Maturana, humberto. educador social
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Gestión investigativa
El documento presenta una breve introducción a los conceptos de ciencia, conocimiento científico y método científico. Explica que la ciencia se basa en hechos, hipótesis, leyes y teorías. Además, clasifica los diferentes métodos de investigación científica y distingue entre el conocimiento vulgar, filosófico y científico. Finalmente, presenta un breve resumen de un libro sobre cómo vivir la vida de forma apasionante y darle un propósito.
Clase 1
Este documento describe un intercambio de saberes con pares de investigación. El propósito es un ejercicio compartido y colectivo de creación teórico-investigativa. Se justifica por el intercambio de experiencias. Habrá un diálogo abierto y franco entre los participantes, reconociendo necesidades comunes y practicando el respeto y la tolerancia. Se propone una evaluación que incluye asistencia, reflexiones, sistematización de la experiencia y divulgación de la información.
Maturana, humberto. del ser al hacer
El documento describe la teoría de la biología del conocer desarrollada por Humberto Maturana. La teoría explica que todo conocimiento surge en el acto de distinguir y que los seres vivos existen en una "matriz biológica" de relaciones que emerge con su vivir. Maturana y su colega fundaron un instituto para enseñar esta comprensión de la existencia humana. El documento también discute las aplicaciones de esta teoría en psicoterapia y pedagogía, así como la historia y ética subyacentes a la
Enfoque disciplinario, interdisciplinario y transdisciplinario
Este documento describe los estudios interdisciplinarios, los cuales presentan múltiples objetivos de conocimiento a un solo nivel y proponen varias disciplinas simultáneamente sin considerar sus posibles relaciones. La ciencia interdisciplinaria busca establecer relaciones entre disciplinas incorporando resultados de diversas áreas sometidas a comparación para integrarlas, con el objetivo de proyectarse basada en la integración de varias disciplinas.
Transversalidad
La transversalidad es un enfoque educativo que busca integrar de manera interdisciplinaria los contenidos de las diferentes asignaturas para brindar una formación más completa a los estudiantes. Surge como alternativa a la educación tradicional y busca desarrollar competencias a través de elementos como el inglés y la informática que atraviesan el currículo. Implica revisar las estrategias didácticas tradicionales para conectar las disciplinas y lograr una educación más significativa que prepare a los estudiantes para la vida.
Politicas educativas
El documento presenta una discusión sobre conceptos y definiciones de política educativa desde diferentes perspectivas, así como una discusión sobre la gratuidad de la educación universitaria. También aborda el principio de subsidiariedad y factores externos que afectan el aprendizaje como la familia y entorno del estudiante.
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos y establece que deben ser trabajos de investigación originales elaborados de manera individual. Además, detalla los diferentes enfoques de investigación permitidos y las modalidades como investigación de campo, documental, proyectos factibles y especiales. Finalmente, establece normas sobre tutores, jurados,
Manual de experimentos preescolar
Este manual presenta 12 experimentos para niños de educación preescolar. El primer experimento se titula "¿Flota o se hunde?" y muestra cómo un huevo flota o se hunde dependiendo de si el agua contiene sal o azúcar, lo que demuestra que la densidad de un objeto determina si flota o se hunde.
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Lineas y proyectos investigacion 2011 Doctorado UNERG
Este documento presenta las dos líneas de investigación y sus respectivos proyectos del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. La primera línea es Educación para la Participación y Producción Social, con 8 proyectos orientados a formar ciudadanos con valores humanistas. La segunda línea es Educación para el Desarrollo Humano Sustentable, con 10 proyectos que promueven la investigación educativa desde una perspectiva del desarrollo humano sostenible. Cada línea tiene responsables designados para los pro
Consejos educativos
Este documento establece las normas y procedimientos para el funcionamiento del Consejo Educativo en instituciones educativas venezolanas. El Consejo Educativo es la instancia responsable de la gestión escolar y está conformado por estudiantes, padres, maestros y otros miembros de la comunidad. Tiene como objetivos garantizar una educación de calidad e integral para todos los estudiantes y promover la participación democrática en la toma de decisiones de la escuela. El documento define los principios, valores y estructura del Consejo Educativo,
Presentación niños
El documento resume brevemente la historia del descubrimiento de la electricidad, cómo se produce y transmite la energía eléctrica desde las plantas de generación hasta los hogares a través de cables y torres, y las principales formas de energía renovable como la solar, eólica y hidroeléctrica. También ofrece consejos sobre cómo usar de manera eficiente la energía en el hogar en aparatos como refrigeradores, lavadoras, secadoras, hornos, aires acondicionados y computadoras.
Contribución al ahorro de la energía
Este documento describe un proyecto para contribuir al ahorro de energía en una comunidad a través de la recuperación de cajas de control del alumbrado público en calles cercanas a una escuela. El objetivo general es promover el valor de ahorrar energía y mejorar el funcionamiento del alumbrado público mediante reuniones con la comunidad, una charla informativa, solicitudes a las autoridades competentes para revisar y cambiar las cajas dañadas, y divulgar el proyecto como un incentivo para otras comunidades.
Funcionarios publicos
El documento es un anuncio del Consejo Moral Republicano de Venezuela, que es un organismo del Poder Ciudadano de la República Bolivariana de Venezuela encargado de la promoción y educación.
