SlideShare uma empresa Scribd logo
“ATUALIDADES”
Tema: Publicidade infantil: deve ou não ser
proibida?
Em 2014, o Conselho Nacional dos Direitos da
Criança e do Adolescente (Conanda) publicou a Resolução
163 que reforça o entendimento presente no Código de
Defesa do Consumidor (CDC) que proíbe a publicidade
que se aproveita da deficiência de julgamento e da falta
de experiência da criança.
Ela define como abusiva toda a publicidade e
comunicação mercadológica direcionada à criança com a
intenção de persuadi-la para a compra de um produto ou
serviço.
“março de 2016”
O Superior Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu a
publicidade infantil como abusiva e determinou como ilegal
o uso de publicidade destinada a esse público.
A legislação brasileira é considerada muito
avançada em relação à proteção à infância. O artigo 227
da Constituição Federal diz que é dever da família, da
sociedade e do Estado assegurar à criança, ao
adolescente a proteção a toda forma de negligência,
discriminação, exploração, violência, crueldade e
opressão.
Atualidade 11.
Defensores: a proibição.
1- As crianças precisam ser protegidas porque
estão mais vulneráveis e suscetíveis à persuasão da
mensagem publicitária para o consumo.
2- Isso porque elas vivenciam uma fase peculiar
de desenvolvimento psicológico e as mensagens
provenientes da mídia possuem um grande peso na
formação dos referenciais de mundo de uma criança.
3 - O comportamento das crianças seria fortemente
influenciado pelos comerciais, que levariam a um
excesso de consumo e na reprodução de conceitos e
valores não-éticos.
“Problemas”:
Baixa estima, erotização precoce, bullying,
reprodução de estereótipos e padrões de beleza, aumento
da obesidade, estresse familiar, banalização da
agressividade, entre outros.
4- O aumento da obesidade infantil é o tema de maior
visibilidade associado diretamente à propaganda.
“Notícias”:
No Brasil, dados do Ministério da Saúde indicam
que 30% das crianças brasileiras estão com sobrepeso e
15% já estão obesas e podem ter problemas de coração,
respiração, depressão e diabetes.
Para reduzir a influência da publicidade, as cidades
de Belo Horizonte e no Rio de Janeiro proibiram a venda
de lanches com brindes para crianças em
estabelecimentos comerciais.
“Críticos: a proibição”:
1 - Cabe somente aos pais orientar seus filhos sobre o que
é possível consumir ou não.
Para as agências de publicidade, a proibição da
propaganda infantil fere o direito de liberdade de
comunicação, ao privar crianças de até 12 anos de
qualquer informação.
“Autorregulamentação do setor de propaganda”.
Atualidade 11.
2 - O impacto econômico do fim da publicidade infantil.
Um estudo realizado em 2014 pela consultoria GO
Associados e encomendado pela Mauricio de Sousa
Produções indica que a economia brasileira sofreria um
impacto negativo de R$ 33,3 bilhões e 700 mil empregos
estariam em risco caso aja restrições à publicidade infantil.
Exercício:
Faça um artigo de opinião, destacando seu ponto de vista
(negativo ou positivo) sobre a proibição da publicidade
infantil.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Marketing Infantil
Marketing InfantilMarketing Infantil
Marketing Infantil
Arnaldo Rabelo
 
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantilO impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
regulacaoalimentos
 
Infância-o impacto da publicidade na mente infantil
Infância-o impacto da publicidade na mente infantilInfância-o impacto da publicidade na mente infantil
Infância-o impacto da publicidade na mente infantil
Roberta Muniz
 
Slides nelci
Slides nelciSlides nelci
Slides nelci
lisiane2323
 
Consumismo infantil
Consumismo infantilConsumismo infantil
Consumismo infantil
Élida Aparecida Carrara
 
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
Karina Molin
 
O que há por trás da obesidade
O que há por trás da obesidadeO que há por trás da obesidade
O que há por trás da obesidade
Eliene Castro
 
