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40 maneiras de estimular o desenvolvimento do seu filho
Bater palmas, perguntar como foi o dia, ensinar a guardar os brinquedos. Você sabia que ações
como essas ajudam as crianças a crescerem saudáveis e felizes? Reunimos ideias simples para
você fazer isso na sua casa
Você começou a acompanhar o progresso do seu filho muito antes de ele deixar o aconchego da barriga:
na décima semana, o coração ficou pronto; na 24ª, ele já tinha a audição desenvolvida e escutava a sua
voz; na 30ª, começou a se preparar para o parto e talvez tenha virado de cabeça para baixo! Agora que já
está em seus braços, você continua ansioso para acompanhar de camarote todos os sinais do
desenvolvimento do seu pequeno e treme só de pensar que ele pode ficar para trás. Bobagem!
Preocupação excessiva não vai ajudar em nada, então, tire o pé do acelerador e curta cada fase. Seu filho
realizará todas as conquistas fundamentais ao amadurecimento: vai aprender a andar, a falar, deixará as
fraldas e, quando você menos esperar, estará andando de bicicleta sozinho (e sem rodinhas!). Só que fará
tudo isso no tempo dele.
Por maiores que sejam as suas expectativas, o desenvolvimento da criança depende, sobretudo, de um
fator biológico decisivo e alheio ao controle dos pais. Trata-se da amielinização, o processo de maturação
das estruturas nervosas, que levam um tempo até tornarem-se aptas a transmitir impulsos nervosos. Sem
que essa estrutura neural esteja preparada, não adianta forçar a barra. É sempre possível oferecer
estímulo, mas sem querer apressar nada, pois isso pode, inclusive, gerar frustração. “O ritmo infantil deve
ser respeitado. Sem isso, seu filho pode sofrer por ser pressionado a fazer alguma coisa que talvez ele não
tenha aptidão ou ainda não esteja pronto”, explica Maria Carolina Villas Bôas, professora do Centro de
Estudos Educacionais Vera Cruz, com foco na formação de professores do ensino fundamental.
Por isso, deixe de levar tão a sério os marcos do desenvolvimento, que estabelecem, por exemplo, que
seu filho com 7 meses conseguirá se sentar sozinho e com 3 anos será capaz de pedalar um triciclo.
Considere o que é esperado para cada idade apenas como referência. O progresso infantil não pode ser
previsto com a exatidão de uma equação matemática, pois não evolui de maneira homogênea. Pode ser
que a criança demore um pouco mais para dizer as primeiras palavras, mas tenha a coordenação melhor
em relação aos colegas da mesma idade. Isso não quer dizer que ela terá um problema na fala. Significa
apenas que, por algum motivo, ela precisará de um pouco mais de tempo.
O melhor a fazer é deixar de lado a checklist das capacidades que seu filho precisa desenvolver e brincar
muito com ele, pois não há forma de estímulo mais poderosa do que o contato. Um estudo da
Universidade da Pensilvânia, EUA, confirmou esse fato. Acompanhando 64 crianças desde o nascimento
até os 20 anos de idade, pesquisadores constataram que aqueles que, além de terem brinquedos e livros
disponíveis, recebiam atenção dos pais possuíam um QI mais alto quando adultos. As crianças só vão se
desenvolver a partir do momento em que perceber a necessidade de interagir. Em outras palavras,
podemos dizer que é a vontade de se relacionar com outros seres humanos que vai despertar o desejo de
se comunicar, se movimentar e expressar o que sente.
Para aproveitar ao máximo – e sem exageros – os momentos de interação entre você e o filho, CRESCER
listou 40 dicas que estimulam o desenvolvimento dele, divididos em quatro grandes pilares: intelectual,
motor, social e emocional. Tudo sem sair da rotina ou precisar gastar uma fortuna com brinquedos.
Enquanto isso, vocês fazem o que há de melhor: aprendem e se divertem juntos!
A mente em expansão
O intelecto se abre para novos aprendizados: criatividade, lógica, capacidade de improvisação, processos
sequenciais. A linguagem se desenvolve enquanto a fantasia e a realidade se dissociam
1 - Todo dia, tudo igual
Desde que nasce é bom acostumar seu filho a seguir uma rotina: estabelecer a hora do banho, de dormir,
de comer. Criança gosta disso porque ajuda a formar uma sequência entre os acontecimentos diários,
permitindo que ela possa se organizar. Além disso, a rotina está associada a hábitos saudáveis, que são
importantes para o crescimento – como ter oito horas de sono e comer direito.
2 - Arco-Íris
O bebê começa a perceber as cores por volta dos 3 meses, quando a visão já não está mais tão
embaçada. Por isso, nessa idade o ideal é estimulá-lo com cores fortes, que podem estar em brinquedos
ou em um móbile no berço. Eles também adoram contraste: pode reparar que não faltam listras em
brinquedos infantis. Com cerca de 1 ano e meio, seu filho já começa a perceber a diferença entre uma cor
e outra, ainda que não saiba nomeá-las. A partir dos 2, diga: “Vamos brincar com aquela bola azul” ou
“Pegue o tomate vermelho para a salada”. Assim, as cores começam a fazer parte do dia a dia.
3 - Livro amigo
O papel dos pais é fundamental para que as crinaças amem ler – e aprendam a fazer dos livros um prazer,
não uma obrigação. Segundo a última edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, para 43% dos
leitores a mãe foi a principal influência no gosto por ler e, para 17%, o pai foi quem exerceu esse papel.
Já a partir do terceiro mês de vida, você pode usar livros de plástico no banho. A partir do sexto, quando
o bebê já consegue levar objetos à boca com as mãos, deixe livros de pano no berço – além de poder
mordê-los, ele não conseguirá arrancar as páginas! Em todas as idades, fale da capa, das figuras, deixe
que a criança vire as páginas, ou seja, estimule ao máximo que ela interaja com esse companheiro. Com 4
anos, peça para seu filho mostrar as letras do alfabeto que conhece ou ler as palavras que conseguir.
Depois de alfabetizado, aposte em histórias com muitas rimas, já que nessa fase ele já tem uma
consciência fonética considerável.
4 - Para lembrar
A memória é uma forma de armazenamento do conhecimento e deve ser permeada por um contexto.
Senão, vira decoreba. Comece ajudando seu filho a memorizar palavras, mostrando o objeto
representado. Se vocês estão passeando na rua e cruzam com uma bicicleta, aponte e diga: “Olha, filho,
uma bicicleta”. É desse modo que ele vai construindo associações. Desde o primeiro ano, ele já dirá
algumas palavras e pode tentar repetir os nomes do que você mostra. Mas é a partir dos 2 anos que a
capacidade de conservar informações aumenta.
5 - De improviso
Criar personagens e sonhar com mundos fantásticos. Tudo isso é importante para desenvolver a
criatividade dos pequenos. Contribui, inclusive, para a resolução de problemas. Para tornar a narrativa
ainda mais empolgante, que tal testar a capacidade de improviso de vocês dois? Separe figuras de
objetos, paisagens, cores, alimentos e animais – podem ser desenhadas ou recortadas de revistas.
Enquanto um narra, o outro seleciona algumas imagens, cujos elementos retratados devem ser incluídos
na narrativa. O desafio é ser capaz de encaixá-los de modo que a narrativa continue fazendo sentido. Aos
7 anos, como a criança já está alfabetizada, você pode ajudá-la a registrar as aventuras de vocês em
pequenos livrinhos.
