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Questões sobre
colombiana

África

e

América

Pré-

Ciep 280

Observe o mapa abaixo e responda as questões
de 1 a 3:

a) Os problemas da África são frutos da
doutrina socialista.
b) A prática do colonialismo europeu está
nas raízes dos males da África.
c) A
ajuda
humanitária
da
ONU
desarticulou as comunidades africanas.
d) A ação dos missionários religiosos, que
estavam preocupados apenas com a
exploração dos recursos econômicos da
África.

3 – Sobre as condições geográficas do
continente é correto o que se afirma em:
a) A paisagem predominante é a savana, o
clima é seco, apesar de o continente ser
banhado por dois oceanos.
b) Na maior parte do continente destacase na paisagem o deserto do Saara. O
clima é quente de dia e frio à noite.

1 – A respeito do continente africano podemos
afirmar que:
a) Os povos da África têm por
característica a homogeneidade étnica.
b) A igualdade social é uma realidade
entre as diversas nações que o
compõe.
c) Apesar dos inúmeros problemas
sociais, os países africanos apresentam
elevados índices de desenvolvimento
humano.
d) Há inúmeras nações na África, com
línguas, costumes e religiões distintas
entre si.

2 – As dificuldades políticas, sociais e
econômicas vividas, atualmente, por inúmeros
países do continente africano têm uma
explicação histórica. Assinale a opção com a
resposta certa:

c) O relevo e o clima do continente são
diversos, variando de regiões que
possuem florestas tropicais até áreas
onde há grandes desertos.
d) O clima do continente, durante a maior
parte do ano, é frio. O relevo é
composto por inúmeras montanhas e
poucas planícies.
Leia o trecho abaixo e responda as questões de
4 a 5:
“A escravidão também não foi uma invenção do
Europeu na Idade Moderna, com o advento da
Expansão Marítima e a colonização da África e
da América, esse método de exploração do ser
humano já existia na Antiguidade, no Egito,
Mesopotâmia, na Grécia, em Roma etc.”
(http://acropolemg.blogspot.com.br/2012/09/soos-africanos-eram-escravizados.html)
4 – O texto contraria a ideia de que:
a) Somente
os
africanos
foram
escravizados e a escravidão foi uma
invenção dos europeus.
b) Os povos africanos também praticavam
a
escravidão
nos
moldes
do
mercantilismo.

http://acropolemg.blogspot.com.br/2012/09/soos-africanos-eram-escravizados.html)

c) Na Antiguidade existia escravos.
d) Os escravos da Antiguidade sofriam
mais que os da época Moderna.
5 – Uma das principais características da
escravidão na História Antiga foi:
a) A existência de grandes mercados
consumidores de escravos.

6 – Uma das conseqüências da expansão do
Império Romano, cuja extensão máxima foi
alcançada no ano 116, pela orla do
Mediterrâneo foi:
a) O aumento das guerras e a redução de
escravos.
b) A vida em paz com os povos vizinhos.

b) Os
escravos,
geralmente,
eram
prisioneiros das guerras travadas entre
povos diferentes.

c) Representou a melhoria da qualidade
de vida da plebe, que passou a usufruir
de muitos benefícios sociais.

c) As pessoas, na Grécia Antiga,
endividadas não se tornavam escravas.

d) A conquista de mais terras e o aumento
do número de escravos.

d) O escravo não tinha a possibilidade de
comprar sua alforria.

7 – Sobre os povos escravizados podemos
afirmar que:

Agora leia o texto a seguir e responda as
perguntas de 6 a 8:

a) Eles abriam mão de suas práticas
religiosas e de sua língua para aceitar a
cultura romana.

“A maior parte dos escravos romanos era
obtidos por meio da guerra. Os povos
derrotados eram escravizados, vendidos ou
empregados nas grandes fazendas do Estado
romano, a partir de então o escravo tinha que
aprender a língua e os costumes romanos, mas
nem por isso eles deixavam suas crenças e
valores. Muitos deles também eram utilizados
na construção das inúmeras estradas de pedra,
que interligavam Roma com as províncias
conquistadas em todas as regiões da Europa e
também poderiam ser gladiadores, lutando para
divertir
o
público.
Os escravos podiam pertencer ao Estado ou a
particulares, eles tornaram-se cruciais para a
manutenção da economia romana. Os cidadãos
romanos mais ricos contavam com centenas e
até milhares de escravos, trabalhando em suas
propriedades.
De acordo com Maria Beatriz B. Florenzano (O
mundo Antigo: Economia e Sociedade,
1994), a condição do escravo variava muito de
acordo com sua origem, seu dono, sua atividade
ou se vivia no meio rural ou urbano. Os
escravos urbanos tinham uma vida menos
sofrida, do que os escravos que trabalhavam no
campo e nas perigosas minas.”
(Fonte:

b) Não aderiam à cultura dominadora, isto
é, a romana.
c) Praticavam a cultura dominadora, mas
não abandonavam seus ritos e crenças.
d) Continuavam a praticar suas crenças e
mantinham seus valores, apesar de seu
estado social.
8 – De acordo com a historiadora Maria Beatriz
M. Florenzano, a condição de vida do escravo
na Antiguidade:
a) Era igualmente terrível, tanto no campo
quanto na cidade.
b) Os escravos que trabalhavam no
espaço urbano viviam com mais
sofrimento.
c) A vida do escravo urbano era muito
confortável.
d) Variáveis como o perfil do dono, espaço
urbano-rural e atividades profissionais
influíam na vida do cativo.
Observe a pintura a seguir e responda as
questões de 9 a 10:

um facilitador de mão de obra para os
colonos na América.
Leia atentamente a letra da música
Mestiçagem e responda as questões de 11 a
12:
Uma mulata moleca
Vi casar com um japonês,
Uma catita cafuza
Com um sírio-libanês,
Crioulo com alemoa
Vejo casar todo mês.
(...)
Me casei com uma mestiça
Eu mestiço por inteiro,

Transporte de escravos africanos.

Tivemos muitos mestiços
Cada vez mais verdadeiros,

9 – A imagem evidencia:
a) Que a captura de escravos no
continente
africano
era
feita,
exclusivamente,
pelos
traficantes
europeus.
b) Os próprios africanos ajudavam os
traficantes a capturarem escravos no
interior da África.
c) Havia, por parte dos traficantes, uma
preferência por escravos do sexo
feminino.
d) O quanto os prisioneiros eram passivos
e não tentavam resistir à escravidão.
10 – A respeito da prática da escravidão
Moderna sabemos que:
a) Não acontecia na África até a chegada
dos europeus no século XV.
b) Era uma prática comum na África, que
ocorria após guerras inter-tribais.
c) A escravidão que ocorria na África tinha
o mesmo significado comercial que a
escravidão praticada pelos traficantes
europeus.
d) O tráfico de escravos não era uma
atividade lucrativa, serviu apenas como

Cada vez mais misturados,
Cada vez mais brasileiros.
Música: Mestiçagem. Composição:
Freire e Antônio Nóbrega.

Wilson

11 – Uma das características históricas da
formação do povo brasileiro presente na letra da
música é:
a) O predomínio da etnia europeia sobre
os demais grupos étnicos no território
nacional.
b) A forte miscigenação entre diferentes
etnias que ocorreu no Brasil ao longo de
sua História.
c) A segregação racial do povo brasileiro.
d) A ausência de racismo na história do
Brasil, devido à miscigenação e a
igualdade racial.

12 – A Mestiçagem da música só foi possível
por determinadas razões históricas, que
ocorreram devido:
a) A passividade do elemento indígena
frente ao europeu e à aceitação dos
valores do colonizador.
b) Ao etnocentrismo europeu, que
julgava que sua cultura era superior
às demais culturas.
c) O
povo
brasileiro
não
é
multicultural, pois sua cultura é
fortemente marcada pela influência
europeia-cristã.
d) Ao processo colonizador europeu e
à introdução compulsória
do
africano nas terras americanas a
partir do século XV.

possibilitou a constituição de uma sociedade
agrícola e o surgimento de cidades;
IV - predominavam as comunidades de
guerreiros, que dividiam com os sacerdotes a
posse
das
melhores
terras.
Assinale
se
estão
corretas
apenas:
a) I e II
b)

II e III

c)

I e IV

d)

I, II e III

e)

I, III e IV

13 - O Império Inca, que corresponde
principalmente aos territórios da Bolívia e do
Peru, chegou a englobar enorme contingente
populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o
centro administrativo, com uma sociedade
fortemente estratificada e composta por
imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários
do governo, artesãos, camponeses, escravos e
soldados. A religião contava com vários deuses,
e a base da economia era a agricultura,
principalmente o cultivo da batata e do milho.

15 - "Os guerreiros constituíam um dos grupos
mais importantes na sociedade asteca. No
início, eram escolhidos entre os indivíduos mais
corajosos e valentes do povo. Com o tempo,
entretanto, a função de guerreiro começou a ser
passada de pai para filho, e apenas algumas
famílias, privilegiadas, mantiveram o direito de
ter guerreiros entre os seus membros."

A principal característica da sociedade inca era
a

O texto faz referência à sociedade asteca, no
século XV, a qual era;

a) ditadura teocrática, que igualava a
todos.
b)
existência da igualdade social e da
coletivização da terra.
c) estrutura social desigual compensada
pela coletivização de todos os bens.
d) existência de mobilidade social, o que
levou à composição da elite pelo mérito.
e) impossibilidade de se mudar de extrato
social e a existência de uma aristocracia
hereditária.
14 - Os "índios" encontrados pelos espanhóis
ao "descobrirem" a América formavam um
contingente numeroso com características
culturais
variadas,
tais
como:
I - a maioria era constituída de grupos tribais em
estágios diversos de desenvolvimento nômades
ou
sedentários;
II - Astecas e incas constituíam verdadeiras
civilizações, com estruturas políticas e sociais
complexas;
III - no caso dos maias, a sedentarização

a) guerreira e sacerdotal, formada de uma
elite política que governava com tirania
a massa de trabalhadores escravos
negros.
b) igualitária e guerreira, não conhecendo
outra autoridade senão a sacerdotal,
que também era guerreira.

(KARNAL, Leandro. A Conquista do México.
São Paulo: FTD, 1996. p. 13.)

c) comunal, com estruturas complexas,
sendo dirigida por um Estado que
contava
com
um
aparelho
administrativo, judiciário e militar.
d)

hierarquizada e guerreira, visto que o
Imperador era, ao mesmo tempo, o
general do exército asteca e o sumo
pontífice sacerdotal.

e)

igualitária, guerreira e sacerdotal: todo
guerreiro era um sacerdote e todo
sacerdote era um guerreiro.
16 - A mandioca, a batata-doce, a araruta, o
milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são
utilizados como alimentos atualmente, porque
foram:
a) cultivados como fontes alimentares das
primeiras civilizações agrícolas que se
fixaram nos vales dos rios Nilo e
Eufrates, há 5 mil anos.
b) cultivados inicialmente na África por
volta de 3 mil anos atrás e difundidas
nos séculos XV e XVI pelos europeus.
c) alimentos
básicos
das
primeiras
comunidades agrícolas que se tornaram
sedentárias há 7 mil anos no Oriente
Próximo.
d) domesticados por populações que
desenvolveram
a
agricultura
na
América, há pelo menos 6 mil anos.
e) modificados
geneticamente
por
comunidades agrícolas da Europa
mediterrânea nos últimos 2 mil anos.
17 - A população inca vivia em pequenas
coletividades agropastoris, as aldeias. Essas
aldeias eram de vários tamanhos e habitados
por famílias unidas por laços de parentesco ou
aliança, formando um conjunto denominado
a) Kuraka.
b) Ayllu.
c) Calpulli.

19 – A chinampa foi uma técnica desenvolvida
pelos astecas, por volta de 1325. Sua definição
está expressa na opção:
a) Ilha natural coberta por lama do fundo
do lago, muito fértil.
b) Ilha artificial, coberta por palha, que
tinha pouca produtividade agrícola.
c) Ilha artificial coberta por lama, que era
muito fértil e favorável à agricultura.
d) Pequenas barracas, construídas sobre
o lago Texcoco, onde os astecas
viviam.
20 – Registre (1) para os aspectos referentes
aos astecas; (2) para os referentes aos incas;
(3) para os aspectos comuns a ambos.
( ) A agricultura era a principal atividade
econômica, com domínio de técnicas agrícolas
desenvolvidas.
( ) A domesticação de animais limitava-se à
criação de alpacas e lhamas.
(
) o artesanato era bastante desenvolvido,
especialmente a tecelagem e a cerâmica.
( ) Erguiam-se grandes templos em pedras e
construíam terraços nos lagos para cultivo de
hortaliças.
( ) Embora não conhecessem a escrita, tinham
um sistema numérico denominado quipus.

d) Halach Uinic.
e) Batab.

18 – A língua dos Incas, povos que viviam na
região do Peru, era o quíchua. A capital do
Império Inca era a cidade de Cuzco, cujo nome
significa:

21 – Os sacrifícios humanos eram comuns na
cultura das civilizações da América Central,
como os maias, por exemplo. Um dos objetivos
de tal prática era:
a) Apaziguar a ira dos deuses.
b) Obter riquezas.

a) Ayllu.

c) Garantir a vida após a morte.

b) Suor do sol.

d) Somente para conseguir boas colheitas.

c) Sapa
d) Umbigo do Mundo.
16 - A mandioca, a batata-doce, a araruta, o
milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são
utilizados como alimentos atualmente, porque
foram:
a) cultivados como fontes alimentares das
primeiras civilizações agrícolas que se
fixaram nos vales dos rios Nilo e
Eufrates, há 5 mil anos.
b) cultivados inicialmente na África por
volta de 3 mil anos atrás e difundidas
nos séculos XV e XVI pelos europeus.
c) alimentos
básicos
das
primeiras
comunidades agrícolas que se tornaram
sedentárias há 7 mil anos no Oriente
Próximo.
d) domesticados por populações que
desenvolveram
a
agricultura
na
América, há pelo menos 6 mil anos.
e) modificados
geneticamente
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comunidades agrícolas da Europa
mediterrânea nos últimos 2 mil anos.
17 - A população inca vivia em pequenas
coletividades agropastoris, as aldeias. Essas
aldeias eram de vários tamanhos e habitados
por famílias unidas por laços de parentesco ou
aliança, formando um conjunto denominado
a) Kuraka.
b) Ayllu.
c) Calpulli.

19 – A chinampa foi uma técnica desenvolvida
pelos astecas, por volta de 1325. Sua definição
está expressa na opção:
a) Ilha natural coberta por lama do fundo
do lago, muito fértil.
b) Ilha artificial, coberta por palha, que
tinha pouca produtividade agrícola.
c) Ilha artificial coberta por lama, que era
muito fértil e favorável à agricultura.
d) Pequenas barracas, construídas sobre
o lago Texcoco, onde os astecas
viviam.
20 – Registre (1) para os aspectos referentes
aos astecas; (2) para os referentes aos incas;
(3) para os aspectos comuns a ambos.
( ) A agricultura era a principal atividade
econômica, com domínio de técnicas agrícolas
desenvolvidas.
( ) A domesticação de animais limitava-se à
criação de alpacas e lhamas.
(
) o artesanato era bastante desenvolvido,
especialmente a tecelagem e a cerâmica.
( ) Erguiam-se grandes templos em pedras e
construíam terraços nos lagos para cultivo de
hortaliças.
( ) Embora não conhecessem a escrita, tinham
um sistema numérico denominado quipus.

d) Halach Uinic.
e) Batab.

18 – A língua dos Incas, povos que viviam na
região do Peru, era o quíchua. A capital do
Império Inca era a cidade de Cuzco, cujo nome
significa:

21 – Os sacrifícios humanos eram comuns na
cultura das civilizações da América Central,
como os maias, por exemplo. Um dos objetivos
de tal prática era:
a) Apaziguar a ira dos deuses.
b) Obter riquezas.

a) Ayllu.

c) Garantir a vida após a morte.

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d) Somente para conseguir boas colheitas.

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Questões áfrica e civilizações pré colombianas

  • 1. Questões sobre colombiana África e América Pré- Ciep 280 Observe o mapa abaixo e responda as questões de 1 a 3: a) Os problemas da África são frutos da doutrina socialista. b) A prática do colonialismo europeu está nas raízes dos males da África. c) A ajuda humanitária da ONU desarticulou as comunidades africanas. d) A ação dos missionários religiosos, que estavam preocupados apenas com a exploração dos recursos econômicos da África. 3 – Sobre as condições geográficas do continente é correto o que se afirma em: a) A paisagem predominante é a savana, o clima é seco, apesar de o continente ser banhado por dois oceanos. b) Na maior parte do continente destacase na paisagem o deserto do Saara. O clima é quente de dia e frio à noite. 1 – A respeito do continente africano podemos afirmar que: a) Os povos da África têm por característica a homogeneidade étnica. b) A igualdade social é uma realidade entre as diversas nações que o compõe. c) Apesar dos inúmeros problemas sociais, os países africanos apresentam elevados índices de desenvolvimento humano. d) Há inúmeras nações na África, com línguas, costumes e religiões distintas entre si. 2 – As dificuldades políticas, sociais e econômicas vividas, atualmente, por inúmeros países do continente africano têm uma explicação histórica. Assinale a opção com a resposta certa: c) O relevo e o clima do continente são diversos, variando de regiões que possuem florestas tropicais até áreas onde há grandes desertos. d) O clima do continente, durante a maior parte do ano, é frio. O relevo é composto por inúmeras montanhas e poucas planícies. Leia o trecho abaixo e responda as questões de 4 a 5: “A escravidão também não foi uma invenção do Europeu na Idade Moderna, com o advento da Expansão Marítima e a colonização da África e da América, esse método de exploração do ser humano já existia na Antiguidade, no Egito, Mesopotâmia, na Grécia, em Roma etc.” (http://acropolemg.blogspot.com.br/2012/09/soos-africanos-eram-escravizados.html) 4 – O texto contraria a ideia de que: a) Somente os africanos foram escravizados e a escravidão foi uma invenção dos europeus.
  • 2. b) Os povos africanos também praticavam a escravidão nos moldes do mercantilismo. http://acropolemg.blogspot.com.br/2012/09/soos-africanos-eram-escravizados.html) c) Na Antiguidade existia escravos. d) Os escravos da Antiguidade sofriam mais que os da época Moderna. 5 – Uma das principais características da escravidão na História Antiga foi: a) A existência de grandes mercados consumidores de escravos. 6 – Uma das conseqüências da expansão do Império Romano, cuja extensão máxima foi alcançada no ano 116, pela orla do Mediterrâneo foi: a) O aumento das guerras e a redução de escravos. b) A vida em paz com os povos vizinhos. b) Os escravos, geralmente, eram prisioneiros das guerras travadas entre povos diferentes. c) Representou a melhoria da qualidade de vida da plebe, que passou a usufruir de muitos benefícios sociais. c) As pessoas, na Grécia Antiga, endividadas não se tornavam escravas. d) A conquista de mais terras e o aumento do número de escravos. d) O escravo não tinha a possibilidade de comprar sua alforria. 7 – Sobre os povos escravizados podemos afirmar que: Agora leia o texto a seguir e responda as perguntas de 6 a 8: a) Eles abriam mão de suas práticas religiosas e de sua língua para aceitar a cultura romana. “A maior parte dos escravos romanos era obtidos por meio da guerra. Os povos derrotados eram escravizados, vendidos ou empregados nas grandes fazendas do Estado romano, a partir de então o escravo tinha que aprender a língua e os costumes romanos, mas nem por isso eles deixavam suas crenças e valores. Muitos deles também eram utilizados na construção das inúmeras estradas de pedra, que interligavam Roma com as províncias conquistadas em todas as regiões da Europa e também poderiam ser gladiadores, lutando para divertir o público. Os escravos podiam pertencer ao Estado ou a particulares, eles tornaram-se cruciais para a manutenção da economia romana. Os cidadãos romanos mais ricos contavam com centenas e até milhares de escravos, trabalhando em suas propriedades. De acordo com Maria Beatriz B. Florenzano (O mundo Antigo: Economia e Sociedade, 1994), a condição do escravo variava muito de acordo com sua origem, seu dono, sua atividade ou se vivia no meio rural ou urbano. Os escravos urbanos tinham uma vida menos sofrida, do que os escravos que trabalhavam no campo e nas perigosas minas.” (Fonte: b) Não aderiam à cultura dominadora, isto é, a romana. c) Praticavam a cultura dominadora, mas não abandonavam seus ritos e crenças. d) Continuavam a praticar suas crenças e mantinham seus valores, apesar de seu estado social. 8 – De acordo com a historiadora Maria Beatriz M. Florenzano, a condição de vida do escravo na Antiguidade: a) Era igualmente terrível, tanto no campo quanto na cidade. b) Os escravos que trabalhavam no espaço urbano viviam com mais sofrimento. c) A vida do escravo urbano era muito confortável. d) Variáveis como o perfil do dono, espaço urbano-rural e atividades profissionais influíam na vida do cativo.
  • 3. Observe a pintura a seguir e responda as questões de 9 a 10: um facilitador de mão de obra para os colonos na América. Leia atentamente a letra da música Mestiçagem e responda as questões de 11 a 12: Uma mulata moleca Vi casar com um japonês, Uma catita cafuza Com um sírio-libanês, Crioulo com alemoa Vejo casar todo mês. (...) Me casei com uma mestiça Eu mestiço por inteiro, Transporte de escravos africanos. Tivemos muitos mestiços Cada vez mais verdadeiros, 9 – A imagem evidencia: a) Que a captura de escravos no continente africano era feita, exclusivamente, pelos traficantes europeus. b) Os próprios africanos ajudavam os traficantes a capturarem escravos no interior da África. c) Havia, por parte dos traficantes, uma preferência por escravos do sexo feminino. d) O quanto os prisioneiros eram passivos e não tentavam resistir à escravidão. 10 – A respeito da prática da escravidão Moderna sabemos que: a) Não acontecia na África até a chegada dos europeus no século XV. b) Era uma prática comum na África, que ocorria após guerras inter-tribais. c) A escravidão que ocorria na África tinha o mesmo significado comercial que a escravidão praticada pelos traficantes europeus. d) O tráfico de escravos não era uma atividade lucrativa, serviu apenas como Cada vez mais misturados, Cada vez mais brasileiros. Música: Mestiçagem. Composição: Freire e Antônio Nóbrega. Wilson 11 – Uma das características históricas da formação do povo brasileiro presente na letra da música é: a) O predomínio da etnia europeia sobre os demais grupos étnicos no território nacional. b) A forte miscigenação entre diferentes etnias que ocorreu no Brasil ao longo de sua História. c) A segregação racial do povo brasileiro. d) A ausência de racismo na história do Brasil, devido à miscigenação e a igualdade racial. 12 – A Mestiçagem da música só foi possível por determinadas razões históricas, que ocorreram devido:
