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Aprendizagem Ativa 
Fábio Salaverry | Christopher Butler
O que fazer?
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de Adultos de Malcolm Knowles 
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de Adultos de Malcolm Knowles 
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Formando Multiplicadores de 
Treinamentos Internos por Meio da 
Aprendizagem Ativa 
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Como formar multiplicadores por meio da aprendizagem ativa (1)

  • 1. Formando Multiplicadores de Treinamentos Internos por Meio da Aprendizagem Ativa Fábio Salaverry | Christopher Butler
  • 2.
  • 3.
  • 5.
  • 7.
  • 8.
  • 9. • Todos os treinamentos podem ser multiplicados internamente?
  • 10. • Qual foi a experiência que você teve ao participar de um treinamento?
  • 11. • Nem todos os treinamentos podem ser multiplicados internamente. Alguns exigem o expertise e experiência de especialistas. • Para os que podem ser multiplicados internamente, é necessário que o multiplicador seja preparado para gerar uma experiência de aprendizagem e não uma simples sessão informativa.
  • 13. Como anda o seu nível de serviço? Surpreendente Esperado Básico Desejado Incrível! Crime
  • 14. Vale a pena buscar o incrível? Hoje aprendi que... Isso é importante porque... Com esse conhecimento eu vou...
  • 15. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 1. Necessidade do Saber • O que é que eu ganho com isto que você quer me ensinar? • Por que preciso?
  • 16. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 2. Autoconhecimento do participante • Como posso participar? • Posso decidir os meus caminhos?
  • 17. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 3. Papel das Experiências • Como isto se relaciona com o que eu já sei? • Eu sou a minha Experiência. Use-a!
  • 18. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 4. Prontidão para aprender • Qual problema vou resolver agora com isto que você quer que eu aprenda? • Posso aplicar à minha realidade hoje?
  • 19. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 5. Orientação para aprendizagem • Estou aprendendo matérias ou ganhando ferramentas?
  • 20. Os 06 Princípios da Aprendizagem de Adultos de Malcolm Knowles • 6. Motivação • Dedicar-me a isto vai resultar em mais satisfação ou melhorar a minha vida?
  • 21. As Leis de Pike 1. Adultos são crianças com corpos grandes 2. As pessoas não discutem com seus próprios dados 3. O aprendizado é diretamente proporcional à quantidade de prazer que você tem 4. O aprendizado não ocorreu até que haja mudança de comportamento
  • 23.
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  • 25. O MULTIPLICADOR RECEBE TREINAMENTO COMO PARTICIPANTE • Assimila o conteúdo • Vivencia a experiência • Internaliza o conteúdo Marcos, o Multiplicador
  • 26. O MULTIPLICADOR RECEBE O TRAIN-THE-TRAINER • Ferramentas para multiplicar • Conhecimento para ser um facilitador (incluindo técnicas de apresentação e powerpoint)
  • 27. O MULTIPLICADOR DEMONSTRA DIANTE DOS COLEGAS • Pratica o uso das ferramentas • Aplica antes do(s) treinamento(s) • Recebe feedback dos colegas (peer instruction – Erik Mazur)
  • 28. O MULTIPLICADOR MULTIPLICA O TREINAMENTO
  • 29. O MULTIPLICADOR RECEBE SESSÕES DE COACHING EM GRUPO • Compartilha experiências em sala de aula – o que foi bom, o que foi difícil, o que faria diferente... • Gera-se um documento de MELHORES PRÁTICAS
  • 30. Resultados 2013-2014 • 40 multiplicadores formados • >800 representantes treinados • Metas agressivas alcançadas • Modelo de treinamento expandido globalmente
  • 31. Formando Multiplicadores de Treinamentos Internos por Meio da Aprendizagem Ativa Fábio Salaverry | Christopher Butler fabio@vitalize.com.br treinamentos@vitalize.com.br
  • 32. Criação de Slides: Jéssica Salaverry Tavares Portfólio: https://www.clippings.me/jessicatavares