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Dissertação
Argumentativa
Módulos de Composição Textual
I, II, III e IV
Profª. Tamara Vianna
• Oi gente!
Esses slides só servem, didaticamente, em
uma aula acompanhada por um professor,
visto que aqui não há explicações detalhadas.
Só estou enviando esse arquivo, pois já
tivemos essa aula.
=D
Tamara
Dissertação
Na exposição, expressamos o que sabemos
sobre determinados assuntos, dizemos o que
são ou o que parecem ser apenas.
Na argumentação, além disso, busca-se formar a
opinião de um leitor ou ouvinte universal.
Dissertação → esclarecer ideias e desenvolver
um tema.
Dissertação Argumentativa → Defender um
ponto de vista (Tese)
Tema :
É o assunto a respeito do qual se pretende
discutir.
- Evite se deter apenas nos textos motivadores
- NÃO copie os textos motivadores.
Atenção!!!
É importante delimitar bem o tema da redação
já que a fuga total dele leva a desconsideração
do seu texto.
Tese:
É o seu posicionamento diante do tema
É obrigatória
Atenção
Defender o ponto de vista não é ser subjetivo!!!
Então...
- Linguagem impessoal – uso da 3ª pessoa
Então...
- Evite: uso de adjetivos
Tópico Frasal
É a ideia –núcleo contida em cada parágrafo.
O tópico frasal deixa claro aquilo que será
desenvolvido e é a enunciação, supõe
desdobramento ou explicação dessa ideia, ou
seja, define o objetivo do parágrafo.
Atenção!!!!
um parágrafo = um tópico frasal.
Exemplos de temas e suas teses
• Tema Enem 2012: “A imigração para o Brasil no
século XXI”.
- Tese: “Dessa forma, é necessário enxergar a
oportunidade de crescimento que tal fenômeno
representa e propor medidas que maximizem os
benefícios e minimizem os problemas”
• Tema Enem 2011: “Viver em rede no século XXI : os
limites entre o público e o privado.”
- Tese: “ O acesso à rede mundial de computadores
é indispensável para se manter atualizado, contudo
deve-se estabelecer os limites entre o público e o
privado.
Principais tipos de Argumentos:
1- Argumentos de valor universal
- A educação é a base do desenvolvimento
- Todo governo precisa de planejamento prévio
e de organização para dar certo.
- A destruição de meio ambiente causará sérios
problemas às gerações futuras
2- Dados colhidos na realidade
“No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma
dimensão terrivelmente grave;
De acordo com os mais recentes dados divulgados
pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos
últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de
27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24
anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes.”
(Folha de S. Paulo. 14/04/2004)
3-Citações de autoridade
“O cinema nacional conquistou nos últimos anos
qualidade e faturamento nunca vistos antes. “Uma
câmera na mão e uma ideia na cabeça” - a famosa
frase-conceito do diretor Gláuber Rocha – virou uma
fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o
cinema brasileiro faturou no ano passado.” (Adaptado de
Época, 14/04/2004)
4- Exemplos e ilustrações
“A polícia está se empenhando em melhorar
sua imagem. Um exemplo foi o choque de
ordem nas favelas do Rio.”
“Há a pequena corrupção, cotidiana e muito
difundida. É, por exemplo, a da secretária da
repartição pública que engorda seu salário
datilografando trabalhos “para fora”,
utilizando máquina, papel e tempo que
deveriam servir à instituição”
5- Causa e consequência
“ A pena de morte depois de adotada em
certos Estados americanos de nada serviu
para diminuição dos índices de criminalidade.
Em alguns, pelo contrário, foi até registrado
um leve aumento. Baseando-se nisso, tudo
leva a crer que se adotada no Brasil a pena de
morte teria resultados semelhantes."
Cuidado!!!
É PROIBIDO!!!!
- Preconceitos
- Generalizações
- Superstições
“Depois da notícia veiculada na TV sobre o
policial suspeito de corrupção, penso que ele
é, sim, culpado, afinal, todo policial é
corrupto”
- “Político não presta”
- “Brasileiro não sabe votar”
- “Pobre não gosta de trabalhar”
- “Jornal só conta mentira”
- “Funcionário público não trabalha”
- “Roqueiros são todos drogados”
Partes do texto dissertativo-
argumentativo:
1- Introdução: é o roteiro do texto, onde se apresenta o
assunto e define-se o ponto de vista ( tese).
2- Desenvolvimento: é o lugar em que se esclarece e
justifica a introdução. ( “ Por que eu penso isso?”)
