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XO na Escola e Fora Dela:
Uma Proposta Semio-
Participativa
13ª Oficina
29 de outubro de 2012
Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
Objetivos
Esta oficina tem como objetivo principal a
utilização do laptop XO para preparação da
apresentação aluno/professor na 14ª Oficina em
14 de dezembro.
Agenda
3
10:40-11:10 (30’): Agenda do dia: Resultados Oficinas 11 e
12, estrutura, cronograma
11:10-11:15 (5’): Questionário online
11:15-12:15 (60’): Atividade “Mão na Massa” em grupos
Coffee-break
12:15-12:45 (30’): Apresentação dos resultados da “Mão na
Massa”
12:45-13:00 (15’): Próximos passos
(cada professor deve levar seu laptop
com a bateria carregada)
Histórico das Oficinas Anteriores
5
Oficina 1
Junho 2010
Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas
e soluções relacionadas ao projeto.
Oficina 2
Julho 2010
Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na
escola e fora dela.
Oficina 3
Setembro 2010
Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de
logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos
próximos passos do projeto.
Oficina 4
Novembro 2010
Formação dos professores da escola para trabalhar com os
laptops contextualizados em cenários.
Oficina 5
Dezembro 2010
Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO
nos cenários definidos. Definição dos próximos passos.
Histórico das Oficinas Anteriores
6
Oficina 6
Abril 2011
Síntese dos trabalhos da escola de dezembro 2010 a março 2011.
Apresentação de sub-projetos de pesquisa.
Oficina 7
Junho 2011
Ideias iniciais para avaliação do Projeto, Práticas com
subprojetos (SAM na Oficina, Geo-atividade, RPG no XO e
Caderno de Recados do XO)
Oficina 8
Setembro 2011
Discussão e práticas sobre Métricas e Procedimentos para
avaliação do projeto XO
a) indicadores/dimensões
b) instrumentos.
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Apresentação e discussão sobre os usos do XO na Escola
Planos da Escola e do Projeto para 2012
Oficina 10
Abril 2012
Articulações entre conteúdos educacionais, mídia e
tecnologias na construção de representações e narrativas
Histórico das Oficinas Anteriores
7
Oficina 11
Junho 2012
Oficina foi apresentada a organização do Livro (estrutura,
cronograma, propostas de formato e conteúdo) e encaminhada
dinâmica de Preparação de Capítulos do Livro (“causos” que nos
fizeram refletir: destaques de experiências vividas, experiências
observadas )
Oficina 12
Agosto 2012
Esta Oficina foi dedicada para que os autores do livro XO
finalizassem seus capítulos. O trabalho foi coordenado em dois
locais distintos. A comunidade escolar trabalhou na EMEF Pe.
Emílio Miotti e os pesquisadores trabalharam do NIED/UNICAMP.
Participaram da 11ª Oficina 25/06
Alunos da Escola 2
Professores 27
Pesquisadores UNICAMP 7
Convidados 0
Parceiros SME 1
Pais e mães 0
Outros funcionários da escola 13
50
OFICINA 12
20/AGOSTO
No NIED/UNICAMP
Na EMEF Pe. Emílio Miotti
Linha do Tempo
2012
2012 Junho Julho Agosto Setembro Outubro
07
Festa Julhina
Barraca do XO
13 a 17
Olimpíadas
das Cores
Atividades
com o XO
8 a 12
Semana da
Criança
Atividades
com o XO
RPG Aulas de História, Português e Matemática
Suporte
e Formação Todas as terças
Oficininhas
de Design
Aulas do 8ºB e 2ºA
Oficina de
Música
Narrativas
Transmidiáticas
Acessibilidade Arlene
Alunos
Arlene
RPG
 Objetivo: construir uma ferramenta de autoria e gerenciamento
de aventuras de RPG educacional.