Burocracia y burocratismo
El documento define la burocracia y analiza diferentes perspectivas sobre ella. Se define etimológicamente como el poder de la oficina y se describe cómo es vista popularmente como ineficiente. Desde la sociología se la concibe como una estructura organizativa regularizada. Weber la ve como racional pero proclive a degenerar. El enfoque guevarista analiza las ventajas y desventajas de la burocratización y cómo el burocratismo puede surgir de la falta de motivación, organización y conocimientos.
Programa avances de la investigación
Este documento presenta el contenido del curso "Avances de la Investigación" del Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales. El curso se enfoca en la recolección y procesamiento de información, codificación y categorización, observación, y estilos de pensamiento e investigación. Los estudiantes participarán en discusiones, presentaciones, y completarán tareas individuales y grupales sobre lecturas recomendadas y hallazgos de investigación. El curso evalúa el progreso de los estudiantes a trav
Habermas. jurguen. etica del discurso
Este documento presenta un resumen del libro "Aclaraciones a la Ética del Discurso" de Jürgen Habermas. El autor analiza las objeciones de Hegel a Kant y cómo esto afecta a la ética del discurso de Habermas. También discute qué hace que una forma de vida sea "racional" y examina las etapas morales de Kohlberg. Finalmente, explora el uso pragmático, ético y moral de la razón práctica.
Friedrich nietzsche. el anticristo
Este documento es un extracto del libro "El Anticristo" de Friedrich Nietzsche. En él, Nietzsche critica al cristianismo, argumentando que promueve valores de debilidad y decadencia en lugar de valores de poder y excelencia. Según Nietzsche, el cristianismo combate la selección natural al favorecer a los débiles y condenados, y considera la compasión como una debilidad en lugar de una virtud. Nietzsche ve al cristianismo como un obstáculo para el surgimiento de un tipo superior de hombre.
Edgar morin. el metodo 1
Este documento proporciona información sobre el proceso de resumen de documentos. Explica que un resumen debe capturar la idea principal y los detalles más importantes de un documento de forma concisa, generalmente en 3 oraciones o menos.
Covarrubias. el proceso de construcción de corpus teoricos
Este documento describe el proceso de construcción de teorías científicas. Explica que las teorías se basan en una racionalidad ontológica y epistemológica particular que da forma a cómo perciben la realidad. Los enigmas irresolubles de una teoría se convierten en anomalías. Nuevas teorías surgen articulando referentes de teorías falsadas o desechadas con referentes no teóricos como la religión o el arte, creando así una nueva teoría hegemónica.
Guía proyecto comunitario
Este documento presenta una guía para la formulación y evaluación de proyectos comunitarios. Explica que los proyectos son herramientas de planificación importantes para resolver problemas y satisfacer necesidades de una comunidad. Describe las etapas clave en el desarrollo de un proyecto comunitario, incluyendo la detección de necesidades, investigación, formulación, factibilidad, ejecución y evaluación. También provee ejemplos de diferentes tipos de proyectos comunitarios.
4ª conferencia (complementaria) las variables
El documento define conceptos clave como variable, dimensión e indicador. Explica que una variable puede ser cuantitativa o cualitativa, simple o compleja, e independiente, dependiente, interviniente u ajena. Una dimensión es un componente de una variable compleja, mientras que un indicador permite estudiar o cuantificar una variable o dimensión a través de una conducta observable. El documento provee ejemplos de cómo operacionalizar las variables ingresos mensuales y perfil profesional mediante la definición de sus dimensiones e indicadores.
Presentacion doctorado jorge espana
Este documento presenta la tesis de un estudiante de doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales "Rómulo Gallegos" en Venezuela. La tesis examina el desarrollo de competencias emprendedoras en las universidades venezolanas. Presenta antecedentes teóricos sobre emprendimiento y competencias emprendedoras. Describe la metodología cualitativa y cuantitativa utilizada, incluida la revisión documental, encuestas y entrevistas. Muestra resultados preliminares sobre la medic
Ponencia dr. balza
Este documento trata sobre los enfoques y modelos epistémicos en la generación de teorías. Explora conceptos como la complejidad como opción epistemológica, las implicaciones ontológicas entre modelos epistémicos y lenguaje en la construcción de teorías, y cómo generar una construcción teórica desde la epistemología de la complejidad en ciencias sociales. También discute sobre la naturaleza de las teorías, corrientes de pensamiento en su generación y la importancia de la heurística y hermenéut
Clases de metodologia parte 2
Este documento presenta información sobre un curso de métodos y metodología de investigación en ciencias de la educación que se ofrece en la Universidad Rómulo Gallegos. El curso se llevará a cabo durante el primer semestre de 2011 y será facilitado por el Dr. Jorge Luis España Márquez. El documento incluye detalles sobre los conceptos de proyecto e investigación que se cubrirán en el curso.
Conferencia dra. buitriago (1)
El informante Girasol es una docente tutora con formación en TSU Informática y experiencia como profesora de Informática. Ha trabajado como tutora durante seis años y la ha encontrado una experiencia gratificante que le ha permitido reflexionar sobre su práctica y desempeño como tutora.
Contextualización curricular c.e.i
Este documento presenta una contextualización del currículo de educación inicial para el estado Guárico de Venezuela. Incluye información sobre las raíces históricas, culturales, sociales, económicas y políticas de la región, así como perfiles de docentes, niños, familias y comunidades. También describe la estructura curricular con ejes, áreas y componentes de aprendizaje esperados para educación maternal y preescolar, con énfasis en gastronomía, siembra, pesca, petróleo y soberanía.
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