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Pdf 3001 3500_dni_06808491
Este certificado reconoce a Liz Janet Rojas Mucha por aprobar el examen de recertificación como capacitador en el uso de rúbricas de observación de aula. El certificado es válido desde el 14 de diciembre de 2019 hasta el 14 de diciembre de 2021 y fue otorgado por el Director General de la Dirección General de Desarrollo Docente.
Enfoques transversales
Los enfoques transversales son formas de actuar que promueven valores como la democracia, derechos humanos, inclusión y sostenibilidad ambiental. El documento describe los enfoques de derechos, inclusión, interculturalidad, igualdad de género y ambiental. Señala que requieren la coherencia del personal y oportunidades para los estudiantes de reflexión y diálogo. No son solo un contenido más, sino prácticas institucionales compartidas para formar de manera integral.
Material para proyecto upeu
En 3 oraciones:
El documento presenta una planificación curricular y evaluación formativa para un proyecto de aprendizaje. Incluye un diagnóstico de los estudiantes de primer año de secundaria, 9 posibles títulos de unidades didácticas, y detalles sobre la organización de una unidad para promover una mejor convivencia entre los estudiantes organizando el aula. El objetivo es involucrar a los estudiantes en su propio aprendizaje a través de proyectos que aborden necesidades identificadas en el diagnóstico.
Prayer to pachamam adddd
El documento es una oración a Pachamama, la madre tierra en la cosmología andina. La oración pide a Pachamama que escuche a sus hijos, interceda por ellos con los elementos naturales, y les de esperanza, protección y guía. También pide que Pachamama calme las fuerzas de la naturaleza, cure sus cuerpos y espíritus, y limpie sus caminos. Finalmente, la oración expresa gratitud a Pachamama por la vida y la naturaleza, y promete cuidar la tierra, los animales
Unidad 5 proyecto de vidadddd
Este documento presenta la unidad didáctica número 4 sobre la construcción y evaluación del proyecto de vida y proyecto PIIKAS de los estudiantes para abordar problemas en la institución educativa. Se proporciona información general sobre la UGEL, institución, autoridades y docentes a cargo. El propósito es que los estudiantes mejoren sus logros académicos mediante la elaboración de proyectos que influyan positivamente en su aprendizaje y calidad de vida. La unidad concluye evaluando las competencias comunicativas en ingl
Chart of evaluatio ndd333
Este documento presenta una tabla de evaluación para medir las competencias de comunicación oral y escrita en inglés, la gestión autónoma del aprendizaje, y el desempeño en entornos virtuales de un estudiante. La tabla incluye las áreas de competencia, el desempeño, los evaluadores y una escala de valoración.
Prayer to pachamama
Este documento es una oración a Pachamama, la madre tierra en la cosmología andina. En la oración, la persona le pide a Pachamama que escuche a sus hijos, que los proteja con su luz y guíe sus vidas. También le pide que calme las fuerzas de la naturaleza, cure sus cuerpos y espíritus, y limpie el camino de luz. Al final, la persona se compromete a limpiar sus pasos erróneos y a ayudar a los pobres y animales, reconociendo a Pach
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Unidad 4 identidad cultural
Este documento presenta la información general sobre una unidad didáctica impartida a estudiantes de 5o grado en la Institución Educativa No 1248 "5 de abril" para reconocer y valorar su identidad cultural a través de actividades sobre trabajos, talentos y recuerdos. La unidad busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para comunicarse oralmente en inglés al comprender y producir textos orales y escritos. La evaluación incluye listas de cotejo para medir el desempeño de los estudiantes en situaciones de
Sesion 11111
El documento describe una sesión de aprendizaje en inglés sobre la identidad cultural. Los estudiantes presentan rituales como la Pachamama y el concepto de Ayni en inglés, y comparten comidas y bebidas tradicionales de sus regiones. El objetivo es que los estudiantes se comuniquen en inglés sobre sus prácticas culturales y valoren su identidad intercultural.
