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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Licenciaturas
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PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Curso: Licenciatura Semestre: 2º/3º
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área como ferramenta norteadora,
para o planejamento de atividades diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em
atividades extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
PREZADO(A) ALUNO(A),
Sejam bem-vindo(a) a este semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como temática “A
importância das Ciências Humanas para a compreensão da sociedade”. Escolhemos esta temática
para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse
semestre.
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL
A leitura da Situação Geradora de Aprendizagem e da Situação-Problema fornecerá os
elementos necessários para a produção textual proposta.
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Para que servem as Ciências Humanas? Na obra “A utilidade do inútil: um manifesto”, Nuccio
Ordine coloca que os saberes humanísticos, a literatura e a educação podem contribuir para o
desenvolvimento das ideias de democracia, liberdade, justiça, laicidade, igualdade, direito à crítica,
tolerância, solidariedade e bem comum. Contudo, devemos considerar que para isso é necessário
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
que a educação seja emancipadora, que as Ciências Humanas contribuam para a emancipação do
homem.
Considerando a importância de articular os conteúdos estudados nas diversas disciplinas para
construir o conhecimento, a temática escolhida para esse trabalho tem o intuito de levar o aluno a
analisar a importância das Ciências Humanas para a emancipação do homem e compreensão da
sociedade.
Situação-Problema
Jorge é aluno de um curso de Licenciatura e irá se inscrever para apresentar um trabalho
durante a Semana Acadêmica de Ciências Humanas, promovida pela Universidade em que estuda.
Nas orientações para a inscrição consta que o trabalho deve ser composto por: texto de no mínimo
3 e no máximo 5 laudas e um Padlet com os principais tópicos abordados no texto. Dentre as
orientações recebidas por Jorge para elaboração do texto, estão: uso de linguagem acadêmica,
abordagem do tema de forma clara e apresentação de exemplos.
A partir das orientações recebidas, Jorge optou por elaborar um trabalho sobre o tema “A
importância das Ciências Humanas para a compreensão da sociedade”. Jorge observou que seu maior
desafio seria selecionar os exemplos a serem colocados no texto, já que existem inúmeras situações
em nossa sociedade e que podem ser compreendidas a partir das Ciências Humanas. Jorge pensou
em algumas dessas situações, como: A realidade dos remanescentes de quilombos; O indígena no
Brasil atual; Conflito agrário; Emprego e desemprego; Desigualdade social; Democracia e direitos
humanos.
Após leitura de artigos e outros materiais Jorge optou por escrever um texto, contemplando:
a) Relação entre educação e emancipação humana; b) A importância das Ciências Humanas para a
emancipação do homem e para a compreensão da sociedade; c) Apresentação de um
exemplo/situação existente na sociedade e explicação de como a área de Ciências Humanas pode
contribuir para compreender tal situação, para a tomada de consciência e de decisões. Em seguida,
Jorge irá elaborar um Padlet apresentando uma síntese de seu texto.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Orientações para a execução do trabalho
A partir da leitura da situação-problema apresentada, seu desafio é se colocar no lugar de
Jorge e produzir um texto sobre o “A importância das Ciências Humanas para a compreensão da
sociedade”. Para isso, siga as orientações a seguir:
PASSO 1 - Leia os materiais indicados abaixo:
Inicie pela leitura do material:
CRESPO, Luís Fernando; et. al. Os pressupostos filosóficos e a educação. In: CRESPO, Luís Fernando;
et. al. Fundamentos da Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 163 –
204. (Material didático/Livro disponível no AVA – Colaborar)
Em seguida, leia também:
AMBROSINI, Tiago Felipe. Educação e Emancipação Humana: uma fundamentação filosófica.
Revista HISTEDBR On-line, Campinas, Set. 2012, n. 47, p. 378-391. Disponível em:
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640058/7617 Acesso em:
09 dez. 2021.
ARAÚJO, Alberto Filipe; et. al. A educação na contemporaneidade: entre a emancipação e o
retrocesso. Revista Brasileira de Educação, v. 26, Maio 2021. Disponível em:
https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260028 Acesso em: 09 dez. 2021.
COSTA, Claudia. As sociedades não evoluem sem as Ciências Humanas. Jornal da USP. Maio, 2020.