Redação nota 1000 enem 2015
Redação nota 1000 enem 2015Redação nota 1000 enem 2015
Redação nota 1000 enem 2015
Vania Valva
 
Legislao aula cdc
Legislao   aula cdcLegislao   aula cdc
Legislao aula cdc
dianemuniz
 
MíDia E AlimentaçãO
MíDia E AlimentaçãOMíDia E AlimentaçãO
MíDia E AlimentaçãO
mariorossin
 
A pulicidade sob a perspectiva do cdigo
A pulicidade sob a perspectiva do cdigoA pulicidade sob a perspectiva do cdigo
A pulicidade sob a perspectiva do cdigo
publiqeinove
 

Mais procurados (11)

Marketing Infantil
Marketing InfantilMarketing Infantil
Marketing Infantil
 
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantilO impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
O impacto da publicidade de alimentos no consumo infantil
 
Infância-o impacto da publicidade na mente infantil
Infância-o impacto da publicidade na mente infantilInfância-o impacto da publicidade na mente infantil
Infância-o impacto da publicidade na mente infantil
 
Slides nelci
Slides nelciSlides nelci
Slides nelci
 
Consumismo infantil
Consumismo infantilConsumismo infantil
Consumismo infantil
 
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
POSICIONAMENTO DE MARKETING - FOCO NOS “TWEENS”
 
O que há por trás da obesidade
O que há por trás da obesidadeO que há por trás da obesidade
O que há por trás da obesidade
 
Redação nota 1000 enem 2015
Redação nota 1000 enem 2015Redação nota 1000 enem 2015
Redação nota 1000 enem 2015
 
Legislao aula cdc
Legislao   aula cdcLegislao   aula cdc
Legislao aula cdc
 
MíDia E AlimentaçãO
MíDia E AlimentaçãOMíDia E AlimentaçãO
MíDia E AlimentaçãO
 
A pulicidade sob a perspectiva do cdigo
A pulicidade sob a perspectiva do cdigoA pulicidade sob a perspectiva do cdigo
A pulicidade sob a perspectiva do cdigo
 

Destaque

http://www.ipijama.com.br/
http://www.ipijama.com.br/http://www.ipijama.com.br/
http://www.ipijama.com.br/
tightspair63
 
Programación 2010
Programación 2010Programación 2010
Programación 2010
Adalberto
 
Dom22 c13cas (1sept13)
Dom22 c13cas (1sept13)Dom22 c13cas (1sept13)
Dom22 c13cas (1sept13)
escmauxi
 
Dom15 c13cas (14 de julio)
Dom15 c13cas (14 de julio)Dom15 c13cas (14 de julio)
Dom15 c13cas (14 de julio)
escmauxi
 
Patria exacta
Patria exactaPatria exacta
Patria exacta
Adalberto
 
Gucein Enp7
Gucein Enp7Gucein Enp7
Gucein Enp7
MediatecaCele
 
Infografia primera encuesta_nacional
Infografia primera encuesta_nacionalInfografia primera encuesta_nacional
Infografia primera encuesta_nacional
Adalberto
 
Diseño oa
Diseño oaDiseño oa
Diseño oa
cmonsalvep
 
Act abril arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
Act abril  arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margaritaAct abril  arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
Act abril arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
Adalberto
 
Evaluac ión
Evaluac iónEvaluac ión
Evaluac ión
Adalberto
 
Colegio catolico
Colegio catolicoColegio catolico
Colegio catolico
Alicia y familia
 
Poa entregado a pulacho abril
Poa  entregado a pulacho abrilPoa  entregado a pulacho abril
Poa entregado a pulacho abril
Adalberto
 
Presentacion twinning 2020
Presentacion twinning 2020Presentacion twinning 2020
Presentacion twinning 2020
percuali
 
Corporate Social Responsibility, 2012
Corporate Social Responsibility, 2012Corporate Social Responsibility, 2012
Corporate Social Responsibility, 2012
Amcham Cameroon
 
