Ir para o conteúdo principal
Multiplicação de
Frações
Exercício: Correção
6° ANO
“EU VOU
CONSEGUIR
APRENDER
MATEMÁTICA”
1) Efetue as frações
a)
b)
c)
1) Efetue as frações
a)
b)
c)
d)
2) Maria estava organizando seus esmaltes e percebeu
que das 12 cores que ela tinha 2/3 eram da marca
Brilho. Quantas esmaltes dessa marca Maria possui?
2) Maria estava organizando seus esmaltes e percebeu
que das 12 cores que ela tinha 2/3 eram da marca
Brilho. Quantas esmaltes dessa marca Maria possui?
Logo, Maria possui 8 esmaltes da marca
Brilho
3) Em uma sala de aula com 40 estudantes
sabe-se que ¼ vai para a escola de ônibus, e
desses estudantes, 1/5 pega 2 ou mais ônibus.
Então, a quantidade de alunos que vão para a
escola de ônibus e pegam somente um ônibus
é:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14
Método 1
Vamos calcular a quantidade de
alunos que vão para a escola de
ônibus e pegam apenas um
ônibus.
Primeiro, vamos encontrar a
quantidade de alunos que vão
para a escola de ônibus. Como
1/4 dos 40 estudantes vão de
ônibus, podemos calcular:
Método 1
Agora, vamos encontrar a
quantidade de alunos que
pegam dois ou mais ônibus.
Sabemos que 1/5 dos alunos que
vão de ônibus fazem isso, então:
Método 1
Agora podemos subtrair a
quantidade de alunos que pegam
dois ou mais ônibus da quantidade
total de alunos que vão de ônibus
para encontrar aqueles que pegam
apenas um ônibus:
10 - 2 = 8
Portanto, a quantidade de alunos
que vão para a escola de ônibus e
pegam somente um ônibus é de 8
alunos.
Método 2
Se 15 dos estudantes que vão para a
escola de ônibus pega dois ou mais
ônibus, conclui-se que 4/5 dos
estudantes que vão para a escola de
ônibus pegam um único ônibus.
Logo, para calcular essa quantidade,
temos que:
3) Em uma sala de aula com
40 estudantes sabe-se que ¼
vai para a escola de ônibus,
e desses estudantes, 1/5
pega 2 ou mais ônibus.
Então, a quantidade de
alunos que vão para a escola
de ônibus e pegam somente
o ônibus é:
b) 8
4) Gustavo tinha R$1.600,00 e
emprestou 3/8 dessa quantia para a sua
mãe. Quantos reais sobrarão para ele?
Método 1 - Regra de 3
1600 × 8
x × 3
x8 = 4.800
x = 4.800 ÷ 8
x = 600
1600 - 600 = 1000
Método 2 – Multiplicação
1600 de = 600
1600 - 600 = 1000
Logo, sobrarão R$ 1.000,00 para Gustavo.
5) Calcule:
a)
b)
c)
d)
e)
5) Calcule:
a)
b)
c)
d)
e)
ATÉ A PRÓXIMA AULA!
1) Uma confecção que produz biquínis, teve uma produção de 12 567 peças no mês de janeiro. No mês de fevereiro, como a procura foi ainda maior, foram
produzidas 2 342 peças a mais que em janeiro. Quantas peças foram produzidas ao final dos dois meses?
a) 14 909
b) 16 753
c) 9 754
d) 27 476
e) 25 897
MATEMÁTICA
EXERCÍCIO
2. Uma fábrica de sapatos possui 5235
pares de calçados em estoque e
recebe um pedido, de um único
cliente, de 4989 pares de calçados.
Quantas unidades de calçados
sobraram em estoque após a entrega
desse pedido?
a) 246 calçados
b) 492 calçados
c) 500 calçados
d) 546 calçados
e) 692 calçados
3. Alberto comprou, em uma de suas
negociações, uma fazenda com 345 vacas. No
dia seguinte, ele comprou mais 142 vacas e
depois vendeu 97 delas. Alberto tem hoje
nessa fazenda:
a) 487 vacas.
b) 435 vacas.
c) 420 vacas.
d) 390 vacas.
4. O parque chegou na cidade e a fila se
formou em frente aos brinquedos. Já entraram
235 pessoas e ainda há na fila 157 pessoas.
Quantas pessoas não conseguirão brincar
nesse dia, sabendo-se que o parque só
atenderá 350 pessoas?
a) 392.
b) 193.
c) 92.
d) 42.
Multiplicação de Frações - Exercício 6° Ano.pptx