Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)

Aristóteles (384 a 322 a. c.); Haeckel (1834); Copeland (1956); Whitaker
(1969)

Árvore filogenética dos cinco reinos

Reino Plantae
• Composto por organismos eucariontes, pluricelulares
e autotróficos por meio da fotossíntese
• É o reino das plantas: briófitas, pteridófitas,
gimnospermas e angiospermas

Briófitas

Pteridófitas Gimnospermas Angiospermas

Reino Plantae
 Seres autotróficos: capazes de produzir seu próprio alimento
(auto = próprio trófico = alimento)
 Fotossíntese: gás carbônico + água + luz solar + clorofila  glicose + oxigênio
 parede celular formada por celulose: mantém a forma da
célula e confere resistência à ela

Principais órgãos de uma planta
(Nem todas possuem todos estes órgãos)

 Raízes: fixam a planta no solo e absorvem
água e nutrientes (sais minerais);
 Caule: dá sustentação e participa do
transporte de substâncias entre as raízes e as
folhas;
 Folhas: principais responsáveis pela
realização da fotossíntese, pela troca gasosa
entre a planta e o ambiente e pela eliminação
de água na forma de vapor (transpiração);
 Sementes: contém o embrião e as reservas
nutritivas para o seu desenvolvimento;
 Flores: estruturas reprodutivas que produzem
as células reprodutivas (gametas) e onde ocorre
a fecundação (união dos gametas);
 Frutos: protegem as sementes, atraem
animais para que eles as dispersem, permitindo
que cresçam em outros locais.

Cloroplastos

 Organelas presentes nas células vegetais (nas folhas) que armazenam
clorofila, permitindo que a planta absorva a luz solar e realize a fotossíntese

Imagem de célula vegetal. Cloroplastos
em verde.

Biomas do Brasil
(conjunto de diferentes ecossistemas que possuem certo nível de homogeneidade,
apresentando uma vegetação predominante e um clima típico)

Mata das Araucárias ou Mata dos Cocais

Que característica surgiu antes nas
plantas: as sementes ou as flores?
Fonte: Livro “A grande história da Evolução”,
de Richard Dawkins, página 585

Angiospermas
Pteridófitas

Gimnospermas
Pteridófitas

Briófitas
Algas verdes que são as
parentes mais próximas das
plantas terrestres

Que característica surgiu antes nas
plantas: as sementes ou as flores?

Adaptações das plantas para viver no ambiente terrestre

Qual destas plantas abaixo
vive em um ambiente seco?
Explique.

Observando as células vegetais

Cloroplasto: armazena clorofila
Estômato: controla a entrada e a saída de água e gás carbônico
Cutícula: impermeabiliza a folha e dificulta a perda de água da planta pro meio
Vasos condutores: conduzem água + sais minerais (seiva bruta) da raiz até as folhas e
água + açúcares (seiva elaborada) das folhas até a raiz

Estômato fechado (quando está quente
e seco): impede saída de água e CO2

Estômato aberto (quando está frio e úmido):
entra gás carbônico (CO2) e água (H2O)

Estômato aberto (muita água no ambiente)

Reino Plantae

 É dividido nos seguintes grupos:

 Briófitas: plantas de pequeno porte que vivem em ambientes úmidos e
sombreados, com órgãos semelhantes à raiz, caule e folhas (rizóides,
caulóides e filóides), mas sem vasos condutores, sementes, frutos e
flores. Exemplos: musgos, hepáticas e antóceros.
 Pteridófitas: a maioria é de pequeno ou médio porte (algumas atingem
muitos metros de altura), possuem raízes, caule, folhas e vasos
condutores, mas não produzem sementes, flores e frutos. Exemplos:
samambaias, avencas, cavalinhas e licopódios.
 Gimnospermas: plantas de médio e grande porte, possuem raízes, caule,
folhas, vasos condutores e sementes, mas não apresentam frutos e
flores. Exemplos: pinheiros, sequoias, ciprestes, cicas e tuias.
 Angiospermas: plantas de médio e grande porte, apresentam todos os
órgãos (raízes, caule, folhas, vasos condutores, sementes, frutos e flores).
Exemplos: pé de milho, arroz, feijão, cana-de-açúcar, pé de café, laranjeira,
macieira, etc.