LOS PLÁSTICOS
LOS PLÁSTICOSLOS PLÁSTICOS
LOS PLÁSTICOS
sanz102976
 
Presentacion Gabriel
Presentacion GabrielPresentacion Gabriel
Presentacion Gabriel
ggarcia6671
 

Destaque (18)

http://www.ipijama.com.br/
http://www.ipijama.com.br/http://www.ipijama.com.br/
http://www.ipijama.com.br/
 
Programación 2010
Programación 2010Programación 2010
Programación 2010
 
Dom22 c13cas (1sept13)
Dom22 c13cas (1sept13)Dom22 c13cas (1sept13)
Dom22 c13cas (1sept13)
 
Dom15 c13cas (14 de julio)
Dom15 c13cas (14 de julio)Dom15 c13cas (14 de julio)
Dom15 c13cas (14 de julio)
 
Patria exacta
Patria exactaPatria exacta
Patria exacta
 
Gucein Enp7
Gucein Enp7Gucein Enp7
Gucein Enp7
 
nilaisertificat
nilaisertificatnilaisertificat
nilaisertificat
 
Infografia primera encuesta_nacional
Infografia primera encuesta_nacionalInfografia primera encuesta_nacional
Infografia primera encuesta_nacional
 
Diseño oa
Diseño oaDiseño oa
Diseño oa
 
Act abril arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
Act abril  arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margaritaAct abril  arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
Act abril arte, deporte, ciudadanía ed par la vida. margarita
 
Evaluac ión
Evaluac iónEvaluac ión
Evaluac ión
 
Colegio catolico
Colegio catolicoColegio catolico
Colegio catolico
 
Poa entregado a pulacho abril
Poa  entregado a pulacho abrilPoa  entregado a pulacho abril
Poa entregado a pulacho abril
 
Presentacion twinning 2020
Presentacion twinning 2020Presentacion twinning 2020
Presentacion twinning 2020
 
Corporate Social Responsibility, 2012
Corporate Social Responsibility, 2012Corporate Social Responsibility, 2012
Corporate Social Responsibility, 2012
 
LOS PLÁSTICOS
LOS PLÁSTICOSLOS PLÁSTICOS
LOS PLÁSTICOS
 
Imam Abu Hanifah
Imam Abu HanifahImam Abu Hanifah
Imam Abu Hanifah
 
Presentacion Gabriel
Presentacion GabrielPresentacion Gabriel
Presentacion Gabriel
 

Semelhante a Atualidade 11.

Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladoresCartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
todosresponsaveis
 
Publicidade infantil e obesidade
Publicidade infantil e obesidadePublicidade infantil e obesidade
Publicidade infantil e obesidade
Tatiana Mareto Silva
 
Turbilhão do Marketing
Turbilhão do MarketingTurbilhão do Marketing
Turbilhão do Marketing
Larissa Rodrigues
 
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistasCartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
todosresponsaveis
 
Publicidade
PublicidadePublicidade
Publicidade
edilainejackdalva
 
Criança, a alma do negócio.
Criança, a alma do negócio.Criança, a alma do negócio.
Criança, a alma do negócio.
Mariza Santos
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãesCartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
todosresponsaveis
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professoresCartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
todosresponsaveis
 
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticasReport — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
Ana Virtuozo
 
Cartilha das Crianças
Cartilha das CriançasCartilha das Crianças
Cartilha das Crianças
AMÉLIA ANDRADE
 
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella HenriquesMesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
Cultura e Mercado
 
Propaganda – ética cultura economia pps
Propaganda – ética cultura economia  ppsPropaganda – ética cultura economia  pps
Propaganda – ética cultura economia pps
AcademiaCentroNorte
 
Aula 05 ética e legislação
Aula 05   ética e legislaçãoAula 05   ética e legislação
Aula 05 ética e legislação
Elizeu Nascimento Silva
 
Medialogue campanha somos todos responsáveis
Medialogue   campanha somos todos responsáveisMedialogue   campanha somos todos responsáveis
Medialogue campanha somos todos responsáveis
abradiminas
 
Propaganda e Ética
Propaganda e ÉticaPropaganda e Ética
Propaganda e Ética
Ma Rina
 