6 - Pergunte sempre
Ao buscar seu filho na escola, você diz: “Como foi seu dia?” E ele responde: “Legal”. Não era exatamente
o que você queria ouvir, certo? Para fugir das respostas genéricas, elabore as questões de maneira que a
criança precise expressar o que pensa e justificar sua resposta. Pergunte: “O que você fez de mais legal
na escola hoje?”. E ela será obrigada a desenvolver um raciocínio mais elaborado, exigindo que trabalhe
habilidades linguísticas e lógicas. Aos 3 anos, já consegue relatar experiências pelas quais passou e dizer
se foram boas ou ruins. Aos 4, você pode perguntar por detalhes, descrições e nomes dos colegas que
estavam com ela.
7 - Bendita dúvida
“Por que cachorro não come pizza?”, “É verdade que a vovó já foi criança?” Ainda que os questionamentos
infantis possam desconcertar – e até constranger – os adultos, eles são essenciais para a compreensão de
mundo da criança. Principalmente no que diz respeito ao processo de distinção entre real e imaginário
(que ocorre por volta dos 4 anos) e da construção de relações entre os elementos conhecidos. Por isso, os
“porquês” são muito bem-vindos no seu processo de desenvolvimento. Ainda que você não saiba
responder a tudo o que o seu filho pergunta, mostre que a dúvida dele é pertinente e reconheça quando
não souber a resposta.
8 - Feio ou bonito?
O senso estético precisa ser desenvolvido aos poucos. Para incentivá-lo, comece separando duas ou três
combinações de roupa e peça para a criança escolher entre elas na hora de se vestir. Com 2 anos, ela já
pode dizer o que prefere. A partir dos 5, deixe que pegue sozinha o que quer vestir e, mesmo que alguns
ajustes sejam necessários, tente manter o conceito que ela criou, preservando, por exemplo, a cor.
9 - “Falta muito?”
A partir dos 5 anos, a criança começa a adquirir uma noção mais elaborada da passagem do tempo. Para
ajudá-la nesse processo de construção de linearidade, utilize um calendário para marcar datas
importantes. Acompanhe com o seu filho quanto falta para cada evento, deixando-o riscar com um giz
cada dia que passa. A partir dos 7 anos, a noção temporal pode evoluir para o conceito de hora. Comece a
associar o fato de o relógio marcar meio-dia com a hora do almoço, por exemplo, mostrando a posição
dos ponteiros.
10 - Brincar, guardar, brincar
Enquanto seu filho brinca, insista para que ele se envolva em um jogo por vez, o que contribui para a
concentração. Não quer mais jogar boliche? Hora de colocar os pinos na caixa para só depois começar
uma brincadeira nova. A partir dos 2 anos, seu filho pode ajudar a guardar o brinquedo que estava
usando antes de pegar um novo, assim, ele desenvolve também o senso de organização.
O motor do crescimento
Conforme seu filho se desenvolve, a consciência do próprio corpo, o equilíbrio e a agilidade aumentam.
Para ajudar nesse processo, A ordem é fortalecer a musculatura
11 - Ginástica labial
É fundamental para o desenvolvimento da fala fortalecer os músculos faciais envolvidos na emissão dos
sons. A força que o recém-nascido faz na amamentação, sugando o leite da mãe, já contribui para
trabalhar essa área. Se ele precisar de mamadeira, prefira as de bicos ortodônticos. Além de ser mais
anatômico e confortável, o furo para a saída de leite é menor. Assim, o bebê é obrigado a aplicar mais
força para a sucção, como fazia no peito, o que fortalece os músculos da região facial.
12 - De barriga para baixo
Seu filho começa a fortalecer o corpo entre o primeiro e o sexto mês. Como o desenvolvimento motor
grosso (que envolve as atividades dos grandes músculos, como sentar e andar) se dá no sentido céfalo-
caudal (da cabeça para os pés), o primeiro passo é fortalecer a musculatura do pescoço. Já a partir do
primeiro mês, deixe seu filho ao menos dois períodos por dia apoiado de barriga para baixo em uma
superfície plana e firme. Desse modo, o bebê pode se apoiar com segurança e levantar a cabeça. Aos 6
meses, ele vai começar a se sentar sozinho. Arrume várias almofadas ao redor dele para ajudá-lo a se
firmar.
13 - Menos colo, mais chão!
É claro que o aconchego é uma delícia e você tem vontade de ficar com seu bebê o mais perto possível a
maior parte do tempo. No entanto, permitir que os pequenos se movam livremente é fundamental a partir
dos 6 meses. Isso porque, normalmente, as crianças que têm um desenvolvimento motor superior são as
que não ficam tanto tempo no colo.
14 - Clap, clap, tum, tum
Um dos melhores jeitos de desenvolver a coordenação motora é ensinar ritmo ao seu filho. Para isso,
basta utilizar as mãos. A partir do sétimo mês, bata palmas com ele ao som das músicas favoritas de
vocês, intercalando canções lentas com outras aceleradas, para que ele possa perceber a diferença.Você
vai ver que seu bebê conseguirá bater as mãozinhas – ainda que de um jeito meio desengonçado!
15 - Lápis e papel à mão
A arte é sempre uma importante aliada do desenvolvimento. Perto dos 14 meses, seu filho é capaz de
segurar o lápis e fazer traços. A folha representa uma área que a criança não pode ultrapassar enquanto
rabisca. Por isso, esse exercício ajuda a desenvolver a noção de espaço. Fique ao lado dele e explique por
que não se deve extrapolar a fronteira do papel, mostrando os limites da folha que devem ser
respeitados.
16 - Tudo cabe
A partir dos 7 meses, o bebê começa a segurar objetos e, por volta de 1 ano e meio, já pode começar a
fazer encaixes. Além de ser um bom exercício para a coordenação, trabalha também a parte visomotora –
ou seja, por meio da visão, a criança tem a noção de qual peça caberá dentro da outra. Para que seu filho
se divirta e aprenda com o tira e põe, ele pode brincar com panelas e canecas plásticas enquanto você
prepara o almoço. A partir dos 2 anos e meio, também ofereça quebra-cabeças pequenos (cerca de seis
peças).
17 - Degrau por degrau
Subir escadas é um ótimo exercício para desenvolver a agilidade e a coordenação motora grosseira, além
de auxiliar no fortalecimento da musculatura. Com 1 ano de idade, a criança já consegue executar a
atividade, mas ainda colocando os dois pés no mesmo degrau, um de cada vez. Com o crescimento, vai
ganhando força e equilíbrio até que, perto dos 3 anos, provavelmente subirá colocando um pé em cada
degrau alternadamente. Ainda nessa fase é indispensável que ele esteja acompanhado de um adulto
nesses momentos, para evitar acidentes.
18 - Poder da massa
As massinhas auxiliam na coordenação motora fina, pois possibilitam que a criança realize uma série de
movimentos elaborados relacionados à pinça (formada na junção do polegar com os outros dedos da
mão). A partir dos 2 anos, você já pode ajudá-lo a fazer bolinhas, bonecos, a esticar a massa e apertá-la...
Só fique atento para que os menores não confundam a massa com o lanche, pois ela não pode ser
engolida.