 Atividades Realizadas
 Estudo de técnicas de criação de narrativas em jogos;
 Criação de uma estrutura que visa orientar e facilitar o processo de
autoria de uma aventura de RPG;
 Teste da estrutura na criação de uma aventura de RPG sobre Getúlio
Vargas, junto com o prof. Marcos.
 Criação de um protótipo web que visa auxiliar no gerenciamento da
aplicação da aventura em aula;
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 Criação de uma “gramática” de elementos narrativos para ensinar
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 Pendências
 Criar aventuras para outras disciplinas (Matemática, Português...);
 Criar um clube de RPG com alunos do grêmio.
10
11
Suporte e formação
Período da Manhã
Urna Eletrônica gerada no Scracth
Professores envolvidos:
Edileuza, Vanessa Pires, Jocinara e Tânia: 1º,2 e 3º
anos
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12
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13
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Data da realização: 14/09/2012
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Orca
16
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Data da realização: 22/08/2012 1ºMomento:
Alunos participantes:Felipe e
Gustavo(monitores)
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2ºMomento:
3ºMomento
Historinha produzida:
Questionário Online
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17
LIVRO – processo inicial e Status
atual
PROFESSORES
ALUNOS
FUNCIONÁRIOS
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XO na escola Miotti
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Sugestão de Estrutura e
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Apresentação dos
resultados das coletas de
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Livro - Estrutura
Capa Parte 1 Parte 4
PARTE 1 Histórico, Visão e Metodologia [ atualizar]
Uma abordagem sócio-situada para tecnologia e educação: concepção e método –
Maria Cecília Calani Baranauskas
XO na Escola em sua Linha do Tempo - Maria Cecília Calani Baranauskas e Maria Cecília
Martins
Projeto XO – Descobertas, Desafios e Aprendizagens do Percurso
Título: XO na escola: construção compartilhada de conhecimento -
lições aprendidas
versão Impressa ISBN 978-85-88833-07-4 versão digital ISNB 978-85-88833-08-1
Parte 2 Parte 3
Parte 2 – Pesquisa e Prática Articulados
Capítulo 1: XO, novo instrumento, novas regras? O caso da aula de Ciências -
Elaine Hayashi e Priscila Paionk
Capítulo 2: RPG NA AULA DE HISTÓRIA - Vanessa R. M. L. Maike e Marcos
Ramos
Capítulo 3: Com o XO e com afeto: um turista na sala de aula Elaine Hayashi,
Jocinara Lopes de Oliveira e Edileuza Pacheco da Silva
Capítulo 4: Oficinas com alunos utilizando Scratch no Laptop Educacional XO -
Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Jucélio Evangelista Fonseca
Capítulo 5: XO – Educação e Acessibilidade - Gustavo Tomazi
Capítulo 6: Laptop XO nas Olimpíadas das Cores - Eduardo M. M. Pinto,
Everton de M. Faleiros, Gustavo Tomazi, Jucélio E. Fonseca, Maria Cecília
Martins, Romilva Costa, Vanessa R. M. L. Maike
Capítulo 7: Aprendizado Geoespacial com o Laptop-XO – Thomas Bartoschek,
Henning Bredel, Philippe Rieffel
Capitulo 8: Redes de significados-Histórias, formas, conteúdos, meios e
movimentos – Romilva Costa
Parte 3 – Vivências com o XO na Escola
Capítulo1: O uso do XO como Recurso Metodológico para o Estudo de Literatura de Cordel -
Professora Kátia Cristina Martins
Capítulo 2: Apropriação da tecnologia e motivação para alfabetização de alunos de 1º ano através do
uso do XO - Professoras Edileuza Pacheco da Silva e Jocinara Lopes de Oliveira
Capítulo 3: O uso do laptop X.O como recurso pedagógico em sala de aula- Professoras Tânia Mara
dos S. Gonçalves e Vanessa F. Pires
