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MÓDULO 12 – PALAVRAS CHAVES “DESTINO MANIFESTO” E “CORRIDA
DO OURO”.

Imigração: Alemanha, Irlanda e
Inglaterra
Expulsão dos camponeses da terra;
Desemprego dos artesãos devido a industrialização
Crescimento demográfico;
Ocupação das terras a oeste;
Necessidade de aumentar a produção agrícola.
 Fundamentos
protestantes
calvinista;
 Povo americano
era predestinado
por Deus para
dominar o
continente
Progresso Americano,
1872. Por John Gast.
Conquista = Progresso
= levar a civilização e a
prosperidade para os
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• FIM DAS TARIFAS E RESTRIÇÕESFIM DAS TARIFAS E RESTRIÇÕES
MERCANTILISTAS;MERCANTILISTAS;
1775: INÍCIO DA GUERRA DE1775: INÍCIO DA GUERRA DE
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 Apoio da França, Holanda,Apoio da França, Holanda,
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 República federativaRepública federativa
 Divisão de poderesDivisão de poderes
 Direito a liberdadeDireito a liberdade
 Igualdade jurídicaIgualdade jurídica
 Proteção a propriedade privadaProteção a propriedade privada
 Voto censitárioVoto censitário
 Índios, negros e mulheres sem direitosÍndios, negros e mulheres sem direitos
constitucionais.constitucionais.
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
 1803: Compra da Lousiania – “França”
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 1846: Oregon é cedida pelos ingleses – “Diplomacia”.
 1845 – 1853: Guerra contra México – anexação de
vários territórios.
 1867: Compra do Alasca – “Rússia”
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Compra de
territórios
EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
O “Destino Manifesto” legitimou a Marcha para o Oeste nos EUA,
no século XIX
e o Imperialismo do século XX
 Touro Sentado simboliza a resistência
contra os “caras-pálidas” que
buscavam ouro em suas terras. Os
sucessivos conflitos entre os
colonizadores e as nações autóctones
tinham como causa os recursos
naturais, a posse da terra e o próprio
estilo de vida. Touro Sentado liderou a
resistência sioux contra a incursão dos
brancos nas terras indígenas, que
frequentemente terminava em guerra.
A mais famosa das batalhas aconteceu
em Little Big Horn, em 25 de junho de
1876. O combate terminou com a
aniquilação das cinco divisões da 7ª
Cavalaria do general Custer pelos
sioux e pelos cheyennes.
PARTIDO FEDERALISTA:
Líder: Alexander Hamilton
Governo centralizado;
Representa o interesse dos grandes comerciantes,
manufatureiros e financistas.
REPUBLICANO DEMOCRÁTICO – ligados ao gov. de
George Washington.
Líder: Thomas Jeferson;
Governo descentralizado
Maior participação popular nas eleições;
Interesses de pequenos proprietários.
1. INTRODUÇÃO:
Colônias do Norte – povoamento; trabalho
livre – acumulação capitalista e
desenvolvimento da industrialização
Colônia do Sul – exploração; plantation;
escravista voltadas para o mercado externo
 O DESENVOLVIMENTO DO NORTE:
N: Industrialização – protecionismo – concorrência inglesa.
S: Dependência econômica do sul
 O PROBLEMA DO ESCRAVISMO:
1849 - Mississipi-Missouri – Acima do paralelo 36º40’ estaria
abolida a escravidão.
1850 – “Compromisso Clay” – a decisão de adotar ou não o
escravismo cabia a cada Estado.
 A POLÍTICA: 1854 – Partido Republicano - abolicionista – apoiam
Lincoln.
BURGUESIA DO NORTE:
Fim da escravidão – ampliar
mercado consumidor e mão de obra.
Defendia adoção de altas taxas
alfandegárias – proteger indústrias
da concorrência europeia.
ARISTOCRACIA RURAL DO SUL:
Defendiam o livre cambismo a fim
obter produtos industrializados
europeus a baixos preços.
Estopim da Guerra:
1860 – Eleito Abrahan Lincoln:
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um ano depois.
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EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo
 POR QUE?
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impedindo as exportações agrícolas do sul.
 VITORIOSO IMPÕE SUA VONTADE:
 Libertação dos escravos;
 Protecionismo;
 Fortalecimento da burguesia industrial.
1862 - Lincoln sanciona Homestead Act,
lei da "reforma agrária" dos EUA
 Programa destinado a conceder terras
públicas a pequenos fazendeiros a baixo
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quadrados a todo solicitante, desde que
fosse chefe de família e tivesse 21 anos ou
mais, e garantisse permanecer e trabalhar a
terra por no mínimo cinco anos, pagando
uma pequena taxa de administração.