19 - Pular amarelinha
A partir dos 2 anos e meio, seu filho já é capaz de dar saltos com os dois pés juntos dentro dos dez
quadrados que separam o céu do inferno. Assim, ele trabalha a noção de espaço, ao seguir as linhas
traçadas no chão, e o equilíbrio. Por volta dos 4 anos, aprenderá a pular em um pé só. Mesmo antes
disso, você pode incentivá-lo a tentar, segurando a sua mão. A partir dos 6, aumente o grau de
dificuldade da brincadeira: ele terá de desviar de mais quadrados ou chegar até o outro lado em menos
tempo.
20 - “Eu coloco sozinho!”
Aos 2 anos, seu filho começa a tentar se vestir sem ajuda, o que é ótimo para desenvolver a coordenação
motora fina. Dê uma mãozinha selecionando calças com elástico, camisetas com a gola mais aberta e tênis
com fechos de velcro. Com o ato de se vestir, ele também percebe a importância da sequência lógica –
precisa, por exemplo, calçar a meia antes do sapato. Com 6 anos, já estará abotoando e desabotoando
casacos como um adulto e até conseguirá amarrar os cadarços sem ajuda.
Parte do conjunto
Ter um lugar na família, ser aluno em uma sala de aula, pertencer a um grupo de amigos. tudo isso ajuda
no desenvolvimento social, conservando a individualidade da criança
21 - Barulhão do bem
Ninguém gosta do som estridente da sirene de uma ambulância – muito menos um bebê, que ainda não
entende o que esse ruído representa. No entanto, os sons estranhos fazem parte da diversidade do
mundo e crescer é aprender a conviver com isso. Não tenha medo de expor a criança a barulhos fortes de
vez em quando, desde que você mostre para ela o que está produzindo esse som. Assim, ela aumenta
cada vez mais o seu repertório e percebe que não há motivo para se assustar.
22 - Vamos dividir?
É natural da criança a partir de 1 ano e meio achar que tudo é dela. Por isso, a melhor maneira de domar
esse egoísmo inato é apresentar situações em que ela precise aprender a dividir – e nada melhor do que a
hora de comer para exercitar a partilha. Quando receber os amigos do seu filho em casa, ou mesmo entre
irmãos, sirva alimentos que podem ser consumidos a partir de uma vasilha comunitária, como pipoca,
cenouras tipo baby e gomos de mexerica. Deixe as crianças decidirem o lugar em que a vasilha vai ficar
ou quem vai segurá-la.
23 - Regras da vida
Seu filho vai conviver com muitas normas durante a vida: no trânsito, no trabalho, nas relações sociais.
Por isso, é bom que ele se acostume aos pequenos imperativos do cotidiano desde cedo. A partir dos 2
anos, a criança já pode colocar a própria roupa suja no cesto, por exemplo. Aos 5, levar o próprio prato
para a pia, e aos 8, ela já sabe que deve arrumar o quarto.
24 - Cooperativa S.A.
Mesmo que os pais desenvolvam tarefas em conjunto com os filhos, crianças se saem melhor quando
interagem com outras crianças. Por isso, nada melhor do que atividades em grupo para que elas possam
brincar (e aprender!) juntas. Pular corda, coisa que as crianças conseguem fazer por volta dos 4 anos,
pode ser uma ótima chance de trabalhar em equipe: enquanto duas batem a corda, as demais se revezam
para pular. Para definir os papéis a cada rodada, é essencial respeitar a vontade e o direito do outro. Se
todas só quiserem pular, a brincadeira não vai para frente.
25 - Entre amigos
Algumas crianças são mais falantes e extrovertidas, outras ficam com as bochechas coradas só de ouvirem
o próprio nome. Tudo bem, cada uma tem um temperamento diferente e não há nada de errado com isso
– desde que não esteja atrapalhando a vida social do seu filho. Um estudo da Universidade de Miami
(EUA) revelou que a timidez excessiva pode até prejudicar o desempenho escolar das crianças, pois
impede que estejam plenamente engajadas nas atividades. O ponto-chave é que, para interagir, qualquer
pessoa precisa de segurança. Por isso, um bom começo é estimular que a criança conviva desde pequena
e com frequência com gente conhecida, como primos e filhos de amigos. É a partir dos 4 anos que seu
filho vai buscar brincar com outras crianças em pequenos grupos.
26 - “Ninguém me chamou”
Seu filho de 4 anos chega chateado da escola porque todo mundo foi convidado para o aniversário de um
amigo, menos ele. Assim como seu filho não é tão querido por um colega, ele também não gosta de todo
mundo da sala da mesma maneira. E não há problema com isso, desde que não falte respeito. Para que a
rejeição não tenha um peso tão grande, incentive o seu filho a cultivar núcleos de amigos diferentes: na
praia, no parquinho, no futebol. Assim, quando ele não se encaixar em uma turma, não vai ser o fim do
mundo.
27 - Tente outra vez
Põe o dedo aqui quem gosta de ganhar! Todo mundo, lógico. Mas perder acontece. A derrota não deve
ser encarada como um fracasso e sim como uma oportunidade de identificar os erros e se preparar melhor
para superar o desafio. Por isso, incentive seu filho a tentar outra vez quando ele não for o campeão da
partida e desvie o foco do resultado final para os momentos divertidos da brincadeira. A partir dos 6 anos,
jogos de tabuleiro podem ajudar seu filho a desenvolver um espírito de competição saudável.
28 - Histórias do mundo
Você sabia que existe uma variação africana da história da Cinderela? Chama-se As Belas Filhas de Mufaro
e conta a história das irmãs Manyara e Nyasha, escrita pelo americano John Steptoe, premiado autor de
livros infantis. Compartilhar com o seu filho contos de diversos lugares pode mostrar a ele que, por
maiores que sejam as diferenças culturais, os valores são os mesmos e os seres humanos continuam
escrevendo sobre amor, alegria e tristeza em todas as partes do mundo. Depois de ouvir a história, que
tal encená-la utilizando bonecos de cores de pele distintas, com vestimentas de materiais diferentes?
Comente sobre a variedade de cores, formatos, texturas e tamanhos e ressalte o que cada um dos
bonecos tem de mais interessante. Esse exercício é bom principalmente depois dos 7 anos, quando a
criança já faz referência a estereótipos e preconceitos.
29 - Brincadeira reciclável
Embalagens de alimentos costumam ser chamativas e atraentes, o que, logo de cara, pode despertar a
curiosidade do seu filho. A partir dos 2 anos, ele tentará imitar atividades domésticas, então, peça ajuda
para encher o saco de lixo reciclável – depois que as embalagens já estiverem lavadas, claro! – e explique
que tudo o que vocês estão ensacando será transformado em novos objetos, em vez de parar na
natureza.
30 - Cuidar é animal
Uma pesquisa do Instituto Max Planck revelou que crianças a partir de 3 anos já são capazes de se
solidarizar com reclamações de pessoas próximas, procurando oferecer algum conforto a elas. Uma
maneira de possibilitar que seu filho desenvolva esse “tomar conta” é trazer para a família um novo
integrante – e não estamos falando de outro bebê! Com um animal de estimação, a criança aprende a
zelar pelo outro, seja levando-o para passear ou ajudando a encher a tigela de ração. A partir dos 7 anos,
ela pode ser responsável por algumas tarefas que envolvem seu novo amigo (que pode ser um peixe, um
cachorro, uma calopsita...), mas ainda não tem condições de cuidar dele sozinho!
