SlideShare uma empresa Scribd logo
Comunidades de Aprendizagem
GUIA DE ESTUDOS E PRÁTICAS REFLEXIVAS 1
Tempos e Espaços para formação e
planejamento docente na escola
nossoensinomedio.org.br
nossoensinomedio.org.br
nossoensinomedio.org.br
Olá, professores do NEM!
nossoensinomedio.org.br
Sejam bem-vindos à nossa primeira Prática Reflexiva “Tempos e espaços para a formação e
planejamento docente na escola”. A partir de agosto e ao longo de todo ano de 2023
disponibilizaremos uma Prática Reflexiva a cada mês. Nossos encontros acontecerão utilizando
horário destinado à Módulo II em períodos pré definidos, acordados pela direção, coordenação e
EEB. Comunicados previamente aos professores.
Nesta prática, vamos refletir sobre tempos e espaços para formação docente na escola, buscando
mapear todas as ações formativas que já acontecem e criar novas estratégias para potencializar a
aprendizagem colaborativa e o planejamento integrado dos professores.
Bom estudo e boas práticas!
FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA
Objetivos: (re)conhecer a relevância da formação continuada
docente na escola. Identificar os planos de formação da
escola e como o Coordenador do Ensino Médio contribui com
a sua implementação.
nossoensinomedio.org.br
ATIVIDADE 1
Duração: 3h
nossoensinomedio.org.br
ESTUDO ORIENTADO
Depois acesse a plataforma Nosso Ensino Médio e realize a Trilha de Aprendizagem Tempos e Espaços
para a Formação, que é um dos componentes do Itinerário Formação Continuada na Escola.
Acesse a Trilha aqui:
https://nossoensinomedio.org.br/componentes/garantia-dos-tempos-e-espacos-para-formacao/
É TEMPO DE SE ORGANIZAR PARA
APRENDER E PLANEJAR JUNTOS
Objetivos: Refletir sobre a organização de tempos e espaços
na escola. Criar um processo colaborativo de organização de
tempos e espaços na escola.
nossoensinomedio.org.br
ATIVIDADE 1
Duração: 4h30
O QUE SERÁ REALIZADO NO ENCONTRO:
A proposta é que seja um encontro COM os professores e NÂO para os professores. Qual a
diferença? Propomos que seja uma reunião de trabalho em que todos possam participar
ativamente e cocriar propostas. Desse modo entende-se que as soluções encontradas no
encontro serão um caminho desenhado por tod@s e não uma deliberação do Coordenador.
Engajamento está intimamente relacionado a autoria. Também é importante ressaltar que as
respostas que serão buscadas durante o encontro não são simples e será preciso acionar a
inteligência coletiva do grupo. Sugere-se que o encontro tenha três etapas relacionadas
abaixo e descritas com mais detalhes nas páginas seguintes:
1. Refletir sobre planejamento integrado na perspectiva da Comunidade de Aprendizagem.
1. Mapear tempos, espaços e canais de comunicação e ferramentas tecnológicas para o
planejamento docente.
1. Estabelecer uma agenda de trabalho comum para o segundo semestre de 2023.
ATIVIDADE
nossoensinomedio.org.br
1.O que significa uma escola e que estuda e trabalha na perspectiva de uma Comunidade de
Aprendizagem?
2.Registre as contribuições de todos em um quadro e busque compor com o grupo um
entendimento comum sobre o conceito de Comunidade de Aprendizagem.
3. Infográfico da Trilha de Aprendizagem Criar e Fortalecer uma Comunidade de Aprendizagem.
ATIVIDADE
PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
nossoensinomedio.org.br
COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM.pptx
nossoensinomedio.org.br
4. Finalize essa etapa propondo que os educadores compartilhem sugestões de como podem
estudar e aprender juntos na escola. Solicite que eles levantem tempos, espaços, canais de
comunicação e ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas ou melhor aproveitadas para
promover o planejamento integrado e a aprendizagem colaborativa. Nesse momento, recomendem
que os professores não se preocupem com a viabilidade, que deixem correr solto a criatividade sem
amarras. Registrem todas as contribuições.
ATIVIDADE
PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
Tempos Espaços Canais de
Comunicação
Ferramentas
tecnológicas
5. Peça que os professores se organizem em grupos compostos de professores que lecionam em
componentes curriculares de áreas de conhecimento e itinerários de aprofundamento comuns.
6.Convide-os a criar uma rotina de encontros e processos de registro e trocas entre eles para o
segundo semestre. Cada grupo trabalha construindo um quadro horário com rotina semanal (ou
quinzenal) de diálogo estabelecida.
7.Além da agenda de encontros dos grupos de área e aprofundamentos comuns, estabeleça uma
agenda mensal para encontros com todos os professores. Definam uma data para um encontro
geral para cada mês do segundo semestre letivo (agosto, setembro, outubro, novembro). Esse dia
comum será a reunião de Módulo II.
Segunda Terça Quarta Quinta Sexta
Tarde
Tarde
Noite
ATIVIDADE
PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM
nossoensinomedio.org.br
Ao final desse encontro com os professores vocês precisam gerar:
● Agenda com 4 Encontros Gerais de Planejamento e Estudo que contará com a presença de
todos os professores da escola: 1 Encontro marcado para agosto, 1 Encontro para Setembro,
1 Encontro para outubro e 1 Encontro para novembro.
● Professores organizados em grupos de componentes curriculares de áreas de conhecimento
e itinerários de aprofundamentos comuns. Os grupos se encontram para estudar o currículo
e planejar de modo integrado.
● Agenda semanal (ou quinzenal) e encontros e rotinas de diálogos previstas para cada grupo
estudar e planejar juntos.
● Conjunto de ideias para estudo e aprendizagem colaborativa que podem ser utilizados e
aprimorados ao longo do ano pelos professores.
ATIVIDADE
FECHAMENTO
nossoensinomedio.org.br

