SlideShare uma empresa Scribd logo
PLANO DE DISCIPLINA
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
Nome: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL
Curso: CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS
Período: 1º
Carga Horária Semestral: 33 h
EMENTA
Gêneros e tipos textuais. Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos.
Habilidades básicas de produção textual. Noções linguístico-gramaticais aplicada a
textos de natureza diversa, inclusive, textos técnicos e científicos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Elementos da teoria da comunicação
Linguagem e comunicação
Níveis da linguagem
Funções da linguagem.
2. Gêneros e tipos textuais
Tipologia textual: o texto e seus formatos
Gêneros textuais diversos
3. Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos
Mecanismo de coerência e coesão textuais
Habilidades básicas de produção textual
Noções linguístico-gramaticais aplicadas a textos de natureza diversa
OBJETIVOS
Geral
Proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimentos sobre o funcionamento da
linguagem e comunicação para a estruturação e elaboração de textos diversos.
Específicos
Conceituar e estabelecer as diferenças que marcam a língua escrita e a falada;
Reconhecer os diversos registros linguísticos (formal, coloquial, informal, familiar,
entre outros);
Contribuir para o desenvolvimento de uma consciência objetiva e crítica para a
compreensão e a produção de textos.
Desenvolver habilidades para leitura – interpretação de textos – e escrita;
Tornar o aluno apto a reconhecer os gêneros e tipos textuais;
Tornar o aluno apto a produzir textos de diversos gêneros.
METODOLOGIA DE ENSINO
As aulas serão desenvolvidas por meio de metodologia participativa, com a
utilização de técnicas didáticas, como: aulas expositivas, debates, seminários,
trabalhos de pesquisa - individualmente e em grupos.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Quadro branco;
Marcadores para quadro branco;
Projetor de dados multimídia;
Espaços adequados para aulas extras;
Mini auditório;
Outros espaços circunstanciais.
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Observação geral do aluno como parte integrante e atuante do processo ensino-
aprendizagem.
Apresentação de seminários e outras atividades discursivas;
Atividades escritas coletivas com o objetivo de aprofundamento do conteúdo;
Avaliação oral e escrita;
Outras formas de avaliação.
BIBLIOGRAFIA
BÁSICA
MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de
construção de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004.
SAUTCHUK, I. Produção dialógica do texto escrito. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996.
SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática,
1990.
TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem e produção de textos. São Paulo:
Scipione, 2001.
COMPLEMENTAR
ANDRADE, M. M.; HENRIQUES, A. Língua portuguesa: noções básicas para cursos
superiores. São Paulo: Atlas, 2004.
BASTOS, L. K. A produção escrita e a gramática. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
BECHARA, E. O que muda com o novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Lucerna,
2008.
CARNEIRO, A. D. Redação em construção: a escritura do texto. São Paulo: Moderna,
2001.
INFANTE, U. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. Scipione, 1998.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
Secretaria Municipal de Educação de Dona Inês/PB
 
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
escola e.b.2,3/S pintor josé de brito
 
Educacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambiqueEducacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambique
Saíde Molide
 
Direitos de aprendizagem oralidade
Direitos de aprendizagem   oralidadeDireitos de aprendizagem   oralidade
Direitos de aprendizagem oralidade
mariaelidias
 
Arquivo 3
Arquivo 3Arquivo 3
Arquivo 3
Fernanda Câmara
 
Colagem
ColagemColagem
7 tecnicas para ensinar
7 tecnicas para ensinar7 tecnicas para ensinar
7 tecnicas para ensinar
Raimundo Reis de Almeida
 
Fichamento de Texto
Fichamento de TextoFichamento de Texto
Fichamento de Texto
Portal do Vestibulando
 
Pnaic pauta resumida-3ª formação
Pnaic pauta resumida-3ª formaçãoPnaic pauta resumida-3ª formação
Pnaic pauta resumida-3ª formação
Fatima Lima
 