Sentimentos pulsantes
Medo, alegria, ciúme, raiva, ternura. Aos poucos, a criança aprende a reconhecer as próprias emoções,
expressá-las e lidar com o que sente de maneira construtiva
31 - Frio na barriga
Aos 7 meses, seu filho começa a sentir medo na presença de estranhos, aos 8, teme quando os pais não
estão por perto e, aos 9, sofre de ansiedade pela separação. Mostre que, mesmo que você saia para
trabalhar, vai voltar. Uma boa ideia é oferecer um objeto que substitua a presença da mãe (pode ser um
bichinho de pelúcia ou um paninho). Dos 2 aos 6 anos, crianças podem ter pesadelos, medo de bruxas e
fantasmas. Como o medo é irracional, nem sempre pode ser combatido com uma explicação lógica, você
pode recorrer a soluções “mágicas”. Acenda um abajur espanta bruxas ou coloque meias que manterão os
fantasmas bem longe! Permita que seu filho manifeste seus temores, por exemplo, desenhando ou
encenando situações que fazem as pernas tremerem.
32 - De olhos fechados
Estabelecer relações de confiança é importante para o desenvolvimento da criança. E as primeiras pessoas
com quem ela faz isso são os pais. Para isso, um fator é essencial: jamais mentir. Se a criança vai ao
médico para tomar uma vacina, nem pense em dizer que vocês vão apenas a um passeio. Se ele
perguntar se a injeção vai doer, seja sincero e diga que vai, sim, mas vai passar. Os especialistas estão
todos de acordo: desde bebê, explique tudo. Fale que vai molhar, que vai doer, que vai estar frio, assim
seu filho sabe o que o espera e acredita no que você diz.
33 - “Mas eu queeeeero!”
Se jogar no chão, chorar até perder o fôlego, gritar: não é difícil reconhecer quando seu filho tem um
ataque de birra. Normalmente, ele faz isso para tentar conseguir o que quer – e faz parte do crescimento
entender que nem tudo vai obedecer à vontade dele. Nessas horas, a palavra de ordem é: calma! Coloque
a criança no colo e diga que você está triste, que não gostou do comportamento dela e que, por isso, o
passeio acabou. De acordo com um estudo brasileiro, 54% dos pais usam a conversa para estabelecer
limites. É importante se manter firme depois de dizer “não”, porque, se você ceder, ele vai achar que esse
é um bom método para fazer você mudar de ideia, mesmo que ainda tenha menos de 1 ano de idade.
34 - Por conta própria
A partir dos 2 anos, já dá para deixar seu filho responsável por carregar sua própria mochila ou levar seu
casaco. Não se trata de obrigar a criança, mas sim de possibilitar que ela vá experimentando e
conquistando autonomia. Assim, a criança aprende a ter responsabilidade sobre o que é seu.
35 - Em construção
Brinquedos de empilhar podem ajudar seu filho a desenvolver o autocontrole. Desde os 2 anos, ele já
consegue amontoar três blocos, um sobre o outro. As crianças ficam superorgulhosas em ver os blocos
coloridos chegando cada vez mais alto, mas a gente sabe que essa obra-prima da engenharia não vai
durar muito tempo. É compreensível que o seu filho se irrite por ver tanto esforço perdido quando a torre
incrível que construiu se estatelar no chão. Nessa hora, tente acalmá-lo, dê um abraço apertado e o
encoraje a começar outra vez.
36 - Falar de sentimentos
Seu filho vai enfrentar diversas situações frustrantes, como ter de esperar a comida ficar pronta ou não
poder sair para brincar por causa da chuva. Seu papel é ajudá-lo a expressar o que está sentindo, para
aprender a lidar com as próprias reações. Uma dica é inventar uma história em que haja uma situação
similar à vivida. Aos 3 anos, a criança usa palavras para expressar emoções, então, crie “falas” que
transmitam o que ela (ops!) o personagem está sentindo. Para os maiores, entre 7 e 8 anos, uma boa
ideia é dar de presente um diário, para que eles registrem tudo o que pensam de si mesmos e do mundo.
Com essa idade, as crianças começam a reconhecer seus próprios sentimentos e, por vezes, preferem não
compartilhá-los com os pais. Mas ainda assim, não desista de perguntar, observe e mostre que você se
importa.
37 - Fora do ninho
Dormir fora de casa contribui para o desenvolvimento da independência da criança e é importante para
ela perceber que possui tal autonomia. Autorizar ou não o programa depende do quanto você conhece a
família anfitriã e, claro, do principal: o seu filho quer ir? Se ele estiver hesitante, não insista. Ele pode não
estar pronto. Por volta dos 5 anos, os convites começarão a surgir e ele já terá condições de passar uma
noite longe da própria cama.
38 - Foi sem querer
Sua filha de 5 anos está arrumando meticulosamente sua coleção de bonecas no sofá, quando o irmão
mais novo chega e derruba tudo. Ela vai ficar furiosa! Isso acontece porque entre os 2 e os 7 anos, a
criança julga os atos dos outros pelas consequências e não pela intenção com que eles foram praticados –
esse é o motivo de tantos desentendimentos entre os pequenos! Mostre que a outra criança não teve a
intenção de agir assim, reforce que não foi de propósito e ajude-a a remendar o estrago.
39 - Aprendendo a esperar
A fila da montanha-russa ou para encontrar o Papai Noel é uma ótima chance do seu filho (e de você
também) exercitar a paciência. Nesses “intervalos”, cantar, imitar movimentos e inventar brincadeiras com
palavras podem ser boas ideias para o seu filho aprender a esperar a vez sem se aborrecer. A partir dos 6
anos, quando as crianças já dominam os sons e têm maior consciência gramatical, trava-línguas podem
ser uma boa ideia para o tempo passar mais depressa.
40 - Reforce o lado bom
Manere na hora de censurar as crianças, principalmente os menores. Segundo um estudo da Universidade
de Leiden, na Holanda, crianças de até 8 anos aprendem com os elogios, mas não absorvem críticas.
Parabenize seu filho quando ele for bom em alguma coisa, incentivando-o a continuar. Se dar bronca for
realmente necessário, preste muita atenção à maneira de fazê-lo. Dizer “como você é malcriado” é bem
diferente de falar “como você está malcriado”! Não deixe a criança pensar que o traço criticado faz parte
da personalidade dela, assim, não vai incorporar essa característica à sua autoimagem.
