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Giselda morais rodrigues do , profile picture
Carregado porGiselda morais rodrigues do
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Apostila g418

This document appears to be a workbook or activity book for a young student. It contains 64 pages with prompts for the student to draw, color, count, and write. The prompts involve identifying letters, numbers, colors, shapes, quantities, and other early learning concepts. The student's name is written at the top of each page next to prompts asking them to complete different visual and numerical tasks related to early education.

Educação◦
Baixado 24 vezes
CMEI PROFESSORA ELIENAI ALVES DE OLIVEIRA Nome: ______________________________________ Professora: __________________________________ Turma: _____________________________________ 2018
1 CRIANÇA: _______________________________________________ MEU NOME, MINHA IDENTIDADE. PINTE NO ALFABETO ABAIXO AS LETRAS DO SEU NOME. DEPOIS ESCREVA SEU NOME ABAIXO.
2 CRIANÇA: _______________________________________________ CANTANDO E APRENDENDO MÚSICA: O CADERNO SOU EU QUE VOU SEGUIR VOCÊ DO PRIMEIRO RABISCO ATÉ O BE-A-BÁ. EM TODOS OS DESENHOS COLORIDOS VOU ESTAR A CASA, A MONTANHA DUAS NUVENS NO CÉU E UM SOL A SORRIR NO PAPEL [...] O QUE ESTÁ ESCRITO EM MIM COMIGO FICARÁ GUARDADO SE LHE DÁ PRAZER A VIDA SEGUE SEMPRE EM FRENTE O QUE SE HÁ DE FAZER SÓ PEÇO, A VOCÊ UM FAVOR, SE PUDER NÃO ME ESQUEÇA NUM CANTO QUALQUER... (2X) (Música de Toquinho)
3 CRIANÇA: _______________________________________________ COMO FOI MEU PRIMEIRO DIA DE AULA? PINTE A EXPRESSÃO ABAIXO QUE DEMONSTRE COMO VOCÊ SE SENTIU. E AGORA, COMO VOCÊ ESTÁ?
4 PINTE NO CAPRICHO OS BRINQUEDOS DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA. CRIANÇA: _______________________________________________
5 PINTE E COLE BARBANTE NAS PATINHAS E ORELHINHAS DO URSO. CRIANÇA: _______________________________________________
6 ONDE ESTÃO OS COELHINHOS? VAMOS ENCONTRÁ-LOS E PINTÁ-LOS BEM BONITO. CRIANÇA: _______________________________________________
7 PINTE SOMENTE O MATERIAL QUE VOCÊ UTILIZA NA SALA DE AULA. CAPRICHE COM SUAS MÃOZINHAS. CRIANÇA: _______________________________________________
8 NOÇÃO DE TAMANHO: MAIOR/MENOR PINTE A FIGURA MAIOR E CIRCULE A MENOR. CRIANÇA: _______________________________________________
9 O AZUL ESTÁ: NO CÉU TRANQUILO, CARREGADO DE NUVENS. NAS ÁGUAS DOS RIOS E DOS MARES. NA MOCHILA DO COLEGUINHA. NA BOLINHA DE SABÃO. NA NOSSA IMAGINAÇÃO. PESQUISE, RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO GRAVURAS QUE TÊM A COR AZUL. CRIANÇA: _______________________________________________
10 CORES PRIMÁRIAS? HUM... QUE BELEZA... PINTE O SINO DE VERMELHO, O SOL DE AMARELO E A VACA DE AZUL. CRIANÇA: _______________________________________________
11 CRIANÇA: _______________________________________________ LIGUE CADA A SUA COMIDA PREFERIDA E PINTE- OS BEM BONITO.
12 CRIANÇA: _______________________________________________ ORIENTAÇÃO ESPACIAL: EM CIMA/ EMBAIXO CIRCULE DE LARANJA OS MATERIAIS QUE ESTÃO EM CIMA DA MESA E PINTE DA COR QUE DESEJAR OS BRINQUEDOS QUE ESTÃO EMBAIXO DA MESA.
13 CRIANÇA: _______________________________________________ PINTE O PINTINHO E COLE COM EMBORRACHADOS.
14 CRIANÇA: _______________________________________________ DESAFIO SOBRE OS VALORES: PESQUISE, RECORTE E COLE NOS LUGARES INDICADOS FIGURAS QUE REPRESENTEM: O AMOR, A ALEGRIA, A AMIZADE E DEUS...