Analisis del minitoreo
Este documento identifica barreras en la implementación del monitoreo pedagógico en una Institución Educativa, como el pesimismo de algunos docentes y la falta de compromiso de docentes y directivos. Se propone fortalecer el monitoreo mediante el análisis del currículo nacional, la identificación de habilidades y conocimientos de los estudiantes, y la elaboración de planes de monitoreo que permitan determinar debilidades y aplicar estrategias de mejora. El autor se compromete a mejorar la evaluación formativa, el uso de recursos
Lesson plan
This lesson plan is for a second grade English class on expressing unreal situations using the second conditional. The teacher will introduce the second conditional structure through a song activity. Students will then practice forming second conditional sentences in groups using pictures and a worksheet. Each group will present their sentences to the class as the mayor of a fictional town. At the end, students will reflect on what they learned and how it could be useful in their lives.
Adm rey-pal-17
Este documento presenta una tesis para optar el título de Licenciada en Ciencias Administrativas. La tesis evalúa la calidad del servicio al cliente de la empresa de transporte EMTRUBAPI S.A.C. en Piura, Perú a través de la aplicación del modelo Servqual. Se utilizó una investigación descriptiva y encuestas para medir cinco dimensiones de la calidad del servicio: tangibilidad, fiabilidad, capacidad de respuesta, seguridad y empatía. Los resultados mostraron deficiencias en varias dimensiones, indicando que la cal
Taller de Escuela de Padres 1248
Este documento describe un taller de escuela de padres llamado "Somos una familia ejemplo" que se llevará a cabo del 4 al 28 de octubre de 2016 en la Institución Educativa N° 1248. El taller tiene como objetivo brindar orientación a los padres sobre la importancia de su rol en el aprendizaje de sus hijos a través de cinco sesiones que abordarán temas como el rol de los padres, la influencia de los padres en el aprendizaje, la elaboración de proyectos de vida familiares y el compromiso de los
Formulación de hhipótesis
Este documento discute la importancia de las hipótesis científicas para los investigadores y cómo su formulación depende del paradigma de investigación seleccionado. Las hipótesis son proposiciones que explican los fenómenos que caracterizan el objeto del conocimiento. Las hipótesis tienen elementos estructurales metodológicos como variables de estudio, unidades de análisis y conectores lógicos, y elementos referenciales como el espacio y tiempo de la investigación.
Protocolo de Investigación del Área de Investigación del CMSPP
El siguiente documento tiene como objetivo brindar las pautas necesarias que los estudiantes deben respetar en la elaboración de sus proyectos de investigación.
REVISTA CIENTÍFICA INTERCULTURAL MAYORINA 2013 - REVISIÓN
REVISTA CIENTÍFICA INTERCULTURAL 2013
LUZ DEL CONOCIMIENTO
TIENEN COMO FIN DIFUNDIR LAS INVESTIGACIONES REALIZADAS EN DIFERENTES REGIONES DEL PERÚ POR NUSTROS JÓVENES INVESTIGADORES DEL COLEGIO MAYOR SECUNDARIO PRESIDENTEE DEL PERÚ.
PROYECTO DE REVISTA LUZ DEL CONOCIMIENTO_CORRECCIONES
PRESENTACIÓN
Esta revista de investigación ha sido elaborada con el fin de promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas y la actitud por investigar; ya que la investigación es el proceso sistemático y eficaz que nos permitirá conocer nuevos conocimientos de forma válida.
Si queremos que nuestros país mejore debemos brindarle a nuestro estudiantes conocimientos que les permitan explorar el mundo, conocer diferentes realidades a través de un adecuado diagnostico que les permitan identificar los factores que afectan a esas realidades y puedan proponer alternativas de solución. A su vez, debemos promover en ello el desarrollo de habilidades científicas en el cual apliquen todo lo aprendido en el quehacer práctico frente a cualquier problema de su área de interés; sin olvidarnos del sentir pasión por hacerlo el cual va relacionado con la actitud y su fin social de ser humano que hace que cualquier investigación sea fructífera.
Queremos alumnos que asuman una posición crítica frente a la problemática del mundo de su país, región, distrito, localidad, etc., creativos que vean y vayan más allá donde otros no lo han hecho con el fin de proponer soluciones innovadoras, alumnos que sean solidarios, trabajen en equipo, asuman retos y riesgos y se establezcan objetivos.
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