SlideShare uma empresa Scribd logo
Apresentação sociologia.pptx
Resultados da pesquisa “Resposta educacional à
pandemia de COVID-19 no Brasil”.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira (Inep)
O levantamento mostra que 99,3%
das escolas brasileiras suspenderam
as atividades presenciais.
Pouco mais de 53% delas
mantiveram o calendário.
Inep revela que a média
no país foi de 279 dias
de suspensão de
atividades presenciais
durante o ano letivo de
2020
A comunicação direta
entre aluno e professor
(e-mail, telefone, redes
sociais e aplicativo de
mensagem) foi a estratégia
mais adotada para manter
contato e oferecer apoio
tecnológico junto aos
estudantes.
Fonte INEP Censo Escolar 2020
Fonte INEP Censo Escolar 2020
Presencialidade era o modelo
educacional comum antes da
pandemia mas, com o isolamento
social, houve a necessidade de
transformá-lo em ensino híbrido.
A pandemia também retirou os
docentes da “zona de conforto” o
que gerou em alguns docentes
questões como aflição, estresse e
ansiedade, que podem estão ligados
a falta de treinamento e
conhecimento para as práticas de
ensino remoto.
Embora muitos estudantes ao redor
do mundo pudessem contar com aulas
e atividades remotas, outra parte ficou
totalmente sem aulas ou interações
educacionais.
Antes de tudo, a educação envolve um
processo dialógico e social, cuja
interação entre os indivíduos é de
extrema importância para poder
acontecer o processo de ensino e
aprendizagem. Por conseguinte, observa-se que um
grande desafio da educação pós-
pandemia será justamente retomar
as relações e apostar em práticas
que visem o processo de interação
presencial entre alunos.
Tecnologia e educação
Os jovens não são os mesmo e os
professores precisam se transformar para
seguir essa mudança.
* O uso da tecnologia pode ser proveitoso no estudo interativo de conteúdo, tornando-os
mais atraentes e fazendo com que o aluno adote uma postura mais participativa.
* As tecnologias então devem ser utilizadas de forma a estimular a curiosidade dos
alunos, visando sempre o incentivo e busca pelo conhecimento. A partir de jogos e
vídeos educativos é possível tornar uma aula divertida e produtiva para os alunos.
* A tecnologia não substitui o professor, mas pode funcionar como uma forte
aliada.
* A tecnologia transformou o setor, abriu novos horizontes e é possível
enxergar o futuro com uma educação mais inclusiva, dinâmica e
conectada.
SILVA, Gabriela Oliveira da; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. Educação e Tecnologia em
Tempos de Pandemia de Covid-19 (Sars-Cov-2): Uma Revisão da Literatura na Scientific Electronic
Library Online. Id on Line Rev.Mult. Psic., Dezembro/2020, vol.14, n.53, p. 293-303. ISSN: 1981-
1179.
KLEIN, D. R.; CANEVESI, F. C. S.; FEIX, A. R.; GRESELE, J. F. P.; WILHELM, E. M. de S. Tecnologia na
educação: evolução histórica e aplicação nos diferentes níveis de ensino. EDUCERE - Revista da
Educação, Umuarama, v. 20, n. 2, p. 279-299, jul./dez. 2020.
OLIVEIRA,L. Luma. Educação pós-pandemia e seus principais desafios. Publicado 27/08/21. em
https://horadafacul.vestibulares.com.br/faculdades/educacao-pos-pandemia-e-seus-principais-
desafios/
Portal do Mec. Educação e coronavirus. diretrizes para escolas durante a pandemia. Publicado 28
de abril de 2020. Em : http://portal.mec.gov.br/busca-geral/12-noticias/acoes-programas-e-
projetos-637152388/89051-cne-aprova-diretrizes-para-escolas-durante-a-pandemia
Inep. Impacto da pandemia na educação. Publicado em 08/07/2021 . Em:
https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-escolar/divulgados-dados-sobre-
impacto-da-pandemia-na-educacao
Referências:

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Apresentação sociologia.pptx

Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
Daniela Azevedo
 
atividade2
atividade2atividade2
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
paulo23
 
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO FERRAMENTA DE PART...
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO  FERRAMENTA DE PART...O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO  FERRAMENTA DE PART...
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO FERRAMENTA DE PART...
jorge luiz dos santos de souza
 
Poster CISTI 2010
Poster CISTI 2010Poster CISTI 2010
Poster CISTI 2010
Rita Brito
 
Semiformação
SemiformaçãoSemiformação
Semiformação
Drielle Oliveira
 
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
BrunaLeticia49
 
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa   aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...Disciplina oa   aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
JOSÉ ADEMIR DAMASCENO JÚNIOR
 
Criacao do blog
Criacao do blogCriacao do blog
Criacao do blog
ProfCarlosRodrigues
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
LOCIMAR MASSALAI
 