3- Conclusão: é a síntese – desfecho – e pode
apresentar uma solução para o problema e proposta
de intervenção social - no ENEM é obrigatório.
( O que é possível fazer? Isso é viável?)
Registro do Texto
- Domínio da norma padrão escrita.
- Distinção da língua oral e escrita e do registro
formal e informal.
Então...
Tome cuidado principalmente:
- Desvios de concordância ou regência nominal e
verbal
- Pontuação
- Colocação dos pronomes átonos
- Acentuação gráfica
- Precisão vocabular e vocabulário rebuscado
Proibido!!!!!
- Marcas da oralidade:
• aí, daí, pra, pro, num...
• Gírias ( se for usar como exemplo colocar entre aspas)
- Marcas de Subjetividade ( uso da primeira e segunda
pessoa gramatical)/ USO DO VOCÊ ou qualquer outro
pronome de tratamento.
• Linguagem conotativa
• Figuras de linguagem
EVITE!!!!
• Usar palavras como “coisa” e “algo”, por terem sentido
vago. Prefira: elemento, fator, tópico, índice, item etc.
• O uso de etc. e jamais abrevie palavras.
Desenvolvimento do Tópico Frasal
• 01. Uma declaração
“ A finalidade da escola é educar e ensinar.
Ensinar é ministrar conhecimentos,
experiências. A educação é ação formadora da
personalidade, que faculta ao indivíduo
alcançar, com sua atividade, a meta da sua
vida.”
• 02. Definição
“O tópico frasal é o segmento inicial de um
parágrafo, que contém a ideia-núcleo. Essa
ideia pode, por vezes, ser completa em si
mesma, dispensando as subsidiárias que a
explicariam.
• 03. Alusão Histórica.
• Após a queda do Muro de Berlim, acabaram-
se os antagonismos leste-oeste e o mundo
parece ter aberto as portas para a
globalização. As fronteiras foram derrubadas
e a economia entrou em rota acelerada de
competição.
• 04. Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil)
Será que é com novos impostos que a
saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes
já estão cansados de tirar dinheiro do bolso
para tapar um buraco que parece não ter fim.
A cada ano, somos lesados por novos
impostos para alimentar um sistema que só
parece piorar.
05. Citação
• “As pessoas chegam ao ponto de uma
criança morrer e os pais não chorarem mais,
trazendo a criança, jogarem num bolo de
mortos, virarem as costas e irem embora.” O
comentário, do fotógrafo Sebastião Salgado,
falando sobre o que viu em Ruanda, é um
acicate no estado de letargia ética que domina
algumas nações do Primeiro Mundo.
• 06. Citação de forma indireta (tema:
consumismo)
Para Marx a religião é o ópio do povo.
Raymond Aron deu o troco: o marxismo é o
ópio dos intelectuais. Mas nos Estados Unidos
o ópio do povo é mesmo ir às compras. Como
as modas americanas são contagiosas, é bom
ver de que se trata.
• 07. Divisão
“Predominam ainda no Brasil duas convicções
errôneas sobre o problema da exclusão social:
a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo
poder público e a de que sua superação
envolve muitos recursos e esforços
extraordinários.”
• “Entre as qualidades de um bom profissional,
duas merecem especial destaque: a paciência
e a perseverança.”
• 08. Frases nominais
Desabamento de shopping em Osasco. Morte
de velhinhos numa clínica do Rio. Meia
centena de mortes numa clínica de
hemodiálise em Caruaru. Chacina de sem-
terra em Eldorado dos Carajás. Tais fatos
demonstram a impunidade recorrente no
Brasil.
09. Uma frase nominal seguida de explicação
Uma tragédia. Essa é a conclusão da
própria Secretaria de Avaliação e Informação
Educacional do Ministério da Educação e
Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º
ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema
de Avaliação da Educação Básica), que ainda
avaliou estudantes em todas as regiões do
território nacional.
• 10. Ilustração
O Jornal do Comércio, de Manaus,
publicou um anúncio em que uma jovem de
dezoito anos, já mãe de duas filhas, dizia estar
grávida mas não queria a criança. Ela a
entregaria a quem se dispusesse a pagar sua
ligação de trompas. Preferia dar o filho a ter
que fazer um aborto. Esse tema é tabu no
Brasil e deve ser melhor discutido.