Fontes: Abram Topczewski, neuropediatra do Hospital Israelita Albert Einstein (SP); Adriana Friedman,
mestre em educação e fundadora da Aliança pela Infância (SP); Elvira Cristina Martins Tassoni, professora
da pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (SP); Luiz Bellizia Neto,
pediatra do Hospital Albert Einstein (SP); Maria Carolina Villas Bôas, professora do Centro de Estudos
Educacionais Vera Cruz (SP); Maria Irene Maluf, psicopedagoga da Associação Brasileira de
Psicopedagogia; Maria Isabel d´Ávila Freitas, professora do curso de Fonoaudiologia da UFSC (SC); Orly
Zucatto Mantovani de Assis, coordenadora do laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de
Educação da Unicamp (SP); Saul Cypel, secretário do departamento científico de pediatria do
comportamento e desenvolvimento da Sociedade Brasileira de Pediatria (SP); Teresa Handion, mestre em
Desenvolvimento Humano, Ensino e Aprendizagem e diretora da Associação Brasileira de Psicopedagogia;
Vera Lucia Vilar de Araújo Bezerra, professora de Pediatria titular da Universidade de Brasília (DF)

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  • 1. 40 maneiras de estimular o desenvolvimento do seu filho Bater palmas, perguntar como foi o dia, ensinar a guardar os brinquedos. Você sabia que ações como essas ajudam as crianças a crescerem saudáveis e felizes? Reunimos ideias simples para você fazer isso na sua casa Você começou a acompanhar o progresso do seu filho muito antes de ele deixar o aconchego da barriga: na décima semana, o coração ficou pronto; na 24ª, ele já tinha a audição desenvolvida e escutava a sua voz; na 30ª, começou a se preparar para o parto e talvez tenha virado de cabeça para baixo! Agora que já está em seus braços, você continua ansioso para acompanhar de camarote todos os sinais do desenvolvimento do seu pequeno e treme só de pensar que ele pode ficar para trás. Bobagem! Preocupação excessiva não vai ajudar em nada, então, tire o pé do acelerador e curta cada fase. Seu filho realizará todas as conquistas fundamentais ao amadurecimento: vai aprender a andar, a falar, deixará as fraldas e, quando você menos esperar, estará andando de bicicleta sozinho (e sem rodinhas!). Só que fará tudo isso no tempo dele. Por maiores que sejam as suas expectativas, o desenvolvimento da criança depende, sobretudo, de um fator biológico decisivo e alheio ao controle dos pais. Trata-se da amielinização, o processo de maturação das estruturas nervosas, que levam um tempo até tornarem-se aptas a transmitir impulsos nervosos. Sem que essa estrutura neural esteja preparada, não adianta forçar a barra. É sempre possível oferecer estímulo, mas sem querer apressar nada, pois isso pode, inclusive, gerar frustração. “O ritmo infantil deve ser respeitado. Sem isso, seu filho pode sofrer por ser pressionado a fazer alguma coisa que talvez ele não tenha aptidão ou ainda não esteja pronto”, explica Maria Carolina Villas Bôas, professora do Centro de Estudos Educacionais Vera Cruz, com foco na formação de professores do ensino fundamental. Por isso, deixe de levar tão a sério os marcos do desenvolvimento, que estabelecem, por exemplo, que seu filho com 7 meses conseguirá se sentar sozinho e com 3 anos será capaz de pedalar um triciclo. Considere o que é esperado para cada idade apenas como referência. O progresso infantil não pode ser previsto com a exatidão de uma equação matemática, pois não evolui de maneira homogênea. Pode ser que a criança demore um pouco mais para dizer as primeiras palavras, mas tenha a coordenação melhor em relação aos colegas da mesma idade. Isso não quer dizer que ela terá um problema na fala. Significa apenas que, por algum motivo, ela precisará de um pouco mais de tempo. O melhor a fazer é deixar de lado a checklist das capacidades que seu filho precisa desenvolver e brincar muito com ele, pois não há forma de estímulo mais poderosa do que o contato. Um estudo da Universidade da Pensilvânia, EUA, confirmou esse fato. Acompanhando 64 crianças desde o nascimento até os 20 anos de idade, pesquisadores constataram que aqueles que, além de terem brinquedos e livros disponíveis, recebiam atenção dos pais possuíam um QI mais alto quando adultos. As crianças só vão se desenvolver a partir do momento em que perceber a necessidade de interagir. Em outras palavras, podemos dizer que é a vontade de se relacionar com outros seres humanos que vai despertar o desejo de se comunicar, se movimentar e expressar o que sente. Para aproveitar ao máximo – e sem exageros – os momentos de interação entre você e o filho, CRESCER listou 40 dicas que estimulam o desenvolvimento dele, divididos em quatro grandes pilares: intelectual, motor, social e emocional. Tudo sem sair da rotina ou precisar gastar uma fortuna com brinquedos. Enquanto isso, vocês fazem o que há de melhor: aprendem e se divertem juntos! A mente em expansão O intelecto se abre para novos aprendizados: criatividade, lógica, capacidade de improvisação, processos sequenciais. A linguagem se desenvolve enquanto a fantasia e a realidade se dissociam 1 - Todo dia, tudo igual Desde que nasce é bom acostumar seu filho a seguir uma rotina: estabelecer a hora do banho, de dormir, de comer. Criança gosta disso porque ajuda a formar uma sequência entre os acontecimentos diários, permitindo que ela possa se organizar. Além disso, a rotina está associada a hábitos saudáveis, que são importantes para o crescimento – como ter oito horas de sono e comer direito. 2 - Arco-Íris O bebê começa a perceber as cores por volta dos 3 meses, quando a visão já não está mais tão embaçada. Por isso, nessa idade o ideal é estimulá-lo com cores fortes, que podem estar em brinquedos ou em um móbile no berço. Eles também adoram contraste: pode reparar que não faltam listras em
  • 2. brinquedos infantis. Com cerca de 1 ano e meio, seu filho já começa a perceber a diferença entre uma cor e outra, ainda que não saiba nomeá-las. A partir dos 2, diga: “Vamos brincar com aquela bola azul” ou “Pegue o tomate vermelho para a salada”. Assim, as cores começam a fazer parte do dia a dia. 3 - Livro amigo O papel dos pais é fundamental para que as crinaças amem ler – e aprendam a fazer dos livros um prazer, não uma obrigação. Segundo a última edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, para 43% dos leitores a mãe foi a principal influência no gosto por ler e, para 17%, o pai foi quem exerceu esse papel. Já a partir do terceiro mês de vida, você pode usar livros de plástico no banho. A partir do sexto, quando o bebê já consegue levar objetos à boca com as mãos, deixe livros de pano no berço – além de poder mordê-los, ele não conseguirá arrancar as páginas! Em todas as idades, fale da capa, das figuras, deixe que a criança vire as páginas, ou seja, estimule ao máximo que ela interaja com esse companheiro. Com 4 anos, peça para seu filho mostrar as letras do alfabeto que conhece ou ler as palavras que conseguir. Depois de alfabetizado, aposte em histórias com muitas rimas, já que nessa fase ele já tem uma consciência fonética considerável. 4 - Para lembrar A memória é uma forma de armazenamento do conhecimento e deve ser permeada por um contexto. Senão, vira decoreba. Comece ajudando seu filho a memorizar palavras, mostrando o objeto representado. Se vocês estão passeando na rua e cruzam com uma bicicleta, aponte e diga: “Olha, filho, uma bicicleta”. É desse modo que ele vai construindo associações. Desde o primeiro ano, ele já dirá algumas palavras e pode tentar repetir os nomes do que você mostra. Mas é a partir dos 2 anos que a capacidade de conservar informações aumenta. 