15 CRIANÇA: _______________________________________________ CORES E FORMAS! PINTE O QUADRADO DE VERDE, O CÍRCULO DE VIOLETA E O TRIÂNGULO DE ROSA.
16 CRIANÇA: ______________________________________________ TODA CRIANÇA TEM DIREITO DE BRINCAR. (ECA) PINTE O LOCAL PREFERIDO DE SUAS BRINCADEIRAS. SEJA HONESTO DESDE CRIANÇA...
17 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE O NUMERAL 1... EU ACREDITO EM VOCÊ... COPIE BEM BONITO O NÚMERO 1 E REPRESENTE COM COLAGEM... CONFIE EM VOCÊ.
18 CRIANÇA: ______________________________________________ O AMARELO É A COR: DO BRILHO DO SOL. NO MELÃO GOSTOSO E SAUDÁVEL. DAS FLORES DO CAMPO E DO LINDO GIRASSOL. DA BANANA PRATA E DO LINDO PÉ DE IPÊ. DA BATATA FRITA QUE TODA CRIANÇA GOSTA. COMPLETE COM OS RAIOS DE SOL.
19 CRIANÇA: ______________________________________________ IDENTIDADE E AUTONOMIA: COMO EU SOU? PINTE OS DESENHOS QUE PODEM REPRESENTAR COMO VOCÊ É. OLHA A COORDENAÇÃO.
20 CRIANÇA: ______________________________________________ AS LETRAS TAMBÉM SÃO SÍMBOLOS. COM ELAS PODEMOS ESCREVER TUDO O QUE QUISERMOS. O NOSSO NOME, O NOME DA MAMÃE, DO PAPAI E DA NOSSA PROFESSORA. O ALFABETO É COMPOSTO DE 26 LETRAS. CIRCULE AS LETRAS DO SEU NOME. AGORA ESCREVA SEU NOME UTILIZANDO AS LETRAS ACIMA. FAÇA COMO SOUBER. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y W Z
21 CRIANÇA: ______________________________________________ LIGUE O DESENHO À VOGAL CORRESPONDENTE.
22 CRIANÇA: ____________________________________________ PINTE APENAS OS CORDEIROS QUE CARREGAM ALGUMA LETRA DA PALAVRA PÁSCOA.
23 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE A LETRA INICIAL DA PALAVRA PÁSCOA.
24 CRIANÇA: ______________________________________________ LIGUE OS NUMERAIS ÀS QUANTIDADES DE SÍMBOLOS DA PÁSCOA. PRESTE ATENÇÃO.
25 CRIANÇA: ______________________________________________ LEVAR OS OBJETOS ATÉ A CABEÇA DO MENINO PARA RAPIDINHO ACABAR COM OS PIOLHOS.
26 CRIANÇA: ______________________________________________ LIGUE OS SÍMBOLOS DA PÁSCOA AO NOME CORRESPONDENTE. .
27 CRIANÇA: ______________________________________________ NOÇÃO DE QUANTIDADE: CHEIO/VAZIO PINTE AS CESTAS QUE ESTÃO CHEIAS DE FRUTAS E CIRCULE AS CESTAS VAZIAS.
28 CRIANÇA: ______________________________________________ OS NUMERAIS POLEGARES... ONDE ESTÃO... PINTE...
29 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE NO CAPRICHO O NUMERAL 2. COLE 2 BOLAS.
30 CRIANÇA: ______________________________________________ CONHECENDO AS VOGAIS PINTE AS VOGAIS DO ALFABETO ABAIXO. COPIE AS VOGAIS ABAIXO.
31 CRIANÇA: ______________________________________________ BRINCANDO COM AS VOGAIS PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA A.
32 CRIANÇA: ______________________________________________ O VERMELHO É A COR: DA MAÇÃ FRESQUINHA E GOSTOSA DO SANGUE DO NOSSO CORAÇÃO DO MORANGO GOSTOSO E FRESQUINHO. DA LINDA TULIPA QUE ENFEITA NOSSA CASA. DO BATOM QUE DEIXA A MAMÃE LINDA. OBSERVE E DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO OBJETOS QUE TÊM A COR VERMELHA.
33 CRIANÇA: ______________________________________________ CUBRA COM CARINHO OS BALÕES E PINTE O PALHACINHO. FAÇA NO CAPRICHO. AGORA PINTE OS BALÕES QUE TÊM AS LETRAS DO SEU NOME.
