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ESCOLA
PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
ANO:6º DISCIPLINA: C. da Natureza
TEMPO CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS GERAIS AVALIAÇÃO
1º PERÍODO
- Processos vitais comuns aos seres vivos:
trocas nutricionais entre o organismo e o
meio, nos animais.
• Os alimentos como veículo de
nutrientes.
• Circulação de ar.
• Transporte de nutrientes e oxigénio
até às células.
- Participar na vida cívica de forma crítica e
responsável.
- Respeitar a diversidade cultural, religiosa,
sexual ou outra.
- Interpretar acontecimentos, situações e
culturas, de acordo com os respectivos
quadros de referência históricos, sociais e
geográficos.
- Utilizar os saberes científicos e
tecnológicos para compreender a realidade
natural e sociocultural e abordar situações
e problemas do quotidiano.
- Contribuir para a protecção do meio
ambiente, para o equilíbrio ecológico, e
para a preservação do património.
- Desenvolver o sentido de apreciação
estética do mundo, recorrendo a
referências e acontecimentos básicos no
domínio das expressões artísticas.
- Estabelecer uma metodologia
personalizada de trabalho e de
- Ficha diagnóstico.
- Fichas de trabalho.
- Fichas formativas.
- Fichas sumativas.
2º PERÍODO
• Utilização de nutrientes na produção
de energia.
• Eliminação de produtos da actividade
celular.
# Trocas nutricionais entre o organismo e
o meio - nas plantas.
• Como se alimentam
• Importância das plantas para o
mundo vivo.
# Transmissão de vida.
• Reprodução humana e
crescimento.
ESCOLA
aprendizagem.
- Cooperar com outros trabalhos de grupo.
- Procurar uma actualização permanente
face às constantes mudanças tecnológicas e
culturais, na perspectiva da construção de
um projecto de vida social e profissional.
- Desenvolver hábitos de vida saudáveis, a
actividade física e desportiva, de acordo
com os seus interesses, capacidades e
necessidades.
- Utilizar de forma adequada a língua
portuguesa em diferentes situações de
comunicação.
- Utilizar o código ou códigos próprios das
diferentes áreas do saber, para expressar
verbalmente o pensamento próprio.
- Seleccionar, recolher e organizar
informação para esclarecimento de
situações e resolução de problemas,
segundo a sua natureza e tipo de suporte,
nomeadamente o informático.
- Utilizar duas línguas estrangeiras em
situações do quotidiano, resolvendo as
necessidades básicas da comunicação e
apropriação da informação.
- Actividades de
investigação.
- Trabalhos de grupo.3º PERÍODO
• Reprodução nas plantas
# Agressões do meio e integridade do
organismo:
• Os micróbios
• Higiene e problemas sociais:
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  • 1. ESCOLA PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO ANO:6º DISCIPLINA: C. da Natureza TEMPO CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS GERAIS AVALIAÇÃO 1º PERÍODO - Processos vitais comuns aos seres vivos: trocas nutricionais entre o organismo e o meio, nos animais. • Os alimentos como veículo de nutrientes. • Circulação de ar. • Transporte de nutrientes e oxigénio até às células. - Participar na vida cívica de forma crítica e responsável. - Respeitar a diversidade cultural, religiosa, sexual ou outra. - Interpretar acontecimentos, situações e culturas, de acordo com os respectivos quadros de referência históricos, sociais e geográficos. - Utilizar os saberes científicos e tecnológicos para compreender a realidade natural e sociocultural e abordar situações e problemas do quotidiano. - Contribuir para a protecção do meio ambiente, para o equilíbrio ecológico, e para a preservação do património. - Desenvolver o sentido de apreciação estética do mundo, recorrendo a referências e acontecimentos básicos no domínio das expressões artísticas. - Estabelecer uma metodologia personalizada de trabalho e de - Ficha diagnóstico. - Fichas de trabalho. - Fichas formativas. - Fichas sumativas. 2º PERÍODO • Utilização de nutrientes na produção de energia. • Eliminação de produtos da actividade celular. # Trocas nutricionais entre o organismo e o meio - nas plantas. • Como se alimentam • Importância das plantas para o mundo vivo. # Transmissão de vida. • Reprodução humana e crescimento.
  • 2. ESCOLA aprendizagem. - Cooperar com outros trabalhos de grupo. - Procurar uma actualização permanente face às constantes mudanças tecnológicas e culturais, na perspectiva da construção de um projecto de vida social e profissional. - Desenvolver hábitos de vida saudáveis, a actividade física e desportiva, de acordo com os seus interesses, capacidades e necessidades. - Utilizar de forma adequada a língua portuguesa em diferentes situações de comunicação. - Utilizar o código ou códigos próprios das diferentes áreas do saber, para expressar verbalmente o pensamento próprio. - Seleccionar, recolher e organizar informação para esclarecimento de situações e resolução de problemas, segundo a sua natureza e tipo de suporte, nomeadamente o informático. - Utilizar duas línguas estrangeiras em situações do quotidiano, resolvendo as necessidades básicas da comunicação e apropriação da informação. - Actividades de investigação. - Trabalhos de grupo.3º PERÍODO • Reprodução nas plantas # Agressões do meio e integridade do organismo: • Os micróbios • Higiene e problemas sociais: - Higiene pessoal - Tabagismo. Alcoolismo. Outras drogas. - Poluição.