11. Descrição com flashes cinematográficos.
Um assalto. Cinco ladrões. Todos
truculentos. Duas pessoas mortas: Adriana
Ciola, 23, e José Renato Tahan, 25. Ela,
estudante. Ele, dentista. Fatos como esse se
repetem a medida que a violência nas cidades
brasileiras toma, cada vez mais, maiores
proporções.
• 12. Retomada de um provérbio
O corriqueiro adágio de que o pior cego é
o que não quer ver se aplica com perfeição na
análise sobre o atual estágio da mídia:
desconhecer ou tentar ignorar os incríveis
avanços tecnológicos de nossos dias, e supor
que eles não terão reflexos profundos no
futuro dos jornais é simplesmente impossível.
• 13. Omissão de dados identificadores
Mas o que significa, afinal, esta palavra,
que virou bandeira da juventude? Com certeza
não é algo que se refira somente à política ou
às grandes decisões do Brasil e do mundo.
Segundo Tarcísio Padilha, ética é um estudo
filosófico da ação e da conduta humanas cujos
valores provêm da própria natureza do
homem e se adaptam às mudanças da história
e da sociedade.
• 14. Comparação ( por aproximação ou
oposição)
“ É comum encontrar crianças de
aproximadamente dez anos ou até menos
vendendo balas nas esquinas brasileiras. Em
países da Europa – desenvolvidos – a maioria
das crianças estão nas escolas e não
submetidas às violências nas ruas.”
Roteiro
NÃO, não é perda de tempo!
1) Reflexão sobre o tema
2) Definição da tese
3) Seleção dos argumentos
4) Possível proposta de intervenção.
EXEMPLO DE CONSTRUÇÃO DE
TEXTO
Tema: Redução da maioridade penal.
INTRODUÇÃO: APRESENTAÇÃO DO TEMA
+
TESE
“Em tempos de violência cometida até por
menores de idade, cogita-se a hipótese de
reduzir a maioridade penal. No entanto, a
redução não é uma solução definitiva para o
problema, uma vez que há questões
importantes que norteiam essa questão.”
DESENVOLVIMENTO: SELEÇÃO DE ARGUMENTOS
1. Condições subumanas
2. Questionamento sobre qual seria a idade
ideal
3. Em países de primeiro mundo, o número de
infrações é menor
Cada argumento acima se transformou em
um parágrafo de Desenvolvimento. E para
cada argumento haverá ideias acessórias.
IDEIA
CENTRAL
IDEIA A
IDEIA C
IDEIA B
IDEIA
CENTRAL
Parágrafo 1:
“No sistema carcerário brasileiro, os presos
vivem sob condições subumanas, em celas
superlotadas, sem apoio médico e sem
atividades educacionais e de trabalho. Logo,
esse sistema além de não reabilitar os jovens
infratores, pode contribuir também para a
manutenção deles no mundo do crime.”
• Parágrafo 2
“Além disso, qual seria a idade ideal para a
redução? Alguns cogitam 16 anos, no entanto
sabe-se que há infratores abaixo dessa faixa. Por
conseguinte, essa mudança não resolveria a
questão da criminalidade cometida jovens.
Parágrafo 3
“Por último, vale ressaltar que em países de
primeiro mundo a taxa de adolescentes infratores
é menor. Esse quadro se deve à educação de
qualidade e ao comprometimento em levar ao
jovem uma vida digna. Assim, evita-se infração
da lei e a criminalidade pode ser reduzida a
médio e a longo prazo.”
Conclusão:
“Portanto, a redução da maioridade penal
não é o caminho mais viável para os desvios
de conduta dos adolescentes infratores. Um
país se faz com educação e, somente assim,
agindo na base, a nação conseguirá mudar
esse cenário de criminalidade.”
Atenção!!!
Os parágrafos precisam estar interligados e,
para isso, utilizou-se palavras-conectivas: “além
disso”, “por último”, “portanto”.
Na conclusão, evite anunciar o término do
texto com expressões: “concluindo, para finalizar,
conclui-se que...”
Somente após construir o texto inteiro, foi
escolhido o título – retirado das ideias da
conclusão: “Um país se faz com educação”. No
caso do ENEM, o título não é obrigatório e a
redação pode iniciar-se na primeira linha.
O ESBOÇO
• TÍTULO: “Um país se faz com educação”
ARGUMENTO IDEIA ACESSÓRIA CONCLUSÃO
Condições subumanas -Celas superlotadas
- Sem cuidados médicos
- Sem educação e sem
trabalho
- Sistema não reabilita
Qual seria a idade penal? - 16 anos não é a idade
ideal
- há menores de 16 anos
infratores
Não existe idade ideal
Países de 1º mundo, menor
infração
- Investimento em
educação
- Levar ao jovem uma vida
digna
evita a infração entre
jovens e posteriormente
reduz a criminalidade,
Bibliografia
• Manual de Redação do ENEM 2012.
• GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa
Moderna. Ed. FGV. 2011.

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  • 1. Dissertação Argumentativa Módulos de Composição Textual I, II, III e IV Profª. Tamara Vianna
  • 2. • Oi gente! Esses slides só servem, didaticamente, em uma aula acompanhada por um professor, visto que aqui não há explicações detalhadas. Só estou enviando esse arquivo, pois já tivemos essa aula. =D Tamara
  • 3. Dissertação Na exposição, expressamos o que sabemos sobre determinados assuntos, dizemos o que são ou o que parecem ser apenas. Na argumentação, além disso, busca-se formar a opinião de um leitor ou ouvinte universal.
  • 4. Dissertação → esclarecer ideias e desenvolver um tema. Dissertação Argumentativa → Defender um ponto de vista (Tese)
  • 5. Tema : É o assunto a respeito do qual se pretende discutir. - Evite se deter apenas nos textos motivadores - NÃO copie os textos motivadores. Atenção!!! É importante delimitar bem o tema da redação já que a fuga total dele leva a desconsideração do seu texto.
  • 6. Tese: É o seu posicionamento diante do tema É obrigatória
  • 7. Atenção Defender o ponto de vista não é ser subjetivo!!! Então... - Linguagem impessoal – uso da 3ª pessoa Então... - Evite: uso de adjetivos
  • 8. Tópico Frasal É a ideia –núcleo contida em cada parágrafo. O tópico frasal deixa claro aquilo que será desenvolvido e é a enunciação, supõe desdobramento ou explicação dessa ideia, ou seja, define o objetivo do parágrafo. Atenção!!!! um parágrafo = um tópico frasal.
  • 9. Exemplos de temas e suas teses • Tema Enem 2012: “A imigração para o Brasil no século XXI”. - Tese: “Dessa forma, é necessário enxergar a oportunidade de crescimento que tal fenômeno representa e propor medidas que maximizem os benefícios e minimizem os problemas” • Tema Enem 2011: “Viver em rede no século XXI : os limites entre o público e o privado.” - Tese: “ O acesso à rede mundial de computadores é indispensável para se manter atualizado, contudo deve-se estabelecer os limites entre o público e o privado.
  • 10. Principais tipos de Argumentos: 1- Argumentos de valor universal - A educação é a base do desenvolvimento - Todo governo precisa de planejamento prévio e de organização para dar certo. - A destruição de meio ambiente causará sérios problemas às gerações futuras
  • 11. 2- Dados colhidos na realidade “No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave; De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes.” (Folha de S. Paulo. 14/04/2004)
  • 12. 3-Citações de autoridade “O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. “Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça” - a famosa frase-conceito do diretor Gláuber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado.” (Adaptado de Época, 14/04/2004)
  • 13. 4- Exemplos e ilustrações “A polícia está se empenhando em melhorar sua imagem. Um exemplo foi o choque de ordem nas favelas do Rio.” “Há a pequena corrupção, cotidiana e muito difundida. É, por exemplo, a da secretária da repartição pública que engorda seu salário datilografando trabalhos “para fora”, utilizando máquina, papel e tempo que deveriam servir à instituição”
  • 14. 5- Causa e consequência “ A pena de morte depois de adotada em certos Estados americanos de nada serviu para diminuição dos índices de criminalidade. Em alguns, pelo contrário, foi até registrado um leve aumento. Baseando-se nisso, tudo leva a crer que se adotada no Brasil a pena de morte teria resultados semelhantes."
  • 15. Cuidado!!! É PROIBIDO!!!! - Preconceitos - Generalizações - Superstições
  • 16. “Depois da notícia veiculada na TV sobre o policial suspeito de corrupção, penso que ele é, sim, culpado, afinal, todo policial é corrupto” - “Político não presta” - “Brasileiro não sabe votar” - “Pobre não gosta de trabalhar” - “Jornal só conta mentira” - “Funcionário público não trabalha” - “Roqueiros são todos drogados”
  • 17. Partes do texto dissertativo- argumentativo: 1- Introdução: é o roteiro do texto, onde se apresenta o assunto e define-se o ponto de vista ( tese). 2- Desenvolvimento: é o lugar em que se esclarece e justifica a introdução. ( “ Por que eu penso isso?”) 3- Conclusão: é a síntese – desfecho – e pode apresentar uma solução para o problema e proposta de intervenção social - no ENEM é obrigatório. ( O que é possível fazer? Isso é viável?)
