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Sobre a revista
 Objetivo da revista: Ajudar o leitor a consumir de forma consciente e
  ter estilo de vida mais sustentável.
 Enfoque: Abordagem dos temas atuais ligados à sustentabilidade de
  forma educativa.
 Público-alvo: Donas de casa da classe C com idade entre 30 e 60
  anos.
 Público secundário: Empresas que adotem processos sustentáveis na
  gestão de seus negócios.
Sobre a revista
Especificações

   Tiragem: 50 mil exemplares
   Distribuição: gratuita
   Periodicidade: quinzenal
   Número de páginas: 28
   Formatação: 4/4 em papel certificado, 23 x 16 cm
   Impressão: Offset e acabamento com grampo canoa
Sobre a revista
Conteúdo
 Sugestões de pauta/tema: aquecimento global, poluição, impacto
  ambiental, leis de sustentabilidade, arquitetura verde, descarte de
  lixo, reciclagem, transporte e ecossistemas.
 Editorias: Tirinha (Bicho do Mato), Seu Bolso, Espaço Akatu, Toque
  Social, Faça Você Mesmo, Repórter Verde, Palavra do Leitor,
  Personalidade Ambiental, Agenda Sustentável, Utilidade Verde,
  Calendário Ecológico.
Sobre a revista
Parcerias
 Colaboradores: André Trigueiro, Carlos Minc,             Fernando
  Gabeira, Sérgio Besserman, Mario Moscatelli e outros.
 Anunciantes e patrocinadores: Natura, Batavo, Coca-Cola, Wal
  Mart, Petrobras, McDonald’s, Braskem, Unimed, Oi, Bradesco, Sherat
  on Brasil e outros.
Definição do problema
 Oferta de recursos naturais precária, principalmente devido à
  exploração causada pela humanidade.
 Impacto ambiental fortalecido pelo advento de novas tecnologias.
 Com o surgimento de conceitos como a globalização e
  sustentabilidade, a preocupação com o desenvolvimento responsável
  ganhou força na sociedade.
 Transformação de hábitos e exigência de novos modelos de
  produção menos agressivos ecologicamente.
Definição do problema
 Sociedade civil brasileira ainda necessita de mobilização.
 Falta conhecimento à classe C para que adquira novos hábitos e exija
  mais das autoridades e demais instituições.
 A maior parte das mulheres dita as regras no consumo doméstico
  no País. Elas pesam na “balança ecológica”.
 Meios de canalizar esta força em prol de valores mais sustentáveis,
  como consumo e descarte conscientes, e cobrança de atitudes social,
  econômica e ambientalmente responsáveis.
Proposta
 Revista Você Sustentável, que, com foco no público feminino da
  classe C, abordará temas relacionados à sustentabilidade ambiental;

 Objetivo será ampliar o conhecimento e estimular a atuação
  responsável desta grande parcela da população brasileira.
Objetivos
 Geral: Avaliar, junto à classe C, o interesse por uma revista que
  aborde o tema da sustentabilidade, além de refinar o conceito da
  revista Você Sustentável.
 Específicos: Verificar o conhecimento e o interesse de consumidores
  da classe C sobre as questões referentes à sustentabilidade, por meio
  de que questões que permitam:
     Levantar hábitos de consumo consciente da classe C;
     Compreender o que as pessoas entendem por consumo e descarte
      conscientes e sustentabilidade;
Objetivos específicos
   Saber qual o destino dado por esses consumidores para o lixo reciclável
    e orgânico;
   Descobrir as dificuldades para a adoção de um consumo consciente;
   Entender a compreensão e adesão ao tema “sustentabilidade”;
   Saber como essas consumidoras se informam sobre assuntos da
    atualidade (TV, revista, internet e/ou jornal);
   Levantar possíveis caminhos de como atrair esta parcela da população
    para uma revista sobre sustentabilidade;
Objetivos específicos
   Descobrir se as consumidoras têm interesse em ler revista sobre
    sustentabilidade;
   Detectar a melhor forma de abordar os assuntos com uma linguagem
    atrativa e adequada a este público.
