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Redação
Redação - Como deve ser a apresentação visual
• 1 .O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho
com letra legível.
• 2.Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. O título pode
apresentar interrogação desde que o texto responda à pergunta.
• 3. Pular uma linha entre o titulo e o texto, para então iniciar a redação.
• 4. Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-
los alinhados.
• 5. Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-
las.
• 6. Evitar rasuras e borrões. Caso o aluno erre, ele deverá anular o erro com um
traço apenas. .
• 7. Apresentar letra legível, tanto de fôrma quanto cursiva.
• 8. Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas.
• 9. Evitar exceder o número de linhas pautadas ou pedidas como limites máximos e
mínimos. Ficar aproximadamente entre cinco linhas aquém ou além dos limites.
• 10. Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou o esboço das ideias
podem ser feitos a lápis e rasurados. O texto não será corrigido em caso
de utilização de lápis ou caneta vermelha, verde etc. na redação definitiva.
Fonte: www.mundovestibular.com.br
A diferença entre uma redação dissertativa e
uma redação argumentativa
• Redação Dissertativa: Esse texto tem o propósito de
informar, ou seja, através da dissertação são
transmitidas informações para o leitor.
• Redação Argumentativa: Esse texto tem o propósito
de convencer o leitor, fazendo com que passe a ter a
mesma opinião que o autor.
• Redação Dissertativa-Argumentativa: Esse texto é
composto pela junção dos dois tipos apresentados
acima, o dissertativo e o argumentativo. Isso significa
que um texto que, ao mesmo tempo, explique um
tema e instigue o leitor a seguir a opinião do autor, é
considerado como dissertativo-argumentativo.
• É interessante responder a perguntas como:
>> Qual é o problema?
>> Por que é um problema?
>> Quais as causas desse problema?
>> Qual a solução para esse problema?
>> Por que essa solução deveria ser colocada
em prática?
>> Como essa solução resolveria o problema?
Vamos usar como exemplo uma redação sobre o
seguinte tema:
MOBILIDADE URBANA
>>> Comece fazendo perguntas:
O que é mobilidade urbana?
• Quando se pensa em mobilidade urbana no
Brasil, quais problemas podem ser apontados?
• Quais as causas desses problemas?
• Como fazer para resolver esses problemas?
• Como essa solução resolveria os problemas?
>> O que é mobilidade urbana?
Vou colocar alguns tópicos que me ajudarão a
formar a ideia completa:
• Infraestrutura das cidades
• Meios de transporte
• Transporte coletivo
• Deslocamento de pessoas
>> Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais
problemas podem ser apontados?
A questão da mobilidade urbana no Brasil é um problema. Por
quê?
Em tópicos:
• Excesso de veículos
• Congestionamentos
• Transporte coletivo precário
• Atrasos
• Estresse
• Poluição
• Acidentes
>> Quais as causas desse problema?
Novamente vou colocar alguns tópicos:
• Falta de planejamento urbano
• Pouco espaço/incentivo para transporte
alternativo, como bicicletas.
• Pouco investimento em transporte coletivo
eficaz.
>> Como fazer para resolver esse problema?
Vou listar algumas possibilidades:
• Investimento em infraestrutura:
reestruturação das vias públicas,
construção/ampliação de ciclovias.
• Incentivo ao transporte alternativo, como
bicicletas.
• Investimento em transporte coletivo mais
eficaz
>> Como essa solução resolveria o problema?
Transporte coletivo eficaz faz com que o indivíduo
possa deixar o carro em casa para se deslocar
pela cidade.
• Se houver condições estruturais e segurança para
o uso de bicicletas, por exemplo, o incentivo a
esse meio de transporte alternativo poderá surtir
algum efeito.
Vamos construir uma redação:
INTRODUÇÃO: (primeiro parágrafo da redação)
A introdução deve ter o seguinte:
>> Apresentação do tema
>> O problema
>> A tese (é o que se pretende
defender no texto)
>>> O tema é mobilidade urbana: vou colocar
uma definição e explicar porque se trata de
um problema.
>>> A tese é o que eu pretendo defender, é o objetivo do meu texto.
TESE
É preciso criar condições de o brasileiro
deixar o carro em casa para se locomover
pela cidade.
>>> Vejamos, então, o primeiro parágrafo inteiro:
Observe que o parágrafo de introdução contém a apresentação do
assunto, o problema e a tese.
DESENVOLVIMENTO: (no mínimo dois parágrafos)
É importante planejar o desenvolvimento do texto. Pense na
relação entre os argumentos:
>> A ideia será somar os argumentos?
>> A ideia será contrapor argumentos: aspectos negativos e
positivos, por exemplo?
>> Os argumentos serão as causas e as consequências do
problema?
A relação entre os argumentos dependerá do tema. Há
aqueles que permitem contraposição de ideias, outros não.
