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Oracoessubstantivas

  • 2. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO Período SimplesPeríodo Simples Todos esperam sua volta.Todos esperam sua volta. Período CompostoPeríodo Composto Todos esperam que você volte.Todos esperam que você volte. A comparação entre ambas permite concluir que:A comparação entre ambas permite concluir que: 1.1. No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo:No período simples, a função de objeto direto é exercida por um termo: sua volta.sua volta. 2.2. No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira:No período composto, a função de objeto direto é exercida por uma oração inteira: queque você volte.você volte. Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira.Ou seja, a segunda oração funciona como termo da primeira.
  • 3. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO ORAÇÃO SUBORDINADAORAÇÃO SUBORDINADA Toda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) deToda a oração que funciona como termo (sujeito, objeto, adjunto adverbial etc.) de outra oração.outra oração. ORAÇÃO PRINCIPALORAÇÃO PRINCIPAL Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada.Toda oração que tem associada a ela, uma (ou mais de uma) oração subordinada. No período composto, temos, portanto:No período composto, temos, portanto: Todos esperamTodos esperam que você volte.que você volte. oração oraçãooração oração principal subordinadaprincipal subordinada
  • 4. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO Compare:Compare: Esta situação exigeEsta situação exige cautelacautela.. cautelacautela  termo com função sintática determo com função sintática de objeto diretoobjeto direto e pertencente à classee pertencente à classe dosdos substantivos.substantivos. Esta situação exigeEsta situação exige que sejamos cautelososque sejamos cautelosos.. que sejamos cautelososque sejamos cautelosos  oração com função sintática deoração com função sintática de objeto diretoobjeto direto e equi-e equi- valente ao substantivovalente ao substantivo cautela.cautela.
  • 5. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como sujeitosujeito da oração principal.da oração principal. Convém que você esteja aqui amanhã.Convém que você esteja aqui amanhã. Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são:Os verbos que comumente aparecem nesse tipo de oração são: • os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir,os usados na terceira pessoa do singular – ser, admirar, preocupar, cumprir, acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.;acontecer, parecer, convir, urgir, importar etc.; • os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética –os que se apresentam na voz passiva, tanto na analítica como na sintética – esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.esperar, saber, provar, decidir, constatar, anunciar, dizer etc.
  • 6. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como objeto diretoobjeto direto da oração principal.da oração principal. Nós vimos quem nos atacou no meio da noite.Nós vimos quem nos atacou no meio da noite. Ela admitiu que errou.Ela admitiu que errou.
  • 7. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É a oração que completa um verbo transitivo indireto presente na oração principal.É a oração que completa um verbo transitivo indireto presente na oração principal. Normalmente é introduzida pela preposição exigida pelo verbo.Normalmente é introduzida pela preposição exigida pelo verbo. O ator reclamava de que seus papéis em novela não eram bons.O ator reclamava de que seus papéis em novela não eram bons. Na oração objetiva indireta, é comum a omissão da preposição, como em:Na oração objetiva indireta, é comum a omissão da preposição, como em: O ator reclamava de que seus papéis em novela não eram bons.O ator reclamava de que seus papéis em novela não eram bons.
  • 8. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como complementocomplemento de um substantivo ou de um adjetivode um substantivo ou de um adjetivo da oração principal. Também é regida por preposição, embora ela possa ser omi-da oração principal. Também é regida por preposição, embora ela possa ser omi- tida.tida. Ficava-me a certeza de que ali havia vários trabalhos.Ficava-me a certeza de que ali havia vários trabalhos.
  • 9. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como predicativopredicativo da oração principal, na qual aparece oda oração principal, na qual aparece o verbo de ligação, mais comumente o verboverbo de ligação, mais comumente o verbo serser.. O certo é que ficariam sozinhos uma parte da festa.O certo é que ficariam sozinhos uma parte da festa. Nosso medo era que você reagisse agressivamente.Nosso medo era que você reagisse agressivamente.
  • 10. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO É aquela que funciona comoÉ aquela que funciona como apostoaposto de um termo da oração principal.de um termo da oração principal. A ele só interessava uma coisa: que todo o dinheiro estivesse em suas mãos.A ele só interessava uma coisa: que todo o dinheiro estivesse em suas mãos. Meu sonho, que eles voltassem, não se realizou.Meu sonho, que eles voltassem, não se realizou.
  • 11. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO SUJEITO SUBJETIVA OBJETO DIRETO OBJETIVA DIRETA OBJETO INDIRETO OBJETIVA INDIRETA PREDICATIVO PREDICATIVA COMPLEMENTO NOMINAL COMPLETIVA NOMINAL APOSTO APOSITIVA
  • 12. LÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADOLÍNGUA PORTUGUESA – PROF. EDUARDO PEREIRA MACHADO Classifique as orações dos períodos abaixo:Classifique as orações dos períodos abaixo: a.a. O Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a poucaO Instituto de Pesquisa detecta que metade dos americanos se incomoda com a pouca ênfase ao lazer.ênfase ao lazer. b.b. A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória.A atuação do time deixou a certeza de que sempre existe a chance de vitória. c.c. Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde.Insisto em que o enfoque econômico-financeiro é importante na área da saúde. d.d. A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.A verdade é que a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos. e.e. A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos.A verdade é uma só: a situação do trabalhador brasileiro piorou muito nos últimos anos. f.f. Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome.Leia no jornal a notícia de que um homem morreu de fome. g.g. Dizem que o vestibular vai ser eliminado.Dizem que o vestibular vai ser eliminado. h.h. Tenho certeza de que não vou mudar de escola.Tenho certeza de que não vou mudar de escola. i.i. O problema é só um: que eu não estudei para a prova.O problema é só um: que eu não estudei para a prova. j.j. É fundamental que participem do debate.É fundamental que participem do debate.