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Um mesmo tema pode ser abordado de várias maneiras,
considerando a intenção do autor e a sua função social.
Todo texto tem uma intenção comunicativa, ou seja, um objetivo
que pode ser informar, alertar, divertir, convencer, emocionar, provocar
uma reflexão, entre outras. A linguagem é utilizada e adequada em
função do leitor a que se quer atingir.
Os gêneros textuais
atendem às necessidades
comunicativas dos usuários da
língua e podem ser variáveis,
apresentando assim diversos
estilos e conteúdos temáticos.
Quando analisamos um mesmo tema em gêneros textuais diversos,
consideramos
 as condições em que esses textos foram produzidos e em que serão recebidos;
 leitor-alvo;
 Ideologia;
 época em que foi produzido;
 intenções comunicativas;
 Função social.
Ao estabelecermos relações entre textos, podemos perceber que eles
podem ser
 Semelhantes (um mesmo tema, uma mesma posição sobre o assunto, o
mesmo gênero textual);
 Divergentes ou contrários (temas diferentes, abordagens contrárias,
gêneros diversos);
 Complementares (acrescentam ou complementam informações, abordagens
etc.)
Vamos analisar os textos a seguir, considerando as seguintes informações
 Gênero textual;
 Finalidade / função social
 Meio de circulação;
 Público-alvo.
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  • 1.
  • 2.
  • 3. Um mesmo tema pode ser abordado de várias maneiras, considerando a intenção do autor e a sua função social. Todo texto tem uma intenção comunicativa, ou seja, um objetivo que pode ser informar, alertar, divertir, convencer, emocionar, provocar uma reflexão, entre outras. A linguagem é utilizada e adequada em função do leitor a que se quer atingir.
  • 4. Os gêneros textuais atendem às necessidades comunicativas dos usuários da língua e podem ser variáveis, apresentando assim diversos estilos e conteúdos temáticos.
  • 5. Quando analisamos um mesmo tema em gêneros textuais diversos, consideramos  as condições em que esses textos foram produzidos e em que serão recebidos;  leitor-alvo;  Ideologia;  época em que foi produzido;  intenções comunicativas;  Função social.
  • 6. Ao estabelecermos relações entre textos, podemos perceber que eles podem ser  Semelhantes (um mesmo tema, uma mesma posição sobre o assunto, o mesmo gênero textual);  Divergentes ou contrários (temas diferentes, abordagens contrárias, gêneros diversos);  Complementares (acrescentam ou complementam informações, abordagens etc.)
  • 7.
  • 8.
  • 9. Vamos analisar os textos a seguir, considerando as seguintes informações  Gênero textual;  Finalidade / função social  Meio de circulação;  Público-alvo.
  • 10.
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