5 - De improviso Criar personagens e sonhar com mundos fantásticos. Tudo isso é importante para desenvolver a criatividade dos pequenos. Contribui, inclusive, para a resolução de problemas. Para tornar a narrativa ainda mais empolgante, que tal testar a capacidade de improviso de vocês dois? Separe figuras de objetos, paisagens, cores, alimentos e animais – podem ser desenhadas ou recortadas de revistas. Enquanto um narra, o outro seleciona algumas imagens, cujos elementos retratados devem ser incluídos na narrativa. O desafio é ser capaz de encaixá-los de modo que a narrativa continue fazendo sentido. Aos 7 anos, como a criança já está alfabetizada, você pode ajudá-la a registrar as aventuras de vocês em pequenos livrinhos. 6 - Pergunte sempre Ao buscar seu filho na escola, você diz: “Como foi seu dia?” E ele responde: “Legal”. Não era exatamente o que você queria ouvir, certo? Para fugir das respostas genéricas, elabore as questões de maneira que a criança precise expressar o que pensa e justificar sua resposta. Pergunte: “O que você fez de mais legal na escola hoje?”. E ela será obrigada a desenvolver um raciocínio mais elaborado, exigindo que trabalhe habilidades linguísticas e lógicas. Aos 3 anos, já consegue relatar experiências pelas quais passou e dizer se foram boas ou ruins. Aos 4, você pode perguntar por detalhes, descrições e nomes dos colegas que estavam com ela. 7 - Bendita dúvida “Por que cachorro não come pizza?”, “É verdade que a vovó já foi criança?” Ainda que os questionamentos infantis possam desconcertar – e até constranger – os adultos, eles são essenciais para a compreensão de mundo da criança. Principalmente no que diz respeito ao processo de distinção entre real e imaginário (que ocorre por volta dos 4 anos) e da construção de relações entre os elementos conhecidos. Por isso, os “porquês” são muito bem-vindos no seu processo de desenvolvimento. Ainda que você não saiba responder a tudo o que o seu filho pergunta, mostre que a dúvida dele é pertinente e reconheça quando não souber a resposta. 8 - Feio ou bonito? O senso estético precisa ser desenvolvido aos poucos. Para incentivá-lo, comece separando duas ou três combinações de roupa e peça para a criança escolher entre elas na hora de se vestir. Com 2 anos, ela já pode dizer o que prefere. A partir dos 5, deixe que pegue sozinha o que quer vestir e, mesmo que alguns ajustes sejam necessários, tente manter o conceito que ela criou, preservando, por exemplo, a cor. 9 - “Falta muito?” A partir dos 5 anos, a criança começa a adquirir uma noção mais elaborada da passagem do tempo. Para ajudá-la nesse processo de construção de linearidade, utilize um calendário para marcar datas importantes. Acompanhe com o seu filho quanto falta para cada evento, deixando-o riscar com um giz cada dia que passa. A partir dos 7 anos, a noção temporal pode evoluir para o conceito de hora. Comece a associar o fato de o relógio marcar meio-dia com a hora do almoço, por exemplo, mostrando a posição
  • 3. dos ponteiros. 10 - Brincar, guardar, brincar Enquanto seu filho brinca, insista para que ele se envolva em um jogo por vez, o que contribui para a concentração. Não quer mais jogar boliche? Hora de colocar os pinos na caixa para só depois começar uma brincadeira nova. A partir dos 2 anos, seu filho pode ajudar a guardar o brinquedo que estava usando antes de pegar um novo, assim, ele desenvolve também o senso de organização. O motor do crescimento Conforme seu filho se desenvolve, a consciência do próprio corpo, o equilíbrio e a agilidade aumentam. Para ajudar nesse processo, A ordem é fortalecer a musculatura 11 - Ginástica labial É fundamental para o desenvolvimento da fala fortalecer os músculos faciais envolvidos na emissão dos sons. A força que o recém-nascido faz na amamentação, sugando o leite da mãe, já contribui para trabalhar essa área. Se ele precisar de mamadeira, prefira as de bicos ortodônticos. Além de ser mais anatômico e confortável, o furo para a saída de leite é menor. Assim, o bebê é obrigado a aplicar mais força para a sucção, como fazia no peito, o que fortalece os músculos da região facial. 12 - De barriga para baixo Seu filho começa a fortalecer o corpo entre o primeiro e o sexto mês. Como o desenvolvimento motor grosso (que envolve as atividades dos grandes músculos, como sentar e andar) se dá no sentido céfalo- caudal (da cabeça para os pés), o primeiro passo é fortalecer a musculatura do pescoço. Já a partir do primeiro mês, deixe seu filho ao menos dois períodos por dia apoiado de barriga para baixo em uma superfície plana e firme. Desse modo, o bebê pode se apoiar com segurança e levantar a cabeça. Aos 6 meses, ele vai começar a se sentar sozinho. Arrume várias almofadas ao redor dele para ajudá-lo a se firmar. 13 - Menos colo, mais chão! É claro que o aconchego é uma delícia e você tem vontade de ficar com seu bebê o mais perto possível a maior parte do tempo. No entanto, permitir que os pequenos se movam livremente é fundamental a partir dos 6 meses. Isso porque, normalmente, as crianças que têm um desenvolvimento motor superior são as que não ficam tanto tempo no colo. 14 - Clap, clap, tum, tum Um dos melhores jeitos de desenvolver a coordenação motora é ensinar ritmo ao seu filho. Para isso, basta utilizar as mãos. A partir do sétimo mês, bata palmas com ele ao som das músicas favoritas de vocês, intercalando canções lentas com outras aceleradas, para que ele possa perceber a diferença.Você vai ver que seu bebê conseguirá bater as mãozinhas – ainda que de um jeito meio desengonçado! 15 - Lápis e papel à mão A arte é sempre uma importante aliada do desenvolvimento. Perto dos 14 meses, seu filho é capaz de segurar o lápis e fazer traços. A folha representa uma área que a criança não pode ultrapassar enquanto rabisca. Por isso, esse exercício ajuda a desenvolver a noção de espaço. Fique ao lado dele e explique por que não se deve extrapolar a fronteira do papel, mostrando os limites da folha que devem ser respeitados. 16 - Tudo cabe A partir dos 7 meses, o bebê começa a segurar objetos e, por volta de 1 ano e meio, já pode começar a fazer encaixes. Além de ser um bom exercício para a coordenação, trabalha também a parte visomotora – ou seja, por meio da visão, a criança tem a noção de qual peça caberá dentro da outra. Para que seu filho se divirta e aprenda com o tira e põe, ele pode brincar com panelas e canecas plásticas enquanto você prepara o almoço. A partir dos 2 anos e meio, também ofereça quebra-cabeças pequenos (cerca de seis peças). 17 - Degrau por degrau Subir escadas é um ótimo exercício para desenvolver a agilidade e a coordenação motora grosseira, além de auxiliar no fortalecimento da musculatura. Com 1 ano de idade, a criança já consegue executar a atividade, mas ainda colocando os dois pés no mesmo degrau, um de cada vez. Com o crescimento, vai ganhando força e equilíbrio até que, perto dos 3 anos, provavelmente subirá colocando um pé em cada degrau alternadamente. Ainda nessa fase é indispensável que ele esteja acompanhado de um adulto nesses momentos, para evitar acidentes.