34 CRIANÇA: ______________________________________________ VAMOS CONTAR OS DEDINHOS E PINTÁ-LOS. AGORA CIRCULE O CONJUNTO DO NUMERAL 3.
35 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA E. COLE A LETRA E.
36 CRIANÇA: ______________________________________________ CONHECENDO AS VOGAIS CIRCULE AS VOGAIS DAS PALAVRAS ABAIXO.
37 CRIANÇA: ______________________________________________ QUANTOS DEDOS TÊM NESSA MÃO? 1, 2, 3, 4. CIRCULE A QUANTIDADE QUATRO DOS DESENHOS.
38 CRIANÇA: ______________________________________________ QUATRO DEDINHOS QUE MEXEM, BASTA PARA ME ALEGRAR. VAMOS CONTAR E PINTAR BEM BONITO. QUANTAS BOLINHAS ELE JOGOU?
39 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA I.
40 CRIANÇA: ______________________________________________ FAZENDO ARTE... COMPLETE O DESENHO E PINTE BEM BONITO!
41 CRIANÇA: ______________________________________________ CORES PRIMÁRIAS. PINTE CAPRICHADO, ASSIM:
42 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA O.
43 CRIANÇA: ______________________________________________ PESQUISE E DESENHE 2 COISAS QUE COMEÇAM COM AS LETRAS ABAIXO.
44 CRIANÇA: ______________________________________________ DEDO MINDINHO, SEU VIZINHO... CONTE E PINTE-OS...
45 CRIANÇA: ______________________________________________ REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS OU FIGURAS AS QUANTIDADES ABAIXO:
46 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA U.
47 CRIANÇA: ______________________________________________ CONTE A QUANTIDADE E ESCREVA O NUMERAL. QUE TAL PINTAR 5 COISAS NOS ESPAÇOS ABAIXO!
48 CRIANÇA: ______________________________________________ QUANTOS OVOS HÁ NO NINHO? POLEGARES, ONDE ESTÃO, ELES SE SAÚDAM, ELES SE SAÚDAM E SE VÃO... CONTE E PINTE.
49 CRIANÇA: ______________________________________________ QUAIS DESENHOS POSSUEM SEIS UNIDADES? CIRCULE- O SE ESCREVA E PINTE-OS BEM BONITO. VAMOS PINTAR O NUMERAL 6...
50 CRIANÇA: ______________________________________________ POLEGARES, ONDE ESTÃO, ELES SE SAÚDAM, ELES SE SAÚDAM E SE VÃO... CONTE E PINTE. PINTE DE AZUL NO VARAL AS CAMISETAS EM QUE APARECEM 7 BOLINHAS.
51 CRIANÇA: ______________________________________________ CIRCULE OS DESENHOS QUE TÊM SETE UNIDADES.
52 CRIANÇA: ______________________________________________ MATERIAL DOURADO... AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE OS NUMERAIS REPRESENTE COM O MATERIAL DOURADO AS QUANTIDADES INDICADAS OU USE CUBINHOS.
53 CRIANÇA: ______________________________________________ NÚMERO OITO, NÚMERO OITO, ELE VEM DEPOIS DO SETE, FAZ TUMTUM-TA TA [...] É MAIS FALTA ALGUÉM AQUI... CONTE E PINTE BEM BONITO.
54 CRIANÇA: ______________________________________________ CONHECENDO OS NUMERAIS LIGUE OS CONJUNTOS COM 8 ELEMENTOS AO NUMERAL 8. CONFIANÇA EM VOCÊ.
55 CRIANÇA: ______________________________________________ MEIOS DE COMUNICAÇÃO...
56 CRIANÇA: ______________________________________________ NOVE DEDINHOS FORAM SE ENCONTRAR [...] ALÉM DAS MONTANHAS PARA BRINCAR... CONTE E PINTE.
57 CRIANÇA: ______________________________________________ BRINCANDOCOM ASEMANINHA... PINTE COM AJUDA DO (A) PROFESSOR (A):
58 CRIANÇA: ______________________________________________ QUANTOS DEDOS EU TENHO NESTA MÃO? 1, 2, 3, 4, 5. SE SOMARMOS AS DUAS ENTÃO? 6, 7, 8, 9,10... PINTE AS FIGURAS DO CONJUNTO COM 10 ELEMENTOS.