Curso de Redação para o Enem: Aula 4
Curso de Redação para o Enem: Aula 4Curso de Redação para o Enem: Aula 4
Curso de Redação para o Enem: Aula 4
Aline Gomes
 
Carta idec 108 2014 coex
Carta idec 108 2014 coexCarta idec 108 2014 coex
Carta idec 108 2014 coex
nucane
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
lily-_-filipa
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
lily-_-filipa
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
lily-_-filipa
 

Semelhante a Atualidade 11. (20)

Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladoresCartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladores
 
Publicidade infantil e obesidade
Publicidade infantil e obesidadePublicidade infantil e obesidade
Publicidade infantil e obesidade
 
Turbilhão do Marketing
Turbilhão do MarketingTurbilhão do Marketing
Turbilhão do Marketing
 
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistasCartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
Cartilha publicidade infantil - orientação a jornalistas
 
Publicidade
PublicidadePublicidade
Publicidade
 
Criança, a alma do negócio.
Criança, a alma do negócio.Criança, a alma do negócio.
Criança, a alma do negócio.
 
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãesCartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mães
 
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professoresCartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
Cartilha Publicidade Infantil - Orientação a educadores e professores
 
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticasReport — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
Report — Publicidade Infantil: guia sobre a proibição e boas práticas
 
Cartilha das Crianças
Cartilha das CriançasCartilha das Crianças
Cartilha das Crianças
 
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella HenriquesMesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
Mesa: Audiovisual- Animação: Publicidade infantil com Isabella Henriques
 
Propaganda – ética cultura economia pps
Propaganda – ética cultura economia  ppsPropaganda – ética cultura economia  pps
Propaganda – ética cultura economia pps
 
Aula 05 ética e legislação
Aula 05   ética e legislaçãoAula 05   ética e legislação
Aula 05 ética e legislação
 
Medialogue campanha somos todos responsáveis
Medialogue   campanha somos todos responsáveisMedialogue   campanha somos todos responsáveis
Medialogue campanha somos todos responsáveis
 
Propaganda e Ética
Propaganda e ÉticaPropaganda e Ética
Propaganda e Ética
 
Curso de Redação para o Enem: Aula 4
Curso de Redação para o Enem: Aula 4Curso de Redação para o Enem: Aula 4
Curso de Redação para o Enem: Aula 4
 
Carta idec 108 2014 coex
Carta idec 108 2014 coexCarta idec 108 2014 coex
Carta idec 108 2014 coex
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
 
A publicidade
A publicidadeA publicidade
A publicidade
 

Mais de SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO

A organização da Europa após a segunda guerra:
A organização da Europa após a segunda guerra:A organização da Europa após a segunda guerra:
A organização da Europa após a segunda guerra:
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
O continente europeu -
O continente europeu - O continente europeu -
A construção do modelado terrestre - grupo 4
A construção do modelado terrestre -  grupo 4A construção do modelado terrestre -  grupo 4
A construção do modelado terrestre - grupo 4
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Japão – potência econômica
Japão – potência econômicaJapão – potência econômica
Japão – potência econômica
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
A Ásia industrializada – g8 parte 2
A Ásia industrializada – g8 parte 2A Ásia industrializada – g8 parte 2
A Ásia industrializada – g8 parte 2
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
A Ásia industrializada – parte1
A Ásia industrializada – parte1A Ásia industrializada – parte1
A Ásia industrializada – parte1
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
A América Anglo Saxônica - grupo 8.
A América Anglo Saxônica - grupo 8.A América Anglo Saxônica - grupo 8.
A América Anglo Saxônica - grupo 8.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Os conflitos regionais: a questão da palestina.
Os conflitos regionais: a questão da palestina.Os conflitos regionais: a questão da palestina.
Os conflitos regionais: a questão da palestina.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
O continente asiático parte 1.
O continente asiático   parte 1.O continente asiático   parte 1.
O continente asiático parte 1.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
América central
América centralAmérica central
Golpe ou não?
Golpe ou não? Golpe ou não?
Turquia e brasil
Turquia e brasilTurquia e brasil
áFrica – um continente explorado
áFrica – um continente exploradoáFrica – um continente explorado
áFrica – um continente explorado
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Violência – lei maria da pena – 10 anos.
Violência – lei maria da pena – 10 anos.Violência – lei maria da pena – 10 anos.
Violência – lei maria da pena – 10 anos.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
O continente americano grupo 5.
O continente americano   grupo 5.O continente americano   grupo 5.
O continente americano grupo 5.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Escola sem partido.
Escola sem partido.Escola sem partido.
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Brexit aula 1.
Brexit   aula 1.Brexit   aula 1.
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 
Viagem pela áfrica e sua história parte 1.
Viagem pela áfrica e sua história   parte 1.Viagem pela áfrica e sua história   parte 1.
Viagem pela áfrica e sua história parte 1.
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO
 

