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6 construindo e ampliando conceitos sobre a horta a

  • 1.
  • 2. Nossa turma é constituída de 19 alunos sendo que 15 são meninos e 4 são meninas. Trabalho com livros didáticos,a coleção é Aprendendo Sempre nas áreas de conhecimento : língua portuguesa , matemática, ciências, historia , geografia. Os alunos tem um caderno específico para cada disciplina, menos historia e geografia ( no mesmo caderno). Tem um caderno para literatura . ( Ficha de leitura) Temos um caderno da turma ( no qual cada aluno leva para casa e descreve a aula dada e também dá sua opinião). Tem o livro do Projeto horta .
  • 3. Organização do espaço e do tempo.  A partir das necessidades do trabalho, mudo as posições das carteiras . Grupo de quatro , dupla , seminário (carteiras formando uma grande roda), ou posição onde o aluno possa ver o data show e o quadro Quando os alunos terminam as atividades colocam tapete no corredor e fazem leituras ou jogam.  Todos os dias escrevo a seqüência das atividades que os alunos terão que cumprir. Os alunos que tem dificuldades fazem atividades diferenciadas.
  • 4.
  • 5. No ano de 2011 os alunos ficaram interessados na revitalização da horta da escola a partir de um conteúdo no livro de ciências , alimentação saudável.Trouxe para sala vídeos e imagens sobre vários tipos hortas de: http://reeducalimentar.blogspot.com.br/2010/10/projeto-educando-com-horta- escolar.html http://vicentevieira.blogspot.com.br/2009_12_01_archive.html
  • 6. Vídeos: No ínicio todos os vídeos eu baixava num programa e depois levava no notebook agora apresento num Data-show
  • 7. Questionamentos surgiram depois das pesquisas : Não temos terra boa para plantar, o que fazer ? Pesquisa no you tube :
  • 8. Colocando a mão nos resíduos orgânicos:
  • 9. Vídeo para aprender a Reciclar , reutilizar , reduzir, repensar .
  • 10. Na terceira feira cultural da escola confeccionamos as camisetas:
  • 11. Fizemos uma exposição de todo trabalho desenvolvido. 3ªFeira cultural
  • 13. As caixas foram forradas com tecido colorido com um lindo laço. O presente foi um cd com todos os trabalhos dos alunos feito no Windows Live Movie Maker. A capa do cd eu customizei, Cds que estavam arranhados em casa guardei e a capa reutilizei. Cada aluno ganhou feltro azul ou verde e fez com as sobras de tecido sua própria capa. Dia dos pais reutilizando o papelão da cantina para fazer a caixa de presente. Vídeo 1: Presente do dias dos pais. Um Cd com dois filmes
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 18. A nossa amiga Samara fez um lanche gostoso para nosso passeio.
  • 19. Ganhamos o telhado com ajuda da FAMABI A FAMABI conseguiu um telhado para proteger nossa composteira
  • 20. Matemática: Seqüência dos números,leitura e escrita do numeral , decomposição , sucessores e antecessores, pares impares , numero de ordens , classes. Adição, subtração, multiplicação gráficos.
  • 21.
  • 22. A partir da pesquisa trabalhamos gráficos EM data Nome do aluno: idade Turma Pesquisa: Seu filho come legumes ou verduras regularmente? ( ) sim ( )não Escreva seis preferências de seu filho 1) 2) 3) 4) 5) 6) Você como pai ou responsável, acredita ser importante o Projeto Horta Escolar em nossa escola? ( )sim ( ) não Por quê? Assinatura do pai ou responsável -
  • 23.
  • 24.
  • 25. Ciências.  Observação , analise e classificação.  Desenho da horta .  Diferenciação do pomar , jardim, horta.  Conceitos: meio ambiente, sustentabilidade, compostagem e 4Rs ( reciclar, reutilizar , reduzir e repensar).  Ficha descritiva dos animais mamíferos, aves , peixes, anfíbios, repteis .  Diferenciação nos alimentos: frutos, sementes, flores, folhas, raízes.Lista de alimentos saudáveis, tabela informativa das hortaliças : valor nutricional e o que combate .Partes de uma planta.O nome das arvores de cada fruto.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30. Musica do grupo Palavra Cantada. Vídeo 2: Palavra cantada
  • 31. Português  Leitura e escrita. Produção de texto coletiva ou individual.  Gêneros textuais Sumario, glossário, capa ,apresentação,bibliografia , biografia , fonte, legenda, poesia , historia em quadrinhos, reportagem , texto oral e escrito (debate), conto popular. Iniciamos fabulas.  A partir das necessidades dos alunos vou explicando a gramática.
  • 32. Saídas de campo : Fomos na UNIVALLI vera palestra do Falcão. Vídeo 3: 2ª Edição do jornal Ruth Reis
  • 33. Tivemos a ajuda das estagiarias da Universidade e sempre ajuda da nossa amiga Cristina.
  • 34. Primavera chegando ... que venham as borboletas e os pássaros...
  • 35.
  • 36. 7 de setembro : O que é sustentabilidade? Pesquisa no site de busca na internet. http://pt.wikipedia.org/wiki/Sustentabilidade  Questão Social: Sem considerar a questão social, não há sustentabilidade. Em primeiro lugar é preciso respeitar o ser humano, para que este possa respeitar a natureza. O do ponto de vista do ser humano, ele próprio é a parte mais importante do meio ambiente.  Questão Energética: Sem considerar a questão energética, não há sustentabilidade. Sem energia a economia não se desenvolve. E se a economia não se desenvolve, as condições de vida das populações se deterioram.  Questão Ambiental: Sem considerar a questão ambiental, não há sustentabilidade. Com o meio ambiente degradado, o ser humano abrevia o seu tempo de vida; a economia não se desenvolve; o futuro fica insustentável.
  • 37.
  • 38. Como queremos nosso Brasil?  Sem escravidão...  Sem violência...  Mais segurança...  Sem drogas...  Mais saúde...  Meio ambiente cuidado...  Educação de qualidade...  Mais emprego...  Salário justo...  Ética...  Cultura e esporte ...  Cidadania ...  Moradia...
  • 39.
  • 40. Na geografia.Trabalhamos pontos cardeais.A horta foi o principal ponto de referencia na escola.
  • 41.
  • 42. Livro de registro: O aluno leva para casa e depois lê para turma seu registro.
  • 43. Texto : debate oral e escrito. http://www.youtube.com/watch?v=FU-4buaLNG4&feature=player_embedded http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=oWdT9C__ZGA http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UhPfvtsnS2E
  • 44. Fizemos hortinhas suspensas para a comemoração em homenagem as mães. http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=25oIAjEAAsQ Vídeo 4: preparando o presente para as mães. Vídeo 5: ensaio da apresentação.
  • 46. Trabalhando as TICs.( tecnologias , informação e comunicação)
  • 47. Fomos pedir garrafas Pets nas salas.
  • 48.
  • 49.
  • 50. Qualquer duvida ou ajuda pode me procurar : soleducador@gmail.com Vídeo 6 : Melhores momentos do terceiro ano.