59 CRIANÇA: ______________________________________________ ESCREVA A LETRA INICIAL DOS DESENHOS, DEPOIS AS REESCREVA NOVAMENTE.
60 CRIANÇA: ______________________________________________ REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS OU FIGURAS AS QUANTIDADES ABAIXO.
61 CRIANÇA: ______________________________________________ O ALFABETO “UM BICHINHO DIFERENTE”. TEXTO DE PRISCILA RAMOS DE AZEVEDO
62 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE A SEQUÊNCIA DE LETRAS E NÚMEROS. CONFORME A LEGENDA ABAIXO:
63 CRIANÇA: ______________________________________________
64 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE OS DESENHOS QUE UTILIZAMOS EM NOSSA HIGIENE PESSOAL. MANTENHA-SE LIMPO.
65 CRIANÇA: ______________________________________________ HÁBITOS DE HIGIENE ATRAVÉS DOS RÓTULOS RESPONDA ORALMENTE: VOCÊ COSTUMA TOMAR BANHO TODOS DIAS? O QUE VOCÊ UTILIZA PARA TOMAR BANHO? PESQUISE, RECORTE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO O RÓTULO DO SEU SABONETE. AGORA ESCREVA O NOME DO SEU SABONETE. RECORTE E COLE UM HÁBITO DE HIGIENE E COLE NO ESPAÇO ABAIXO.
66 CRIANÇA: ______________________________________________ 1, 2,3 INDIOZINHOS, 4,5,6 INDIOZINHOS, 7,8,9 INDIOZINHOS, 10 NO PEQUENO BOTE... IA NAVEGANDO PELO RIO ABAIXO QUANDO O JACARÉ SE APROXIMOU E O BOTE DO INDIOZINHO QUASE, QUASE VIROU, MAS NÃO VIROU.
67 CRIANÇA: ______________________________________________
68 CRIANÇA: ______________________________________________ UTENSÍLIOS INDÍGENAS CIRCULE E PINTE OS UTENSÍLIOS USADOS PELOS ÍNDIOS.
69 CRIANÇA: ______________________________________________ COMPLETE AS QUANTIDADES DESENHANDO.
70 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE A ILUSTRAÇÃO QUE MOSTRA COMO VOCÊ FAZ PARA CHEGAR AO CMEI. CAPRICHE NA PINTURA.
71 CRIANÇA: ______________________________________________ DIA DAS MÃES, É DIA DE FESTA... RECORTE E COLE A FOTO DA MAMÃE, OU ALGUÉM QUE VOCÊ CONSIDERA COMO SUA MÃE. AGORA PESQUISE, RECORTE E COLE ALGO QUE DEIXA SUA MÃE MUITO FELIZ.
72 CRIANÇA: ______________________________________________ CIRCULE O QUE A MAMÃE USA PARA FICAR BEM BONITA. AGORA COLOQUE O NÚMERO CORRESPONDENTE A CADA CONJUNTO, CUBRA OS PONTILHADOS. CONFIANÇA EM VOCÊ.
73 CRIANÇA: ______________________________________________ CONHECENDO AS CONSOANTES B E P. PINTE OS DESENHOS QUE INICIAM COM A LETRA B E CIRCULE AS PALAVRAS COM P.
74 CRIANÇA: ______________________________________________ ORIENTAÇÃO ESPACIAL: DENTRO/FORA. OBSERVE AS GARRAFAS E RESPONDA.
75 CRIANÇA: ______________________________________________ LIGUE O DESENHO À LETRA INICIAL. ATENÇÃO.
76 CRIANÇA: ______________________________________________ CONHECENDO QUANTIDADES OBSERVE O QUADRO ABAIXO E RESPONDA.
77 CRIANÇA: ______________________________________________ COMPLETE AS PALAVRAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO NA PALAVRA FAMÍLIA. CIRCULE OS OBJETOS QUE COMEÇAM COM A LETRA INICIAL DA PALAVRA FAMÍLIA.
78 CRIANÇA: ______________________________________________ LABIRINTO ALFABÉTICO AJUDE A MENINA ENCONTRAR O CAMINHO DO CMEI TRILHANDO SOBRE O ALFABETO.