Capítulo 4: Recurso Tecnológico como Ferramenta na Construção de gráficos e tabelas a partir do
cotidiano dos alunos - Professora Marilda Ferreira da Silva
Capítulo 5: Desperdício de Papel Quantificando área e volume - Professoras Marilda Ferreira da Silva
e Fernanda Silva Barbosa
Capítulo 6: O uso do Xo nas aulas de História: O professor como mediador do processo ensino
aprendizagem - Professor Marcos Ramos
Capítulo 7: Trabalhando com o XO Interdisciplinaridade com o uso do XO dentro e fora da sala de
aula - O Uso do XO em 2011 - Professora Paula C M Balardin
Capítulo 8: Consumo e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade Moura
Capítulo 9: Relato de migrações e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade
Moura
Capítulo 10: O XO na Educação Física - Professora Silvana Rossi Caobianco
Capítulo 11: A acessibilidade através do XO - Professoras Aline Begossi, Arlene Machado, Lívia
Cristiane Pereira Oliveira
Capítulo 12: Alunos Monitores na escola: uma parceria que deu certo! - Professoras Jocinara Lopes de
Oliveira e Vanessa F. Pires
Parte 4 – O projeto na Percepção de Funcionários, Pais, Alunos
O XO na Percepção dos Funcionários da Escola -
Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas
O XO na percepção de Pais e Alunos -
Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas
PROJETO X.O. – O olhar dos Alunos -
Rosangela de Assis
MÃO NA MASSA
25
“Construção de Cenários de Mostra por alunos de trabalhos
resultante da Parceira Aluno/Professor”
Pessoas, material e tarefas
Grupos de 3 a 4 pessoas organizados a critério dos participantes
(interdisciplinar, por disciplina, por ciclo, etc.)
Dinâmica
Contato com o Scratch para uma narrativa simples.
Cada grupo recebe uma Folha para discussão e planejamento de
narrativa que seu aluno mostrará na Oficina de dezembro.
26
MÃO NA MASSA
27
Ciclos 1 e 2 Ciclos 3 e 4
3o Trimestre/2012
Temas Geradores – EMEF Pe. Emílio Miotti em 2012
Alunos-Apresentações DEZ
09/11 - Fórum Permanente na Unicamp - (período da manhã 9;00 as
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Forum Permanente da UNICAMP - Ciências e Tecnologia - 09/11/2012
Tema: Tecnologias na Educação: Transformações na Escola e na
Universidade - Programação
http://foruns.bc.unicamp.br/foruns/projetocotuca/forum/htmls_descricoes_e
14ª Oficinas Semio-Participativa - 14/12/2012 (quarta-feira) de
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Décima Terceira Oficina Semio-participativa

  • 1. XO na Escola e Fora Dela: Uma Proposta Semio- Participativa 13ª Oficina 29 de outubro de 2012 Nied – UNICAMP & EMEF Emilio Miotti
  • 2. Objetivos Esta oficina tem como objetivo principal a utilização do laptop XO para preparação da apresentação aluno/professor na 14ª Oficina em 14 de dezembro.
  • 3. Agenda 3 10:40-11:10 (30’): Agenda do dia: Resultados Oficinas 11 e 12, estrutura, cronograma 11:10-11:15 (5’): Questionário online 11:15-12:15 (60’): Atividade “Mão na Massa” em grupos Coffee-break 12:15-12:45 (30’): Apresentação dos resultados da “Mão na Massa” 12:45-13:00 (15’): Próximos passos (cada professor deve levar seu laptop com a bateria carregada)
  • 4.
  • 5. Histórico das Oficinas Anteriores 5 Oficina 1 Junho 2010 Definição das partes interessadas e a clarificação de problemas e soluções relacionadas ao projeto. Oficina 2 Julho 2010 Construção preliminar de cenários de uso educacional do XO na escola e fora dela. Oficina 3 Setembro 2010 Discussão das propostas de distribuição dos laptops e de logotipo do projeto apresentados pela escola e definição dos próximos passos do projeto. Oficina 4 Novembro 2010 Formação dos professores da escola para trabalhar com os laptops contextualizados em cenários. Oficina 5 Dezembro 2010 Apresentação da escola e discussão sobre o uso inicial do XO nos cenários definidos. Definição dos próximos passos.