Metodologia
                    Foram realizadas 20 entrevistas.

Perfil do público entrevistado:
   Mulheres de 30 a 60 anos
   Donas de casa que trabalham
   Casadas, divorciadas ou solteiras
   Quase todas têm filhos
   A maioria vive com pelo menos uma pessoa
   Moram nas Zonas Norte e Oeste
   Formação: Ensino Fundamental a superior
Roteiro da entrevista
Etapa 1 – Dados pessoais
   Qual a sua idade? Estado civil? Filhos (idade)?
   Qual a sua profissão/ocupação?
   Em que bairro você mora?
   Quantas pessoas moram em sua casa? E qual o seu grau de parentesco com
    elas?
   Você costuma se informar sobre temas da atualidade, por meio de
    revistas, jornal, internet ou televisão?
   Você costuma ler revistas(pagas ou gratuitas)? Qual(is)? Por quê?
   E o que faz com essas publicações? Costuma lê-las por inteiro ou escolhe
    alguns assuntos? Se seleciona o que vai ler, quais os temas que prefere?
   O que mais gosta nessas publicações? E o que menos gosta?
Roteiro da entrevista
Etapa 2 – Dados conceituais
   Você já ouviu falar em sustentabilidade? Como? Onde?
   E o que você acredita que seja?
   E consumo consciente já ouviu falar? Como? Onde?
   O que é ou acredita que seja?
Roteiro da entrevista
Etapa 3 – Verificação do interesse pela revista
   De um modo geral o que você achou da ideia dessa revista?
   O que você mais gostou? E o que você menos gostou?
   Tem algo que você ache difícil de acreditar ou que você não concorde?
   Se esta revista você entregue a você gratuitamente você teria interesse de
    ler? Por quê?
   Você adota alguma dessas atitudes (descritas no conceito)? Quais?
   O que observa ao escolher um produto ou uma empresa (preço, qualidade,
    propaganda, responsabilidade social, sustentabilidade)?
   Você acha a reciclagem importante? Por quê?
   Gostaria de aprender a fazer essa separação do lixo reciclável e orgânico,
    como restos de alimentos, por exemplo?
Material de estímulo
Conceito
 Revista sobre meio ambiente e sustentabilidade que irá orientar
  sobre práticas e hábitos de consumo responsáveis e conscientes;
 Abordagem prática, com linguagem fácil e apresentando dicas para
  escolhas sustentáveis;
 Para despertar mais interesse: importantes iniciativas sociais e
  ambientais apoiadas por pessoas famosas, como artistas e
  celebridades, além de dicas de atitudes destas personalidades e
  ações socioambientalmente responsáveis de empresas, em prol do
  meio ambiente e da sociedade.
Hipóteses positivas
Pode-se presumir que as mulheres da classe C:
 Tendem a se interessar pela revista pela qualidade (impressão, fotos)
  e curiosidade em saber o que fazem as celebridades;
 São pragmáticas e se interessarão pelo conteúdo de dicas práticas
  que, além de sustentáveis, podem representar uma economia;
 São antenadas e se interessarão mais em aprender sobre o consumo
  consciente e o que as empresas estão fazendo pela sustentabilidade.
Hipóteses negativas
Pode-se presumir ainda que as mulheres da classe C:
 Não se sentem responsáveis sobre o assunto e acham que é um assunto dos
  “outros”;
 Não têm tempo para se preocupar com isso;
 Não acreditam em tudo que se diz (sustentabilidade não é importante para
  elas);
 Podem demonstrar falta de interesse ou de tempo;
 Há a possibilidade de apresentarem desinteresse por leitura;
 Podem acreditar que o tema já está “batido”.