Mais de SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO (20)

A organização da Europa após a segunda guerra:
A organização da Europa após a segunda guerra:A organização da Europa após a segunda guerra:
A organização da Europa após a segunda guerra:
 
O continente europeu -
O continente europeu - O continente europeu -
O continente europeu -
 
A construção do modelado terrestre - grupo 4
A construção do modelado terrestre -  grupo 4A construção do modelado terrestre -  grupo 4
A construção do modelado terrestre - grupo 4
 
Japão – potência econômica
Japão – potência econômicaJapão – potência econômica
Japão – potência econômica
 
A Ásia industrializada – g8 parte 2
A Ásia industrializada – g8 parte 2A Ásia industrializada – g8 parte 2
A Ásia industrializada – g8 parte 2
 
A Ásia industrializada – parte1
A Ásia industrializada – parte1A Ásia industrializada – parte1
A Ásia industrializada – parte1
 
A América Anglo Saxônica - grupo 8.
A América Anglo Saxônica - grupo 8.A América Anglo Saxônica - grupo 8.
A América Anglo Saxônica - grupo 8.
 
Os conflitos regionais: a questão da palestina.
Os conflitos regionais: a questão da palestina.Os conflitos regionais: a questão da palestina.
Os conflitos regionais: a questão da palestina.
 
O continente asiático parte 1.
O continente asiático   parte 1.O continente asiático   parte 1.
O continente asiático parte 1.
 
América central
América centralAmérica central
América central
 
Golpe ou não?
Golpe ou não? Golpe ou não?
Golpe ou não?
 
Turquia e brasil
Turquia e brasilTurquia e brasil
Turquia e brasil
 
áFrica – um continente explorado
áFrica – um continente exploradoáFrica – um continente explorado
áFrica – um continente explorado
 
Violência – lei maria da pena – 10 anos.
Violência – lei maria da pena – 10 anos.Violência – lei maria da pena – 10 anos.
Violência – lei maria da pena – 10 anos.
 
O continente americano grupo 5.
O continente americano   grupo 5.O continente americano   grupo 5.
O continente americano grupo 5.
 
Escola sem partido.
Escola sem partido.Escola sem partido.
Escola sem partido.
 
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
O conflito mais antigo da América latina chegou ao fim?
 
Brexit aula 1.
Brexit   aula 1.Brexit   aula 1.
Brexit aula 1.
 
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
Viagem pela áfrica e sua história – parte 2.
 
Viagem pela áfrica e sua história parte 1.
Viagem pela áfrica e sua história   parte 1.Viagem pela áfrica e sua história   parte 1.
Viagem pela áfrica e sua história parte 1.
 

