Denunciar
Compartilhar
Recomendados
vai a pesca e sarai felice
El documento describe las fases de formación de un grupo de aprendizaje y las características de un grupo cohesionado. Las fases incluyen la formación del grupo, establecer normas, abordar conflictos y realizar actividades didácticas. Las características de un grupo cohesionado son compromiso, interés, cooperación, diversión, resolución de problemas, involucramiento de todos y aprendizaje mejorado. El profesor actúa como mediador, optimizador del aprendizaje, punto de referencia y dinamizador.
Blog generos literarios c5 tarde
El cuento trata sobre un fantasma que habita una vieja mansión en Inglaterra llamada Canterville Chase. Una familia estadounidense compra la propiedad y no cree en las historias sobre el fantasma. A pesar de los intentos del fantasma por asustar a la familia, ellos no se inmutan y lo tratan con indiferencia. Finalmente, el fantasma encuentra paz luego de que uno de los hijos lo ayuda a completar su deber.
Top 10 mejores empresas 2001
El documento lista las 10 principales compañías de diferentes industrias por país de origen, incluyendo aerolíneas (United Airlines de EE.UU.), automóviles (Renault de Francia), bebidas (Coca-Cola de EE.UU.), químicos (Dow Chemical de EE.UU.), componentes informáticos (Sun Microsystems de EE.UU.), programas informáticos (SAP AG de Alemania), conglomerados (General Electric de EE.UU.), productos de consumo (Colgate-Palmolive de EE.UU.), industria aeroespacial (Boeing de EE
Asus a42 ul30 batería del portátil at www-baterias-portatil-es
Este documento describe una batería de repuesto Asus A42-UL30 de 7800mAh para portátiles. Proporciona detalles sobre la capacidad, voltaje y células de la batería, así como una garantía de un año. También ofrece paquetes que incluyen la batería y un cargador Asus a un precio reducido.
Recomendados
vai a pesca e sarai felice
El documento describe las fases de formación de un grupo de aprendizaje y las características de un grupo cohesionado. Las fases incluyen la formación del grupo, establecer normas, abordar conflictos y realizar actividades didácticas. Las características de un grupo cohesionado son compromiso, interés, cooperación, diversión, resolución de problemas, involucramiento de todos y aprendizaje mejorado. El profesor actúa como mediador, optimizador del aprendizaje, punto de referencia y dinamizador.
Blog generos literarios c5 tarde
El cuento trata sobre un fantasma que habita una vieja mansión en Inglaterra llamada Canterville Chase. Una familia estadounidense compra la propiedad y no cree en las historias sobre el fantasma. A pesar de los intentos del fantasma por asustar a la familia, ellos no se inmutan y lo tratan con indiferencia. Finalmente, el fantasma encuentra paz luego de que uno de los hijos lo ayuda a completar su deber.
Top 10 mejores empresas 2001
El documento lista las 10 principales compañías de diferentes industrias por país de origen, incluyendo aerolíneas (United Airlines de EE.UU.), automóviles (Renault de Francia), bebidas (Coca-Cola de EE.UU.), químicos (Dow Chemical de EE.UU.), componentes informáticos (Sun Microsystems de EE.UU.), programas informáticos (SAP AG de Alemania), conglomerados (General Electric de EE.UU.), productos de consumo (Colgate-Palmolive de EE.UU.), industria aeroespacial (Boeing de EE
Asus a42 ul30 batería del portátil at www-baterias-portatil-es
Este documento describe una batería de repuesto Asus A42-UL30 de 7800mAh para portátiles. Proporciona detalles sobre la capacidad, voltaje y células de la batería, así como una garantía de un año. También ofrece paquetes que incluyen la batería y un cargador Asus a un precio reducido.
Presentacion del prodcuto multimedia
Este documento describe los elementos clave de un proyecto multimedia educativo, incluyendo actores comunicativos, una comunidad virtual, un guion pedagógico, un aula educativa virtual, la dramaturgia del docente, y una evaluación interactiva.
Word 2010 guía-formato de fuente
El documento describe cómo aplicar formato de fuente a textos, incluyendo opciones como fuente, tamaño, color, negrita e itálica. Explica que desde 1996, Perú ha desarrollado diversos proyectos para incorporar las TIC en la educación, pero aún queda trabajo por hacer en áreas como capacitación docente, herramientas web 2.0 y software educativo adaptado al contexto local.
Mapa concertual
This document appears to contain a single number that may be an identification code or reference number. No other contextual information is provided in the document to determine what exactly this number refers to.
Baner aulas de reforço
Os professores utilizaram aplicativos no laptop e acesso à internet para fornecer aulas de reforço semanais individualizadas aos alunos com dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática. Eles elaboraram um planejamento com as dificuldades de cada turma e usaram jogos e aplicativos educacionais para apresentar problemas aos alunos e ajudá-los a adquirir novas competências.
Tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) permiten el intercambio de información de manera rápida e instantánea sin importar la distancia a través de equipos tecnológicos. Las TICs se pueden actualizar fácilmente, optimizan el manejo de la información, son compatibles entre equipos, y permiten comunicaciones rápidas y acceso al conocimiento. Se usan en aprendizaje, empresas, comunicaciones, hogares y cualquier tarea donde puedan mejorar el desempeño. Algunos ejemplos son
Há duas formas para viver a sua vida
Existem duas formas de viver a vida: acreditar que não há milagres ou acreditar que todas as coisas são um milagre.
