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RoseAlencar, profile picture
Carregado porRoseAlencar
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Criando o hábito prazeroso da leitura

O projeto tem como objetivo desenvolver o hábito prazeroso da leitura entre os alunos, promovendo o gosto e a competência para compreender diferentes gêneros textuais. As atividades incluem leitura de livros selecionados, discussões, reescritas, e visitas à biblioteca para inspirar a autodisciplina na leitura. Espera-se que esses esforços resultem na formação de leitores autônomos e críticos.

Educação◦
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E. M. Prof Brígida Ferraz Fóss Diretora: Lara Fernandes Diretora Adjunta: Raquel Brandão Supervisoras: Maria Helena Hofman Lucirlene Godoi Gisele Pinheiro Cilene Tavares CSPTEC: Rosineide Alencar Profª Regente: Jane Silva
Criando o hábito prazeroso da leitura
Criando o hábito prazeroso da leitura A leitura amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. É dever da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os alunos capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, com o intuito de formar leitores competentes e autônomos.
O objetivo deste projeto é a busca e o oferecimento de situações que possam despertar nos alunos o prazer e o interesse pela leitura, bem como ampliar as suas habilidades e competências, a fim de que se tornem leitores autônomos.
Primeiro momento: os alunos farão a leitura do livro “Fera no Estilingue”, escolhido pelo professor. Após o término da obra, será realizada uma discussão, e os alunos reescreverão sua própria História renovada posterior construção de um livro. Segundo momento: os alunos farão a leitura de pequenos livros entregues pelo professor, tendo como objetivo a leitura diária para despertar o gosto pela leitura; Terceiro memento: uma vez por semana levar os alunos a biblioteca para leitura de livros, com objetivo de despertar a vontade de descobrir novas aventuras propostas nos livros.
Momento final: os alunos farão a releitura de alguns livros lidos e trabalhados no decorrer do semestre com interferência da professora. Apoio a leitura: Durante as leituras a professora irá desenvolver atividades referentes aos livros lidos.
Produção de vídeo Foi produzido um vídeo com leitura de capítulos do livro “Uma professora muito maluquinha” de Ziraldo.
Considerações Finais As leituras e discussões propostas serão mediadas pelo professor, que oportunizará a participação do aluno. Espera-se, além de despertar o gosto e o prazer pela leitura, contribuir na formação de leitores autônomos e competentes.