 Busca de uma nação mais democrática:
 Negros nascidos livres;
 Negros libertos;
 Brancos contrários a segregação racial;
 Projetos educacionais: distribuição de terras; direito a voto
para ex-escravos.
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 EXPLIQUE COMO SE DARÁ O IDEAL DE
REVANCHISMO DOS PAÍSES EUROPEUS
QUE TERÁ COMO CONSEQUÊNCIA A
PRIMEIRA GRANDE GUERRA. LEMBRE-SE
DE DESTACAR A IMPORTÂNCIA DO
NACIONALISMO, SOCIALISMO E
LIBERALISMO NESTE PROCESSO.
 1862: LEI MORRIL – duplica as tarifas e
protege as indústrias nacionais.
 Capitalismo concorrencial – capitalismo
monopolista.
 1865 – 3 milhões de operários
 1881 – Federação Americana do Trabalho
 1º de maio de 1886 – jornada reduzida para
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 INTERNO: 1803 – 1853.
 EXTERNO: “NEOCOLONIALISMO”.
1887 – Pearl Harbor: controle exclusivo
1898 – Havaí anexado aos EUA
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1845 – Japão é forçado a abrir seus portos aos produtos
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 1901 – “Theodore Rooselvelt” – política de
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PORRETE”
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EUA: Expansão territorial; Guerra de Secessão; Imperialismo

  • 1. MÓDULO 12 – PALAVRAS CHAVES “DESTINO MANIFESTO” E “CORRIDA DO OURO”.
  • 2.  Imigração: Alemanha, Irlanda e Inglaterra Expulsão dos camponeses da terra; Desemprego dos artesãos devido a industrialização Crescimento demográfico; Ocupação das terras a oeste; Necessidade de aumentar a produção agrícola.
  • 3.  Fundamentos protestantes calvinista;  Povo americano era predestinado por Deus para dominar o continente Progresso Americano, 1872. Por John Gast. Conquista = Progresso = levar a civilização e a prosperidade para os não esclarecidos. Progresso Americano, 1872. Por John Gast. Conquista = Progresso = levar a civilização e a prosperidade para os não esclarecidos.
  • 4. 1774: I CONGRESSO DA FILADÉLFIA:1774: I CONGRESSO DA FILADÉLFIA: DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DOSDECLARAÇÃO DOS DIREITOS DOS COLONOSCOLONOS • FIM DAS TARIFAS E RESTRIÇÕESFIM DAS TARIFAS E RESTRIÇÕES MERCANTILISTAS;MERCANTILISTAS; 1775: INÍCIO DA GUERRA DE1775: INÍCIO DA GUERRA DE INDEPENDÊNCIA.INDEPENDÊNCIA.
  • 5.  1776: II CONGRESSO DA1776: II CONGRESSO DA FILADÉLFIA: declaraçãoFILADÉLFIA: declaração de independência (de independência (ThomasThomas JeffersonJefferson) com influência) com influência explícita do iluminismo deexplícita do iluminismo de J. Locke.J. Locke.  Apoio da França, Holanda,Apoio da França, Holanda, e Espanha.e Espanha.  Vitória dos EUA em 1783Vitória dos EUA em 1783 (Tratado de Versalhes/Paris)(Tratado de Versalhes/Paris) – “Costa do Atlântico até o– “Costa do Atlântico até o rio Mississipi”rio Mississipi”
  • 8.  República federativaRepública federativa  Divisão de poderesDivisão de poderes  Direito a liberdadeDireito a liberdade  Igualdade jurídicaIgualdade jurídica  Proteção a propriedade privadaProteção a propriedade privada  Voto censitárioVoto censitário  Índios, negros e mulheres sem direitosÍndios, negros e mulheres sem direitos constitucionais.constitucionais.
  • 10.  1803: Compra da Lousiania – “França”  1819: Compra da Flórida – “Espanha”  1846: Oregon é cedida pelos ingleses – “Diplomacia”.  1845 – 1853: Guerra contra México – anexação de vários territórios.  1867: Compra do Alasca – “Rússia”  Dizimou-se a população indígena. Compra de territórios
  • 12. O “Destino Manifesto” legitimou a Marcha para o Oeste nos EUA, no século XIX e o Imperialismo do século XX
  • 13.  Touro Sentado simboliza a resistência contra os “caras-pálidas” que buscavam ouro em suas terras. Os sucessivos conflitos entre os colonizadores e as nações autóctones tinham como causa os recursos naturais, a posse da terra e o próprio estilo de vida. Touro Sentado liderou a resistência sioux contra a incursão dos brancos nas terras indígenas, que frequentemente terminava em guerra. A mais famosa das batalhas aconteceu em Little Big Horn, em 25 de junho de 1876. O combate terminou com a aniquilação das cinco divisões da 7ª Cavalaria do general Custer pelos sioux e pelos cheyennes.