Subido
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen redes sociales, servicios de alojamiento de contenido generado por el usuario como videos y fotos, wikis, blogs y herramientas de etiquetado colaborativo. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar con otros a través de la creación y el intercambio de contenido en línea.
Infantis A - Masculino
Martim Ribeiro da 5oG ficou em 1o lugar na classificação geral do corta-mato infantil A masculino, seguido por Daniel Ferreira da 5oA em 2o e Dinis Pereira da 5oA em 3o. João Neves da 5oD ficou em 9o lugar e Ricardo Viana da 5oF desistiu da prova.
Aula 8 novembro
This Portuguese document from a Brazilian elementary school discusses a writing activity for 2nd grade students on November 8, 2011. The teacher, Claudia, assigned the students to click on an image and complete the associated activity designed by teacher Leonel Bonfim.
Resena parcial2
Este documento resume dos artículos de periódicos que hablan sobre las nuevas instalaciones en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Un artículo se enfoca en el nuevo edificio en la zona altiplano y su inversión, mientras que el otro destaca la necesidad de renovación tecnológica en los laboratorios. Ambos reconocen la importancia de mejorar las instalaciones de la UASLP.
Schlussbericht 2012.pdf
[PDF] Pressemitteilung: Schlussbericht Techno-Classica 2012
[http://www.lifepr.de?boxid=299729]
Comparativo Miniimpressoras de Cupom
O documento faz um comparativo das especificações técnicas de 8 modelos de impressoras térmicas não fiscais de diferentes fabricantes. As informações incluem velocidade de impressão, número de colunas, conjunto de caracteres suportados, tipos de código de barras, portas de comunicação, dimensões e peso.
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Presentacion del prodcuto multimedia
Este documento describe los elementos clave de un proyecto multimedia educativo, incluyendo actores comunicativos, una comunidad virtual, un guion pedagógico, un aula educativa virtual, la dramaturgia del docente, y una evaluación interactiva.
Word 2010 guía-formato de fuente
El documento describe cómo aplicar formato de fuente a textos, incluyendo opciones como fuente, tamaño, color, negrita e itálica. Explica que desde 1996, Perú ha desarrollado diversos proyectos para incorporar las TIC en la educación, pero aún queda trabajo por hacer en áreas como capacitación docente, herramientas web 2.0 y software educativo adaptado al contexto local.
Mapa concertual
This document appears to contain a single number that may be an identification code or reference number. No other contextual information is provided in the document to determine what exactly this number refers to.
Baner aulas de reforço
Os professores utilizaram aplicativos no laptop e acesso à internet para fornecer aulas de reforço semanais individualizadas aos alunos com dificuldades de aprendizagem em Português e Matemática. Eles elaboraram um planejamento com as dificuldades de cada turma e usaram jogos e aplicativos educacionais para apresentar problemas aos alunos e ajudá-los a adquirir novas competências.
Tics
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) permiten el intercambio de información de manera rápida e instantánea sin importar la distancia a través de equipos tecnológicos. Las TICs se pueden actualizar fácilmente, optimizan el manejo de la información, son compatibles entre equipos, y permiten comunicaciones rápidas y acceso al conocimiento. Se usan en aprendizaje, empresas, comunicaciones, hogares y cualquier tarea donde puedan mejorar el desempeño. Algunos ejemplos son
Há duas formas para viver a sua vida
Existem duas formas de viver a vida: acreditar que não há milagres ou acreditar que todas as coisas são um milagre.
Subido
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios basados en la Web que facilitan la interactividad y la colaboración entre usuarios en línea. Estos servicios incluyen redes sociales, servicios de alojamiento de contenido generado por el usuario como videos y fotos, wikis, blogs y herramientas de etiquetado colaborativo. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar con otros a través de la creación y el intercambio de contenido en línea.
Infantis A - Masculino
Martim Ribeiro da 5oG ficou em 1o lugar na classificação geral do corta-mato infantil A masculino, seguido por Daniel Ferreira da 5oA em 2o e Dinis Pereira da 5oA em 3o. João Neves da 5oD ficou em 9o lugar e Ricardo Viana da 5oF desistiu da prova.
Aula 8 novembro
This Portuguese document from a Brazilian elementary school discusses a writing activity for 2nd grade students on November 8, 2011. The teacher, Claudia, assigned the students to click on an image and complete the associated activity designed by teacher Leonel Bonfim.
Resena parcial2
Este documento resume dos artículos de periódicos que hablan sobre las nuevas instalaciones en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Un artículo se enfoca en el nuevo edificio en la zona altiplano y su inversión, mientras que el otro destaca la necesidad de renovación tecnológica en los laboratorios. Ambos reconocen la importancia de mejorar las instalaciones de la UASLP.
Schlussbericht 2012.pdf
[PDF] Pressemitteilung: Schlussbericht Techno-Classica 2012
[http://www.lifepr.de?boxid=299729]
Comparativo Miniimpressoras de Cupom
O documento faz um comparativo das especificações técnicas de 8 modelos de impressoras térmicas não fiscais de diferentes fabricantes. As informações incluem velocidade de impressão, número de colunas, conjunto de caracteres suportados, tipos de código de barras, portas de comunicação, dimensões e peso.