Resultados
Conhecimento sobre sustentabilidade
 A maioria das entrevistadas já ouviu falar sobre sustentabilidade;
 Contudo, elas não sabem ao certo o que é;
 Ainda associam a sustentabilidade à reciclagem de lixo;
 Na maioria das vezes, sabem sobre o assunto por meio da TV;
 As entrevistadas com melhor percepção do tema tomaram
  conhecimento no trabalho.
Resultados
Conhecimento sobre sustentabilidade
“Estou ouvindo o nome sustentabilidade, agora. Conhecia algumas
coisas, mas não sabia que eram sustentabilidade"
“Já ouvi falar [sobre sustentabilidade] em uma palestra no trabalho e,
pelo que entendi, é a capacidade que o ser humano tem de interagir com
o mundo preservando o meio ambiente”
“O que conheço sobre a sustentabilidade é por meio de anúncios e
reportagens. Também ouço sobre ela na televisão, na empresa em que
trabalho, no marketing de algumas empresas”
Resultados
Hábitos de consumo consciente
 Todas as entrevistadas consideram a reciclagem importante;
 Algumas separam o lixo em suas casas;
 Porém, reclamam que não há coleta seletiva;
 Outro hábito citado foi o cuidado em evitar desperdício de água e
  luz;
 Ao escolher produto ou empresa, estas mulheres ainda priorizam o
  preço.
Resultados
Hábitos de consumo consciente
“Acho a reciclagem muito importante, porque precisamos preservar o
meio ambiente”
“Separo o lixo, mas não adianta nada, porque o lixeiro vai juntar tudo de
novo”
“Separo o lixo apenas no trabalho. Em casa, tento economizar na conta
de luz”
“Tento economizar água no banho”
Resultados
Hábitos de leitura
 Não têm o hábito de comprar revistas em bancas de jornal;
 Mas quase todas aceitam, regularmente, publicações gratuitas;
 Algumas entrevistadas afirmaram ler essas publicações por inteiro;
 Outras escolhem temas relacionados a cidade, celebridades, receitas
  e novelas, por exemplo.
Resultados
Hábitos de leitura
“Gosto quando [as publicações] vão direto ao assunto principal, com
uma linguagem de fácil entendimento”
“Gosto de ficar informada”
Resultados
Interesse pela revista
 Não citaram nenhum aspecto negativo;
 A maioria tem interesse em aprender a separar e reaproveitar materiais
  recicláveis e orgânicos;
 Também gostariam de saber o que os famosos fazem;
 Embora não leiam sobre o tema, todas gostariam de ler a revista;
 Acham que pode ajudá-las a serem sustentáveis e a economizar;
 Acreditam ser difícil que a sociedade mude. Mas acham que revista pode
  contribuir neste sentido.
Resultados
Interesse pela revista
“Se explicado de uma forma clara, as pessoas vão entender melhor o que
isso [sustentabilidade] seja. Também gostei que terá assuntos ligados às
celebridades. Por enquanto, não tem nada que eu não tenha gostado”
“É difícil acreditar que é possível mudar a mente das pessoas. Mas não
deve parar de tentar. Não é para pensar que [a revista] é algo que está
vindo tarde demais. Concordo com o projeto”
“A ideia da revista é ótima. Se ela conseguir mudanças em somente 10%
dos leitores, o planeta já está ganhando e muito com isso”
Análise
Pesquisa demonstrou que as consumidoras da classe C:
 Informam-se sobre temas atuais;
 Querem saber como ajudar o meio ambiente;
 Acham que é preciso conscientizar toda a sociedade para o tema;
 Gostariam de ler a Você Sustentável;
 Acreditam que a revista pode ser um bom instrumento para informar
  e educar a população sobre sustentabilidade.
Recomendações
Conforme a pesquisa apontou:
 É importante que a linguagem da revista seja lúdica e acessível;
 Revista deve ser educativa e informativa, para aumentar interesse
  dessas mulheres;
 É fundamental que seja gratuita, já que essas consumidoras não
  costumam comprar revistas e outras publicações.
