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Atividade com o filme: UM SONHO POSSÍVEL
Este filme estreou em: 19 de Março de 2010
O filme conta a história de Michael Oher (Quinton Aaron), um jovem negro vindo de um lar
destruído, que é ajudado por uma família branca, liderada por Leigh Anne (Sandra Bullock) que
acredita em seu potencial. Com a ajuda do treinador de futebol, de sua escola e de sua nova
família, Oher terá de superar diversos desafios a sua frente, o que também mudará a vida de
todos a sua volta.
- O longa é inspirado em uma história real e dirigido por John Lee Hancock, que também
escreveu o roteiro a partir do livro The Blind Side: Evolution of a Game, de Michael Lewis.
OBJETIVO: Realizar a apreciação e análise do filme “Um sonho possível”, para posicionar-se
frente às realidades, valorizando a cooperação e a solidariedade como instrumento de
formação do caráter do ser humano. Conscientizar os jovens da necessidade do cuidado com o
outro e a importância de se construir um mundo mais justo e fraterno. Promover a
conscientização crítico-social dos nossos alunos como forma de mudança da realidade,
tornando-os verdadeiros cidadãos.
COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS:
- Despertar o senso crítico e a expressão oral.
- Despertar a consciência crítico-social dos alunos, visando a posicionamentos de fraternidade
e resgate da dignidade humana, possibilitando uma ação solidária junto a comunidades
carentes mais próximas.
- Descobrir o valor das ações solidárias, voluntárias e que eles possam perceber que não há
recompensa maior nessas atividades do que compartilhar a alegria, mesmo que por alguns
instantes, com aquelas pessoas que além de sentir fome, são abandonadas.
- Reconhecer que eles são a nova força capaz de humanizar o mundo.
NOME:...............................................................................................................Nº...........SÉRIE......
........
COMPREENDENDO O FILME: “UM SONHO POSSÍVEL”
- Quem são os personagens principais do filme?
- Qual a mensagem principal passada pelo filme?
ATIVIDADES PROPOSTAS:
1. Que ação (gesto) solidária (o) é tratada(o) no filme?
2. Que fato mais lhe tocou? Por quê?
3. O que você entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique.
4. Que mudança a atitude da mãe, ao recolher o menino para a própria casa, resultou na vida
de Big Mike?
5. Em nossa cidade você consegue perceber algum caso de desigualdade social? Pesquise-os e
registre de alguma forma: fotos, vídeos, reportagens... Que atitudes concretas são feitas para
amenizar o problema? Há comprometimento da sociedade e dos órgãos públicos
responsáveis?
6. Como podemos ser agentes de mudança na sociedade?
"Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar
seria menor se lhe faltasse uma gota". (Madre Tereza de Calcutá)
Questoes do filme um sonho possivel
1. Nome do filme?
R: Um sonho possível
2. Nome da escola que recepcionou Michael?
R: Wingate
3. Qual o titulo do recado escrito por Michael?
R: Paredes brancas
4. Qual sua reação nosprimeiros momentos do filme?
R: Senti pena pela forma como o julgavam. Pois o discriminavam por ser o único negro e pobre
que estudava naquela escola.
5. Qual o conceito dado pelos professores arespeito de Michael?
R: Achavam que ele era burro e não se enquadrava nos padrões da escola.
6. Qual foi a atitude da família Tuohy ao encontrar Michael no frio?
R: Ficaram penalizados ao verMichael no frio, então eles o acolheram em sua casa.
7. Qual foi o comportamento da mãe em relação ao adolescente Michael?
R: No inicio teve uma certa insegurança em relação a ele, mas depois viu qMichael era uma
pessoa boa e resolveu o ajudar.
8. Quando foi perguntado se ele gostaria de permanecer na casa qual foi sua resposta?
R: Michael responde que não quer ir a nenhum outro lugar.9. Onde a mãe levou seus filhos
juntamente com Michael?
R: A livraria
10. Quem Michael abraçou no restaurante?
R: Seu irmão Marcus
11. O que a mãe de SJ faz reunida com os filhos?
R:Conta história antes de dormir.
12. Afamília Tuohy tirou uma com Michael para o cartão de natal, qual foi a reação de seus
amigos?
R: Começaram a zombar dela, e agiram com essa discriminaçãopelo fato de Michael ser um
jovem negro da periferia.
13. Oque o treinador esperava de Michael? Qual era a sua expectativa?
R: O treinador esperava q Michael fosse um bom jogador, e sua grandeexpectativa era que
Michael tornasse seu time famoso.
14. Qual foi o comportamento do pequeno SJ para auxiliar Michael?
R: Foi companheiro, o motivando e auxiliando em treinos.
15. Descrevaquais as condições da mãe biológica de Michael.
R: Ex presidiária, dependente química, com problemas de saúde, e com a situação financeira
precária.
