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[email_address] www.ramiropigozzi.blogspot.com Um olhar sobre a cidade Produzindo  documentários
Professor Alexandre Rizzi – Disciplinas de História e Geografia 8ª séries Professor Antônio Leite - Disciplinas de  História e Geografia  6ª e 7ª séries Professora Madelon Lopes Taunous – LIE ( Laboratório de Informática  Educativa)
Nosso trabalho pedagógico tem como ponto de partida  conhecer a realidade vivida e concebida pelo educando. Os aspectos importantes a serem trabalhados  compreendem: valores, conflitos, medos, contradições, necessidades, conceitos, anseios, desejos, curiosidades, interesses, cultura, expressos nas falas e dados coletados no conhecimento da realidade. O conhecimento científico a ser trabalhado é selecionado considerando o processo (individual e coletivo)  e a realidade do educando, partindo de situações micro-estruturais  para macro-estruturais, trabalhando habilidades e competências, construindo conceitos. Extratos do Projeto Pedagógico da Escola
Os professores, divididos em duplas e/ou trios  saíram para fotografar as comunidades da área de abrangência da escola ( Arcobaleno, União, Alvorada, Glória, Nª Sª  das Graças, Montes Claros, Consolação, Monte Carmelo, São Caetano, Rosa dos Ventos, São Caetano do Sul, Esplanada, Condomínio Vivenda dos Imigrantes, São Salvador, São Mateus e Loteamento Ângelo Michelin). Após a coleta e análise de imagens, selecionamos  as falas mais significativas apontadas durante a análise feita pelos alunos, para desenvolvermos o planejamento pedagógico das áreas.  Fala:  “ O São Caetano já estava bem melhor, mas depois que colocaram aquelas pessoas teve mais assaltos, brigas nos colégios, mais mortes. A prefeitura não devia ter feito aquilo sem a opinião do bairro, ninguém gosta daquela favela.”
Trabalhar questões de habitação,  moradia/popular, classe social, ocupação do espaço,  economia,planejamento, convivência, fluxo migratório, saúde, segurança, preconceito social. Trabalhar questões de cidadania,  convivência e interação entre as diferentes culturas dos grupos. Conhecer a organização do sistema  habitacional de Caxias do Sul. Modificar a concepção preconceituosa que se tem dos moradores das favelas. Trabalhar uma produção de vídeo (pequenos documentários).
6ª séries e 7ª séries Montagem de documentário partindo do material coletado (entrevistas, filmagens e fotografias), apontando as diferentes realidades habitacionais observadas em pesquisa de campo, na Cooperativa Habitacional Marianinha de Queiroz e  na Ocupação  Comunidade 1º de Maio.
8ª séries Montagem de documentário partindo do material coletado (entrevistas, filmagens e fotografias), apontando retratos de como percebem a sua cidade. Quais as necessidades das pessoas que moram em Caxias do Sul.  Qual o papel do poder público de nossa cidade.  Quais os sonhos da nossa população.
Parceria com a UCS CETEC - Curso de Jornalismo Professor Álvaro Benevenuto Júnior Alunos : Domenique Grigollo Pastore, Juliana Echer Manto, Mariah Valduga Benites, Mirian Spuldaro e Rogério Pizzolato
Ações Oficinas desenvolvidas pelos alunos do Curso de Jornalismo, nas dependências da Escola, para embasar nossos alunos para o processo de montagem de documentários. Montagem de roteiros para a produção  dos documentários (elaboração em grupos). Captação de imagens e entrevistas. Edição do material captado, no Laboratório de Informática da UCS. Utilização do programa  Windows Movie Maker.
