SlideShare uma empresa Scribd logo
PROPOSTA DE TRABALHOGEOGRAFIA – 8º ANO“Vamos Inventar uma Cidade”
OBJECTIVOS DO TRABALHO 1. Definir a forma geográfica da cidade;2. Definir os serviços a privilegiar para o funcionamento efectivo da cidade;3. Interiorizar que o funcionamento de qualquer cidade tem de obedecer a normas de segurança;4. Tomar decisões administrativas ao nível do ordenamento do território;5. Criar ordenadamente zonas de construção residencial, comercial e industrial e reconhecer esses elementos como sendo os três vértices de uma cidade, geradores de emprego, riqueza e progresso.
METODOLOGIA DE TRABALHO1. Trabalhos realizados em grupos de dois elementos, ou excepcionalmente, em grupos de três ou individual.2. O trabalho deverá ser realizado em maqueta recorrendo a materiais diversificados;3. O Grande objectivo do trabalho é que os alunos representem a sua cidade ideal; NÃO ESQUECER atribuir um nome fictício à cidade e fazer a legenda dos edifícios mais importantes;4. O conceito de cidade ideal deve, no entanto, ter em consideração:  a localização das várias actividades económicas praticadas na cidade (serviços e indústria); localização dos recursos energéticos (renováveis) e dos meios de transporte que servem a cidade; níveis de sustentabilidade ambiental; segurança; distribuição da população, entre outros.5. Devem na aula apresentar os trabalhos à turma, explicando as fases de elaboração do trabalho, materiais utilizados e defender as opções tomadas, nomeadamente em relação à distribuição de todas as partes constituintes daquela cidade;6. Exposição dos trabalhos realizados na Biblioteca Escolar.
EXEMPLOS DE TRABALHOS
EXEMPLOS DE TRABALHOS
EXEMPLOS DE TRABALHOS
EXEMPLOS DE TRABALHOS
EXEMPLOS DE TRABALHOS
EXEMPLOS DE TRABALHOS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOSATENÇÃO: devem ter especial cuidado a preparar a apresentação, por forma a que todos possam igualmente participar, pois alunos do mesmo grupo, podem ter a atribuição de cotações diferentes se tal se justificar.
PRAZOS DE ENTREGA DOS TRABALHOS8.º A - 31 de Maio 8.º B - 2 de Junho Os trabalhos serão entregues e defendidos na aula de Geografia acima indicada.Os grupos não devem exceder o tempo limite de apresentação, que é de 10 a 15 minutos.
SEJAM CRIATIVOS!A Prof.ª  Paula Tomaz

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Elaborar biografia
Elaborar biografiaElaborar biografia
Elaborar biografia
amelasa
 
Grelha de registo
Grelha de registoGrelha de registo
Grelha de registo
Anabelafernandes
 
Projeto de leitura
Projeto de leitura Projeto de leitura
Projeto de leitura
cacau flamengo
 
Acnd sinteses descritivas
Acnd sinteses descritivasAcnd sinteses descritivas
Acnd sinteses descritivas
Sandra Evt
 
Plano anual de arte 1º ano
Plano anual de arte 1º anoPlano anual de arte 1º ano
Plano anual de arte 1º ano
Nildemar Lago
 
Exercícios de metrificação
Exercícios de metrificaçãoExercícios de metrificação
Exercícios de metrificação
ma.no.el.ne.ves
 
Pedro alecrim
Pedro alecrimPedro alecrim
Pedro alecrim
Belmira Baptista
 
Planos de aulas de 1 a 12
Planos de aulas de 1 a 12Planos de aulas de 1 a 12
Planos de aulas de 1 a 12
JORGE ISSAO ZENSQUE
 
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire   Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Cirlei Santos
 
Planificação jogo das emoções
Planificação jogo das emoçõesPlanificação jogo das emoções
Planificação jogo das emoções
maladigitalmourao
 
Plano de curso arte 5º ano
Plano de curso arte   5º anoPlano de curso arte   5º ano
Plano de curso arte 5º ano
Mary Alvarenga
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
Graça Sousa
 