  • 18. Registro do Texto - Domínio da norma padrão escrita. - Distinção da língua oral e escrita e do registro formal e informal. Então... Tome cuidado principalmente: - Desvios de concordância ou regência nominal e verbal - Pontuação - Colocação dos pronomes átonos - Acentuação gráfica - Precisão vocabular e vocabulário rebuscado
  • 19. Proibido!!!!! - Marcas da oralidade: • aí, daí, pra, pro, num... • Gírias ( se for usar como exemplo colocar entre aspas) - Marcas de Subjetividade ( uso da primeira e segunda pessoa gramatical)/ USO DO VOCÊ ou qualquer outro pronome de tratamento. • Linguagem conotativa • Figuras de linguagem EVITE!!!! • Usar palavras como “coisa” e “algo”, por terem sentido vago. Prefira: elemento, fator, tópico, índice, item etc. • O uso de etc. e jamais abrevie palavras.
  • 20. Desenvolvimento do Tópico Frasal • 01. Uma declaração “ A finalidade da escola é educar e ensinar. Ensinar é ministrar conhecimentos, experiências. A educação é ação formadora da personalidade, que faculta ao indivíduo alcançar, com sua atividade, a meta da sua vida.”
  • 21. • 02. Definição “O tópico frasal é o segmento inicial de um parágrafo, que contém a ideia-núcleo. Essa ideia pode, por vezes, ser completa em si mesma, dispensando as subsidiárias que a explicariam.
  • 22. • 03. Alusão Histórica. • Após a queda do Muro de Berlim, acabaram- se os antagonismos leste-oeste e o mundo parece ter aberto as portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição.
  • 23. • 04. Uma pergunta (tema: a saúde no Brasil) Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. A cada ano, somos lesados por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar.
  • 24. 05. Citação • “As pessoas chegam ao ponto de uma criança morrer e os pais não chorarem mais, trazendo a criança, jogarem num bolo de mortos, virarem as costas e irem embora.” O comentário, do fotógrafo Sebastião Salgado, falando sobre o que viu em Ruanda, é um acicate no estado de letargia ética que domina algumas nações do Primeiro Mundo.
  • 25. • 06. Citação de forma indireta (tema: consumismo) Para Marx a religião é o ópio do povo. Raymond Aron deu o troco: o marxismo é o ópio dos intelectuais. Mas nos Estados Unidos o ópio do povo é mesmo ir às compras. Como as modas americanas são contagiosas, é bom ver de que se trata.
  • 26. • 07. Divisão “Predominam ainda no Brasil duas convicções errôneas sobre o problema da exclusão social: a de que ela deve ser enfrentada apenas pelo poder público e a de que sua superação envolve muitos recursos e esforços extraordinários.” • “Entre as qualidades de um bom profissional, duas merecem especial destaque: a paciência e a perseverança.”
  • 27. • 08. Frases nominais Desabamento de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clínica do Rio. Meia centena de mortes numa clínica de hemodiálise em Caruaru. Chacina de sem- terra em Eldorado dos Carajás. Tais fatos demonstram a impunidade recorrente no Brasil.
  • 28. 09. Uma frase nominal seguida de explicação Uma tragédia. Essa é a conclusão da própria Secretaria de Avaliação e Informação Educacional do Ministério da Educação e Cultura sobre o desempenho dos alunos do 3º ano do 2º grau submetidos ao Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que ainda avaliou estudantes em todas as regiões do território nacional.
  • 29. • 10. Ilustração O Jornal do Comércio, de Manaus, publicou um anúncio em que uma jovem de dezoito anos, já mãe de duas filhas, dizia estar grávida mas não queria a criança. Ela a entregaria a quem se dispusesse a pagar sua ligação de trompas. Preferia dar o filho a ter que fazer um aborto. Esse tema é tabu no Brasil e deve ser melhor discutido.
  • 30. 11. Descrição com flashes cinematográficos. Um assalto. Cinco ladrões. Todos truculentos. Duas pessoas mortas: Adriana Ciola, 23, e José Renato Tahan, 25. Ela, estudante. Ele, dentista. Fatos como esse se repetem a medida que a violência nas cidades brasileiras toma, cada vez mais, maiores proporções.