Briófitas
(do grego bryon = musgo + phyton = planta)

Desenho do gameta masculino flagelado das briófitas

Pteridófitas

(do grego pteridon = feto + phyton = planta)

Pteridófitas
Soros e
esporângios

Gimnospermas
(do grego gymnos = nu + sperma = semente)

Angiospermas
(do grego angeos = bolsa + sperma = semente)
 São o único grupo de plantas que possui flores e frutos.
 No interior das flores, formam-se os óvulos (gametas femininos) e os grãos de pólen
(gametas masculinos) e ocorre a fecundação (união dos gametas).
 As flores possuem características que atraem animais, como cores chamativas,
perfume e néctar. Os animais coletam o néctar e o pólen, que são utilizados como
alimento, e colaboram para o transporte de grãos de pólen de uma flor para outra
(polinização). Animais como as abelhas e o beija-flor atuam como polinizadores, assim
como o vento.

Partes de uma flor
GINECEU –
ÓRGÃO
REPRODUTOR
FEMININO
ANDROCEU –
ÓRGÃO
REPRODUTOR
MASCULINO
PÉTALAS

Flores e frutos de Angiospermas

Pé de melancia
Laranjeira

Pé de maracujá

Flores e frutos de Angiospermas

Cacto

Bananeira

Flores e frutos em Angiospermas

Abricó-de-macaco

Roseira

Da Flor ao Fruto

FLORES DA MACIEIRA

FRUTOS DA MACIEIRA

Feijão carioca
SEMENTES

FRUTO

Dicas de como aprender mais e melhor
e ir melhor nas provas
 1- Aula dada é aula estudada.
 2- Nunca falte às aulas.
 3- Sempre faça anotações nas aulas.
 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas
dúvidas).
 5- Não converse durante a aula.
 6- Estude pouco, mas estude todo dia.
 7- Estude em locais adequados para estudar.
 8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova.
 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de
menos).
 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.

Dicas de como aprender mais e melhor
e ir melhor nas provas
 1- Aula dada é aula estudada.

Assistir à aula não garante o aprendizado. Estudando
depois, sozinho, você sabe o quanto entendeu do conteúdo e quais são suas dúvidas.

 2- Nunca falte às aulas. Assistir à aula economiza tempo de estudo em casa.
 3- Sempre faça anotações nas aulas. Não apenas do que o professor

escreve no
quadro. Faça os seus próprios resumos do que você está entendendo. Qual é o tema central da aula? O
que é importante eu saber? (Veja aquilo que o professor mais falou, pois provavelmente isso será
cobrado.)

 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas).
 5- Não converse durante a aula. O professor está ali para te ajudar a aprender, mas isso
também depende de você. Não perca o foco na aula. Concentração total durante o momento da aula.
Existem os intervalos e recreios para conversas e brincadeiras.

 6- Estude pouco, mas estude todo dia.
de estudar toda a matéria.

Nunca acumule matéria. Talvez não dê tempo

 7- Estude em locais adequados para estudar.

Não estude em locais barulhentos e
que distraiam a sua atenção (TV, internet, mãe, etc). Ideal: bibliotecas.

 8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova. Isso vai te deixar com
sono, com o cérebro cansado na hora da prova (as informações ficam numa área do cérebro que
armazena as memórias curtas, mais recentes, por isso são mais facilmente esquecidas). Por isso, durma
cedo e bem nas vésperas de prova.

 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos).
 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro. Perder tempo com as mais difíceis
cansa o seu cérebro no início da prova e pode errar questões fáceis por conta do cansaço. Faça a prova
com muita atenção às pegadinhas para não cair nelas. Use todo o tempo da prova! A pressa é inimiga da
perfeição.

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