Disponível em: https://jornal.usp.br/cultura/a-sociedade-nao-evolui-sem-as-ciencias-humanas/
Acesso em: 09 dez. 2021.
PASSO 2 - Elabore um texto dissertativo de no mínimo 3 e no máximo 5 laudas, abordando os
pontos elencados abaixo:
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
- Analise a relação entre educação e emancipação humana.
- Explique a importância das Ciências Humanas para a emancipação do homem e para a compreensão
da sociedade.
- Apresente um exemplo/situação existente na sociedade e explique como a área de Ciências
Humanas pode contribuir para compreender tal situação, para a tomada de consciência e de
decisões. Esse exemplo pode ser referente a uma situação econômica, política, social ou cultural.
✓ O texto deve conter Introdução (1 lauda), Desenvolvimento - contemplando os três pontos
elencados acima (de 3 a 5 laudas) e Considerações finais (1 lauda).
PASSO 3 - Elabore um Padlet apresentando uma síntese das principais questões abordadas no
texto. Para fazer um Padlet, siga as orientações abaixo:
- Digite o endereço https://padlet.com/
- Para entrar no Padlet, recomendamos usar uma conta de e-mail do Google (@gmail). Para o
primeiro acesso, é necessário registrar-se. Após o registro, quando for entrar novamente, é só fazer
o login.
* Assista o tutorial sobre como fazer um Padlet, disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=-5uUe9Tzyyo Esse tutorial irá ajudar a compreender o que é
o Padlet e como usá-lo.
* Veja um exemplo de Padlet: https://padlet.com/ericamoimaz/emh0mvp8df5niqql
✓ O link do Padlet elaborado deve ser inserido no final da produção textual, logo após as
Considerações finais.
Atenção: Você também pode pesquisar e consultar outras fontes (textos, artigos e afins) sobre o
tema na Biblioteca Digital e na Biblioteca Virtual.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho será realizado individualmente.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme
disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade.
3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado
no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto,
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências,
entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise
do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
INDIVIDUAL – PTI
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas
dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta
oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho!
Equipe de professores

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  • 2. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Curso: Licenciatura Semestre: 2º/3º Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivos: • Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes na BNCC sobre a área como ferramenta norteadora, para o planejamento de atividades diferenciadas. • Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar embasamento para atuação em atividades extracurriculares. • Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. • Favorecer a aprendizagem. • Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. PREZADO(A) ALUNO(A), Sejam bem-vindo(a) a este semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) terá como temática “A importância das Ciências Humanas para a compreensão da sociedade”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL A leitura da Situação Geradora de Aprendizagem e da Situação-Problema fornecerá os elementos necessários para a produção textual proposta. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) Para que servem as Ciências Humanas? Na obra “A utilidade do inútil: um manifesto”, Nuccio Ordine coloca que os saberes humanísticos, a literatura e a educação podem contribuir para o desenvolvimento das ideias de democracia, liberdade, justiça, laicidade, igualdade, direito à crítica, tolerância, solidariedade e bem comum. Contudo, devemos considerar que para isso é necessário
  • 3. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI que a educação seja emancipadora, que as Ciências Humanas contribuam para a emancipação do homem. Considerando a importância de articular os conteúdos estudados nas diversas disciplinas para construir o conhecimento, a temática escolhida para esse trabalho tem o intuito de levar o aluno a analisar a importância das Ciências Humanas para a emancipação do homem e compreensão da sociedade. Situação-Problema Jorge é aluno de um curso de Licenciatura e irá se inscrever para apresentar um trabalho durante a Semana Acadêmica de Ciências Humanas, promovida pela Universidade em que estuda. Nas orientações para a inscrição consta que o trabalho deve ser composto por: texto de no mínimo 3 e no máximo 5 laudas e um Padlet com os principais tópicos abordados no texto. Dentre as orientações recebidas por Jorge para elaboração do texto, estão: uso de linguagem acadêmica, abordagem do tema de forma clara e apresentação de exemplos. A partir das orientações recebidas, Jorge optou por elaborar um trabalho sobre o tema “A importância das Ciências Humanas para a compreensão da sociedade”. Jorge observou que seu maior desafio seria selecionar os exemplos a serem colocados no texto, já que existem inúmeras situações em nossa sociedade e que podem ser compreendidas a partir das Ciências Humanas. Jorge pensou em algumas dessas situações, como: A realidade dos remanescentes de quilombos; O indígena no Brasil atual; Conflito agrário; Emprego e desemprego; Desigualdade social; Democracia e direitos humanos. Após leitura de artigos e outros materiais Jorge optou por escrever um texto, contemplando: a) Relação entre educação e emancipação humana; b) A importância das Ciências Humanas para a emancipação do homem e para a compreensão da sociedade; c) Apresentação de um exemplo/situação existente na sociedade e explicação de como a área de Ciências Humanas pode contribuir para compreender tal situação, para a tomada de consciência e de decisões. Em seguida, Jorge irá elaborar um Padlet apresentando uma síntese de seu texto.
