SlideShare uma empresa Scribd logo
Profª Vanda Crivillari
PROJETO COPA DO MUNDO - 2014
 E.E. Prof. José Nantala Bádue
Profª Vanda Crivillari
JUSTIFICATIVA:

O Futebol é um esporte extremamente competitivo, seja nos
gramados ou fora dele. Prova disso são as frequentes discussões
entre membros de torcidas rivais. No âmbito escolar não é
diferente, a competição acontece diariamente, seja entre turmas
diferentes ou colegas de classe, o que torna o ambiente propício à
debates em classe , jogos externos e outros, a fim de transformar
o que seria simples discussão (que por vezes tem fim trágico) em
algo que venha somar nas experiências diárias na vida de cada
indivíduo.
Dado o momento atual em que todos as atenções estão voltadas
para a Copa do mundo de Futebol, mostra-se relevante a aplicação
do presente projeto, pois através dele serão desenvolvidas
competências pedagógicas na área, social, intelectual , política e
cultural visando o enriquecimento de nossas aulas através da
excepcional história do futebol de nosso país em Copas do
Mundo.
Profª Vanda Crivillari
OBJETIVO GERAL:

Conhecer a história das Copas fazendo uso dela
para trabalhar competências curriculares através
de temas relevantes como diferenças étnicas,
sociais e culturais , valorizando o contexto social e
político em que cada evento acontece, não
deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de
que o educando venha ter um melhor
aproveitamento no presente projeto.
Profª Vanda Crivillari
MÚSICAS E CRÔNICAS QUE FALAM
SOBRE FUTEBOL
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
PESQUISA SOBRE O USO DO
ANTIDOPING NO ESPORTE
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
FUNCIONAMENTO DO CORPO DOS ATLETAS
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
HISTÓRIA DAS COPAS
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
LINHA DO TEMPO DA HISTÓRIA DA COPA
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Anúncio
publicitário
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
ADJETIVOS PÁTRIOS DOS JOGADORES
BRASILEIROS
Profª Vanda Crivillari
PORTUGUÊS – INGLÊS
Profª Vanda Crivillari
CONFECÇÃO DE PULSEIRINHAS DA COPA
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
Profª Vanda Crivillari
AGRADECIMENTO:
 Esse projeto foi realizado em parceria com a
professora Assunta (Biologia), com a profª Selma e
com o professor Fernando (Geografia), e também
contou com a colaboração dos professores das
demais disciplinas, como:
Artes, História, Inglês e Língua Portuguesa.
Bragança Paulista, junho de 2014.

Mais conteúdo relacionado

Destaque

"Les triangles"
"Les triangles" "Les triangles"
"Les triangles"
IES Reyes Católicos EPV
 
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
IES Reyes Católicos EPV
 
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014IES Reyes Católicos EPV
 
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안NANAMANSE
 
Maroon 5
Maroon 5Maroon 5
Maroon 5
Ayafy
 
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
IES Reyes Católicos EPV
 
GS
GS GS
How to grow in a crowded market
How to grow in a crowded marketHow to grow in a crowded market
How to grow in a crowded market
Steve Offsey
 
La bande dessinée.
La bande dessinée.La bande dessinée.
La bande dessinée.
IES Reyes Católicos EPV
 
How to describe rubric
How to describe rubricHow to describe rubric
How to describe rubric
Rona Rock
 

Destaque (10)

"Les triangles"
"Les triangles" "Les triangles"
"Les triangles"
 
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
"Mes animaux fantastiques" 1ºA ESO Ejea
 
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014
LA PARÉIDOLIE: activité pour 1ºESO de la semaine culturelle française, mai 2014
 
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안
카카오톡 플러스 친구를 활용한 마케팅 제안
 
Maroon 5
Maroon 5Maroon 5
Maroon 5
 
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
"Mes animaux fantastiques" 1º ESO B BIL
 
GS
GS GS
GS
 
How to grow in a crowded market
How to grow in a crowded marketHow to grow in a crowded market
How to grow in a crowded market
 
La bande dessinée.
La bande dessinée.La bande dessinée.
La bande dessinée.
 
How to describe rubric
How to describe rubricHow to describe rubric
How to describe rubric
 

Mais de Vanda Crivillari

Projeto: Entrevista
Projeto: EntrevistaProjeto: Entrevista
Projeto: Entrevista
Vanda Crivillari
 
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º BTrabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
Vanda Crivillari
 
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º BTrabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
Vanda Crivillari
 
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºBTrabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
Vanda Crivillari
 
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e StephanieTrabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
Vanda Crivillari
 
Pesquisa sobre tecnologia na escola
Pesquisa sobre tecnologia na escola  Pesquisa sobre tecnologia na escola
Pesquisa sobre tecnologia na escola
Vanda Crivillari
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
Vanda Crivillari
 
No sei -_cora_coralina
No sei -_cora_coralinaNo sei -_cora_coralina
No sei -_cora_coralina
Vanda Crivillari
 
A lingua portuguesa agradece
A lingua portuguesa agradeceA lingua portuguesa agradece
A lingua portuguesa agradece
Vanda Crivillari
 
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparênciasAcordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
Vanda Crivillari
 

Mais de Vanda Crivillari (10)

Projeto: Entrevista
Projeto: EntrevistaProjeto: Entrevista
Projeto: Entrevista
 
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º BTrabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
Trabalho da Daniela, Laís e Paula - 1º B
 
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º BTrabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
Trabalho realizado pelos alunos: Antonio e Luan - 1º B
 
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºBTrabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
Trabalho realizado pelos alunos: Bruna, Guilherme, Natália e Pedro 1ºB
 
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e StephanieTrabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
Trabalho 1º B - João, Bruno, Nathaly e Stephanie
 
Pesquisa sobre tecnologia na escola
Pesquisa sobre tecnologia na escola  Pesquisa sobre tecnologia na escola
Pesquisa sobre tecnologia na escola
 
Funções da linguagem
Funções da linguagemFunções da linguagem
Funções da linguagem
 
No sei -_cora_coralina
No sei -_cora_coralinaNo sei -_cora_coralina
No sei -_cora_coralina
 
A lingua portuguesa agradece
A lingua portuguesa agradeceA lingua portuguesa agradece
A lingua portuguesa agradece
 
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparênciasAcordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
Acordo ortografico da_lingua_portuguesa_- transparências
 

Último

UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
Manuais Formação
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
CarinaSoto12
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
livrosjovert
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
sthefanydesr
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Centro Jacques Delors
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
Giovana Gomes da Silva
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
NatySousa3
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
Manuais Formação
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
carlaslr1
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
TomasSousa7
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 

Último (20)

UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdfUFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
UFCD_10949_Lojas e-commerce no-code_índice.pdf
 
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdfthe_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
the_story_garden_5_SB_with_activities.pdf
 
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.pptEstrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
Estrutura Pedagógica - Laboratório de Educação a Distância.ppt
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdfEgito antigo resumo - aula de história.pdf
Egito antigo resumo - aula de história.pdf
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxSlides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptx
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)
 
0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática0002_matematica_6ano livro de matemática
0002_matematica_6ano livro de matemática
 
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdfCADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
CADERNO DE CONCEITOS E ORIENTAÇÕES DO CENSO ESCOLAR 2024.pdf
 
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdfUFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
UFCD_5420_Integração de sistemas de informação - conceitos_índice.pdf
 
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdfCaderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
Caderno de Formação_PORTUGUÊS ESTRAN.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Leonardo da Vinci .pptx
Leonardo da Vinci                  .pptxLeonardo da Vinci                  .pptx
Leonardo da Vinci .pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 

Projeto copa do mundo 2014