Modelo pedagogico social_colaborativo[1]
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Introducción de redes por Jhon Bastidas 3ro Informatica
El documento describe el modelo OSI de 7 capas, el cual sirve para estandarizar las normas de la industria de redes de computadoras. Este modelo divide la arquitectura de red en siete capas, desde la aplicación en la parte superior hasta la física en la parte inferior. Adicionalmente, explica conceptos básicos sobre tipos de redes, topologías, protocolos y administración de redes.
Comunicación y relaciones humanas
Este documento presenta la agenda para un taller sobre relaciones humanas e integración. Incluye una introducción al tema de las relaciones humanas y la comunicación. Se discutirán conceptos generales sobre relaciones humanas, estilos de comunicación, factores que influyen en las relaciones humanas y el papel de la familia. También incluye los criterios de calificación para el taller.
Autoevalu..
Este documento presenta los resultados de la valoración de los procesos y componentes de gestión de una institución educativa. Se evalúan áreas como gestión directiva, académica, administrativa y financiera, y de la comunidad. La mayoría de los componentes recibieron una valoración de 3, lo que indica un cumplimiento adecuado. Algunas áreas que requieren mejora son cultura institucional, clima escolar y relaciones con el entorno. En general, la institución muestra un desempeño aceptable en la mayoría de sus procesos
3 TECNICHE DI COACHING CREATIVO
Per potenziare le risorse e realizzare cambiamenti a volte basta riflettere sulle risorse che abbiamo già utilizzato nel passato, riattivarle ed utilizzarle per le nuove sfide. con questo metodo di Coaching puoi SPRIGIONARE IL TUO POTENZIALE, CREARE EFFETTI LEVA E GUIDARE IL TUO PERCORSO verso il successo.
Las relaciones-humanas-diapositivas
El documento ofrece consejos para mejorar las relaciones humanas a través del ejemplo de Jesús y su amor incondicional. Recomienda el uso de frases como "Has hecho un muy buen esfuerzo", "Reconozco que cometí un error", "Tu tienes la razón", y "Muchas gracias" para promover la comprensión y el respeto mutuo.
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1. plan de clase noveno andrea
Este plan de clase describe las actividades que se llevarán a cabo en el área de tecnología e informática para el grado noveno. Los estudiantes aprenderán sobre normas de seguridad y mantenimiento de artefactos tecnológicos mediante la creación de un blog donde organizarán información e imágenes. A lo largo de varias semanas, los estudiantes desarrollarán talleres, observarán videos instructivos, crearán mapas mentales y presentaciones sobre este tema para alimentar y socializar su blog.
2 tecnologia nb6-8_b
El documento describe los procesos tecnológicos involucrados en la producción de objetos. Explica que todo producto requiere materiales de entrada, procedimientos de producción y resulta en un producto final. Luego, propone como actividad práctica que los estudiantes diseñen un díptico describiendo los pasos del proceso productivo de una empresa.
Indagación científica
El documento define la indagación científica como un proceso que involucra plantear preguntas sobre el mundo natural, generar hipótesis, diseñar una investigación para recolectar y analizar datos, y encontrar una solución al problema. El proceso implica preguntar, planificar y conducir investigaciones, usar herramientas tecnológicas y científicas para observar y recoger datos, y pensar críticamente para formular explicaciones basadas en la evidencia.
Taller sobre 1278(1)
1. El decreto 1278 de 2002 reglamenta el sistema de educación estatal y el estatuto de profesionalización docente.
2. Los docentes y directivos docentes deben superar un concurso de méritos y cumplir otros requisitos para ser nombrados definitivamente.
3. El escalafón docente clasifica a los docentes en grados y niveles salariales según su formación, experiencia y desempeño, el cual es administrado y vigilado por las secretarías de educación.
Proceso academico andrea velandia
El documento resume el proceso de diseño curricular de una institución educativa. Identifica como componente prioritario la evaluación, ya que no cuenta con una revisión periódica de su política de evaluación. Se propone como objetivo implementar políticas de evaluación de los desempeños estudiantiles articulados con el plan de estudios, con metas como formular dichas políticas para noviembre de 2010 y crear desempeños evaluables por área para julio de 2010.
