
variados lugares, como em carros,
chãos, janelas e calçadas.
 Outro modo de contaminação bastante
comum é através do piolho dos
pombos que podem cair sobre
as pessoas quando eles voam.
 Não é necessário matar os pombos.
Basta deixar de “alimentar” os
pombos. As fêmeas só colocam
ovos se tiverem alimento.

Ciências Naturais – Prof.ª Ivanise Meyer (2015)

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