>>> Em relação ao tema “mobilidade urbana”,
escolhi somar ideias que defendem minha tese:
TESE
E preciso criar condições de o brasileiro deixar o
carro em casa para se locomover pela cidade.
>>> Para selecionar os argumentos, é possível
fazer o seguinte raciocínio:
Eu pretendo defender a tese tal por causa
disso (1) e por causa disso (2).
Disso (1) = argumento 1
Disso (2) = argumento 2
>>> Faço, então, o seguinte:
• Pretendo defender a ideia de que é preciso
criar condições de o brasileiro deixar o
carro em casa para se locomover pela cidade
por causa DISSO (1) e por causa DISSO (2).
• DISSO (1) = falta de infraestrutura + excesso
de veículos = congestionamentos – atrasos –
poluição – problemas de saúde.(argumento 1)
• DISSO (2) = falta de transporte coletivo
eficaz. (argumento 2)
>>> Vamos começar pelo argumento 1:
ARGUMENTO 1 = falta de infraestrutura +
excesso de veículos = congestionamentos –
atrasos – poluição – problemas de saúde.
>> Vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase
que sintetiza meu argumento:
>> Veja que o foco principal do meu argumento
é o excesso de veículos.
>> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e
transformar as ideias em um texto coerente e
coeso:
>> Para fechar o parágrafo, vou relacioná-lo à
tese, ao que estou defendendo em meu texto:
Observação: você pode optar por expressões como "dessa forma", "nesse
sentido", "assim", "portanto" etc para iniciar a frase que irá relacionar a tese
ao argumento.
ARGUMENTO 2 = falta de transporte coletivo eficaz.
>> Novamente vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu
argumento:
>> Veja que o foco principal desse meu argumento é
a ineficiência do transporte coletivo.
>> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e
transformar as ideias em um texto coerente e
coeso:
>> Para fechar o parágrafo, vamos relacioná-lo à tese,
ao que estou defendendo em meu texto:
• Observação: veja que a expressão "portanto" foi usada no início da frase que
relaciona a tese a esse segundoargumento.
>>> É importante relacionar meus argumentos. Veja
que eu estou somando ideias, por isso devo inserir uma
expressão que explicite essa soma. No segundo
parágrafo, posso iniciar o argumento com uma
expressão como “além disso”:
CONCLUSÃO: (último parágrafo)
• Volte ao tema/problema.
• Apresente uma solução para o problema
(proposta de intervenção).
• Reafirme a tese apresentada na introdução.
>>> No último parágrafo eu volto ao problema da
mobilidade urbana:
>>> Desenvolvimento da solução para o problema
(proposta de intervenção)
>>> Reafirmação da tese:
Vejamos, agora, a redação completa:
Fonte:
• GRAMATIQUE: português para concursos. Disponível em:
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Redação e a arte de escrever

  • 2. Redação - Como deve ser a apresentação visual • 1 .O aluno deve preencher corretamente todos os itens do cabeçalho com letra legível. • 2.Centralizar o título na primeira linha, sem aspas e sem grifo. O título pode apresentar interrogação desde que o texto responda à pergunta. • 3. Pular uma linha entre o titulo e o texto, para então iniciar a redação. • 4. Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê- los alinhados. • 5. Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi- las. • 6. Evitar rasuras e borrões. Caso o aluno erre, ele deverá anular o erro com um traço apenas. . • 7. Apresentar letra legível, tanto de fôrma quanto cursiva. • 8. Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas. • 9. Evitar exceder o número de linhas pautadas ou pedidas como limites máximos e mínimos. Ficar aproximadamente entre cinco linhas aquém ou além dos limites. • 10. Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou o esboço das ideias podem ser feitos a lápis e rasurados. O texto não será corrigido em caso de utilização de lápis ou caneta vermelha, verde etc. na redação definitiva. Fonte: www.mundovestibular.com.br
  • 3. A diferença entre uma redação dissertativa e uma redação argumentativa • Redação Dissertativa: Esse texto tem o propósito de informar, ou seja, através da dissertação são transmitidas informações para o leitor. • Redação Argumentativa: Esse texto tem o propósito de convencer o leitor, fazendo com que passe a ter a mesma opinião que o autor. • Redação Dissertativa-Argumentativa: Esse texto é composto pela junção dos dois tipos apresentados acima, o dissertativo e o argumentativo. Isso significa que um texto que, ao mesmo tempo, explique um tema e instigue o leitor a seguir a opinião do autor, é considerado como dissertativo-argumentativo.
  • 4. • É interessante responder a perguntas como: >> Qual é o problema? >> Por que é um problema? >> Quais as causas desse problema? >> Qual a solução para esse problema? >> Por que essa solução deveria ser colocada em prática? >> Como essa solução resolveria o problema?
  • 5. Vamos usar como exemplo uma redação sobre o seguinte tema: MOBILIDADE URBANA >>> Comece fazendo perguntas: O que é mobilidade urbana? • Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados? • Quais as causas desses problemas? • Como fazer para resolver esses problemas? • Como essa solução resolveria os problemas?