Obrigada!
   Clarissa Lima
Gabriela Bittencourt
 Juliana Campelo
  Renata Pacheco
 Rosângela Lopes
   Virginia Macul

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  • 2. Sobre a revista  Objetivo da revista: Ajudar o leitor a consumir de forma consciente e ter estilo de vida mais sustentável.  Enfoque: Abordagem dos temas atuais ligados à sustentabilidade de forma educativa.  Público-alvo: Donas de casa da classe C com idade entre 30 e 60 anos.  Público secundário: Empresas que adotem processos sustentáveis na gestão de seus negócios.
  • 3. Sobre a revista Especificações  Tiragem: 50 mil exemplares  Distribuição: gratuita  Periodicidade: quinzenal  Número de páginas: 28  Formatação: 4/4 em papel certificado, 23 x 16 cm  Impressão: Offset e acabamento com grampo canoa
  • 4. Sobre a revista Conteúdo  Sugestões de pauta/tema: aquecimento global, poluição, impacto ambiental, leis de sustentabilidade, arquitetura verde, descarte de lixo, reciclagem, transporte e ecossistemas.  Editorias: Tirinha (Bicho do Mato), Seu Bolso, Espaço Akatu, Toque Social, Faça Você Mesmo, Repórter Verde, Palavra do Leitor, Personalidade Ambiental, Agenda Sustentável, Utilidade Verde, Calendário Ecológico.
  • 5. Sobre a revista Parcerias  Colaboradores: André Trigueiro, Carlos Minc, Fernando Gabeira, Sérgio Besserman, Mario Moscatelli e outros.  Anunciantes e patrocinadores: Natura, Batavo, Coca-Cola, Wal Mart, Petrobras, McDonald’s, Braskem, Unimed, Oi, Bradesco, Sherat on Brasil e outros.
  • 6. Definição do problema  Oferta de recursos naturais precária, principalmente devido à exploração causada pela humanidade.  Impacto ambiental fortalecido pelo advento de novas tecnologias.  Com o surgimento de conceitos como a globalização e sustentabilidade, a preocupação com o desenvolvimento responsável ganhou força na sociedade.  Transformação de hábitos e exigência de novos modelos de produção menos agressivos ecologicamente.
  • 7. Definição do problema  Sociedade civil brasileira ainda necessita de mobilização.  Falta conhecimento à classe C para que adquira novos hábitos e exija mais das autoridades e demais instituições.  A maior parte das mulheres dita as regras no consumo doméstico no País. Elas pesam na “balança ecológica”.  Meios de canalizar esta força em prol de valores mais sustentáveis, como consumo e descarte conscientes, e cobrança de atitudes social, econômica e ambientalmente responsáveis.
  • 8. Proposta  Revista Você Sustentável, que, com foco no público feminino da classe C, abordará temas relacionados à sustentabilidade ambiental;  Objetivo será ampliar o conhecimento e estimular a atuação responsável desta grande parcela da população brasileira.
  • 9. Objetivos  Geral: Avaliar, junto à classe C, o interesse por uma revista que aborde o tema da sustentabilidade, além de refinar o conceito da revista Você Sustentável.  Específicos: Verificar o conhecimento e o interesse de consumidores da classe C sobre as questões referentes à sustentabilidade, por meio de que questões que permitam:  Levantar hábitos de consumo consciente da classe C;  Compreender o que as pessoas entendem por consumo e descarte conscientes e sustentabilidade;
  • 10. Objetivos específicos  Saber qual o destino dado por esses consumidores para o lixo reciclável e orgânico;  Descobrir as dificuldades para a adoção de um consumo consciente;  Entender a compreensão e adesão ao tema “sustentabilidade”;  Saber como essas consumidoras se informam sobre assuntos da atualidade (TV, revista, internet e/ou jornal);  Levantar possíveis caminhos de como atrair esta parcela da população para uma revista sobre sustentabilidade;
  • 11. Objetivos específicos  Descobrir se as consumidoras têm interesse em ler revista sobre sustentabilidade;  Detectar a melhor forma de abordar os assuntos com uma linguagem atrativa e adequada a este público.