  • 4. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Orientações para a execução do trabalho A partir da leitura da situação-problema apresentada, seu desafio é se colocar no lugar de Jorge e produzir um texto sobre o “A importância das Ciências Humanas para a compreensão da sociedade”. Para isso, siga as orientações a seguir: PASSO 1 - Leia os materiais indicados abaixo: Inicie pela leitura do material: CRESPO, Luís Fernando; et. al. Os pressupostos filosóficos e a educação. In: CRESPO, Luís Fernando; et. al. Fundamentos da Educação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 163 – 204. (Material didático/Livro disponível no AVA – Colaborar) Em seguida, leia também: AMBROSINI, Tiago Felipe. Educação e Emancipação Humana: uma fundamentação filosófica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, Set. 2012, n. 47, p. 378-391. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640058/7617 Acesso em: 09 dez. 2021. ARAÚJO, Alberto Filipe; et. al. A educação na contemporaneidade: entre a emancipação e o retrocesso. Revista Brasileira de Educação, v. 26, Maio 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782021260028 Acesso em: 09 dez. 2021. COSTA, Claudia. As sociedades não evoluem sem as Ciências Humanas. Jornal da USP. Maio, 2020. Disponível em: https://jornal.usp.br/cultura/a-sociedade-nao-evolui-sem-as-ciencias-humanas/ Acesso em: 09 dez. 2021. PASSO 2 - Elabore um texto dissertativo de no mínimo 3 e no máximo 5 laudas, abordando os pontos elencados abaixo:
  • 5. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI - Analise a relação entre educação e emancipação humana. - Explique a importância das Ciências Humanas para a emancipação do homem e para a compreensão da sociedade. - Apresente um exemplo/situação existente na sociedade e explique como a área de Ciências Humanas pode contribuir para compreender tal situação, para a tomada de consciência e de decisões. Esse exemplo pode ser referente a uma situação econômica, política, social ou cultural. ✓ O texto deve conter Introdução (1 lauda), Desenvolvimento - contemplando os três pontos elencados acima (de 3 a 5 laudas) e Considerações finais (1 lauda). PASSO 3 - Elabore um Padlet apresentando uma síntese das principais questões abordadas no texto. Para fazer um Padlet, siga as orientações abaixo: - Digite o endereço https://padlet.com/ - Para entrar no Padlet, recomendamos usar uma conta de e-mail do Google (@gmail). Para o primeiro acesso, é necessário registrar-se. Após o registro, quando for entrar novamente, é só fazer o login. * Assista o tutorial sobre como fazer um Padlet, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=-5uUe9Tzyyo Esse tutorial irá ajudar a compreender o que é o Padlet e como usá-lo. * Veja um exemplo de Padlet: https://padlet.com/ericamoimaz/emh0mvp8df5niqql ✓ O link do Padlet elaborado deve ser inserido no final da produção textual, logo após as Considerações finais. Atenção: Você também pode pesquisar e consultar outras fontes (textos, artigos e afins) sobre o tema na Biblioteca Digital e na Biblioteca Virtual. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 1. O trabalho será realizado individualmente.
  • 6. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI 2. Importante: Você deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 3. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Instituição, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA. 4. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 5. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. A seguir, apresentamos a você alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: • Normalização correta do trabalho, com atendimento ao número de páginas solicitadas. • Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão). • Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. • Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. • Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados.
  • 7. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL – PTI Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhe atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que você precisar. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. Bom trabalho! Equipe de professores