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
Luciano Sathler
 
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
Prof. Marcus Renato de Carvalho
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
Camila Corrêa
 
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaulaJairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
Leo Macena
 
Atividade2priscillaantunes.pptx
Atividade2priscillaantunes.pptxAtividade2priscillaantunes.pptx
Atividade2priscillaantunes.pptx
Priscilla806617
 
TecnófiloGabriellaFigueiredo
TecnófiloGabriellaFigueiredoTecnófiloGabriellaFigueiredo
TecnófiloGabriellaFigueiredo
GabriellaMoreira16
 
Sobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane GuidottiSobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane Guidotti
CursoTICs
 
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
Pedro Henrique
 
Atividade - Quarto Capítulo - Resumo
Atividade - Quarto Capítulo - ResumoAtividade - Quarto Capítulo - Resumo
Atividade - Quarto Capítulo - Resumo
Pedro Henrique
 
Atividade2karissagomes
Atividade2karissagomesAtividade2karissagomes
Atividade2karissagomes
Karissa Gomes
 

Semelhante a Apresentação sociologia.pptx (20)

Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
Literacia Digital – desenvolvendo competência para atuar com e no mundo media...
 
atividade2
atividade2atividade2
atividade2
 
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
EducaçãO A DistâNcia.Ppt%20
 
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO FERRAMENTA DE PART...
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO  FERRAMENTA DE PART...O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO  FERRAMENTA DE PART...
O USO DE JOGOS DE TABULEIRO E DAS MÍDIAS ELETRÔNICAS COMO FERRAMENTA DE PART...
 
Poster CISTI 2010
Poster CISTI 2010Poster CISTI 2010
Poster CISTI 2010
 
Semiformação
SemiformaçãoSemiformação
Semiformação
 
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
Tecnologia e Educação: o futuro é agora!
 
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa   aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...Disciplina oa   aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
Disciplina oa aluno josé ademir - seminário 1 - atividade individual - rese...
 
Criacao do blog
Criacao do blogCriacao do blog
Criacao do blog
 
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
O Protagonismo de alunos de 6º ao 9º ano da Escola Estadual de Ensino Fundame...
 
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
A transformação do ensino: Com a pandemia, a rotina escolar mudou, todos os p...
 
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
Telas, tecnologias e mídias nas creches e escolas: uso saudável
 
Tecnófilo
TecnófiloTecnófilo
Tecnófilo
 
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaulaJairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
Jairoalves unid02 ativ2-7-relatoriodaaula
 
Atividade2priscillaantunes.pptx
Atividade2priscillaantunes.pptxAtividade2priscillaantunes.pptx
Atividade2priscillaantunes.pptx
 
TecnófiloGabriellaFigueiredo
TecnófiloGabriellaFigueiredoTecnófiloGabriellaFigueiredo
TecnófiloGabriellaFigueiredo
 
Sobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane GuidottiSobradinho - Viviane Guidotti
Sobradinho - Viviane Guidotti
 
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
A educação serve para fazer mais do que usuários e desenvolvedores de tecnolo...
 
Atividade - Quarto Capítulo - Resumo
Atividade - Quarto Capítulo - ResumoAtividade - Quarto Capítulo - Resumo
Atividade - Quarto Capítulo - Resumo
 
Atividade2karissagomes
Atividade2karissagomesAtividade2karissagomes
Atividade2karissagomes
 

Último

Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdfPlano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Falcão Brasil
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Falcão Brasil
 
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Centro Jacques Delors
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
Mary Alvarenga
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
Ceiça Martins Vital
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
ArapiracaNoticiasFat
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
valdeci17
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
SheylaAlves6
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
Falcão Brasil
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Falcão Brasil
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
Falcão Brasil
 
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Falcão Brasil
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Luiz C. da Silva
 
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsxQue Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Luzia Gabriele
 
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosasFotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
MariaJooSilva58
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Miguel Delamontagne
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Falcão Brasil
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Falcão Brasil
 

Último (20)

Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdfPlano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
Plano Diretor da Tecnologia da Informação PDTIC 2020 a 2023.pdf
 
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdfOs Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
Os Setores Estratégicos da END - O Setor Cibernético.pdf
 
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
Slide | Eurodeputados Portugueses (2024-2029) - Parlamento Europeu (atualiz. ...
 
Caça-palavras - multiplicação
Caça-palavras  -  multiplicaçãoCaça-palavras  -  multiplicação
Caça-palavras - multiplicação
 
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdfP0107 do aluno da educação municipal.pdf
P0107 do aluno da educação municipal.pdf
 
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIALA GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
A GEOPOLÍTICA ATUAL E A INTEGRAÇÃO ECONÔMICA E SOCIAL
 
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdfIntrodução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
Introdução ao filme Divertida Mente 2 em pdf
 
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
28 - Agente de Endemias (40 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _RECORDANDO BONS MOMENTOS!               _
RECORDANDO BONS MOMENTOS! _
 
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdfA Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
A Guerra do Presente - Ministério da Defesa.pdf
 
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
Aviação de Reconhecimento e Ataque na FAB. A Saga dos Guerreiros Polivalentes...
 
