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Atividade avaliacao por_competencia

O documento apresenta 4 questões sobre uma tirinha de Mônica para alunos do 9o ano sobre o tema Língua Portuguesa. A primeira questão testa a capacidade de inferir informações implícitas. A segunda identifica um vocativo. A terceira relaciona a mensagem da tirinha a um provérbio. E a quarta analisa o efeito de humor produzido pelo desfecho inesperado da história.

Educação◦Diversão e humor◦Notícias e política◦
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LOGOS Sistema de Educação: TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO - Especialização de professores para o uso de ferramentas multimídia na escola Profª Sonilda Disciplina: Avaliação por competência Aluno(a): Valma de Oliveira Fideles Freitas turma 2/ABGO Data: 24/04/2011 Atividades planejadas para alunos do 9º ano – Língua Portuguesa Texto para as questões de 1 a 4 1. A respeito das idéias apresentadas na tirinha, marque a alternativa correta. a. ( ) Cebolinha faz referência ao campeonato de natação. b. ( ) Cebolinha está dominado pelo sentimento de raiva. c. ( ) Cebolinha pretende obrigar todos a sorrirem. d. ( ) Cebolinha revela preocupação com o amigo. Resposta esperada: letra D Tópico I – Procedimento de Leitura Descritor 4 - Inferir uma informação implícita em um texto. 2. Marque a alternativa que nos apresenta um vocativo. a. ( ) Socolo, Cascão!! Socolo!! b. ( ) Eu não sei nadar!! c. ( ) Faça alguma coisa!! d. ( ) Nem assim! Resposta esperada: letra A Tópico V – Recursos expressivos e efeitos de sentido Descritor 19 - Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos 3. Dos provérbios abaixo, assinale o que sintetiza a mensagem da tirinha: a. ( ) “Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.” b. ( ) “Pau que nasce torto, nunca se endireita” c. ( ) “Quem desdenha, quer comprar.” d. ( ) “Antes só que mal acompanhado.” Resposta esperada: letra B
Tópico III - Relação entre textos Descritor 20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos. 4. O desfecho da história, no terceiro quadrinho, rompe com as expectativas lógicas da situação comunicacional produzindo no leitor: a. ( ) Efeitos de frustração b. ( ) Efeitos de tristeza c. ( ) Efeitos de humor d. ( ) Efeitos de sabedoria Resposta esperada: letra C Tópico V – Relação entre recursos expressivos e efeitos de sentido Descritor 16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. www.portallogos.com.br/abadia/