Plano de aula romero ok
Plano de aula romero okPlano de aula romero ok
Plano de aula romero ok
timtimbella
 
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanasGeografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
Espaço Crescer Centro de Estudos
 
Texto informativo 1
Texto informativo 1Texto informativo 1
Texto informativo 1
Ana Arminda Moreira
 
Relatório Auto-avaliação Docente 2019
Relatório Auto-avaliação Docente 2019 Relatório Auto-avaliação Docente 2019
Relatório Auto-avaliação Docente 2019
SalaAmarelaJIGradil
 
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6° AO 9º ANO
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6°  AO  9º ANOAVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6°  AO  9º ANO
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6° AO 9º ANO
Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino
 
Projeto radio escolar
Projeto radio escolar Projeto radio escolar
Projeto radio escolar
EMEF JOÃO DA SILVA
 
Manual de-movimento-musica-e-drama
Manual de-movimento-musica-e-dramaManual de-movimento-musica-e-drama
Manual de-movimento-musica-e-drama
Dinita Lemos
 
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
Formação para os professores Premissa Formação ContinuadaFormação para os professores Premissa Formação Continuada
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
SandraRombi
 

Mais procurados (20)

Elaborar biografia
Elaborar biografiaElaborar biografia
Elaborar biografia
 
Grelha de registo
Grelha de registoGrelha de registo
Grelha de registo
 
Projeto de leitura
Projeto de leitura Projeto de leitura
Projeto de leitura
 
Acnd sinteses descritivas
Acnd sinteses descritivasAcnd sinteses descritivas
Acnd sinteses descritivas
 
Plano anual de arte 1º ano
Plano anual de arte 1º anoPlano anual de arte 1º ano
Plano anual de arte 1º ano
 
Exercícios de metrificação
Exercícios de metrificaçãoExercícios de metrificação
Exercícios de metrificação
 
Pedro alecrim
Pedro alecrimPedro alecrim
Pedro alecrim
 
Planos de aulas de 1 a 12
Planos de aulas de 1 a 12Planos de aulas de 1 a 12
Planos de aulas de 1 a 12
 
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire   Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
Projeto Folclore - Sala de Leitura E.E. Messias Freire
 
Planificação jogo das emoções
Planificação jogo das emoçõesPlanificação jogo das emoções
Planificação jogo das emoções
 
Plano de curso arte 5º ano
Plano de curso arte   5º anoPlano de curso arte   5º ano
Plano de curso arte 5º ano
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
 
Plano de aula romero ok
Plano de aula romero okPlano de aula romero ok
Plano de aula romero ok
 
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanasGeografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
Geografia 8º ano Cidades: Áreas e Funções urbanas
 
Texto informativo 1
Texto informativo 1Texto informativo 1
Texto informativo 1
 
Relatório Auto-avaliação Docente 2019
Relatório Auto-avaliação Docente 2019 Relatório Auto-avaliação Docente 2019
Relatório Auto-avaliação Docente 2019
 
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6° AO 9º ANO
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6°  AO  9º ANOAVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6°  AO  9º ANO
AVALIAÇÃO DE ARTES: EJA - 6° AO 9º ANO
 
Projeto radio escolar
Projeto radio escolar Projeto radio escolar
Projeto radio escolar
 
Manual de-movimento-musica-e-drama
Manual de-movimento-musica-e-dramaManual de-movimento-musica-e-drama
Manual de-movimento-musica-e-drama
 
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
Formação para os professores Premissa Formação ContinuadaFormação para os professores Premissa Formação Continuada
Formação para os professores Premissa Formação Continuada
 

Destaque

Trabalho de grupo rota 1
Trabalho de grupo rota 1Trabalho de grupo rota 1
Trabalho de grupo rota 1
Tina Lima
 
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimentoOs direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
Carla Viola
 
Trabalho de grupo tur população portuguesa
Trabalho de grupo tur população portuguesaTrabalho de grupo tur população portuguesa
Trabalho de grupo tur população portuguesa
Tina Lima
 