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM.pptx

Unidade seis
Unidade seisUnidade seis
Unidade seis
Andreá Perez Leinat
 
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemáticaPlanejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
Joelma Santos
 
oficina faca seus encontros
oficina faca seus encontrosoficina faca seus encontros
oficina faca seus encontros
blogbrasil
 
PCN EM AÇÃO
PCN EM AÇÃOPCN EM AÇÃO
PCN EM AÇÃO
guest41eeea
 
Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1
weleslima
 
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptxdicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
Wallyson Batista Sampaio
 
Apresentação 2 planejamento
Apresentação 2   planejamentoApresentação 2   planejamento
Apresentação 2 planejamento
Lídia Lourinho
 
Apresentação geral do GESTAR II
Apresentação geral do GESTAR IIApresentação geral do GESTAR II
Apresentação geral do GESTAR II
guestc94c2b91
 
1363970315927(1)
1363970315927(1)1363970315927(1)
1363970315927(1)
Rodrigo Ggomes
 
Didatica i u2
Didatica i u2Didatica i u2
Didatica i u2
Cida Cerqueira
 
Apresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontroApresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontro
maucandido
 
2 - PLANEJAMENTO.ppt
2 - PLANEJAMENTO.ppt2 - PLANEJAMENTO.ppt
2 - PLANEJAMENTO.ppt
FabioPaz10
 
Estrutura do guia geral
Estrutura do guia geralEstrutura do guia geral
Estrutura do guia geral
Cláudia Santos
 
1ª Jornada Pedagógica.pptx
1ª Jornada Pedagógica.pptx1ª Jornada Pedagógica.pptx
1ª Jornada Pedagógica.pptx
ManoelRosario1
 
Pnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacaoPnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacao
Claudio Pessoa
 
Pnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacaoPnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacao
Claudio Pessoa
 
Profs 1 1
Profs 1 1Profs 1 1
Profs 1 1
Pedro Heitor
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.
Magda Marques
 
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógicoPNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
Amanda Nolasco
 
Unidade 6 projetos
Unidade 6   projetosUnidade 6   projetos
Unidade 6 projetos
Elia Rejany
 

Semelhante a COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM.pptx (20)