  • 4. 18 - Poder da massa As massinhas auxiliam na coordenação motora fina, pois possibilitam que a criança realize uma série de movimentos elaborados relacionados à pinça (formada na junção do polegar com os outros dedos da mão). A partir dos 2 anos, você já pode ajudá-lo a fazer bolinhas, bonecos, a esticar a massa e apertá-la... Só fique atento para que os menores não confundam a massa com o lanche, pois ela não pode ser engolida. 19 - Pular amarelinha A partir dos 2 anos e meio, seu filho já é capaz de dar saltos com os dois pés juntos dentro dos dez quadrados que separam o céu do inferno. Assim, ele trabalha a noção de espaço, ao seguir as linhas traçadas no chão, e o equilíbrio. Por volta dos 4 anos, aprenderá a pular em um pé só. Mesmo antes disso, você pode incentivá-lo a tentar, segurando a sua mão. A partir dos 6, aumente o grau de dificuldade da brincadeira: ele terá de desviar de mais quadrados ou chegar até o outro lado em menos tempo. 20 - “Eu coloco sozinho!” Aos 2 anos, seu filho começa a tentar se vestir sem ajuda, o que é ótimo para desenvolver a coordenação motora fina. Dê uma mãozinha selecionando calças com elástico, camisetas com a gola mais aberta e tênis com fechos de velcro. Com o ato de se vestir, ele também percebe a importância da sequência lógica – precisa, por exemplo, calçar a meia antes do sapato. Com 6 anos, já estará abotoando e desabotoando casacos como um adulto e até conseguirá amarrar os cadarços sem ajuda. Parte do conjunto Ter um lugar na família, ser aluno em uma sala de aula, pertencer a um grupo de amigos. tudo isso ajuda no desenvolvimento social, conservando a individualidade da criança 21 - Barulhão do bem Ninguém gosta do som estridente da sirene de uma ambulância – muito menos um bebê, que ainda não entende o que esse ruído representa. No entanto, os sons estranhos fazem parte da diversidade do mundo e crescer é aprender a conviver com isso. Não tenha medo de expor a criança a barulhos fortes de vez em quando, desde que você mostre para ela o que está produzindo esse som. Assim, ela aumenta cada vez mais o seu repertório e percebe que não há motivo para se assustar. 22 - Vamos dividir? É natural da criança a partir de 1 ano e meio achar que tudo é dela. Por isso, a melhor maneira de domar esse egoísmo inato é apresentar situações em que ela precise aprender a dividir – e nada melhor do que a hora de comer para exercitar a partilha. Quando receber os amigos do seu filho em casa, ou mesmo entre irmãos, sirva alimentos que podem ser consumidos a partir de uma vasilha comunitária, como pipoca, cenouras tipo baby e gomos de mexerica. Deixe as crianças decidirem o lugar em que a vasilha vai ficar ou quem vai segurá-la. 23 - Regras da vida Seu filho vai conviver com muitas normas durante a vida: no trânsito, no trabalho, nas relações sociais. Por isso, é bom que ele se acostume aos pequenos imperativos do cotidiano desde cedo. A partir dos 2 anos, a criança já pode colocar a própria roupa suja no cesto, por exemplo. Aos 5, levar o próprio prato para a pia, e aos 8, ela já sabe que deve arrumar o quarto. 24 - Cooperativa S.A. Mesmo que os pais desenvolvam tarefas em conjunto com os filhos, crianças se saem melhor quando interagem com outras crianças. Por isso, nada melhor do que atividades em grupo para que elas possam brincar (e aprender!) juntas. Pular corda, coisa que as crianças conseguem fazer por volta dos 4 anos, pode ser uma ótima chance de trabalhar em equipe: enquanto duas batem a corda, as demais se revezam para pular. Para definir os papéis a cada rodada, é essencial respeitar a vontade e o direito do outro. Se todas só quiserem pular, a brincadeira não vai para frente. 25 - Entre amigos Algumas crianças são mais falantes e extrovertidas, outras ficam com as bochechas coradas só de ouvirem o próprio nome. Tudo bem, cada uma tem um temperamento diferente e não há nada de errado com isso – desde que não esteja atrapalhando a vida social do seu filho. Um estudo da Universidade de Miami (EUA) revelou que a timidez excessiva pode até prejudicar o desempenho escolar das crianças, pois impede que estejam plenamente engajadas nas atividades. O ponto-chave é que, para interagir, qualquer pessoa precisa de segurança. Por isso, um bom começo é estimular que a criança conviva desde pequena e com frequência com gente conhecida, como primos e filhos de amigos. É a partir dos 4 anos que seu
  • 5. filho vai buscar brincar com outras crianças em pequenos grupos. 26 - “Ninguém me chamou” Seu filho de 4 anos chega chateado da escola porque todo mundo foi convidado para o aniversário de um amigo, menos ele. Assim como seu filho não é tão querido por um colega, ele também não gosta de todo mundo da sala da mesma maneira. E não há problema com isso, desde que não falte respeito. Para que a rejeição não tenha um peso tão grande, incentive o seu filho a cultivar núcleos de amigos diferentes: na praia, no parquinho, no futebol. Assim, quando ele não se encaixar em uma turma, não vai ser o fim do mundo. 27 - Tente outra vez Põe o dedo aqui quem gosta de ganhar! Todo mundo, lógico. Mas perder acontece. A derrota não deve ser encarada como um fracasso e sim como uma oportunidade de identificar os erros e se preparar melhor para superar o desafio. Por isso, incentive seu filho a tentar outra vez quando ele não for o campeão da partida e desvie o foco do resultado final para os momentos divertidos da brincadeira. A partir dos 6 anos, jogos de tabuleiro podem ajudar seu filho a desenvolver um espírito de competição saudável. 28 - Histórias do mundo Você sabia que existe uma variação africana da história da Cinderela? Chama-se As Belas Filhas de Mufaro e conta a história das irmãs Manyara e Nyasha, escrita pelo americano John Steptoe, premiado autor de livros infantis. Compartilhar com o seu filho contos de diversos lugares pode mostrar a ele que, por maiores que sejam as diferenças culturais, os valores são os mesmos e os seres humanos continuam escrevendo sobre amor, alegria e tristeza em todas as partes do mundo. Depois de ouvir a história, que tal encená-la utilizando bonecos de cores de pele distintas, com vestimentas de materiais diferentes? Comente sobre a variedade de cores, formatos, texturas e tamanhos e ressalte o que cada um dos bonecos tem de mais interessante. Esse exercício é bom principalmente depois dos 7 anos, quando a criança já faz referência a estereótipos e preconceitos. 29 - Brincadeira reciclável Embalagens de alimentos costumam ser chamativas e atraentes, o que, logo de cara, pode despertar a curiosidade do seu filho. A partir dos 2 anos, ele tentará imitar atividades domésticas, então, peça ajuda para encher o saco de lixo reciclável – depois que as embalagens já estiverem lavadas, claro! – e explique que tudo o que vocês estão ensacando será transformado em novos objetos, em vez de parar na natureza. 