79 CRIANÇA: ______________________________________________ MÚSICA: O SAPO EU VI O SAPO PO-PO, NA BEIRA DO RIO RIO-RIO, DE CAMISA VERDE DE-DE A TREMER DE FRIO FRIO-FRIO. NÃO ERA SAPO PO-PO, NEM PERERECA CA-CA, ERA O GUILHERME ME-ME SÓ DE CUECA CA CA.  PINTE A COR DA CAMISA DO SAPO  CIRCULE A PALAVRA SAPO DA MÚSICA ACIMA.  QUEM É O MENINO QUE ESTÁ DE CUECA? ____________ ____________________________________________________  ESCREVA SEU NOME NO CAPRICHO. _________________ ____________________________________________________
80 CRIANÇA: ______________________________________________ ESCREVA A LETRA INICIAL DAS FIGURAS.
81 CRIANÇA: ______________________________________________ FUTEBOL! QUE LEGAL! PINTE O CAMINHO DOS TRIÂNGULOS PARA QUE MENINO MARQUE UM GOL DE CRAQUE.
82 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE CONFORME O NUMERAL ABAIXO. PINTE DA MESMA COR AS PALAVRAS IGUAIS. RECORTE E COLE PALAVRAS COM A LETRA D.
83 CRIANÇA: ______________________________________________ QUAL É O MEIO DE TRANSPORTE MAIS USADO POR VOCÊ? PINTE-OS E DEPOIS ESCREVA A LETRA INICIAL COMO SOUBER.
84 CRIANÇA: ______________________________________________ COMO ESTÁ O TEMPO HOJE? RECORTE OU DESENHE AS ROUPAS E ACESSÓRIOS SOL E CHUVA. E, DE ACORDO COM A LEGENDA E COLE-OS NO QUADRO CERTO.
85 CRIANÇA: ______________________________________________ COMPLETE AS FORMAS GEOMÉTRICAS ATÉ O NÚMERO PEDIDO.
86 CRIANÇA: ______________________________________________ UTILIZAÇÃO DA ÁGUA PINTE AS VÁRIAS MANEIRAS DE UTILIZAÇÃO DA ÁGUA EM SUA CASA. DESENHE COMO COSTUMA UTILIZAR ÁGUA EM SUA CASA?
87 CRIANÇA: ______________________________________________ CUBRA, LIGUE, E ESCREVA NOVAMENTE OS NUMERAIS. FAÇA BEM DIREITINHO, VOCÊ É CAPAZ.
88 CRIANÇA: ______________________________________________
89 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE A QUANTIDADE E ESCREVA OS NUMERAIS
90 QUAL É O MEIO DE TRANSPORTE MAIS USADO POR VOCÊ? PINTE-OS E DEPOIS ESCREVA A LETRA INICIAL COMO SOUBER. CRIANÇA: ______________________________________________
91 CRIANÇA: __________________________________________ ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL VAMOS FAZER UMA SOPA? RECORTE AS VERDURAS ABAIXO E COLOQUE DENTRO DA PANELA PARA A SOPA FICAR BEM GOSTOSA. CAPRICHE NA ORGANIZAÇÃO.
92 CRIANÇA: ______________________________________________ RELAÇÃO DE DIFERENÇA: IGUAL/DIFERENTE. PINTE OS DESENHOS IGUAIS, CIRCULE O DIFERENTE. PINTEM DA MESMA COR OS ANIMAIS IGUAIS. ESCREVA O NOME DO ANIMAL QUE É DIFERENTE.
93 CRIANÇA: ______________________________________________ DESENHE 2 PEIXINHOS DENTRO DO AQUÁRIO E DÊ UM LINDO COLORIDO AOS PEIXINHOS. LIGUE OS CONJUNTOS AOS NUMERAIS CORRESPONDENTES E PINTE-OS.
94 CRIANÇA: ______________________________________________ COLOQUE A LETRA INICIAL DAS FIGURAS DENTRO DOS QUADRADOS, DEPOIS PINTE E LIGUE A LETRA AO DESENHO.
95 CRIANÇA: ______________________________________________ DEPENDÊNCIAS DA CASA. PINTE NA CASA O CÔMODO QUE VOCÊ MAIS GOSTA DE FICAR.
96 CRIANÇA: ______________________________________________ PINTE NAS CORES DO SEMÁFORO.
97 CRIANÇA: ______________________________________________ VAMOS PINTAR AS COMIDAS TÍPICAS DA FESTA JUNINA...
98 CRIANÇA: ______________________________________________ RELACIONE AS PARTES DO CORPO COM AS FIGURAS...
99 CRIANÇA: ______________________________________________