Trabalho relevo
Trabalho relevoTrabalho relevo
Trabalho relevo
Tânia Baptista
 
Tipos de turismo - Geografia
Tipos de turismo - Geografia Tipos de turismo - Geografia
Tipos de turismo - Geografia
abarros
 
Plano de aula 2016
Plano de aula 2016Plano de aula 2016
Plano de aula 2016
Karlla Costa
 

Destaque (6)

Trabalho de grupo rota 1
Trabalho de grupo rota 1Trabalho de grupo rota 1
Trabalho de grupo rota 1
 
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimentoOs direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
Os direitos dos consumidores em grandes eventos de entretenimento
 
Trabalho de grupo tur população portuguesa
Trabalho de grupo tur população portuguesaTrabalho de grupo tur população portuguesa
Trabalho de grupo tur população portuguesa
 
Trabalho relevo
Trabalho relevoTrabalho relevo
Trabalho relevo
 
Tipos de turismo - Geografia
Tipos de turismo - Geografia Tipos de turismo - Geografia
Tipos de turismo - Geografia
 
Plano de aula 2016
Plano de aula 2016Plano de aula 2016
Plano de aula 2016
 

Mais de Paula Tomaz

unidade 1
unidade 1unidade 1
unidade 1
Paula Tomaz
 
Sachertorte
SachertorteSachertorte
Sachertorte
Paula Tomaz
 
Bolo inglês
Bolo inglêsBolo inglês
Bolo inglês
Paula Tomaz
 
Scones
SconesScones
Scones
Paula Tomaz
 
Diversidade cultural
Diversidade culturalDiversidade cultural
Diversidade cultural
Paula Tomaz
 
áReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoáReas de fixação da população
áReas de fixação da população
Paula Tomaz
 
Semana da europa propostas de trabalhos blog
Semana da europa propostas de trabalhos blogSemana da europa propostas de trabalhos blog
Semana da europa propostas de trabalhos blog
Paula Tomaz
 
Localizacao relativa
Localizacao relativaLocalizacao relativa
Localizacao relativa
Paula Tomaz
 
Dinâmica das bacias hidrográficas
Dinâmica das bacias hidrográficasDinâmica das bacias hidrográficas
Dinâmica das bacias hidrográficas
Paula Tomaz
 
Pesca
PescaPesca
Agricultura biológica
Agricultura biológicaAgricultura biológica
Agricultura biológica
Paula Tomaz
 
Elementos do mapa
Elementos do mapaElementos do mapa
Elementos do mapa
Paula Tomaz
 
Formas de representação da superfície terrestre
Formas de representação da superfície terrestreFormas de representação da superfície terrestre
Formas de representação da superfície terrestre
Paula Tomaz
 
Agricultura biológica
Agricultura biológicaAgricultura biológica
Agricultura biológica
Paula Tomaz
 
Geografia e paisagem
Geografia e paisagemGeografia e paisagem
Geografia e paisagem
Paula Tomaz
 
Relevo mundial
Relevo mundialRelevo mundial
Relevo mundial
Paula Tomaz
 
Sectores actividade económica
Sectores actividade económicaSectores actividade económica
Sectores actividade económica
Paula Tomaz
 
Sectores actividade económica
Sectores actividade económicaSectores actividade económica
Sectores actividade económica
Paula Tomaz
 
Blocos EconóMicos
Blocos EconóMicosBlocos EconóMicos
Blocos EconóMicos
Paula Tomaz
 
Comportamentos DemográFicos
Comportamentos DemográFicosComportamentos DemográFicos
Comportamentos DemográFicos
Paula Tomaz
 

Mais de Paula Tomaz (20)

unidade 1
unidade 1unidade 1
unidade 1
 
Sachertorte
SachertorteSachertorte
Sachertorte
 
Bolo inglês
Bolo inglêsBolo inglês
Bolo inglês
 
Scones
SconesScones
Scones
 
Diversidade cultural
Diversidade culturalDiversidade cultural
Diversidade cultural
 
áReas de fixação da população
áReas de fixação da populaçãoáReas de fixação da população
áReas de fixação da população
 
Semana da europa propostas de trabalhos blog
Semana da europa propostas de trabalhos blogSemana da europa propostas de trabalhos blog
Semana da europa propostas de trabalhos blog
 
Localizacao relativa
Localizacao relativaLocalizacao relativa
Localizacao relativa
 
Dinâmica das bacias hidrográficas
Dinâmica das bacias hidrográficasDinâmica das bacias hidrográficas
Dinâmica das bacias hidrográficas
 
Pesca
PescaPesca
Pesca
 
Agricultura biológica
Agricultura biológicaAgricultura biológica
Agricultura biológica
 
Elementos do mapa
Elementos do mapaElementos do mapa
Elementos do mapa
 
Formas de representação da superfície terrestre
Formas de representação da superfície terrestreFormas de representação da superfície terrestre
Formas de representação da superfície terrestre
 
Agricultura biológica
Agricultura biológicaAgricultura biológica
Agricultura biológica
 
Geografia e paisagem
Geografia e paisagemGeografia e paisagem
Geografia e paisagem
 
Relevo mundial
Relevo mundialRelevo mundial
Relevo mundial
 
Sectores actividade económica
Sectores actividade económicaSectores actividade económica
Sectores actividade económica
 
Sectores actividade económica
Sectores actividade económicaSectores actividade económica
Sectores actividade económica
 
Blocos EconóMicos
Blocos EconóMicosBlocos EconóMicos
Blocos EconóMicos
 
Comportamentos DemográFicos
Comportamentos DemográFicosComportamentos DemográFicos
Comportamentos DemográFicos
 

Proposta de trabalho de grupo

  • 1. PROPOSTA DE TRABALHOGEOGRAFIA – 8º ANO“Vamos Inventar uma Cidade”
  • 2. OBJECTIVOS DO TRABALHO 1. Definir a forma geográfica da cidade;2. Definir os serviços a privilegiar para o funcionamento efectivo da cidade;3. Interiorizar que o funcionamento de qualquer cidade tem de obedecer a normas de segurança;4. Tomar decisões administrativas ao nível do ordenamento do território;5. Criar ordenadamente zonas de construção residencial, comercial e industrial e reconhecer esses elementos como sendo os três vértices de uma cidade, geradores de emprego, riqueza e progresso.
  • 3. METODOLOGIA DE TRABALHO1. Trabalhos realizados em grupos de dois elementos, ou excepcionalmente, em grupos de três ou individual.2. O trabalho deverá ser realizado em maqueta recorrendo a materiais diversificados;3. O Grande objectivo do trabalho é que os alunos representem a sua cidade ideal; NÃO ESQUECER atribuir um nome fictício à cidade e fazer a legenda dos edifícios mais importantes;4. O conceito de cidade ideal deve, no entanto, ter em consideração: a localização das várias actividades económicas praticadas na cidade (serviços e indústria); localização dos recursos energéticos (renováveis) e dos meios de transporte que servem a cidade; níveis de sustentabilidade ambiental; segurança; distribuição da população, entre outros.5. Devem na aula apresentar os trabalhos à turma, explicando as fases de elaboração do trabalho, materiais utilizados e defender as opções tomadas, nomeadamente em relação à distribuição de todas as partes constituintes daquela cidade;6. Exposição dos trabalhos realizados na Biblioteca Escolar.
  • 10. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOSATENÇÃO: devem ter especial cuidado a preparar a apresentação, por forma a que todos possam igualmente participar, pois alunos do mesmo grupo, podem ter a atribuição de cotações diferentes se tal se justificar.
  • 11. PRAZOS DE ENTREGA DOS TRABALHOS8.º A - 31 de Maio 8.º B - 2 de Junho Os trabalhos serão entregues e defendidos na aula de Geografia acima indicada.Os grupos não devem exceder o tempo limite de apresentação, que é de 10 a 15 minutos.