  • 31. • 12. Retomada de um provérbio O corriqueiro adágio de que o pior cego é o que não quer ver se aplica com perfeição na análise sobre o atual estágio da mídia: desconhecer ou tentar ignorar os incríveis avanços tecnológicos de nossos dias, e supor que eles não terão reflexos profundos no futuro dos jornais é simplesmente impossível.
  • 32. • 13. Omissão de dados identificadores Mas o que significa, afinal, esta palavra, que virou bandeira da juventude? Com certeza não é algo que se refira somente à política ou às grandes decisões do Brasil e do mundo. Segundo Tarcísio Padilha, ética é um estudo filosófico da ação e da conduta humanas cujos valores provêm da própria natureza do homem e se adaptam às mudanças da história e da sociedade.
  • 33. • 14. Comparação ( por aproximação ou oposição) “ É comum encontrar crianças de aproximadamente dez anos ou até menos vendendo balas nas esquinas brasileiras. Em países da Europa – desenvolvidos – a maioria das crianças estão nas escolas e não submetidas às violências nas ruas.”
  • 34. Roteiro NÃO, não é perda de tempo! 1) Reflexão sobre o tema 2) Definição da tese 3) Seleção dos argumentos 4) Possível proposta de intervenção.
  • 35. EXEMPLO DE CONSTRUÇÃO DE TEXTO Tema: Redução da maioridade penal. INTRODUÇÃO: APRESENTAÇÃO DO TEMA + TESE “Em tempos de violência cometida até por menores de idade, cogita-se a hipótese de reduzir a maioridade penal. No entanto, a redução não é uma solução definitiva para o problema, uma vez que há questões importantes que norteiam essa questão.”
  • 36. DESENVOLVIMENTO: SELEÇÃO DE ARGUMENTOS 1. Condições subumanas 2. Questionamento sobre qual seria a idade ideal 3. Em países de primeiro mundo, o número de infrações é menor Cada argumento acima se transformou em um parágrafo de Desenvolvimento. E para cada argumento haverá ideias acessórias. IDEIA CENTRAL IDEIA A IDEIA C IDEIA B IDEIA CENTRAL
  • 37. Parágrafo 1: “No sistema carcerário brasileiro, os presos vivem sob condições subumanas, em celas superlotadas, sem apoio médico e sem atividades educacionais e de trabalho. Logo, esse sistema além de não reabilitar os jovens infratores, pode contribuir também para a manutenção deles no mundo do crime.”
  • 38. • Parágrafo 2 “Além disso, qual seria a idade ideal para a redução? Alguns cogitam 16 anos, no entanto sabe-se que há infratores abaixo dessa faixa. Por conseguinte, essa mudança não resolveria a questão da criminalidade cometida jovens. Parágrafo 3 “Por último, vale ressaltar que em países de primeiro mundo a taxa de adolescentes infratores é menor. Esse quadro se deve à educação de qualidade e ao comprometimento em levar ao jovem uma vida digna. Assim, evita-se infração da lei e a criminalidade pode ser reduzida a médio e a longo prazo.”
  • 39. Conclusão: “Portanto, a redução da maioridade penal não é o caminho mais viável para os desvios de conduta dos adolescentes infratores. Um país se faz com educação e, somente assim, agindo na base, a nação conseguirá mudar esse cenário de criminalidade.”
  • 40. Atenção!!! Os parágrafos precisam estar interligados e, para isso, utilizou-se palavras-conectivas: “além disso”, “por último”, “portanto”. Na conclusão, evite anunciar o término do texto com expressões: “concluindo, para finalizar, conclui-se que...” Somente após construir o texto inteiro, foi escolhido o título – retirado das ideias da conclusão: “Um país se faz com educação”. No caso do ENEM, o título não é obrigatório e a redação pode iniciar-se na primeira linha.
  • 41. O ESBOÇO • TÍTULO: “Um país se faz com educação” ARGUMENTO IDEIA ACESSÓRIA CONCLUSÃO Condições subumanas -Celas superlotadas - Sem cuidados médicos - Sem educação e sem trabalho - Sistema não reabilita Qual seria a idade penal? - 16 anos não é a idade ideal - há menores de 16 anos infratores Não existe idade ideal Países de 1º mundo, menor infração - Investimento em educação - Levar ao jovem uma vida digna evita a infração entre jovens e posteriormente reduz a criminalidade,
  • 42. Bibliografia • Manual de Redação do ENEM 2012. • GARCIA, Othon M. Comunicação em Prosa Moderna. Ed. FGV. 2011.