  • 6. >> O que é mobilidade urbana? Vou colocar alguns tópicos que me ajudarão a formar a ideia completa: • Infraestrutura das cidades • Meios de transporte • Transporte coletivo • Deslocamento de pessoas
  • 7. >> Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados? A questão da mobilidade urbana no Brasil é um problema. Por quê? Em tópicos: • Excesso de veículos • Congestionamentos • Transporte coletivo precário • Atrasos • Estresse • Poluição • Acidentes
  • 8. >> Quais as causas desse problema? Novamente vou colocar alguns tópicos: • Falta de planejamento urbano • Pouco espaço/incentivo para transporte alternativo, como bicicletas. • Pouco investimento em transporte coletivo eficaz.
  • 9. >> Como fazer para resolver esse problema? Vou listar algumas possibilidades: • Investimento em infraestrutura: reestruturação das vias públicas, construção/ampliação de ciclovias. • Incentivo ao transporte alternativo, como bicicletas. • Investimento em transporte coletivo mais eficaz
  • 10. >> Como essa solução resolveria o problema? Transporte coletivo eficaz faz com que o indivíduo possa deixar o carro em casa para se deslocar pela cidade. • Se houver condições estruturais e segurança para o uso de bicicletas, por exemplo, o incentivo a esse meio de transporte alternativo poderá surtir algum efeito.
  • 11. Vamos construir uma redação: INTRODUÇÃO: (primeiro parágrafo da redação) A introdução deve ter o seguinte: >> Apresentação do tema >> O problema >> A tese (é o que se pretende defender no texto)
  • 12. >>> O tema é mobilidade urbana: vou colocar uma definição e explicar porque se trata de um problema. >>> A tese é o que eu pretendo defender, é o objetivo do meu texto.
  • 13. TESE É preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade.
  • 14. >>> Vejamos, então, o primeiro parágrafo inteiro: Observe que o parágrafo de introdução contém a apresentação do assunto, o problema e a tese.
  • 15. DESENVOLVIMENTO: (no mínimo dois parágrafos) É importante planejar o desenvolvimento do texto. Pense na relação entre os argumentos: >> A ideia será somar os argumentos? >> A ideia será contrapor argumentos: aspectos negativos e positivos, por exemplo? >> Os argumentos serão as causas e as consequências do problema? A relação entre os argumentos dependerá do tema. Há aqueles que permitem contraposição de ideias, outros não.
  • 16. >>> Em relação ao tema “mobilidade urbana”, escolhi somar ideias que defendem minha tese: TESE E preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade.
  • 17. >>> Para selecionar os argumentos, é possível fazer o seguinte raciocínio: Eu pretendo defender a tese tal por causa disso (1) e por causa disso (2). Disso (1) = argumento 1 Disso (2) = argumento 2
  • 18. >>> Faço, então, o seguinte: • Pretendo defender a ideia de que é preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade por causa DISSO (1) e por causa DISSO (2). • DISSO (1) = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde.(argumento 1) • DISSO (2) = falta de transporte coletivo eficaz. (argumento 2)
  • 19. >>> Vamos começar pelo argumento 1: ARGUMENTO 1 = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde. >> Vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento:
  • 20. >> Veja que o foco principal do meu argumento é o excesso de veículos. >> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  • 21. >> Para fechar o parágrafo, vou relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto: Observação: você pode optar por expressões como "dessa forma", "nesse sentido", "assim", "portanto" etc para iniciar a frase que irá relacionar a tese ao argumento.
  • 22. ARGUMENTO 2 = falta de transporte coletivo eficaz. >> Novamente vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento: >> Veja que o foco principal desse meu argumento é a ineficiência do transporte coletivo.
  • 23. >> Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:
  • 24. >> Para fechar o parágrafo, vamos relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto: • Observação: veja que a expressão "portanto" foi usada no início da frase que relaciona a tese a esse segundoargumento.
  • 25. >>> É importante relacionar meus argumentos. Veja que eu estou somando ideias, por isso devo inserir uma expressão que explicite essa soma. No segundo parágrafo, posso iniciar o argumento com uma expressão como “além disso”:
  • 26. CONCLUSÃO: (último parágrafo) • Volte ao tema/problema. • Apresente uma solução para o problema (proposta de intervenção). • Reafirme a tese apresentada na introdução.
  • 27. >>> No último parágrafo eu volto ao problema da mobilidade urbana:
  • 28. >>> Desenvolvimento da solução para o problema (proposta de intervenção)
  • 30. Vejamos, agora, a redação completa:
  • 31. Fonte: • GRAMATIQUE: português para concursos. Disponível em: http://www.gramatiquice.com.br/2013/09/voudeixar-aqui- mais-uma-pequena-dica.html