  • 4. a) A passividade do elemento indígena frente ao europeu e à aceitação dos valores do colonizador. b) Ao etnocentrismo europeu, que julgava que sua cultura era superior às demais culturas. c) O povo brasileiro não é multicultural, pois sua cultura é fortemente marcada pela influência europeia-cristã. d) Ao processo colonizador europeu e à introdução compulsória do africano nas terras americanas a partir do século XV. possibilitou a constituição de uma sociedade agrícola e o surgimento de cidades; IV - predominavam as comunidades de guerreiros, que dividiam com os sacerdotes a posse das melhores terras. Assinale se estão corretas apenas: a) I e II b) II e III c) I e IV d) I, II e III e) I, III e IV 13 - O Império Inca, que corresponde principalmente aos territórios da Bolívia e do Peru, chegou a englobar enorme contingente populacional. Cuzco, a cidade sagrada, era o centro administrativo, com uma sociedade fortemente estratificada e composta por imperadores, nobres, sacerdotes, funcionários do governo, artesãos, camponeses, escravos e soldados. A religião contava com vários deuses, e a base da economia era a agricultura, principalmente o cultivo da batata e do milho. 15 - "Os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na sociedade asteca. No início, eram escolhidos entre os indivíduos mais corajosos e valentes do povo. Com o tempo, entretanto, a função de guerreiro começou a ser passada de pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas, mantiveram o direito de ter guerreiros entre os seus membros." A principal característica da sociedade inca era a O texto faz referência à sociedade asteca, no século XV, a qual era; a) ditadura teocrática, que igualava a todos. b) existência da igualdade social e da coletivização da terra. c) estrutura social desigual compensada pela coletivização de todos os bens. d) existência de mobilidade social, o que levou à composição da elite pelo mérito. e) impossibilidade de se mudar de extrato social e a existência de uma aristocracia hereditária. 14 - Os "índios" encontrados pelos espanhóis ao "descobrirem" a América formavam um contingente numeroso com características culturais variadas, tais como: I - a maioria era constituída de grupos tribais em estágios diversos de desenvolvimento nômades ou sedentários; II - Astecas e incas constituíam verdadeiras civilizações, com estruturas políticas e sociais complexas; III - no caso dos maias, a sedentarização a) guerreira e sacerdotal, formada de uma elite política que governava com tirania a massa de trabalhadores escravos negros. b) igualitária e guerreira, não conhecendo outra autoridade senão a sacerdotal, que também era guerreira. (KARNAL, Leandro. A Conquista do México. São Paulo: FTD, 1996. p. 13.) c) comunal, com estruturas complexas, sendo dirigida por um Estado que contava com um aparelho administrativo, judiciário e militar. d) hierarquizada e guerreira, visto que o Imperador era, ao mesmo tempo, o general do exército asteca e o sumo pontífice sacerdotal. e) igualitária, guerreira e sacerdotal: todo guerreiro era um sacerdote e todo sacerdote era um guerreiro.
  • 5. 16 - A mandioca, a batata-doce, a araruta, o milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são utilizados como alimentos atualmente, porque foram: a) cultivados como fontes alimentares das primeiras civilizações agrícolas que se fixaram nos vales dos rios Nilo e Eufrates, há 5 mil anos. b) cultivados inicialmente na África por volta de 3 mil anos atrás e difundidas nos séculos XV e XVI pelos europeus. c) alimentos básicos das primeiras comunidades agrícolas que se tornaram sedentárias há 7 mil anos no Oriente Próximo. d) domesticados por populações que desenvolveram a agricultura na América, há pelo menos 6 mil anos. e) modificados geneticamente por comunidades agrícolas da Europa mediterrânea nos últimos 2 mil anos. 17 - A população inca vivia em pequenas coletividades agropastoris, as aldeias. Essas aldeias eram de vários tamanhos e habitados por famílias unidas por laços de parentesco ou aliança, formando um conjunto denominado a) Kuraka. b) Ayllu. c) Calpulli. 