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
A Participação do Brasil nas Operações de Manutenção da Paz da ONU Passado, P...
 
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, O Encontro de Rute com Boaz, 3Tr24.pptx
 
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
Manual de Identidade Visual do Centro Gestor e Operacional do Sistema de Prot...
 
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da TerraUma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
Uma Breve História da Origem, Formação e Evolução da Terra
 
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsxQue Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
Que Pena Amor! Eugénio de Sá - Soneto.ppsx
 
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosasFotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
Fotossíntese e respiração: conceitos e trocas gasosas
 
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
Ensinar Programação 📚 Python 🐍 Método Inovador e Prático 🚀
 
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdfPortfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
Portfólio Estratégico da Força Aérea Brasileira (FAB).pdf
 
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdfOrganograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
Organograma do Ministério da Defesa (MD).pdf
 

Apresentação sociologia.pptx

  • 2. Resultados da pesquisa “Resposta educacional à pandemia de COVID-19 no Brasil”. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) O levantamento mostra que 99,3% das escolas brasileiras suspenderam as atividades presenciais. Pouco mais de 53% delas mantiveram o calendário. Inep revela que a média no país foi de 279 dias de suspensão de atividades presenciais durante o ano letivo de 2020 A comunicação direta entre aluno e professor (e-mail, telefone, redes sociais e aplicativo de mensagem) foi a estratégia mais adotada para manter contato e oferecer apoio tecnológico junto aos estudantes. Fonte INEP Censo Escolar 2020
  • 3. Fonte INEP Censo Escolar 2020 Presencialidade era o modelo educacional comum antes da pandemia mas, com o isolamento social, houve a necessidade de transformá-lo em ensino híbrido. A pandemia também retirou os docentes da “zona de conforto” o que gerou em alguns docentes questões como aflição, estresse e ansiedade, que podem estão ligados a falta de treinamento e conhecimento para as práticas de ensino remoto. Embora muitos estudantes ao redor do mundo pudessem contar com aulas e atividades remotas, outra parte ficou totalmente sem aulas ou interações educacionais. Antes de tudo, a educação envolve um processo dialógico e social, cuja interação entre os indivíduos é de extrema importância para poder acontecer o processo de ensino e aprendizagem. Por conseguinte, observa-se que um grande desafio da educação pós- pandemia será justamente retomar as relações e apostar em práticas que visem o processo de interação presencial entre alunos.
  • 4. Tecnologia e educação Os jovens não são os mesmo e os professores precisam se transformar para seguir essa mudança. * O uso da tecnologia pode ser proveitoso no estudo interativo de conteúdo, tornando-os mais atraentes e fazendo com que o aluno adote uma postura mais participativa. * As tecnologias então devem ser utilizadas de forma a estimular a curiosidade dos alunos, visando sempre o incentivo e busca pelo conhecimento. A partir de jogos e vídeos educativos é possível tornar uma aula divertida e produtiva para os alunos. * A tecnologia não substitui o professor, mas pode funcionar como uma forte aliada. * A tecnologia transformou o setor, abriu novos horizontes e é possível enxergar o futuro com uma educação mais inclusiva, dinâmica e conectada.
  • 5. SILVA, Gabriela Oliveira da; GOMES FILHO, Antoniel dos Santos. Educação e Tecnologia em Tempos de Pandemia de Covid-19 (Sars-Cov-2): Uma Revisão da Literatura na Scientific Electronic Library Online. Id on Line Rev.Mult. Psic., Dezembro/2020, vol.14, n.53, p. 293-303. ISSN: 1981- 1179. KLEIN, D. R.; CANEVESI, F. C. S.; FEIX, A. R.; GRESELE, J. F. P.; WILHELM, E. M. de S. Tecnologia na educação: evolução histórica e aplicação nos diferentes níveis de ensino. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 20, n. 2, p. 279-299, jul./dez. 2020. OLIVEIRA,L. Luma. Educação pós-pandemia e seus principais desafios. Publicado 27/08/21. em https://horadafacul.vestibulares.com.br/faculdades/educacao-pos-pandemia-e-seus-principais- desafios/ Portal do Mec. Educação e coronavirus. diretrizes para escolas durante a pandemia. Publicado 28 de abril de 2020. Em : http://portal.mec.gov.br/busca-geral/12-noticias/acoes-programas-e- projetos-637152388/89051-cne-aprova-diretrizes-para-escolas-durante-a-pandemia Inep. Impacto da pandemia na educação. Publicado em 08/07/2021 . Em: https://www.gov.br/inep/pt-br/assuntos/noticias/censo-escolar/divulgados-dados-sobre- impacto-da-pandemia-na-educacao Referências: