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Oficina Escola Espaço de Reflexão

  • 1. Professora Karine Pinheiro de Souza PhD Tecnologia Educativa
  • 2. Ensino em tempo de pandemia: Inclusão, empoderamento e equidade. Prof. Iracema Pinho Como o ensino pode favorecer aprendizagem com o empoderamento no período da pandemia e pós-pandemia? Nuvem de palavras
  • 3. Chimamanda Adichie “para se ter uma single story sobre um povo, é só mostrá-lo como uma única coisa repetidas vezes e isso é o que eles serão nessa narrativa”.
  • 4. Luto pela inclusão digital , mas não podemos padronizar, pois nossas realidades são diversas "São os mais pobres e os mais vulneráveis, eles terão maiores prejuízos. A nossa criatividade e nossos esforços é para que eles sejam acolhidos!" Nóvoa !Vamos acolher !
  • 5.
  • 6.
  • 7. Desigualdades x Acesso Novos espaços-tempos e a hierarquia da pedagogia https://grupos-de-pesquisa-ler.blogspot.com/
  • 8. Prof. Dra. Karine Pinheiro Como fazer que nossos alunos se envolvam em projetos e saiam dos clichês das gincanas ? Nuvem de Palavras
  • 9. • ética • inclusão Cibercultura • diversidade • educação • participação • engajamento
  • 10. Metodologias X • Pedagogias X • Tecnologia
  • 11. Problem •Pedagogias Pós-abissais x extrativismo •Trabalhar com projetos (Dilema e Solução-de- problemas •Grupo Discusão e Pensamento Crítico. • Multiferencialidade e CoAvaliação/ Sistêmica Pedagogias e Metodologias
  • 12.
  • 14. Elaborar perguntas Interrogar fontes Criticar afirmações Analisar dados Tirar conclusõesEstimar riscos Analisar consequências Usar ética Justificar opiniões Comunicar idéias
  • 15. Responsabilidade e inovação na pesquisa • Problematização • Qual o problema? • Contextualização. • Como intervir ? Vamos dialogar? Ecologia de saberes ? • Quais os resultados/ impactos https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/36869
  • 16. A tecnologia digital deixa de ser apenas Funcional ( ferramenta), além do artefato cultural ( questionadores – pensamento crítico), passa a promover produtores reflexivos de tecnologia digitais – letramento digital. ( Selber, 2004)
  • 17. No Ciberespaço as aulas não funcionam com horários fechados e carga-horária( 8h às 16hs) ! Por que? Interfaces Síncronas e Assíncronas Mobilizar a Geração C5 ( Souza, 2014) • Demandam diferentes recursos ( visual/ som/ gestual/ animação/vídeo)
  • 18. Qual o papel da escola neste contexto de equidade ? Nuvem de palavras https://www.menti.com/y3g8dqgibc
  • 19. “A educação é o ponto em que decidimos... ... se amamos o mundo o bastante para assumirmos a responsabilidade por ele e, com tal gesto, salvá-lo da ruína que seria inevitável não fosse a renovação dos novos e dos jovens; ... se amamos as nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las aos seus próprios recursos, e tão pouco arrancar de suas mãos a oportunidade de empreender alguma coisa nova imprevista para nós preparando-as, em vez disso, com antecedência, para a tarefa de renovar nosso mundo comum.” (Hannah Arendt) Picasso - Le sauvetage - 1933
  • 21. VAMOS CONHECER AS EXPERIÊNCIAS DE VOCÊS Sonho / perfil público / estratégias Lousa coletiva
  • 22. "não há amanhã sem projeto, sem sonho, sem utopia, sem esperança, sem o trabalho de criação e o desenvolvimento de possibilidades que viabilizem a sua concretização” (Freire, 2001). Implicação com a realidade humana, num diálogo de busca das transformações sociais!
  • 23.
  • 24. Vozes que ecoam na construção de uma educação pública com inclusão, equidade e empoderamento
  • 25. Vozes que ecoam na construção de uma educação pública com inclusão, equidade e empoderamento na cibercultura. Professores da Oficina - Escola Espaço de reflexão
  • 26. Obrigada Karine Pinheiro ® Phd Minho University Postdoctoral Researcher Aveiro University https://karinepinheirosouza.wordpress.com http://lattes.cnpq.br/8284202817095095
  • 27. CORPO TÉCNICO Governo do Estado do Ceará Governador: Camilo Sobreira de Santana Vice Governadora: Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Secretaria da Educação do Ceará Secretária da Educação: Eliana Nunes Estrela Secretaria do Ensino Médio e Profissional Secretário: Rogers Vasconcelos Mendes Coordenadoria de Formação Docente e Educação a Distância (CODED/CED) Coordenadora: Vagna Brito de Lima