Unidade seis
Unidade seisUnidade seis
Unidade seis
 
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemáticaPlanejamento e rotinas nas aulas de matemática
Planejamento e rotinas nas aulas de matemática
 
oficina faca seus encontros
oficina faca seus encontrosoficina faca seus encontros
oficina faca seus encontros
 
PCN EM AÇÃO
PCN EM AÇÃOPCN EM AÇÃO
PCN EM AÇÃO
 
Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1Apresentar caderno 1
Apresentar caderno 1
 
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptxdicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
dicas pedagogicadddddds ntppddddddds.pptx
 
Apresentação 2 planejamento
Apresentação 2   planejamentoApresentação 2   planejamento
Apresentação 2 planejamento
 
Apresentação geral do GESTAR II
Apresentação geral do GESTAR IIApresentação geral do GESTAR II
Apresentação geral do GESTAR II
 
1363970315927(1)
1363970315927(1)1363970315927(1)
1363970315927(1)
 
Didatica i u2
Didatica i u2Didatica i u2
Didatica i u2
 
Apresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontroApresentação1 do 3º encontro
Apresentação1 do 3º encontro
 
2 - PLANEJAMENTO.ppt
2 - PLANEJAMENTO.ppt2 - PLANEJAMENTO.ppt
2 - PLANEJAMENTO.ppt
 
Estrutura do guia geral
Estrutura do guia geralEstrutura do guia geral
Estrutura do guia geral
 
1ª Jornada Pedagógica.pptx
1ª Jornada Pedagógica.pptx1ª Jornada Pedagógica.pptx
1ª Jornada Pedagógica.pptx
 
Pnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacaoPnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacao
 
Pnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacaoPnaic caderno de_apresentacao
Pnaic caderno de_apresentacao
 
Profs 1 1
Profs 1 1Profs 1 1
Profs 1 1
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.
 
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógicoPNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
PNAIC CADERNO 1 Organização do trabalho pedagógico
 
Unidade 6 projetos
Unidade 6   projetosUnidade 6   projetos
Unidade 6 projetos
 

Mais de ValeriaFagundes3

MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docxMAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
ValeriaFagundes3
 
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docxPLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
ValeriaFagundes3
 
NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
NOVO ENSINO MÉDIO.pptxNOVO ENSINO MÉDIO.pptx
NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
ValeriaFagundes3
 
AGENDA 2030 ODS.pptx
AGENDA 2030 ODS.pptxAGENDA 2030 ODS.pptx
AGENDA 2030 ODS.pptx
ValeriaFagundes3
 
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptxSLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
ValeriaFagundes3
 
CULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptxCULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptx
ValeriaFagundes3
 
ppt editável - Integração curricular.pptx
ppt editável - Integração curricular.pptxppt editável - Integração curricular.pptx
ppt editável - Integração curricular.pptx
ValeriaFagundes3
 
sinonimo.pdf
sinonimo.pdfsinonimo.pdf
sinonimo.pdf
ValeriaFagundes3
 

Mais de ValeriaFagundes3 (8)

MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docxMAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
MAPA DE AÇÃO JOVEM DE FUTURO.docx
 
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docxPLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
PLANO DE CURSO TECNOLOGIA E INOVAÇÃO PLANO DE CURSO.docx
 
NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
NOVO ENSINO MÉDIO.pptxNOVO ENSINO MÉDIO.pptx
NOVO ENSINO MÉDIO.pptx
 
AGENDA 2030 ODS.pptx
AGENDA 2030 ODS.pptxAGENDA 2030 ODS.pptx
AGENDA 2030 ODS.pptx
 
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptxSLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
SLIDES APRESENTAÇÃO JOVEM DE FUTURO 2023.pptx
 
CULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptxCULMINÂNCIA.pptx
CULMINÂNCIA.pptx
 
ppt editável - Integração curricular.pptx
ppt editável - Integração curricular.pptxppt editável - Integração curricular.pptx
ppt editável - Integração curricular.pptx
 
sinonimo.pdf
sinonimo.pdfsinonimo.pdf
sinonimo.pdf
 

Último

farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
AngelicaCostaMeirele2
 
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Falcão Brasil
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
felipescherner
 
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Luzia Gabriele
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
Sandra Pratas
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
Espanhol Online
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
DirceuSilva26
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptxSlides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
arodatos81
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
antonio carlos
 
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Falcão Brasil
 
Painel para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
Painel  para comemerorar odia dos avós grátis.pdfPainel  para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
Painel para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
marcos oliveira
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Centro Jacques Delors
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Leonel Morgado
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
jetroescola
 

Último (20)

farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
farmacologia-segura-em-mapas-mentais-reduzindo-os-riscos-da-terapeutica-24040...
 