  • 6. Histórico das Oficinas Anteriores 6 Oficina 6 Abril 2011 Síntese dos trabalhos da escola de dezembro 2010 a março 2011. Apresentação de sub-projetos de pesquisa. Oficina 7 Junho 2011 Ideias iniciais para avaliação do Projeto, Práticas com subprojetos (SAM na Oficina, Geo-atividade, RPG no XO e Caderno de Recados do XO) Oficina 8 Setembro 2011 Discussão e práticas sobre Métricas e Procedimentos para avaliação do projeto XO a) indicadores/dimensões b) instrumentos. Oficina 9 Dezembro 2011 Apresentação e discussão sobre os usos do XO na Escola Planos da Escola e do Projeto para 2012 Oficina 10 Abril 2012 Articulações entre conteúdos educacionais, mídia e tecnologias na construção de representações e narrativas
  • 7. Histórico das Oficinas Anteriores 7 Oficina 11 Junho 2012 Oficina foi apresentada a organização do Livro (estrutura, cronograma, propostas de formato e conteúdo) e encaminhada dinâmica de Preparação de Capítulos do Livro (“causos” que nos fizeram refletir: destaques de experiências vividas, experiências observadas ) Oficina 12 Agosto 2012 Esta Oficina foi dedicada para que os autores do livro XO finalizassem seus capítulos. O trabalho foi coordenado em dois locais distintos. A comunidade escolar trabalhou na EMEF Pe. Emílio Miotti e os pesquisadores trabalharam do NIED/UNICAMP.
  • 8. Participaram da 11ª Oficina 25/06 Alunos da Escola 2 Professores 27 Pesquisadores UNICAMP 7 Convidados 0 Parceiros SME 1 Pais e mães 0 Outros funcionários da escola 13 50 OFICINA 12 20/AGOSTO No NIED/UNICAMP Na EMEF Pe. Emílio Miotti
  • 9. Linha do Tempo 2012 2012 Junho Julho Agosto Setembro Outubro 07 Festa Julhina Barraca do XO 13 a 17 Olimpíadas das Cores Atividades com o XO 8 a 12 Semana da Criança Atividades com o XO RPG Aulas de História, Português e Matemática Suporte e Formação Todas as terças Oficininhas de Design Aulas do 8ºB e 2ºA Oficina de Música Narrativas Transmidiáticas Acessibilidade Arlene Alunos Arlene
  • 10. RPG  Objetivo: construir uma ferramenta de autoria e gerenciamento de aventuras de RPG educacional.  Atividades Realizadas  Estudo de técnicas de criação de narrativas em jogos;  Criação de uma estrutura que visa orientar e facilitar o processo de autoria de uma aventura de RPG;  Teste da estrutura na criação de uma aventura de RPG sobre Getúlio Vargas, junto com o prof. Marcos.  Criação de um protótipo web que visa auxiliar no gerenciamento da aplicação da aventura em aula;  Teste do protótipo em sala de aula, com a turma 9ºC;  Criação de uma atividade de reflexão acerca do conteúdo da aventura, utilizando storyboards e o Scratch;  Criação de uma “gramática” de elementos narrativos para ensinar conceitos matemáticos.  Pendências  Criar aventuras para outras disciplinas (Matemática, Português...);  Criar um clube de RPG com alunos do grêmio. 10
  • 11. 11 Suporte e formação Período da Manhã Urna Eletrônica gerada no Scracth Professores envolvidos: Edileuza, Vanessa Pires, Jocinara e Tânia: 1º,2 e 3º anos Lúbia: 4º e 5º ano Atividade Conscientizando os alunos nas eleições simuladas Produção do Stop Motion no Scratch Professores envolvidos: Mariana – Artes: 5º ano Trabalhar com os alunos a técnica de animação quadro a quadro
  • 12. 12 Suporte e formação Período da Tarde Desempenho dos candidatos após a apuração dos votos Professores envolvidos: Marilda e Fernanda – Matemática: 6º ao 9º Atividade Exercitar a construção de gráficos e a análise da informação. Ciclo d’água Professores envolvidos: Juliana – Geografia: 6º ano Atividade Fase atual: ajuste do projeto no Scratch com a professora
  • 13. 13 “Oficininhas” de Design Atividades realizadas 2º ano: Oficininha 1 – Teatrinho do Speak Oficininha 2 – Amigo Secreto 8º ano: Oficina 1 – Amigo Secreto Atividades pendentes Análise dos resultados e Escrita de Relatório Próximas Oficininhas: Protótipo
  • 14. Data da realização: 14/09/2012 Alunos do AEE da EMEF P E Miotti Arlene , Bruna e Gustavo (monitores) Encontros: 1 Duração: 3h Data da realização: 14/09/2012 Alunos do AEE da EMEF P E Miotti Arlene , Bruna e Gustavo (monitores) Encontros: 1 Duração: 3h 14 Oficina de música Introdução e vivência com intrumentos Trabalhando com o Mini Tam Tam e desenhando os intrumentos
  • 15. 15 Acessibilidade Atividades Realizadas: - Busca por alternativa do NVDA no Linux; - Simulação do BoardMaker no XO usando o Scratch. Atividades Pendentes: - Atividade com o aluno Caio; - Apresentação e Criação de relatórios; - Apresentação de resultados. Orca
  • 16. 16 Narrativas transmidiáticas Data da realização: 22/08/2012 1ºMomento: Alunos participantes:Felipe e Gustavo(monitores) Encontros:1 Duração:1h30 2ºMomento: 3ºMomento Historinha produzida:
  • 18. LIVRO – processo inicial e Status atual
  • 19. PROFESSORES ALUNOS FUNCIONÁRIOS GESTÃO PESQUISADORES Onde estaria sua contribuição? O que você gostaria de destacar? Tema/Autor Que trabalhos feitos por alunos você indicaria? Que perguntas você gostaria de ver respondidas (ou responder)? Relatos de Experiência Monitoria Avaliação XO na escola Miotti PAIS Que perguntas você gostaria de ver respondidas (ou responder)?
  • 20. Sugestão de Estrutura e Dinâmica em Grupos para levantamento de temáticas e conteúdos dos capítulos 11ª Oficina (junho/2012) 12ª Oficina (agosto/2012) –textos elaboração/formatação Apresentação dos resultados das coletas de relatos e percepções na escola durante o mês de junho
  • 21. Livro - Estrutura Capa Parte 1 Parte 4 PARTE 1 Histórico, Visão e Metodologia [ atualizar] Uma abordagem sócio-situada para tecnologia e educação: concepção e método – Maria Cecília Calani Baranauskas XO na Escola em sua Linha do Tempo - Maria Cecília Calani Baranauskas e Maria Cecília Martins Projeto XO – Descobertas, Desafios e Aprendizagens do Percurso Título: XO na escola: construção compartilhada de conhecimento - lições aprendidas versão Impressa ISBN 978-85-88833-07-4 versão digital ISNB 978-85-88833-08-1 Parte 2 Parte 3
  • 22. Parte 2 – Pesquisa e Prática Articulados Capítulo 1: XO, novo instrumento, novas regras? O caso da aula de Ciências - Elaine Hayashi e Priscila Paionk Capítulo 2: RPG NA AULA DE HISTÓRIA - Vanessa R. M. L. Maike e Marcos Ramos Capítulo 3: Com o XO e com afeto: um turista na sala de aula Elaine Hayashi, Jocinara Lopes de Oliveira e Edileuza Pacheco da Silva Capítulo 4: Oficinas com alunos utilizando Scratch no Laptop Educacional XO - Eduardo Mauricio Moreno Pinto e Jucélio Evangelista Fonseca Capítulo 5: XO – Educação e Acessibilidade - Gustavo Tomazi Capítulo 6: Laptop XO nas Olimpíadas das Cores - Eduardo M. M. Pinto, Everton de M. Faleiros, Gustavo Tomazi, Jucélio E. Fonseca, Maria Cecília Martins, Romilva Costa, Vanessa R. M. L. Maike Capítulo 7: Aprendizado Geoespacial com o Laptop-XO – Thomas Bartoschek, Henning Bredel, Philippe Rieffel Capitulo 8: Redes de significados-Histórias, formas, conteúdos, meios e movimentos – Romilva Costa