  • 14. PARTIDO FEDERALISTA: Líder: Alexander Hamilton Governo centralizado; Representa o interesse dos grandes comerciantes, manufatureiros e financistas. REPUBLICANO DEMOCRÁTICO – ligados ao gov. de George Washington. Líder: Thomas Jeferson; Governo descentralizado Maior participação popular nas eleições; Interesses de pequenos proprietários.
  • 15. 1. INTRODUÇÃO: Colônias do Norte – povoamento; trabalho livre – acumulação capitalista e desenvolvimento da industrialização Colônia do Sul – exploração; plantation; escravista voltadas para o mercado externo
  • 16.  O DESENVOLVIMENTO DO NORTE: N: Industrialização – protecionismo – concorrência inglesa. S: Dependência econômica do sul  O PROBLEMA DO ESCRAVISMO: 1849 - Mississipi-Missouri – Acima do paralelo 36º40’ estaria abolida a escravidão. 1850 – “Compromisso Clay” – a decisão de adotar ou não o escravismo cabia a cada Estado.  A POLÍTICA: 1854 – Partido Republicano - abolicionista – apoiam Lincoln.
  • 17. BURGUESIA DO NORTE: Fim da escravidão – ampliar mercado consumidor e mão de obra. Defendia adoção de altas taxas alfandegárias – proteger indústrias da concorrência europeia. ARISTOCRACIA RURAL DO SUL: Defendiam o livre cambismo a fim obter produtos industrializados europeus a baixos preços. Estopim da Guerra: 1860 – Eleito Abrahan Lincoln: Favorável aos nortistas Tem início a secessão(separação) um ano depois. Novo País: “Estados Confederados da América”
  • 19.  POR QUE?  Maior população;  Maior poder econômico;  Possibilidade de fazer um bloqueio naval, impedindo as exportações agrícolas do sul.  VITORIOSO IMPÕE SUA VONTADE:  Libertação dos escravos;  Protecionismo;  Fortalecimento da burguesia industrial. 1862 - Lincoln sanciona Homestead Act, lei da "reforma agrária" dos EUA
  • 20.  Programa destinado a conceder terras públicas a pequenos fazendeiros a baixo custo. A lei concedia 650 mil metros quadrados a todo solicitante, desde que fosse chefe de família e tivesse 21 anos ou mais, e garantisse permanecer e trabalhar a terra por no mínimo cinco anos, pagando uma pequena taxa de administração.
  • 21.  Busca de uma nação mais democrática:  Negros nascidos livres;  Negros libertos;  Brancos contrários a segregação racial;  Projetos educacionais: distribuição de terras; direito a voto para ex-escravos. SOCIEDADES SECRETAS TERRORISTAS: Cavaleiros da Camélia Branca Ku Klux Klan
  • 26.  EXPLIQUE COMO SE DARÁ O IDEAL DE REVANCHISMO DOS PAÍSES EUROPEUS QUE TERÁ COMO CONSEQUÊNCIA A PRIMEIRA GRANDE GUERRA. LEMBRE-SE DE DESTACAR A IMPORTÂNCIA DO NACIONALISMO, SOCIALISMO E LIBERALISMO NESTE PROCESSO.
  • 27.  1862: LEI MORRIL – duplica as tarifas e protege as indústrias nacionais.  Capitalismo concorrencial – capitalismo monopolista.  1865 – 3 milhões de operários  1881 – Federação Americana do Trabalho  1º de maio de 1886 – jornada reduzida para 8H
  • 28.  INTERNO: 1803 – 1853.  EXTERNO: “NEOCOLONIALISMO”. 1887 – Pearl Harbor: controle exclusivo 1898 – Havaí anexado aos EUA 1898 – ação militar: Cuba, Porto Rico, Guam e Filipinas. 1898 – “Doutrina Hay”: direito de entrar nos mercados chineses. 1902 – “Emenda Platt” garante aos EUA o direito de intervir em Cuba 1934 – Cuba revoga a Emenda Platt 1845 – Japão é forçado a abrir seus portos aos produtos americanos.
  • 29.  1901 – “Theodore Rooselvelt” – política de intervenção imperialista norte-americana nos países da américa latina, a fim de salvaguardar seus interesses. “FALE MACIO E USE SEMPRE UM GRANDE PORRETE”  Países: 1904 – República Dominicana 1914 – México e Haiti 1912 e 1933 – Nicarágua