Plano de aula modernismo no Brasil

Plano de aula modernismo no Brasil

• 1.
  Profª Lêda MaraSpina Malengo
• 2.
   Discutir otema: “Como os contrastes sociais que caracterizam o Brasil foram representados em diferentes épocas”.  Compreender o contexto histórico do Pré-Modernismo e do Modernismo Brasil.  Ler e interpretar textos dos principais escritores pré-modernistas.  Compreender o contexto histórico e artístico da primeira fase do Modernismo.  Reconhecer em textos diferentes gêneros, recursos verbais e não-verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.  Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo.  Usar a língua escrita em situações discursivas e diversificada.
• 3.
   Assistir comos alunos ao filme “Canudos” para a compreensão da obra de Euclides da Cunha – Os Sertões.  Produzir objetos de arte, desenhos, pinturas e textos que se assemelhem aos produzidos pelos autores pertencentes às Vanguardas Europeias.  Leitura e comparação de textos.  Elencar textos pertencentes a cada gênero literário identificando as características de cada gênero.  Relacionar os assuntos dos textos literários aos problemas enfrentados pelo homem desse período.  Promover apresentações literárias como oficinas, revistas e recital.
• 4.
   Jornais  Internet Filme  Livro didático  Músicas  Vídeo
• 5.
  I. Domínio dasatitudes e valores • Espírito crítico • Participação nos trabalhos • Responsabilidade II. Domínio das competências e aptidões • Executar atividades diversas • Ler e interpretar textos de gêneros textuais diversos • Produzir textos coesos e coerentes III. Aquisição de conhecimentos • Provas • Trabalhos em grupo e individual • Seminário _ síntese ou relatório
• 6.
  I. Domínio dasatitudes e valores • Espírito crítico • Participação nos trabalhos • Responsabilidade II. Domínio das competências e aptidões • Executar atividades diversas • Ler e interpretar textos de gêneros textuais diversos • Produzir textos coesos e coerentes III. Aquisição de conhecimentos • Provas • Trabalhos em grupo e individual • Seminário _ síntese ou relatório