Último

UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdfUFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
Manuais Formação
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Falcão Brasil
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Falcão Brasil
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsxQue Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Luzia Gabriele
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Bibliotecas Escolares AEIDH
 
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
Manuais Formação
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
Ceiça Martins Vital
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
Mary Alvarenga
 
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Falcão Brasil
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Falcão Brasil
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Falcão Brasil
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
Falcão Brasil
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Falcão Brasil
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
Falcão Brasil
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Falcão Brasil
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Falcão Brasil
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdfUFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
UFCD_5673_Segurança nos transportes_índice.pdf
 
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdfAviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
Aviação de Asas Rotativas. Aos Rotores, o Sabre!.pdf
 
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdfEscola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
Escola de Especialistas de Aeronáutica (EEAR).pdf
 
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptxSlides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
Slides Lição 3, Betel, A relevância da Igreja no cumprimento de sua Missão.pptx
 
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsxQue Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
 
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
Boletim informativo - Contacto - julho de 2024
 
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
UFCD_7224_Prevenção de acidentes em contexto domiciliário e institucional_índ...
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
 
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
Plano Estratégico Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de ...
 
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.pptAnálise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
Análise dos resultados do desmatamento obtidos pelo SIAD.ppt
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
 
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
Apresentação Institucional do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prote...
 
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdfA Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
A Atuação das Forças Armadas na Garantia da Lei e da Ordem (GLO).pdf
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
 
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdfEscola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
Escola de Comando e Estado-Maior da Aeronáutica (ECEMAR).pdf
 
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
Desafio matemático -  multiplicação e divisão.Desafio matemático -  multiplicação e divisão.
Desafio matemático - multiplicação e divisão.
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 

Atualidade 11.

  • 2. Em 2014, o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda) publicou a Resolução 163 que reforça o entendimento presente no Código de Defesa do Consumidor (CDC) que proíbe a publicidade que se aproveita da deficiência de julgamento e da falta de experiência da criança. Ela define como abusiva toda a publicidade e comunicação mercadológica direcionada à criança com a intenção de persuadi-la para a compra de um produto ou serviço.
  • 3. “março de 2016” O Superior Tribunal de Justiça (STJ) reconheceu a publicidade infantil como abusiva e determinou como ilegal o uso de publicidade destinada a esse público. A legislação brasileira é considerada muito avançada em relação à proteção à infância. O artigo 227 da Constituição Federal diz que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente a proteção a toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.
  • 5. Defensores: a proibição. 1- As crianças precisam ser protegidas porque estão mais vulneráveis e suscetíveis à persuasão da mensagem publicitária para o consumo. 2- Isso porque elas vivenciam uma fase peculiar de desenvolvimento psicológico e as mensagens provenientes da mídia possuem um grande peso na formação dos referenciais de mundo de uma criança.
  • 6. 3 - O comportamento das crianças seria fortemente influenciado pelos comerciais, que levariam a um excesso de consumo e na reprodução de conceitos e valores não-éticos. “Problemas”: Baixa estima, erotização precoce, bullying, reprodução de estereótipos e padrões de beleza, aumento da obesidade, estresse familiar, banalização da agressividade, entre outros.
  • 7. 4- O aumento da obesidade infantil é o tema de maior visibilidade associado diretamente à propaganda. “Notícias”: No Brasil, dados do Ministério da Saúde indicam que 30% das crianças brasileiras estão com sobrepeso e 15% já estão obesas e podem ter problemas de coração, respiração, depressão e diabetes. Para reduzir a influência da publicidade, as cidades de Belo Horizonte e no Rio de Janeiro proibiram a venda de lanches com brindes para crianças em estabelecimentos comerciais.
  • 8. “Críticos: a proibição”: 1 - Cabe somente aos pais orientar seus filhos sobre o que é possível consumir ou não. Para as agências de publicidade, a proibição da propaganda infantil fere o direito de liberdade de comunicação, ao privar crianças de até 12 anos de qualquer informação. “Autorregulamentação do setor de propaganda”.
  • 10. 2 - O impacto econômico do fim da publicidade infantil. Um estudo realizado em 2014 pela consultoria GO Associados e encomendado pela Mauricio de Sousa Produções indica que a economia brasileira sofreria um impacto negativo de R$ 33,3 bilhões e 700 mil empregos estariam em risco caso aja restrições à publicidade infantil. Exercício: Faça um artigo de opinião, destacando seu ponto de vista (negativo ou positivo) sobre a proibição da publicidade infantil.