Projeto de pesquia em língua Portuguesa
Projeto de pesquia em língua PortuguesaProjeto de pesquia em língua Portuguesa
Projeto de pesquia em língua Portuguesa
Jose Arnaldo Silva
 
oficina de libras
oficina de librasoficina de libras
oficina de libras
Sandra Varjão
 
Plano de Aula - Libras
Plano de Aula - LibrasPlano de Aula - Libras
Plano de Aula - Libras
PEDAGOGIA-COLABORATIVA
 
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdos
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdosPrograma inclusivo bilíngue para educação de surdos
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdos
Grupo Educação, Mídias e Comunidade Surda
 
aula-nota-dez.docx
aula-nota-dez.docxaula-nota-dez.docx
aula-nota-dez.docx
ssuserca8ee1
 
Analise de livro didático
Analise de livro didáticoAnalise de livro didático
Analise de livro didático
Dhemison Montenegro
 
Pré-Projeto de Pesquisa
Pré-Projeto de PesquisaPré-Projeto de Pesquisa
Pré-Projeto de Pesquisa
Jose Arnaldo Silva
 
Avaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho DocenteAvaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho Docente
Alan Ciriaco
 
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAICSistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Vera Marlize Schröer
 
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
dilaina maria araujo maria
 
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICAPACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
Bruna Braga
 

Mais procurados (20)

ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
ORTOGRAFIA: ENSINAR E APRENDER (ARTUR GOMES DE MORAIS)
 
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
25046427 relatorio-final-da-oficina-de-formacao
 
Educacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambiqueEducacao colonial em mocambique
Educacao colonial em mocambique
 
Direitos de aprendizagem oralidade
Direitos de aprendizagem   oralidadeDireitos de aprendizagem   oralidade
Direitos de aprendizagem oralidade
 
Arquivo 3
Arquivo 3Arquivo 3
Arquivo 3
 
Colagem
ColagemColagem
Colagem
 
7 tecnicas para ensinar
7 tecnicas para ensinar7 tecnicas para ensinar
7 tecnicas para ensinar
 
Fichamento de Texto
Fichamento de TextoFichamento de Texto
Fichamento de Texto
 
Pnaic pauta resumida-3ª formação
Pnaic pauta resumida-3ª formaçãoPnaic pauta resumida-3ª formação
Pnaic pauta resumida-3ª formação
 
Projeto de pesquia em língua Portuguesa
Projeto de pesquia em língua PortuguesaProjeto de pesquia em língua Portuguesa
Projeto de pesquia em língua Portuguesa
 
oficina de libras
oficina de librasoficina de libras
oficina de libras
 
Plano de Aula - Libras
Plano de Aula - LibrasPlano de Aula - Libras
Plano de Aula - Libras
 
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdos
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdosPrograma inclusivo bilíngue para educação de surdos
Programa inclusivo bilíngue para educação de surdos
 
aula-nota-dez.docx
aula-nota-dez.docxaula-nota-dez.docx
aula-nota-dez.docx
 
Analise de livro didático
Analise de livro didáticoAnalise de livro didático
Analise de livro didático
 
Pré-Projeto de Pesquisa
Pré-Projeto de PesquisaPré-Projeto de Pesquisa
Pré-Projeto de Pesquisa
 
Avaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho DocenteAvaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho Docente
 
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAICSistema de Escrita Alfabética - PNAIC
Sistema de Escrita Alfabética - PNAIC
 
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
Mitos e verdades em relação a Libras e seu usuário surdo.
 