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Formato en word
El colegio cuenta con instalaciones bien dotadas como aulas, biblioteca, cafetería, sala de profesores y canchas deportivas. Tiene 14 aulas, 5 servicios administrativos y atiende a más de 300 estudiantes de preescolar a bachillerato con una planta de más de 30 docentes y personal administrativo. El colegio cuenta con documentos como su Proyecto Educativo Institucional, plan de mejoramiento, currículos y manuales de convivencia y funciones.
Colegio cooperativo barbosa santander
El documento presenta la información sobre el Colegio Cooperativo, una institución educativa privada en Barbosa, Colombia. Ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato con énfasis en medio ambiente. Su misión es formar capital humano a través de la excelencia académica y la promoción de valores como la solidaridad y el respeto por la naturaleza. Su visión es convertirse en el primer colegio bilingüe de la región enfocado en la cultura ambiental para el 2012.
Colegio cooperativo
El Colegio Cooperativo ofrece educación desde preescolar hasta bachillerato con énfasis en medio ambiente. Su misión es formar capital humano a través de la excelencia académica y el desarrollo del potencial de los estudiantes basado en el respeto y la justicia. Su visión es convertirse en el primer colegio bilingüe con énfasis en cultura ambiental para 2012.
Manualconvivenciacoco2010
Este documento es el manual de convivencia del Colegio Cooperativo en Barbosa, Santander. Presenta las normas de comportamiento y disciplina para estudiantes, padres y docentes. Establece los deberes y derechos de cada grupo, así como el debido proceso y posibles sanciones. Finalmente, se basa en leyes colombianas como la Constitución y el Código de la Infancia para garantizar los derechos de los estudiantes.
Men
El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano. Inicialmente, el Ministerio de Educación controlaba directamente la educación. Luego, en la década de 1980, se descentralizó el sistema y los departamentos y municipios pasaron a ser responsables de la educación en sus jurisdicciones. Actualmente, los establecimientos educativos tienen autonomía para elaborar sus proyectos educativos y el gobierno escolar.
11111 esta si caracteristicas de los establecimientos educativos y rector que
El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano. Inicialmente, el Ministerio de Educación controlaba directamente la educación. Luego, en la década de 1980, se descentralizó el sistema y los departamentos y municipios pasaron a ser responsables de la educación en sus jurisdicciones. Actualmente, los establecimientos educativos tienen autonomía para elaborar sus proyectos educativos y el gobierno escolar.
Gestion directiva andrea velandia
El documento describe los componentes y procesos de gestión directiva de una institución educativa, identificando sus fortalezas y oportunidades de mejora. Entre las fortalezas se encuentra que la institución cuenta con una misión, visión y principios definidos, así como metas y políticas de inclusión. Entre las oportunidades de mejora están asegurar que la misión y visión incluyan la calidad e inclusión, y que las metas respondan al direccionamiento estratégico. También se deben evaluar periódicamente los criterios de l
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El documento resume los componentes y procesos de gestión directiva de una institución educativa integrada e inclusiva. Identifica fortalezas como tener definida una misión, visión y principios, y establecer metas institucionales. También señala oportunidades de mejora como asegurar que la inclusión sea un elemento central, revisar periódicamente la misión y visión, y que las metas sean conocidas y aplicadas por toda la comunidad educativa.
Las tic en la educacion
Las TIC optimizan el proceso de construcción del conocimiento a través de recursos tecnológicos como el correo electrónico, Internet, televisión, pizarras digitales, software, computadores y CD interactivos. El profesor juega un papel clave en la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Esta si caracteristicas de los establecimientos educativos y rector que
El documento describe la evolución del sistema educativo colombiano desde la década de 1980 hasta la actualidad. Inicialmente, el Ministerio de Educación controlaba directamente los establecimientos educativos y definía los programas de estudios. Posteriormente, con la descentralización a partir de 1991, los departamentos, distritos y municipios pasaron a ser responsables de la educación en sus jurisdicciones y las instituciones educativas adquirieron autonomía para elaborar sus proyectos educativos. El objetivo del sistema descentralizado es garantizar el acceso a
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