16. Qual foi o resultado do jogo após a... [continua]

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  • 1. Atividade com o filme: UM SONHO POSSÍVEL Este filme estreou em: 19 de Março de 2010 O filme conta a história de Michael Oher (Quinton Aaron), um jovem negro vindo de um lar destruído, que é ajudado por uma família branca, liderada por Leigh Anne (Sandra Bullock) que acredita em seu potencial. Com a ajuda do treinador de futebol, de sua escola e de sua nova família, Oher terá de superar diversos desafios a sua frente, o que também mudará a vida de todos a sua volta. - O longa é inspirado em uma história real e dirigido por John Lee Hancock, que também escreveu o roteiro a partir do livro The Blind Side: Evolution of a Game, de Michael Lewis. OBJETIVO: Realizar a apreciação e análise do filme “Um sonho possível”, para posicionar-se frente às realidades, valorizando a cooperação e a solidariedade como instrumento de formação do caráter do ser humano. Conscientizar os jovens da necessidade do cuidado com o outro e a importância de se construir um mundo mais justo e fraterno. Promover a conscientização crítico-social dos nossos alunos como forma de mudança da realidade, tornando-os verdadeiros cidadãos. COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS: - Despertar o senso crítico e a expressão oral. - Despertar a consciência crítico-social dos alunos, visando a posicionamentos de fraternidade e resgate da dignidade humana, possibilitando uma ação solidária junto a comunidades carentes mais próximas. - Descobrir o valor das ações solidárias, voluntárias e que eles possam perceber que não há recompensa maior nessas atividades do que compartilhar a alegria, mesmo que por alguns instantes, com aquelas pessoas que além de sentir fome, são abandonadas. - Reconhecer que eles são a nova força capaz de humanizar o mundo. NOME:...............................................................................................................Nº...........SÉRIE...... ........ COMPREENDENDO O FILME: “UM SONHO POSSÍVEL” - Quem são os personagens principais do filme? - Qual a mensagem principal passada pelo filme? ATIVIDADES PROPOSTAS: 1. Que ação (gesto) solidária (o) é tratada(o) no filme? 2. Que fato mais lhe tocou? Por quê? 3. O que você entende por solidariedade? É o mesmo que caridade? Explique. 4. Que mudança a atitude da mãe, ao recolher o menino para a própria casa, resultou na vida de Big Mike? 5. Em nossa cidade você consegue perceber algum caso de desigualdade social? Pesquise-os e registre de alguma forma: fotos, vídeos, reportagens... Que atitudes concretas são feitas para amenizar o problema? Há comprometimento da sociedade e dos órgãos públicos responsáveis? 6. Como podemos ser agentes de mudança na sociedade? "Por vezes sentimos que aquilo que fazemos não é senão uma gota de água no mar. Mas o mar seria menor se lhe faltasse uma gota". (Madre Tereza de Calcutá)
  • 2. Questoes do filme um sonho possivel 1. Nome do filme? R: Um sonho possível 2. Nome da escola que recepcionou Michael? R: Wingate 3. Qual o titulo do recado escrito por Michael? R: Paredes brancas 4. Qual sua reação nosprimeiros momentos do filme? R: Senti pena pela forma como o julgavam. Pois o discriminavam por ser o único negro e pobre que estudava naquela escola. 5. Qual o conceito dado pelos professores arespeito de Michael? R: Achavam que ele era burro e não se enquadrava nos padrões da escola. 6. Qual foi a atitude da família Tuohy ao encontrar Michael no frio? R: Ficaram penalizados ao verMichael no frio, então eles o acolheram em sua casa. 7. Qual foi o comportamento da mãe em relação ao adolescente Michael? R: No inicio teve uma certa insegurança em relação a ele, mas depois viu qMichael era uma pessoa boa e resolveu o ajudar. 8. Quando foi perguntado se ele gostaria de permanecer na casa qual foi sua resposta? R: Michael responde que não quer ir a nenhum outro lugar.9. Onde a mãe levou seus filhos juntamente com Michael? R: A livraria 10. Quem Michael abraçou no restaurante? R: Seu irmão Marcus 11. O que a mãe de SJ faz reunida com os filhos? R:Conta história antes de dormir. 12. Afamília Tuohy tirou uma com Michael para o cartão de natal, qual foi a reação de seus amigos? R: Começaram a zombar dela, e agiram com essa discriminaçãopelo fato de Michael ser um jovem negro da periferia. 13. Oque o treinador esperava de Michael? Qual era a sua expectativa? R: O treinador esperava q Michael fosse um bom jogador, e sua grandeexpectativa era que Michael tornasse seu time famoso. 14. Qual foi o comportamento do pequeno SJ para auxiliar Michael? R: Foi companheiro, o motivando e auxiliando em treinos. 15. Descrevaquais as condições da mãe biológica de Michael. R: Ex presidiária, dependente química, com problemas de saúde, e com a situação financeira precária. 16. Qual foi o resultado do jogo após a... [continua]