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
Relatório de Atividades 2009 CENSIPAM
 
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docxreconquista sobre a guerra de ibérica.docx
reconquista sobre a guerra de ibérica.docx
 
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2015 CENSIPAM.pdf
 
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsxNoite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
Noite Alva! José Ernesto Ferraresso.ppsx
 
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
EBOOK_HORA DO CONTO_O MONSTRO DAS CORES_ANGELINA & MÓNICA_22_23
 
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
A experiência do professor. Publicado EM 08.07.2024
 
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
Auxiliar Adolescente 2024 3 trimestre 24
 
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptxSlides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
Slides Lição 3, CPAD, Rute e Noemi, Entrelaçadas pelo Amor.pptx
 
Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!Acróstico - Bullying é crime!
Acróstico - Bullying é crime!
 
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptxSlides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
Slides Lição 2, CPAD, O Livro de Rute, 3Tr24.pptx
 
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
Slides Lição 2, Betel, A Igreja e a relevância, para a adoração verdadeira no...
 
Alfabetização de adultos.pdf
Alfabetização de             adultos.pdfAlfabetização de             adultos.pdf
Alfabetização de adultos.pdf
 
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2019 CENSIPAM.pdf
 
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1)  educação infantil fu...
1°ao5°ano_HISTÓRIA_ORGANIZADOR CURRICULAR BIMESTRAL (1) educação infantil fu...
 
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdfRelatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
Relatório de Atividades 2016 CENSIPAM.pdf
 
Painel para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
Painel  para comemerorar odia dos avós grátis.pdfPainel  para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
Painel para comemerorar odia dos avós grátis.pdf
 
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UEInfografia | Presidência húngara do Conselho da UE
Infografia | Presidência húngara do Conselho da UE
 
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e CaminhosAprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
Aprendizagem Imersiva: Conceitos e Caminhos
 
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptxLicao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
Licao de adultos Topico 1 CPAD edit.pptx
 

COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM.pptx

  • 2. GUIA DE ESTUDOS E PRÁTICAS REFLEXIVAS 1 Tempos e Espaços para formação e planejamento docente na escola nossoensinomedio.org.br nossoensinomedio.org.br
  • 4. Olá, professores do NEM! nossoensinomedio.org.br Sejam bem-vindos à nossa primeira Prática Reflexiva “Tempos e espaços para a formação e planejamento docente na escola”. A partir de agosto e ao longo de todo ano de 2023 disponibilizaremos uma Prática Reflexiva a cada mês. Nossos encontros acontecerão utilizando horário destinado à Módulo II em períodos pré definidos, acordados pela direção, coordenação e EEB. Comunicados previamente aos professores. Nesta prática, vamos refletir sobre tempos e espaços para formação docente na escola, buscando mapear todas as ações formativas que já acontecem e criar novas estratégias para potencializar a aprendizagem colaborativa e o planejamento integrado dos professores. Bom estudo e boas práticas!
  • 5. FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA Objetivos: (re)conhecer a relevância da formação continuada docente na escola. Identificar os planos de formação da escola e como o Coordenador do Ensino Médio contribui com a sua implementação. nossoensinomedio.org.br ATIVIDADE 1 Duração: 3h
  • 6. nossoensinomedio.org.br ESTUDO ORIENTADO Depois acesse a plataforma Nosso Ensino Médio e realize a Trilha de Aprendizagem Tempos e Espaços para a Formação, que é um dos componentes do Itinerário Formação Continuada na Escola. Acesse a Trilha aqui: https://nossoensinomedio.org.br/componentes/garantia-dos-tempos-e-espacos-para-formacao/
  • 7. É TEMPO DE SE ORGANIZAR PARA APRENDER E PLANEJAR JUNTOS Objetivos: Refletir sobre a organização de tempos e espaços na escola. Criar um processo colaborativo de organização de tempos e espaços na escola. nossoensinomedio.org.br ATIVIDADE 1 Duração: 4h30
  • 8. O QUE SERÁ REALIZADO NO ENCONTRO: A proposta é que seja um encontro COM os professores e NÂO para os professores. Qual a diferença? Propomos que seja uma reunião de trabalho em que todos possam participar ativamente e cocriar propostas. Desse modo entende-se que as soluções encontradas no encontro serão um caminho desenhado por tod@s e não uma deliberação do Coordenador. Engajamento está intimamente relacionado a autoria. Também é importante ressaltar que as respostas que serão buscadas durante o encontro não são simples e será preciso acionar a inteligência coletiva do grupo. Sugere-se que o encontro tenha três etapas relacionadas abaixo e descritas com mais detalhes nas páginas seguintes: 1. Refletir sobre planejamento integrado na perspectiva da Comunidade de Aprendizagem. 1. Mapear tempos, espaços e canais de comunicação e ferramentas tecnológicas para o planejamento docente. 1. Estabelecer uma agenda de trabalho comum para o segundo semestre de 2023. ATIVIDADE nossoensinomedio.org.br
  • 9. 1.O que significa uma escola e que estuda e trabalha na perspectiva de uma Comunidade de Aprendizagem? 2.Registre as contribuições de todos em um quadro e busque compor com o grupo um entendimento comum sobre o conceito de Comunidade de Aprendizagem. 3. Infográfico da Trilha de Aprendizagem Criar e Fortalecer uma Comunidade de Aprendizagem. ATIVIDADE PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM nossoensinomedio.org.br
  • 11. nossoensinomedio.org.br 4. Finalize essa etapa propondo que os educadores compartilhem sugestões de como podem estudar e aprender juntos na escola. Solicite que eles levantem tempos, espaços, canais de comunicação e ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas ou melhor aproveitadas para promover o planejamento integrado e a aprendizagem colaborativa. Nesse momento, recomendem que os professores não se preocupem com a viabilidade, que deixem correr solto a criatividade sem amarras. Registrem todas as contribuições. ATIVIDADE PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM Tempos Espaços Canais de Comunicação Ferramentas tecnológicas
  • 12. 5. Peça que os professores se organizem em grupos compostos de professores que lecionam em componentes curriculares de áreas de conhecimento e itinerários de aprofundamento comuns. 6.Convide-os a criar uma rotina de encontros e processos de registro e trocas entre eles para o segundo semestre. Cada grupo trabalha construindo um quadro horário com rotina semanal (ou quinzenal) de diálogo estabelecida. 7.Além da agenda de encontros dos grupos de área e aprofundamentos comuns, estabeleça uma agenda mensal para encontros com todos os professores. Definam uma data para um encontro geral para cada mês do segundo semestre letivo (agosto, setembro, outubro, novembro). Esse dia comum será a reunião de Módulo II. Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Tarde Tarde Noite ATIVIDADE PLANEJAMENTO INTEGRADO EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM nossoensinomedio.org.br
  • 13. Ao final desse encontro com os professores vocês precisam gerar: ● Agenda com 4 Encontros Gerais de Planejamento e Estudo que contará com a presença de todos os professores da escola: 1 Encontro marcado para agosto, 1 Encontro para Setembro, 1 Encontro para outubro e 1 Encontro para novembro. ● Professores organizados em grupos de componentes curriculares de áreas de conhecimento e itinerários de aprofundamentos comuns. Os grupos se encontram para estudar o currículo e planejar de modo integrado. ● Agenda semanal (ou quinzenal) e encontros e rotinas de diálogos previstas para cada grupo estudar e planejar juntos. ● Conjunto de ideias para estudo e aprendizagem colaborativa que podem ser utilizados e aprimorados ao longo do ano pelos professores. ATIVIDADE FECHAMENTO nossoensinomedio.org.br