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICAPACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
PACTO 2012 - PROPOSTA DIDATICA
 

Destaque

Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
Paulo Delgado Ordóñez
 
Semana del 4 al 8 de abril
Semana del 4 al 8 de abrilSemana del 4 al 8 de abril
Semana del 4 al 8 de abril
chotecamilo2
 
V hlucháňom kráľovstve
V hlucháňom kráľovstveV hlucháňom kráľovstve
V hlucháňom kráľovstveahsym
 
Kremen Fact Sheet
Kremen Fact SheetKremen Fact Sheet
Kremen Fact Sheet
Jose Diaz
 
flyer 4_DIAZ
flyer 4_DIAZflyer 4_DIAZ
flyer 4_DIAZ
Jose Diaz
 
Material del 18 al 22 de abril
Material del 18 al 22 de abrilMaterial del 18 al 22 de abril
Material del 18 al 22 de abril
chotecamilo2
 
El maestro como el posibilitador de la autonomía
El maestro como el posibilitador de la autonomíaEl maestro como el posibilitador de la autonomía
El maestro como el posibilitador de la autonomía
chotecamilo2
 
Desastres de la filosofía
Desastres de la filosofíaDesastres de la filosofía
Desastres de la filosofía
chotecamilo2
 
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
Paulo Delgado Ordóñez
 
Semana del 16 al 27 de mayo
Semana del 16 al 27 de mayoSemana del 16 al 27 de mayo
Semana del 16 al 27 de mayo
chotecamilo2
 
Kremen Website Rec.
Kremen Website Rec.Kremen Website Rec.
Kremen Website Rec.
Jose Diaz
 
L'evoluzione dei video virali
L'evoluzione dei video viraliL'evoluzione dei video virali
L'evoluzione dei video virali
Ninja Marketing
 
Las 12 formas basicas de la enseñanza.
Las 12 formas basicas de la enseñanza.Las 12 formas basicas de la enseñanza.
Las 12 formas basicas de la enseñanza.
Andy Cortés
 
Asthma
AsthmaAsthma
La enseñanza para la comprensión.
La enseñanza para la comprensión. La enseñanza para la comprensión.
La enseñanza para la comprensión.
Andy Cortés
 
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivasOrações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivas
Fábio Guimarães
 
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
Sergio García Arama
 
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
JUAN DIEGO
 

Destaque (19)

Certificado CBI
Certificado CBICertificado CBI
Certificado CBI
 
Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 3 gestión_admnistrativa_segundo_periodo_2016
 
Semana del 4 al 8 de abril
Semana del 4 al 8 de abrilSemana del 4 al 8 de abril
Semana del 4 al 8 de abril
 
V hlucháňom kráľovstve
V hlucháňom kráľovstveV hlucháňom kráľovstve
V hlucháňom kráľovstve
 
Kremen Fact Sheet
Kremen Fact SheetKremen Fact Sheet
Kremen Fact Sheet
 
flyer 4_DIAZ
flyer 4_DIAZflyer 4_DIAZ
flyer 4_DIAZ
 
Material del 18 al 22 de abril
Material del 18 al 22 de abrilMaterial del 18 al 22 de abril
Material del 18 al 22 de abril
 
El maestro como el posibilitador de la autonomía
El maestro como el posibilitador de la autonomíaEl maestro como el posibilitador de la autonomía
El maestro como el posibilitador de la autonomía
 
Desastres de la filosofía
Desastres de la filosofíaDesastres de la filosofía
Desastres de la filosofía
 
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
Objetivo 4 gestión_administrativa_segundo_periodo_2016
 
Semana del 16 al 27 de mayo
Semana del 16 al 27 de mayoSemana del 16 al 27 de mayo
Semana del 16 al 27 de mayo
 
Kremen Website Rec.
Kremen Website Rec.Kremen Website Rec.
Kremen Website Rec.
 
L'evoluzione dei video virali
L'evoluzione dei video viraliL'evoluzione dei video virali
L'evoluzione dei video virali
 
Las 12 formas basicas de la enseñanza.
Las 12 formas basicas de la enseñanza.Las 12 formas basicas de la enseñanza.
Las 12 formas basicas de la enseñanza.
 
Asthma
AsthmaAsthma
Asthma
 
La enseñanza para la comprensión.
La enseñanza para la comprensión. La enseñanza para la comprensión.
La enseñanza para la comprensión.
 
Orações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivasOrações subordinadas substantivas
Orações subordinadas substantivas
 
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
2º de Bachillerato HES - Tema 3 - Siglo XIX - La construcción de la España ...
 
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
LOS ESPACIOS RURALES - ESPA. BLOQUE 7.
 

Semelhante a CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS IFPB 1º PERÍODO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

Linguagem e Interpretação de Textos
Linguagem e Interpretação de TextosLinguagem e Interpretação de Textos
Linguagem e Interpretação de Textos
Renato Souza
 
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdfMetas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Sandra Freitas
 
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
machadoserafina80
 
TRABALHO: COMO AUTOR: TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
TRABALHO: COMO AUTOR:  TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...TRABALHO: COMO AUTOR:  TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
TRABALHO: COMO AUTOR: TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
universigatas
 
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º biGuia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
CEPI-INDEPENDENCIA
 
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
machadoserafina80
 
ApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar IiApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar Ii
Marluce Alves Gama Andrade
 
ApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar IiApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar Ii
Marluce Alves Gama Andrade
 
OTMs língua portuguesa
OTMs língua portuguesaOTMs língua portuguesa
OTMs língua portuguesa
Carlindamaria
 
Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03
elannialins
 
LíNgua Portuguesa Otm
LíNgua Portuguesa OtmLíNgua Portuguesa Otm
LíNgua Portuguesa Otm
Flávia Maria
 
Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03
elannialins
 
Material que será usado nos dias 23 e 24
Material que será usado nos dias 23 e 24Material que será usado nos dias 23 e 24
Material que será usado nos dias 23 e 24
josivaldopassos
 
Conteúdo básico de lingua portuguesa
Conteúdo básico de lingua portuguesaConteúdo básico de lingua portuguesa
Conteúdo básico de lingua portuguesa
Luiz Castro
 
EMENTAS
EMENTASEMENTAS
Otm língua portuguesa
Otm língua portuguesaOtm língua portuguesa
Otm língua portuguesa
Johnnie B. Souza
 
Apresentação da disciplina Plano de Curso LP 2014
Apresentação da disciplina   Plano de Curso LP 2014Apresentação da disciplina   Plano de Curso LP 2014
Apresentação da disciplina Plano de Curso LP 2014
Zenilda Ribeiro
 
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua MaternaPCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
ADRIANOSOUZAMARINHO1
 
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docxPlanejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
FrancimedicesDeSousa
 
1.º Ano - Português.pdf
1.º Ano - Português.pdf1.º Ano - Português.pdf
1.º Ano - Português.pdf
Guilherme Gonçalves
 

Semelhante a CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS IFPB 1º PERÍODO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL (20)

Linguagem e Interpretação de Textos
Linguagem e Interpretação de TextosLinguagem e Interpretação de Textos
Linguagem e Interpretação de Textos
 
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdfMetas curriculares do Português_julho_2015.pdf
Metas curriculares do Português_julho_2015.pdf
 
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
_língua Portuguesa 1 tinfem.docx
 
TRABALHO: COMO AUTOR: TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
TRABALHO: COMO AUTOR:  TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...TRABALHO: COMO AUTOR:  TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
TRABALHO: COMO AUTOR: TRAVAGLIA TRABALHA SUA SEQUÊNCIA DE LIVRO NO ENSINO FU...
 
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º biGuia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
Guia de aprendizagem 1ª série do ensino médio janice lp 3º bi
 
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx_língua Portuguesa 1 biotec.docx
_língua Portuguesa 1 biotec.docx
 
ApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar IiApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar Ii
 
ApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar IiApresentaçãO Gestar Ii
ApresentaçãO Gestar Ii
 
OTMs língua portuguesa
OTMs língua portuguesaOTMs língua portuguesa
OTMs língua portuguesa
 
Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03
 
LíNgua Portuguesa Otm
LíNgua Portuguesa OtmLíNgua Portuguesa Otm
LíNgua Portuguesa Otm
 
Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03Otm. lingua portuguesa 03
Otm. lingua portuguesa 03
 
Material que será usado nos dias 23 e 24
Material que será usado nos dias 23 e 24Material que será usado nos dias 23 e 24
Material que será usado nos dias 23 e 24
 
Conteúdo básico de lingua portuguesa
Conteúdo básico de lingua portuguesaConteúdo básico de lingua portuguesa
Conteúdo básico de lingua portuguesa
 
EMENTAS
EMENTASEMENTAS
EMENTAS
 
Otm língua portuguesa
Otm língua portuguesaOtm língua portuguesa
Otm língua portuguesa
 
Apresentação da disciplina Plano de Curso LP 2014
Apresentação da disciplina   Plano de Curso LP 2014Apresentação da disciplina   Plano de Curso LP 2014
Apresentação da disciplina Plano de Curso LP 2014
 
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua MaternaPCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
PCNs ensino de Língua Portuguesa como Língua Materna
 
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docxPlanejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
Planejamnetos de lingua portiguesa abril 2022.docx
 
1.º Ano - Português.pdf
1.º Ano - Português.pdf1.º Ano - Português.pdf
1.º Ano - Português.pdf
 

Mais de Os Fantasmas !

Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
Os Fantasmas !
 
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
Os Fantasmas !
 
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., DilermandoLivro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
Os Fantasmas !
 
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
Os Fantasmas !
 
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
Os Fantasmas !
 
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Os Fantasmas !
 
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Os Fantasmas !
 
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Os Fantasmas !
 
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Os Fantasmas !
 
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Os Fantasmas !
 

Mais de Os Fantasmas ! (20)

Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
Resposta dos Exercícios para Fixar Capítulo 01 à Capítulo 04 Livro Algoritmos...
 
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
Exercício proposto em Algoritmos do Cotidiano _ Capítulo 01 Livro Algoritmos ...
 
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., DilermandoLivro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Dilermando
 
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
Links Interessantes Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR...
 
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap15 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap14 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap13 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap09 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap08 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap07 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap06 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap05 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap04 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap03 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
Cap02 - Respostas dos Exercícios Propostos Cap01 - Respostas dos Exercícios P...
 
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
Cap01 - Respostas dos Exercícios Propostos Livro Algoritmos e Programação de ...
 
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 16 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
 
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 15 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
 
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 14 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
 
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
Capítulo 13 Livro Algoritmos e Programação de Computadores Autores JR., Diler...
 

Último

O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
geiseortiz1
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
SidneySilva523387
 
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfUFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
Manuais Formação
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
CarlosJean21
 
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdfUFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
Manuais Formação
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
DouglasMoraes54
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
ANDRÉA FERREIRA
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
TiagoLouro8
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
rloureiro1
 
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
Gênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9ºGênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9º
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
sjcelsorocha
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
pamellaaraujo10
 
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdfAula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Marília Pacheco
 
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.pptFUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
MarceloMonteiro213738
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
silvamelosilva300
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Manuais Formação
 
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
erssstcontato
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
joaresmonte3
 
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologiaPedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Nertan Dias
 

Último (20)

O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptxO século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
O século XVII e o nascimento da pedagogia.pptx
 
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou  co...
filosofia e Direito- É a teoria que explica como a sociedade se organizou co...
 
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfUFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdf
 
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasnTabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
Tabela Funções Orgânicas.pdfnsknsknksnksn nkasn
 
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdfUFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
UFCD_4667_Preparação e confeção de molhos e fundos de cozinha_índice.pdf
 
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
O Profeta Jeremias - A Biografia de Jeremias.pptx4
 
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...
 
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptxPsicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
Psicologia e Sociologia - Módulo 2 – Sociedade e indivíduo.pptx
 
As sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativasAs sequências didáticas: práticas educativas
As sequências didáticas: práticas educativas
 
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
Gênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9ºGênero Textual sobre Crônicas,  8º e  9º
Gênero Textual sobre Crônicas, 8º e 9º
 
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptxRoteiro para análise do Livro Didático.pptx
Roteiro para análise do Livro Didático.pptx
 
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdfAula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
Aula Aberta_Avaliação Digital no ensino basico e secundário.pdf
 
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.pptFUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
FUNCAO EQUAÇÃO DO 2° GRAU SLIDES AULA 1.ppt
 
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdfO Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
O Mito da Caverna de Platão_ Uma Jornada em Busca da Verdade.pdf
 
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdfUFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
 
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.Loteria - Adição,  subtração,  multiplicação e divisão.
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.
 
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptxTREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
TREINAMENTO DE BRIGADA DE INCENDIO BRIGADA CCB 2023.pptx
 
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxSlides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptx
 
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptxAtpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
Atpcg PEI Rev Irineu GESTÃO DE SALA DE AULA.pptx
 
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologiaPedagogia universitária em ciência e tecnologia
Pedagogia universitária em ciência e tecnologia
 

CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS IFPB 1º PERÍODO PORTUGUÊS INSTRUMENTAL

  • 1. PLANO DE DISCIPLINA DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR Nome: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL Curso: CST EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Período: 1º Carga Horária Semestral: 33 h EMENTA Gêneros e tipos textuais. Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos. Habilidades básicas de produção textual. Noções linguístico-gramaticais aplicada a textos de natureza diversa, inclusive, textos técnicos e científicos. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Elementos da teoria da comunicação Linguagem e comunicação Níveis da linguagem Funções da linguagem. 2. Gêneros e tipos textuais Tipologia textual: o texto e seus formatos Gêneros textuais diversos 3. Noções metodológicas de leitura e interpretação de textos Mecanismo de coerência e coesão textuais Habilidades básicas de produção textual Noções linguístico-gramaticais aplicadas a textos de natureza diversa OBJETIVOS Geral Proporcionar ao aluno a aquisição de conhecimentos sobre o funcionamento da linguagem e comunicação para a estruturação e elaboração de textos diversos. Específicos Conceituar e estabelecer as diferenças que marcam a língua escrita e a falada; Reconhecer os diversos registros linguísticos (formal, coloquial, informal, familiar, entre outros); Contribuir para o desenvolvimento de uma consciência objetiva e crítica para a compreensão e a produção de textos. Desenvolver habilidades para leitura – interpretação de textos – e escrita; Tornar o aluno apto a reconhecer os gêneros e tipos textuais; Tornar o aluno apto a produzir textos de diversos gêneros.
  • 2. METODOLOGIA DE ENSINO As aulas serão desenvolvidas por meio de metodologia participativa, com a utilização de técnicas didáticas, como: aulas expositivas, debates, seminários, trabalhos de pesquisa - individualmente e em grupos. RECURSOS NECESSÁRIOS Quadro branco; Marcadores para quadro branco; Projetor de dados multimídia; Espaços adequados para aulas extras; Mini auditório; Outros espaços circunstanciais. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Observação geral do aluno como parte integrante e atuante do processo ensino- aprendizagem. Apresentação de seminários e outras atividades discursivas; Atividades escritas coletivas com o objetivo de aprofundamento do conteúdo; Avaliação oral e escrita; Outras formas de avaliação. BIBLIOGRAFIA BÁSICA MARCUSCHI, L. A.; XAVIER, A. C. Hipertexto e gêneros digitais: novas formas de construção de sentido. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. SAUTCHUK, I. Produção dialógica do texto escrito. São Paulo: Martins Fontes, 2003. SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1996. SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 1990. TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. COMPLEMENTAR ANDRADE, M. M.; HENRIQUES, A. Língua portuguesa: noções básicas para cursos superiores. São Paulo: Atlas, 2004. BASTOS, L. K. A produção escrita e a gramática. São Paulo: Martins Fontes, 2003. BECHARA, E. O que muda com o novo acordo ortográfico. Rio de Janeiro: Lucerna, 2008. CARNEIRO, A. D. Redação em construção: a escritura do texto. São Paulo: Moderna, 2001. INFANTE, U. Do texto ao texto: curso prático de leitura e redação. Scipione, 1998.