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lê-lo cuidadosamente, alterar o que está
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5. A Conclusão
A conclusão termina o trabalho. Nela
devem expor-se, de forma sintética, mas ri-
gorosa, os resultados fundamentais obtidos
com a pesquisa. Esses resultados serão as
ideias fundamentais a que se chegou depois
de cumpridas todas as fases da pesquisa.
6. A Bibliografia
A bibliografia é a lista de todos os do-
cumentos consultados para realizar o traba-
lho:
- dicionários;
- enciclopédias;
- livros;
- artigos de revistas;
- sites.
Há vários métodos de fazer uma bibli-
ografia. Podemos usar qualquer um deles,
mas, num mesmo trabalho, deveremos usar
sempre o mesmo método. No documento
Como fazer uma bibliografia, seguimos a
Norma APA.
Nota: Consulte o documento Como fazer
uma bibliografia disponível na Biblioteca Es-
colar/CRE e no Blogue da biblioteca.
Quais as partes que constituem um
trabalho escolar?
1. A página de rosto
2. O Índice
3. A Introdução
4. O Desenvolvimento ou Corpo do
Trabalho
5. A Conclusão
6. A Bibliografia
7. Os Anexos
1. Página de rosto
Um trabalho escrito deve ter uma pá-
gina de rosto organizada da seguinte
forma:
1.1. Nome da escola
1.2. Disciplina
1.3. Título do trabalho
1.4. Nome e número do autor/autores
1.5. Turma
1.6. Data
1.3.1. Título do trabalho
O título do trabalho deve expri-
mir com muita precisão o tema de
que vamos tratar. Devemos evitar
títulos demasiado abrangentes e, por
essa razão, demasiado vagos.
O tema do trabalho não deverá ser, por
exemplo, A Sexualidade, mas sim uma
vertente da sexualidade, por exemplo, Os
meios anticoncecionais.
2. Índice
O índice é a lista das diversas par-
tes que constituem um trabalho, com indi-
cação das páginas onde cada uma se ini-
cia. O índice coloca-se no início do traba-
lho, antes da introdução.
3. Introdução
Na introdução fazemos uma breve
apresentação do tema que será tratado no
trabalho, bem como do modo como esse
tema será tratado.
Por exemplo: Neste trabalho propo-
mo-nos analisar o uso dos meios anticon-
cecionais como forma de prevenção da
gravidez indesejada na adolescência. Ire-
mos tratar deste assunto em x momentos.
No primeiro, faremos A; no segundo, fare-
mos B...
Para além de identificar o tema e o
método de trabalho, podemos aproveitar
também a introdução para expor os objeti-
vos do trabalho (o que pretende-
mos obter, como resultado, com o
trabalho).
4. O Desenvolvimento ou Corpo
do Trabalho
Esta é a parte mais impor-
tante do trabalho. Deve ter um títu-
lo, que será também o título do tra-
balho. Se o corpo do trabalho for
extenso, deve ser dividido em ca-
pítulos (ou partes), tendo cada um
o seu respetivo título.
No caso de haver necessi-
dade, podemos incluir notas (de
rodapé ou então no final do capítu-
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Folheto "Como fazer um trabalho escolar"

  • 1. tel.: 219 129 170 Blog: kasimporquesimgb.blogspot.com Rua da Esperança, 2735-473 Cacém Como fazer um trabalho escolar? Para se conseguir uma boa exposi- ção desses resultados, a primeira coisa a fazer é realizar um plano daquilo que se quer dizer, de modo a que o texto que se venha a escrever siga uma estrutura lógi- ca. Uma forma possível de organizar este plano é organizar toda a informação dis- persa, recolhida no momento da pesquisa, por assuntos e, depois, para cada assun- to, enumerar todos os tópicos que, a pro- pósito desse assunto, se pretendem abor- dar. Continuando com o nosso exemplo, imagine que se está a fazer um trabalho sobre o uso dos meios anticoncecionais e que, a propósito deste assunto, existem vários tópicos a referir. Neste caso, deve- ríamos enunciar os diferentes tópicos, por exemplo: - os diferentes tipos de meios anticonceci- onais; - as vantagens e desvantagens dos meios anticoncecionais; - a eficácia dos meios anticoncecionais... Uma vez arrumados os diferentes tópicos, deveríamos, para cada um deles, recolher toda a informação de uma forma organizada e rigorosa e redigir o texto de acordo com o plano previamente elabora- do. - Depois de redigido o texto, devemos re- lê-lo cuidadosamente, alterar o que está confuso e corrigir o que está errado: erros ortográficos, de sintaxe e de pontuação. 5. A Conclusão A conclusão termina o trabalho. Nela devem expor-se, de forma sintética, mas ri- gorosa, os resultados fundamentais obtidos com a pesquisa. Esses resultados serão as ideias fundamentais a que se chegou depois de cumpridas todas as fases da pesquisa. 6. A Bibliografia A bibliografia é a lista de todos os do- cumentos consultados para realizar o traba- lho: - dicionários; - enciclopédias; - livros; - artigos de revistas; - sites. Há vários métodos de fazer uma bibli- ografia. Podemos usar qualquer um deles, mas, num mesmo trabalho, deveremos usar sempre o mesmo método. No documento Como fazer uma bibliografia, seguimos a Norma APA. Nota: Consulte o documento Como fazer uma bibliografia disponível na Biblioteca Es- colar/CRE e no Blogue da biblioteca.
  • 2. Quais as partes que constituem um trabalho escolar? 1. A página de rosto 2. O Índice 3. A Introdução 4. O Desenvolvimento ou Corpo do Trabalho 5. A Conclusão 6. A Bibliografia 7. Os Anexos 1. Página de rosto Um trabalho escrito deve ter uma pá- gina de rosto organizada da seguinte forma: 1.1. Nome da escola 1.2. Disciplina 1.3. Título do trabalho 1.4. Nome e número do autor/autores 1.5. Turma 1.6. Data 1.3.1. Título do trabalho O título do trabalho deve expri- mir com muita precisão o tema de que vamos tratar. Devemos evitar títulos demasiado abrangentes e, por essa razão, demasiado vagos. O tema do trabalho não deverá ser, por exemplo, A Sexualidade, mas sim uma vertente da sexualidade, por exemplo, Os meios anticoncecionais. 2. Índice O índice é a lista das diversas par- tes que constituem um trabalho, com indi- cação das páginas onde cada uma se ini- cia. O índice coloca-se no início do traba- lho, antes da introdução. 3. Introdução Na introdução fazemos uma breve apresentação do tema que será tratado no trabalho, bem como do modo como esse tema será tratado. Por exemplo: Neste trabalho propo- mo-nos analisar o uso dos meios anticon- cecionais como forma de prevenção da gravidez indesejada na adolescência. Ire- mos tratar deste assunto em x momentos. No primeiro, faremos A; no segundo, fare- mos B... Para além de identificar o tema e o método de trabalho, podemos aproveitar também a introdução para expor os objeti- vos do trabalho (o que pretende- mos obter, como resultado, com o trabalho). 4. O Desenvolvimento ou Corpo do Trabalho Esta é a parte mais impor- tante do trabalho. Deve ter um títu- lo, que será também o título do tra- balho. Se o corpo do trabalho for extenso, deve ser dividido em ca- pítulos (ou partes), tendo cada um o seu respetivo título. No caso de haver necessi- dade, podemos incluir notas (de rodapé ou então no final do capítu- lo ou do trabalho). Neste momento, devem ex- por-se os resultados da pesquisa previamente elaborada. Devemos pôr de lado todos os documentos consultados e concentrarmo-nos apenas nas notas tomadas.