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Centro Educacional Juscelino Kubitschek
               Unidades Guará/Valparaíso – 1º Bimestre/2012
                       Lista de Hábitos de Estudos (LHE) – Mensal
                        LÍNGUA PORTUGUESA
                           9º Ano do Ensino Fundamental

 ESTUDANTE: _____________________________________________________________ ANO/TURMA: ___________

TEXTO I                                                                        3.   Como o eu lírico caracterizava as conversas que ele
                          INDIVISÍVEIS                                              tinha com sua amada? Havia algo de “mágico” em
                                                                                    relação ao sentimento existente entre eles? Em caso
O meu primeiro amor sentávamos numa pedra                                           de resposta afirmativa, de que forma isso ocorria?
Que havia num terreno baldio entre as nossas casas.
Falávamos de coisas bobas,
Isto é, que a gente grande achava bobas
Como qualquer troca de confidências entre crianças de
cinco anos.
Crianças...
Parecia que entre um e outro nem havia ainda separação de
sexos.
A não ser o azul imenso dos olhos dela,                                        4.   Explique, através de dois argumentos válidos, por que
 Olhos que eu não encontrava em ninguém mais,                                       o poema se chama indivisíveis.
Nem no cachorro e no gato da casa,
Que apenas tinham a mesma fidelidade sem compromisso
E a mesma animal - ou celestial - inocência,
Porque o azul dos olhos dela tornava mais azul o céu:
 Não, não importava as coisas bobas que disséssemos.
Éramos um desejo de estar perto, tão perto
Que não havia ali apenas duas encantadas criaturas
Mas um único amor sentado sobre uma tosca pedra,
Enquanto a gente grande passava, caçoava, ria-se, não
                                                                               5.   No último verso, o que o eu lírico diz sobre a atitude
sabia                                                                               dos adultos, ao vê-los tão próximos?
Que eles levariam procurando uma coisa assim por toda a
sua vida...
     (QUINTANA, Mário. Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, 2002. p. 12.)

1.       No poema, o eu lírico recorda de seu primeiro amor,
         quando era ainda criança. Para o eu lírico, esse amor
         foi tão importante a ponto dele ainda lembra-se dele?
         Justifique sua resposta utilizando trecho(s) do texto.
                                                                               6.   Explique o que são: RADICAL, AFIXO, VOGAL
                                                                                    TEMÁTICA, TEMA e DESINÊNCIA.




2.       Os olhos do cachorro e do gato da casa não tinham
         nenhuma semelhança com os olhos da amada. Julgue
         este item e justifique com pelo menos um argumento
                                                                               7.   Explique e conceitue, mediante exemplos,           os
         plausível.
                                                                                    processos de formação de palavras por derivação.




                                                                           1
COLÉGIO JK                      LHE – MENSAL – 1º BIMESTRE/2012   9º ANO – EF – LÍNGUA PORTUGUESA

8.      Explique e conceitue, mediante exemplos, os
        processos de formação de palavras por composição.




9.      Explique qual a semelhança e a diferença existente
        entre o processo de derivação prefixal e sufixal e a
        derivação parassintética.




10.     Utilizando-se de exemplos, defina o que seria período
        composto por coordenação e o que seria período
        composto por subordinação.




                                                                2

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  • 1. Centro Educacional Juscelino Kubitschek Unidades Guará/Valparaíso – 1º Bimestre/2012 Lista de Hábitos de Estudos (LHE) – Mensal LÍNGUA PORTUGUESA 9º Ano do Ensino Fundamental ESTUDANTE: _____________________________________________________________ ANO/TURMA: ___________ TEXTO I 3. Como o eu lírico caracterizava as conversas que ele INDIVISÍVEIS tinha com sua amada? Havia algo de “mágico” em relação ao sentimento existente entre eles? Em caso O meu primeiro amor sentávamos numa pedra de resposta afirmativa, de que forma isso ocorria? Que havia num terreno baldio entre as nossas casas. Falávamos de coisas bobas, Isto é, que a gente grande achava bobas Como qualquer troca de confidências entre crianças de cinco anos. Crianças... Parecia que entre um e outro nem havia ainda separação de sexos. A não ser o azul imenso dos olhos dela, 4. Explique, através de dois argumentos válidos, por que Olhos que eu não encontrava em ninguém mais, o poema se chama indivisíveis. Nem no cachorro e no gato da casa, Que apenas tinham a mesma fidelidade sem compromisso E a mesma animal - ou celestial - inocência, Porque o azul dos olhos dela tornava mais azul o céu: Não, não importava as coisas bobas que disséssemos. Éramos um desejo de estar perto, tão perto Que não havia ali apenas duas encantadas criaturas Mas um único amor sentado sobre uma tosca pedra, Enquanto a gente grande passava, caçoava, ria-se, não 5. No último verso, o que o eu lírico diz sobre a atitude sabia dos adultos, ao vê-los tão próximos? Que eles levariam procurando uma coisa assim por toda a sua vida... (QUINTANA, Mário. Nariz de vidro. São Paulo: Moderna, 2002. p. 12.) 1. No poema, o eu lírico recorda de seu primeiro amor, quando era ainda criança. Para o eu lírico, esse amor foi tão importante a ponto dele ainda lembra-se dele? Justifique sua resposta utilizando trecho(s) do texto. 6. Explique o que são: RADICAL, AFIXO, VOGAL TEMÁTICA, TEMA e DESINÊNCIA. 2. Os olhos do cachorro e do gato da casa não tinham nenhuma semelhança com os olhos da amada. Julgue este item e justifique com pelo menos um argumento 7. Explique e conceitue, mediante exemplos, os plausível. processos de formação de palavras por derivação. 1
  • 2. COLÉGIO JK LHE – MENSAL – 1º BIMESTRE/2012 9º ANO – EF – LÍNGUA PORTUGUESA 8. Explique e conceitue, mediante exemplos, os processos de formação de palavras por composição. 9. Explique qual a semelhança e a diferença existente entre o processo de derivação prefixal e sufixal e a derivação parassintética. 10. Utilizando-se de exemplos, defina o que seria período composto por coordenação e o que seria período composto por subordinação. 2