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ATIVIDADES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA
SÉRIE:  2ª Turma 10 Ensino Médio Básico DISCIPLINA:  Educação Física PROFESSORA:  Rosilde VÍDEO ESCOLHIDO: Jogo de Voleibol http://www.youtube.com/watch?v=zscfGhPZncE CONTEÚDO A SER MINISTRADO:  Regras de voleibol
OBJETIVO PRINCIPAL DO APRENDIZADO:  Jogar voleibol Quando iniciamos um trabalho de aprendizagem no voleibol, é necessário ter a consciência de que vamos ensinar os fundamentos com o objetivo principal de jogar voleibol. O aprendizado de um fundamento não é o fim, mas um instrumento do voleibol.
OPORTUNIDADES DE ENSINO  - Entender regras de jogos  - Conhecer práticas corporais  - Refletir sobre a prática RECURSOS: - Internet  - Vídeo
QUESTÕES A SEREM TRABALHADAS NOS ALUNOS PARA PROVOCAR REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO: O voleibol se divide em seis momentos: saque, recepção/passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa; Diferença entre recreação e atividades lúdicas; Por que uma partida de voleibol não pode terminar empatada?  Volta de atleta de voleibol após lesão de coluna.
O grande recurso tecnológico para as aulas da disciplina é mesmo o vídeo, na forma de DVDs ou na internet. Com ele, é possível trabalhar as práticas corporais por meio da apreciação.  Preparar uma atividade em vídeo sobre o volribol, por exemplo, pode servir para explicar as regras que não ficam claras nas transmissões dos Jogos Olímpicos na TV. É também uma oportunidade para desmistificar preconceitos causados pelo desconhecimento cultural.  A apreciação, entretanto, não é a única alternativa em relação aos vídeos. Pedir que os alunos registrem nesse meio uma apresentação de dança ou uma partida de voleibol na escola mostra a eles como avaliar a própria prática.
REGRAS Para se jogar voleibol são necessários 12 jogadores divididos igualmente em duas equipes de seis jogadores cada. As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar.Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas).
O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário. O jogador pode encostar na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.
Trabalhando a prática durante um jogo de voleibol   Posicionamento e rotação No início de cada  set , o jogador que ocupa a posição 1 realiza o saque, e, acerta a  bola  com a  mão  tencionando fazê-la atravessar o espaço aéreo delimitado pelas duas antenas e aterrissar na quadra adversária. Os oponentes devem então fazer a bola retornar tocando-a no máximo três vezes, e evitando que o mesmo jogador toque-a por duas vezes consecutivas.
O primeiro contato com a bola após o saque é denominado recepção ou passe, e seu objetivo primordial é evitar que ela atinja uma área válida do campo. Segue-se então usualmente o levantamento, que procura colocar a bola no ar de modo a permitir que um terceiro jogador realize o ataque, ou seja, acerte-a de forma a fazê-la aterrissar na quadra adversária, conquistando deste modo o ponto.
No momento em que o time adversário vai atacar, os jogadores que ocupam as posições 2, 3 e 4 podem saltar e estender os  braços , numa tentativa de impedir ou dificultar a passagem da bola por sobre a rede. Este movimento é denominado bloqueio, e não é permitido para os outros três  atletas  que compõem o restante da equipe.
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Ativ 3 rosilde

  • 1. ATIVIDADES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE AULA
  • 2. SÉRIE: 2ª Turma 10 Ensino Médio Básico DISCIPLINA: Educação Física PROFESSORA: Rosilde VÍDEO ESCOLHIDO: Jogo de Voleibol http://www.youtube.com/watch?v=zscfGhPZncE CONTEÚDO A SER MINISTRADO: Regras de voleibol
  • 3. OBJETIVO PRINCIPAL DO APRENDIZADO: Jogar voleibol Quando iniciamos um trabalho de aprendizagem no voleibol, é necessário ter a consciência de que vamos ensinar os fundamentos com o objetivo principal de jogar voleibol. O aprendizado de um fundamento não é o fim, mas um instrumento do voleibol.
  • 4. OPORTUNIDADES DE ENSINO - Entender regras de jogos - Conhecer práticas corporais - Refletir sobre a prática RECURSOS: - Internet - Vídeo
  • 5. QUESTÕES A SEREM TRABALHADAS NOS ALUNOS PARA PROVOCAR REFLEXÃO SOBRE O CONTEÚDO: O voleibol se divide em seis momentos: saque, recepção/passe, levantamento, ataque, bloqueio e defesa; Diferença entre recreação e atividades lúdicas; Por que uma partida de voleibol não pode terminar empatada? Volta de atleta de voleibol após lesão de coluna.
  • 6. O grande recurso tecnológico para as aulas da disciplina é mesmo o vídeo, na forma de DVDs ou na internet. Com ele, é possível trabalhar as práticas corporais por meio da apreciação. Preparar uma atividade em vídeo sobre o volribol, por exemplo, pode servir para explicar as regras que não ficam claras nas transmissões dos Jogos Olímpicos na TV. É também uma oportunidade para desmistificar preconceitos causados pelo desconhecimento cultural. A apreciação, entretanto, não é a única alternativa em relação aos vídeos. Pedir que os alunos registrem nesse meio uma apresentação de dança ou uma partida de voleibol na escola mostra a eles como avaliar a própria prática.
  • 7. REGRAS Para se jogar voleibol são necessários 12 jogadores divididos igualmente em duas equipes de seis jogadores cada. As equipes são divididas por uma rede que fica no meio da quadra. O jogo começa com um dos times que devem sacar.Logo depois do saque a bola deve ultrapassar a rede e seguir ao campo do adversário onde os jogadores tentam evitar que a bola entre no seu campo usando qualquer parte do corpo (antes não era válido usar membros da cintura para baixo, mas as regras foram mudadas).
  • 8. O jogador pode rebater a bola para que ela passe para o campo adversário sendo permitidos dar três toques na bola antes que ela passe, sempre alternando os jogadores que dão os toques. Caso a bola caia é ponto do time adversário. O jogador pode encostar na rede (desde que não interfira no andamento do jogo), exceto na borda superior, caso isso ocorra o ponto será para o outro time. O mesmo jogador não pode dar 2 ou mais toques seguidos na bola, exceção no caso do toque de Bloqueio.
  • 9. Trabalhando a prática durante um jogo de voleibol Posicionamento e rotação No início de cada set , o jogador que ocupa a posição 1 realiza o saque, e, acerta a bola com a mão tencionando fazê-la atravessar o espaço aéreo delimitado pelas duas antenas e aterrissar na quadra adversária. Os oponentes devem então fazer a bola retornar tocando-a no máximo três vezes, e evitando que o mesmo jogador toque-a por duas vezes consecutivas.
  • 10. O primeiro contato com a bola após o saque é denominado recepção ou passe, e seu objetivo primordial é evitar que ela atinja uma área válida do campo. Segue-se então usualmente o levantamento, que procura colocar a bola no ar de modo a permitir que um terceiro jogador realize o ataque, ou seja, acerte-a de forma a fazê-la aterrissar na quadra adversária, conquistando deste modo o ponto.
  • 11. No momento em que o time adversário vai atacar, os jogadores que ocupam as posições 2, 3 e 4 podem saltar e estender os braços , numa tentativa de impedir ou dificultar a passagem da bola por sobre a rede. Este movimento é denominado bloqueio, e não é permitido para os outros três atletas que compõem o restante da equipe.
  • 13.  
  • 14.