  • 12. Metodologia Foram realizadas 20 entrevistas. Perfil do público entrevistado:  Mulheres de 30 a 60 anos  Donas de casa que trabalham  Casadas, divorciadas ou solteiras  Quase todas têm filhos  A maioria vive com pelo menos uma pessoa  Moram nas Zonas Norte e Oeste  Formação: Ensino Fundamental a superior
  • 13. Roteiro da entrevista Etapa 1 – Dados pessoais  Qual a sua idade? Estado civil? Filhos (idade)?  Qual a sua profissão/ocupação?  Em que bairro você mora?  Quantas pessoas moram em sua casa? E qual o seu grau de parentesco com elas?  Você costuma se informar sobre temas da atualidade, por meio de revistas, jornal, internet ou televisão?  Você costuma ler revistas(pagas ou gratuitas)? Qual(is)? Por quê?  E o que faz com essas publicações? Costuma lê-las por inteiro ou escolhe alguns assuntos? Se seleciona o que vai ler, quais os temas que prefere?  O que mais gosta nessas publicações? E o que menos gosta?
  • 14. Roteiro da entrevista Etapa 2 – Dados conceituais  Você já ouviu falar em sustentabilidade? Como? Onde?  E o que você acredita que seja?  E consumo consciente já ouviu falar? Como? Onde?  O que é ou acredita que seja?
  • 15. Roteiro da entrevista Etapa 3 – Verificação do interesse pela revista  De um modo geral o que você achou da ideia dessa revista?  O que você mais gostou? E o que você menos gostou?  Tem algo que você ache difícil de acreditar ou que você não concorde?  Se esta revista você entregue a você gratuitamente você teria interesse de ler? Por quê?  Você adota alguma dessas atitudes (descritas no conceito)? Quais?  O que observa ao escolher um produto ou uma empresa (preço, qualidade, propaganda, responsabilidade social, sustentabilidade)?  Você acha a reciclagem importante? Por quê?  Gostaria de aprender a fazer essa separação do lixo reciclável e orgânico, como restos de alimentos, por exemplo?
  • 16. Material de estímulo Conceito  Revista sobre meio ambiente e sustentabilidade que irá orientar sobre práticas e hábitos de consumo responsáveis e conscientes;  Abordagem prática, com linguagem fácil e apresentando dicas para escolhas sustentáveis;  Para despertar mais interesse: importantes iniciativas sociais e ambientais apoiadas por pessoas famosas, como artistas e celebridades, além de dicas de atitudes destas personalidades e ações socioambientalmente responsáveis de empresas, em prol do meio ambiente e da sociedade.
  • 17. Hipóteses positivas Pode-se presumir que as mulheres da classe C:  Tendem a se interessar pela revista pela qualidade (impressão, fotos) e curiosidade em saber o que fazem as celebridades;  São pragmáticas e se interessarão pelo conteúdo de dicas práticas que, além de sustentáveis, podem representar uma economia;  São antenadas e se interessarão mais em aprender sobre o consumo consciente e o que as empresas estão fazendo pela sustentabilidade.
  • 18. Hipóteses negativas Pode-se presumir ainda que as mulheres da classe C:  Não se sentem responsáveis sobre o assunto e acham que é um assunto dos “outros”;  Não têm tempo para se preocupar com isso;  Não acreditam em tudo que se diz (sustentabilidade não é importante para elas);  Podem demonstrar falta de interesse ou de tempo;  Há a possibilidade de apresentarem desinteresse por leitura;  Podem acreditar que o tema já está “batido”.
  • 19. Resultados Conhecimento sobre sustentabilidade  A maioria das entrevistadas já ouviu falar sobre sustentabilidade;  Contudo, elas não sabem ao certo o que é;  Ainda associam a sustentabilidade à reciclagem de lixo;  Na maioria das vezes, sabem sobre o assunto por meio da TV;  As entrevistadas com melhor percepção do tema tomaram conhecimento no trabalho.
  • 20. Resultados Conhecimento sobre sustentabilidade “Estou ouvindo o nome sustentabilidade, agora. Conhecia algumas coisas, mas não sabia que eram sustentabilidade" “Já ouvi falar [sobre sustentabilidade] em uma palestra no trabalho e, pelo que entendi, é a capacidade que o ser humano tem de interagir com o mundo preservando o meio ambiente” “O que conheço sobre a sustentabilidade é por meio de anúncios e reportagens. Também ouço sobre ela na televisão, na empresa em que trabalho, no marketing de algumas empresas”
  • 21. Resultados Hábitos de consumo consciente  Todas as entrevistadas consideram a reciclagem importante;  Algumas separam o lixo em suas casas;  Porém, reclamam que não há coleta seletiva;  Outro hábito citado foi o cuidado em evitar desperdício de água e luz;  Ao escolher produto ou empresa, estas mulheres ainda priorizam o preço.
  • 22. Resultados Hábitos de consumo consciente “Acho a reciclagem muito importante, porque precisamos preservar o meio ambiente” “Separo o lixo, mas não adianta nada, porque o lixeiro vai juntar tudo de novo” “Separo o lixo apenas no trabalho. Em casa, tento economizar na conta de luz” “Tento economizar água no banho”
  • 23. Resultados Hábitos de leitura  Não têm o hábito de comprar revistas em bancas de jornal;  Mas quase todas aceitam, regularmente, publicações gratuitas;  Algumas entrevistadas afirmaram ler essas publicações por inteiro;  Outras escolhem temas relacionados a cidade, celebridades, receitas e novelas, por exemplo.
  • 24. Resultados Hábitos de leitura “Gosto quando [as publicações] vão direto ao assunto principal, com uma linguagem de fácil entendimento” “Gosto de ficar informada”
  • 25. Resultados Interesse pela revista  Não citaram nenhum aspecto negativo;  A maioria tem interesse em aprender a separar e reaproveitar materiais recicláveis e orgânicos;  Também gostariam de saber o que os famosos fazem;  Embora não leiam sobre o tema, todas gostariam de ler a revista;  Acham que pode ajudá-las a serem sustentáveis e a economizar;  Acreditam ser difícil que a sociedade mude. Mas acham que revista pode contribuir neste sentido.
  • 26. Resultados Interesse pela revista “Se explicado de uma forma clara, as pessoas vão entender melhor o que isso [sustentabilidade] seja. Também gostei que terá assuntos ligados às celebridades. Por enquanto, não tem nada que eu não tenha gostado” “É difícil acreditar que é possível mudar a mente das pessoas. Mas não deve parar de tentar. Não é para pensar que [a revista] é algo que está vindo tarde demais. Concordo com o projeto” “A ideia da revista é ótima. Se ela conseguir mudanças em somente 10% dos leitores, o planeta já está ganhando e muito com isso”
  • 27. Análise Pesquisa demonstrou que as consumidoras da classe C:  Informam-se sobre temas atuais;  Querem saber como ajudar o meio ambiente;  Acham que é preciso conscientizar toda a sociedade para o tema;  Gostariam de ler a Você Sustentável;  Acreditam que a revista pode ser um bom instrumento para informar e educar a população sobre sustentabilidade.
  • 28. Recomendações Conforme a pesquisa apontou:  É importante que a linguagem da revista seja lúdica e acessível;  Revista deve ser educativa e informativa, para aumentar interesse dessas mulheres;  É fundamental que seja gratuita, já que essas consumidoras não costumam comprar revistas e outras publicações.
  • 29. Obrigada! Clarissa Lima Gabriela Bittencourt Juliana Campelo Renata Pacheco Rosângela Lopes Virginia Macul