19 – A chinampa foi uma técnica desenvolvida pelos astecas, por volta de 1325. Sua definição está expressa na opção: a) Ilha natural coberta por lama do fundo do lago, muito fértil. b) Ilha artificial, coberta por palha, que tinha pouca produtividade agrícola. c) Ilha artificial coberta por lama, que era muito fértil e favorável à agricultura. d) Pequenas barracas, construídas sobre o lago Texcoco, onde os astecas viviam. 20 – Registre (1) para os aspectos referentes aos astecas; (2) para os referentes aos incas; (3) para os aspectos comuns a ambos. ( ) A agricultura era a principal atividade econômica, com domínio de técnicas agrícolas desenvolvidas. ( ) A domesticação de animais limitava-se à criação de alpacas e lhamas. ( ) o artesanato era bastante desenvolvido, especialmente a tecelagem e a cerâmica. ( ) Erguiam-se grandes templos em pedras e construíam terraços nos lagos para cultivo de hortaliças. ( ) Embora não conhecessem a escrita, tinham um sistema numérico denominado quipus. d) Halach Uinic. e) Batab. 18 – A língua dos Incas, povos que viviam na região do Peru, era o quíchua. A capital do Império Inca era a cidade de Cuzco, cujo nome significa: 21 – Os sacrifícios humanos eram comuns na cultura das civilizações da América Central, como os maias, por exemplo. Um dos objetivos de tal prática era: a) Apaziguar a ira dos deuses. b) Obter riquezas. a) Ayllu. c) Garantir a vida após a morte. b) Suor do sol. d) Somente para conseguir boas colheitas. c) Sapa d) Umbigo do Mundo.
  • 6. 16 - A mandioca, a batata-doce, a araruta, o milho, o feijão, o amaranto e o amendoim são utilizados como alimentos atualmente, porque foram: a) cultivados como fontes alimentares das primeiras civilizações agrícolas que se fixaram nos vales dos rios Nilo e Eufrates, há 5 mil anos. b) cultivados inicialmente na África por volta de 3 mil anos atrás e difundidas nos séculos XV e XVI pelos europeus. c) alimentos básicos das primeiras comunidades agrícolas que se tornaram sedentárias há 7 mil anos no Oriente Próximo. d) domesticados por populações que desenvolveram a agricultura na América, há pelo menos 6 mil anos. e) modificados geneticamente por comunidades agrícolas da Europa mediterrânea nos últimos 2 mil anos. 17 - A população inca vivia em pequenas coletividades agropastoris, as aldeias. Essas aldeias eram de vários tamanhos e habitados por famílias unidas por laços de parentesco ou aliança, formando um conjunto denominado a) Kuraka. b) Ayllu. c) Calpulli. 19 – A chinampa foi uma técnica desenvolvida pelos astecas, por volta de 1325. Sua definição está expressa na opção: a) Ilha natural coberta por lama do fundo do lago, muito fértil. b) Ilha artificial, coberta por palha, que tinha pouca produtividade agrícola. c) Ilha artificial coberta por lama, que era muito fértil e favorável à agricultura. d) Pequenas barracas, construídas sobre o lago Texcoco, onde os astecas viviam. 20 – Registre (1) para os aspectos referentes aos astecas; (2) para os referentes aos incas; (3) para os aspectos comuns a ambos. ( ) A agricultura era a principal atividade econômica, com domínio de técnicas agrícolas desenvolvidas. ( ) A domesticação de animais limitava-se à criação de alpacas e lhamas. ( ) o artesanato era bastante desenvolvido, especialmente a tecelagem e a cerâmica. ( ) Erguiam-se grandes templos em pedras e construíam terraços nos lagos para cultivo de hortaliças. ( ) Embora não conhecessem a escrita, tinham um sistema numérico denominado quipus. d) Halach Uinic. e) Batab. 18 – A língua dos Incas, povos que viviam na região do Peru, era o quíchua. A capital do Império Inca era a cidade de Cuzco, cujo nome significa: 21 – Os sacrifícios humanos eram comuns na cultura das civilizações da América Central, como os maias, por exemplo. Um dos objetivos de tal prática era: a) Apaziguar a ira dos deuses. b) Obter riquezas. a) Ayllu. c) Garantir a vida após a morte. b) Suor do sol. d) Somente para conseguir boas colheitas. c) Sapa d) Umbigo do Mundo.