  • 23. Parte 3 – Vivências com o XO na Escola Capítulo1: O uso do XO como Recurso Metodológico para o Estudo de Literatura de Cordel - Professora Kátia Cristina Martins Capítulo 2: Apropriação da tecnologia e motivação para alfabetização de alunos de 1º ano através do uso do XO - Professoras Edileuza Pacheco da Silva e Jocinara Lopes de Oliveira Capítulo 3: O uso do laptop X.O como recurso pedagógico em sala de aula- Professoras Tânia Mara dos S. Gonçalves e Vanessa F. Pires Capítulo 4: Recurso Tecnológico como Ferramenta na Construção de gráficos e tabelas a partir do cotidiano dos alunos - Professora Marilda Ferreira da Silva Capítulo 5: Desperdício de Papel Quantificando área e volume - Professoras Marilda Ferreira da Silva e Fernanda Silva Barbosa Capítulo 6: O uso do Xo nas aulas de História: O professor como mediador do processo ensino aprendizagem - Professor Marcos Ramos Capítulo 7: Trabalhando com o XO Interdisciplinaridade com o uso do XO dentro e fora da sala de aula - O Uso do XO em 2011 - Professora Paula C M Balardin Capítulo 8: Consumo e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade Moura Capítulo 9: Relato de migrações e o uso do XO nas aulas de Geografia.- Professora Juliana Andrade Moura Capítulo 10: O XO na Educação Física - Professora Silvana Rossi Caobianco Capítulo 11: A acessibilidade através do XO - Professoras Aline Begossi, Arlene Machado, Lívia Cristiane Pereira Oliveira Capítulo 12: Alunos Monitores na escola: uma parceria que deu certo! - Professoras Jocinara Lopes de Oliveira e Vanessa F. Pires
  • 24. Parte 4 – O projeto na Percepção de Funcionários, Pais, Alunos O XO na Percepção dos Funcionários da Escola - Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas O XO na percepção de Pais e Alunos - Maria Cecília Martins e Maria Cecília Calani Baranauskas PROJETO X.O. – O olhar dos Alunos - Rosangela de Assis
  • 25. MÃO NA MASSA 25 “Construção de Cenários de Mostra por alunos de trabalhos resultante da Parceira Aluno/Professor” Pessoas, material e tarefas Grupos de 3 a 4 pessoas organizados a critério dos participantes (interdisciplinar, por disciplina, por ciclo, etc.) Dinâmica Contato com o Scratch para uma narrativa simples. Cada grupo recebe uma Folha para discussão e planejamento de narrativa que seu aluno mostrará na Oficina de dezembro.
  • 27. 27 Ciclos 1 e 2 Ciclos 3 e 4 3o Trimestre/2012 Temas Geradores – EMEF Pe. Emílio Miotti em 2012 Alunos-Apresentações DEZ
  • 28. 09/11 - Fórum Permanente na Unicamp - (período da manhã 9;00 as 12:30hs) Forum Permanente da UNICAMP - Ciências e Tecnologia - 09/11/2012 Tema: Tecnologias na Educação: Transformações na Escola e na Universidade - Programação http://foruns.bc.unicamp.br/foruns/projetocotuca/forum/htmls_descricoes_e 14ª Oficinas Semio-Participativa - 14/12/2012 (quarta-feira) de 09:30 até12:30 Cronograma 2012 (próximas atividades