Documentários  Produzidos Capítulo 5 – Educação Anelise Pereira, Andrelise Pereira, Andressa Pereia, Carina Stringari, Felipe Oliveira, Jéssica Colombo, Wilson Douglas Borges Capítulo 18 – Segurança Camila Siqueira, Larissa Girardi, Leandro Garcia, Pietro Severo, Joana Daniel, Beatris de Oliveira de Melo, Daiana Furquim Soares Capítulo 23 – Habitação Marcelo Aqquis, Eduardo Pereira, Jonathan Bungi, Tiago dos Reis, Allan Silveira, Paola Vieira, Darlei Correia

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Ramiro Pigozzi

  • 1. [email_address] www.ramiropigozzi.blogspot.com Um olhar sobre a cidade Produzindo documentários
  • 2. Professor Alexandre Rizzi – Disciplinas de História e Geografia 8ª séries Professor Antônio Leite - Disciplinas de História e Geografia 6ª e 7ª séries Professora Madelon Lopes Taunous – LIE ( Laboratório de Informática Educativa)
  • 3. Nosso trabalho pedagógico tem como ponto de partida conhecer a realidade vivida e concebida pelo educando. Os aspectos importantes a serem trabalhados compreendem: valores, conflitos, medos, contradições, necessidades, conceitos, anseios, desejos, curiosidades, interesses, cultura, expressos nas falas e dados coletados no conhecimento da realidade. O conhecimento científico a ser trabalhado é selecionado considerando o processo (individual e coletivo) e a realidade do educando, partindo de situações micro-estruturais para macro-estruturais, trabalhando habilidades e competências, construindo conceitos. Extratos do Projeto Pedagógico da Escola
  • 4. Os professores, divididos em duplas e/ou trios saíram para fotografar as comunidades da área de abrangência da escola ( Arcobaleno, União, Alvorada, Glória, Nª Sª das Graças, Montes Claros, Consolação, Monte Carmelo, São Caetano, Rosa dos Ventos, São Caetano do Sul, Esplanada, Condomínio Vivenda dos Imigrantes, São Salvador, São Mateus e Loteamento Ângelo Michelin). Após a coleta e análise de imagens, selecionamos as falas mais significativas apontadas durante a análise feita pelos alunos, para desenvolvermos o planejamento pedagógico das áreas. Fala: “ O São Caetano já estava bem melhor, mas depois que colocaram aquelas pessoas teve mais assaltos, brigas nos colégios, mais mortes. A prefeitura não devia ter feito aquilo sem a opinião do bairro, ninguém gosta daquela favela.”
  • 5. Trabalhar questões de habitação, moradia/popular, classe social, ocupação do espaço, economia,planejamento, convivência, fluxo migratório, saúde, segurança, preconceito social. Trabalhar questões de cidadania, convivência e interação entre as diferentes culturas dos grupos. Conhecer a organização do sistema habitacional de Caxias do Sul. Modificar a concepção preconceituosa que se tem dos moradores das favelas. Trabalhar uma produção de vídeo (pequenos documentários).
  • 6. 6ª séries e 7ª séries Montagem de documentário partindo do material coletado (entrevistas, filmagens e fotografias), apontando as diferentes realidades habitacionais observadas em pesquisa de campo, na Cooperativa Habitacional Marianinha de Queiroz e na Ocupação Comunidade 1º de Maio.
  • 7. 8ª séries Montagem de documentário partindo do material coletado (entrevistas, filmagens e fotografias), apontando retratos de como percebem a sua cidade. Quais as necessidades das pessoas que moram em Caxias do Sul. Qual o papel do poder público de nossa cidade. Quais os sonhos da nossa população.
  • 8. Parceria com a UCS CETEC - Curso de Jornalismo Professor Álvaro Benevenuto Júnior Alunos : Domenique Grigollo Pastore, Juliana Echer Manto, Mariah Valduga Benites, Mirian Spuldaro e Rogério Pizzolato
  • 9. Ações Oficinas desenvolvidas pelos alunos do Curso de Jornalismo, nas dependências da Escola, para embasar nossos alunos para o processo de montagem de documentários. Montagem de roteiros para a produção dos documentários (elaboração em grupos). Captação de imagens e entrevistas. Edição do material captado, no Laboratório de Informática da UCS. Utilização do programa Windows Movie Maker.
  • 10. Documentários Produzidos Capítulo 5 – Educação Anelise Pereira, Andrelise Pereira, Andressa Pereia, Carina Stringari, Felipe Oliveira, Jéssica Colombo, Wilson Douglas Borges Capítulo 18 – Segurança Camila Siqueira, Larissa Girardi, Leandro Garcia, Pietro Severo, Joana Daniel, Beatris de Oliveira de Melo, Daiana Furquim Soares Capítulo 23 – Habitação Marcelo Aqquis, Eduardo Pereira, Jonathan Bungi, Tiago dos Reis, Allan Silveira, Paola Vieira, Darlei Correia