30 - Cuidar é animal Uma pesquisa do Instituto Max Planck revelou que crianças a partir de 3 anos já são capazes de se solidarizar com reclamações de pessoas próximas, procurando oferecer algum conforto a elas. Uma maneira de possibilitar que seu filho desenvolva esse “tomar conta” é trazer para a família um novo integrante – e não estamos falando de outro bebê! Com um animal de estimação, a criança aprende a zelar pelo outro, seja levando-o para passear ou ajudando a encher a tigela de ração. A partir dos 7 anos, ela pode ser responsável por algumas tarefas que envolvem seu novo amigo (que pode ser um peixe, um cachorro, uma calopsita...), mas ainda não tem condições de cuidar dele sozinho! Sentimentos pulsantes Medo, alegria, ciúme, raiva, ternura. Aos poucos, a criança aprende a reconhecer as próprias emoções, expressá-las e lidar com o que sente de maneira construtiva 31 - Frio na barriga Aos 7 meses, seu filho começa a sentir medo na presença de estranhos, aos 8, teme quando os pais não estão por perto e, aos 9, sofre de ansiedade pela separação. Mostre que, mesmo que você saia para trabalhar, vai voltar. Uma boa ideia é oferecer um objeto que substitua a presença da mãe (pode ser um bichinho de pelúcia ou um paninho). Dos 2 aos 6 anos, crianças podem ter pesadelos, medo de bruxas e fantasmas. Como o medo é irracional, nem sempre pode ser combatido com uma explicação lógica, você pode recorrer a soluções “mágicas”. Acenda um abajur espanta bruxas ou coloque meias que manterão os fantasmas bem longe! Permita que seu filho manifeste seus temores, por exemplo, desenhando ou encenando situações que fazem as pernas tremerem. 32 - De olhos fechados Estabelecer relações de confiança é importante para o desenvolvimento da criança. E as primeiras pessoas com quem ela faz isso são os pais. Para isso, um fator é essencial: jamais mentir. Se a criança vai ao médico para tomar uma vacina, nem pense em dizer que vocês vão apenas a um passeio. Se ele perguntar se a injeção vai doer, seja sincero e diga que vai, sim, mas vai passar. Os especialistas estão
  • 6. todos de acordo: desde bebê, explique tudo. Fale que vai molhar, que vai doer, que vai estar frio, assim seu filho sabe o que o espera e acredita no que você diz. 33 - “Mas eu queeeeero!” Se jogar no chão, chorar até perder o fôlego, gritar: não é difícil reconhecer quando seu filho tem um ataque de birra. Normalmente, ele faz isso para tentar conseguir o que quer – e faz parte do crescimento entender que nem tudo vai obedecer à vontade dele. Nessas horas, a palavra de ordem é: calma! Coloque a criança no colo e diga que você está triste, que não gostou do comportamento dela e que, por isso, o passeio acabou. De acordo com um estudo brasileiro, 54% dos pais usam a conversa para estabelecer limites. É importante se manter firme depois de dizer “não”, porque, se você ceder, ele vai achar que esse é um bom método para fazer você mudar de ideia, mesmo que ainda tenha menos de 1 ano de idade. 34 - Por conta própria A partir dos 2 anos, já dá para deixar seu filho responsável por carregar sua própria mochila ou levar seu casaco. Não se trata de obrigar a criança, mas sim de possibilitar que ela vá experimentando e conquistando autonomia. Assim, a criança aprende a ter responsabilidade sobre o que é seu. 35 - Em construção Brinquedos de empilhar podem ajudar seu filho a desenvolver o autocontrole. Desde os 2 anos, ele já consegue amontoar três blocos, um sobre o outro. As crianças ficam superorgulhosas em ver os blocos coloridos chegando cada vez mais alto, mas a gente sabe que essa obra-prima da engenharia não vai durar muito tempo. É compreensível que o seu filho se irrite por ver tanto esforço perdido quando a torre incrível que construiu se estatelar no chão. Nessa hora, tente acalmá-lo, dê um abraço apertado e o encoraje a começar outra vez. 36 - Falar de sentimentos Seu filho vai enfrentar diversas situações frustrantes, como ter de esperar a comida ficar pronta ou não poder sair para brincar por causa da chuva. Seu papel é ajudá-lo a expressar o que está sentindo, para aprender a lidar com as próprias reações. Uma dica é inventar uma história em que haja uma situação similar à vivida. Aos 3 anos, a criança usa palavras para expressar emoções, então, crie “falas” que transmitam o que ela (ops!) o personagem está sentindo. Para os maiores, entre 7 e 8 anos, uma boa ideia é dar de presente um diário, para que eles registrem tudo o que pensam de si mesmos e do mundo. Com essa idade, as crianças começam a reconhecer seus próprios sentimentos e, por vezes, preferem não compartilhá-los com os pais. Mas ainda assim, não desista de perguntar, observe e mostre que você se importa. 37 - Fora do ninho Dormir fora de casa contribui para o desenvolvimento da independência da criança e é importante para ela perceber que possui tal autonomia. Autorizar ou não o programa depende do quanto você conhece a família anfitriã e, claro, do principal: o seu filho quer ir? Se ele estiver hesitante, não insista. Ele pode não estar pronto. Por volta dos 5 anos, os convites começarão a surgir e ele já terá condições de passar uma noite longe da própria cama. 38 - Foi sem querer Sua filha de 5 anos está arrumando meticulosamente sua coleção de bonecas no sofá, quando o irmão mais novo chega e derruba tudo. Ela vai ficar furiosa! Isso acontece porque entre os 2 e os 7 anos, a criança julga os atos dos outros pelas consequências e não pela intenção com que eles foram praticados – esse é o motivo de tantos desentendimentos entre os pequenos! Mostre que a outra criança não teve a intenção de agir assim, reforce que não foi de propósito e ajude-a a remendar o estrago. 39 - Aprendendo a esperar A fila da montanha-russa ou para encontrar o Papai Noel é uma ótima chance do seu filho (e de você também) exercitar a paciência. Nesses “intervalos”, cantar, imitar movimentos e inventar brincadeiras com palavras podem ser boas ideias para o seu filho aprender a esperar a vez sem se aborrecer. A partir dos 6 anos, quando as crianças já dominam os sons e têm maior consciência gramatical, trava-línguas podem ser uma boa ideia para o tempo passar mais depressa. 40 - Reforce o lado bom Manere na hora de censurar as crianças, principalmente os menores. Segundo um estudo da Universidade de Leiden, na Holanda, crianças de até 8 anos aprendem com os elogios, mas não absorvem críticas. Parabenize seu filho quando ele for bom em alguma coisa, incentivando-o a continuar. Se dar bronca for realmente necessário, preste muita atenção à maneira de fazê-lo. Dizer “como você é malcriado” é bem diferente de falar “como você está malcriado”! Não deixe a criança pensar que o traço criticado faz parte da personalidade dela, assim, não vai incorporar essa característica à sua autoimagem.
  • 7. Fontes: Abram Topczewski, neuropediatra do Hospital Israelita Albert Einstein (SP); Adriana Friedman, mestre em educação e fundadora da Aliança pela Infância (SP); Elvira Cristina Martins Tassoni, professora da pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (SP); Luiz Bellizia Neto, pediatra do Hospital Albert Einstein (SP); Maria Carolina Villas Bôas, professora do Centro de Estudos Educacionais Vera Cruz (SP); Maria Irene Maluf, psicopedagoga da Associação Brasileira de Psicopedagogia; Maria Isabel d´Ávila Freitas, professora do curso de Fonoaudiologia da UFSC (SC); Orly Zucatto Mantovani de Assis, coordenadora do laboratório de Psicologia Genética da Faculdade de Educação da Unicamp (SP); Saul Cypel, secretário do departamento científico de pediatria do comportamento e desenvolvimento da Sociedade Brasileira de Pediatria (SP); Teresa Handion, mestre em Desenvolvimento Humano, Ensino e Aprendizagem e diretora da Associação Brasileira de Psicopedagogia; Vera Lucia Vilar de Araújo Bezerra, professora de Pediatria titular da Universidade de Brasília (DF)