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Marina Silva, profile picture
Carregado porMarina Silva
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Ficha auto-avaliação-aluno-secundário

Este documento é uma ficha de auto-avaliação de um aluno do ensino secundário. A ficha pede ao aluno para avaliar suas atitudes e competências em diferentes áreas como interesse, cooperação, autonomia e conhecimento. Também pede ao aluno para sugerir como pode melhorar seu desempenho e o que o professor pode fazer para ajudá-lo.

FICHA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO(A) ALUNO (A) Ensino Secundário Nome:       Disciplina:      Ano:       Turma:       Nº:       Data:       Período:       MAIORITARIA AVALIO AS MINHAS ATITUDES / COMPETÊNCIAS NUNCA RARAMENTE ÀS VEZES SEMPRE MENTE Interesso-me pelos trabalhos da escola Sou interessado pelas aulas Interesse e Estou atento nas aulas Empenho Esclareço as minhas dúvidas Trago sempre o material necessário Colaboro com os colegas em actividades Cooperação Colaboro com os professores nas actividades Exponho as minhas ideias Participação Participo nos trabalhos da escola Atitudes Faço os trabalhos sem ajuda Resolvo problemas Autonomia Escrevo as minhas ideias Uso o que aprendo na escola e fora da escola Respeito os outros Comportamento Cumpro as regras da escola e da sociedade Assiduidade Sou assíduo (não falto) Pontualidade Sou pontual Criatividade Sou criativo (tenho imaginação) Consigo adquirir os conteúdos científicos da disciplina Substantivo Consigo interpretar e compreender os conteúdos da disciplina na resolução de problemas pessoais, sociais e ambientais. Estudo com regularidade Faço os trabalhos de casa Mantenho o caderno organizado Anoto no caderno apontamentos das aulas Consigo realizar trabalho de pesquisa Conhecimento Uso o computador para fazer trabalhos Processual Uso a internet para pesquisar informação Consigo efectuar observações e registá-las correctamente Consigo efectuar correctamente uma experiência, quer indivudualmente quer em equipa Consigo avaliar os resultados obtidos Consigo planear e realizar investigações Consigo elaborar e interpretar representações gráficas Consigo analisar e debater relatos/informações/noticias de descobertas científicas Epistemológico Consigo distinguir as explicações científicas das explicações do senso comum, arte ou religião Consigo perceber a influência que a sociedade (homem) exerce sobre os êxitos e fracassos da ciência Consigo interpretar dados Consigo, a partir da interpretação de dados, formular hipóteses que me premitam resolver os problemas que me são colocados Raciocínio Consigo pôr em prática um plano de actuação que me permita testar as hipóteses que formulo e resolver os problemas que me colocam Consigo, a partir da análise da situação, prever e avaliar os resultados que vou obter Consigo efectuar comparações entre resultados obtidos Consigo utilizar correctamente o vocabulário científico Comunicação Consigo interpretar fontes de informação diversas Consigo comunicar/representar de diferentes formas a informação com correcção linguistica e científica A minha avaliação final _______________ Valores O que posso fazer para melhorar o meu desempenho:       O que o (a) professor (a) pode fazer para me ajudar a melhorar o meu desempenho:       Qual foi a actividade que mais gostei de realizar? Porquê? Almada, _____ de ______________________  de 20 _____  O (a) Aluno (a) ___________________________________ Professora: Dulce Godinho